Obligātās tikšanās ar skolotājiem notiek Amerikas Savienotajās Valstīs: vecāki ierodas skolā, iepazīstieties ar skolotājiem, apskatīt to, kas un kā. Vienā no šīm sanāksmēm, brendijs, kas māca otrā greideri, izplata vecākiem ar piezīmēm ar kaušanas informāciju: nebūs mājasdarbu līdz gada beigām. Mājās jums ir nepieciešams, lai pabeigtu faktu, ka students nav laika, lai pabeigtu klasē. Skolotājs ierosināja vecākiem izmantot izlaisto laiku ar priekšrocībām: lai turētu ģimenes vakariņas, izlasiet visu grāmatas ģimeni, pastaigā vairāk uz ielas un iet gulēt.

Mamma viens no studenta fotografēja piezīmi.

Man patika ideja daudziem, spriežot pēc milzīgā līdzīgu un krasta skaitam.

Un tiešām mājās nav nepieciešama. Tāpēc.

1. Mājasdarbu kaitējuma veselība

Visi vecāki runā par to: pastāvīgi pieaug akadēmiskā slodze un stresa testēšana pārspēt bērnu veselību.

• Sakarā ar augsto slodzi, bērni gulēt mazāk. Viņi uzturas virs mācību grāmatām, ir vēlu un pieredzējuši aplēšu dēļ, kā rezultātā problēmas parādās ar miegu Saistība starp miega ilgumu, mājasdarbu slogu un miega higiēnu Chinase skolas vecumā..
• Veseliem skolēniem ar mums. Myopia, gastrīts, hronisks nogurums, pozas traucējumi - kaut kas no šī bērna, visticamāk, ēst.

Tā varbūt spļaut uz to mājasdarbs un novērtēšana un kaut kas noderīgs?

2. Mājasdarbs prasa laika laiku

Šodien bērni ir aizņemti vairāk nekā jebkad, saka Peter Grey, profesors Bostonas koledža. Viņi pavada pārāk daudz laika skolā, tad palaist uz pasniedzējiem, iesaiņojiet uz ceļa uz sadaļu. Grafiks ir cieši regulēts, katru stundu ņem vērā.

Bērni māca valodas, matemātiku, programmēšanu. Bet viņiem nav laika mācīties savu dzīvi.

Psihologs Harris Cooper veica pētījumus, kas pierādīja, ka māju uzdevumi nav ļoti efektīvi: bērns nebūs pārāk liels. Bērniem ir nepieciešams ne vairāk kā 20 minūtes papildu nodarbības, vecākas - pusotru stundu Mājasdarbi pamatskolā..

Salīdzinājumam: Saskaņā ar mūsu sanitārie noteikumi Pusotru stundu ir otrās klases tilpums. Absolventi var pavadīt trīs ar pusi stundas. Gandrīz puse no darba dienas, un tas ir pēc skolas. Un dzīvot, kad?

3. Mājasdarbs neietekmē veiktspēju

Kaut KON, viens no galvenajiem kritiķiem izglītības, rakstīja 2006. grāmatā "Mīti par mājasdarbu". Tajā, viņš teica, ka jaunākiem studentiem nav nekāda sakara starp mājasdarbu skaitu un sasniegumiem pētījumā. Vidusskolā savienojums ir tik vājš, ka gandrīz pazūd, ja to piemēro pētījumā precīzākas mērīšanas metodes Pārdomāt mājasdarbu..

Ne visi piekrīt tam. Tom Meherings, skolotājs un aizstāvis prakses uzdevumu uz mājā, nonāca pie secinājuma, ka pamatskola Mājasdarbu izmantošana ir patiešām mazliet, bet, kad studenti ir vecāki par 11 gadiem, mācības palīdz sasniegt izcilus rezultātus Mājasdarbu jautājumi..

Ilgtermiņa ieguvums no mājasdarbu anulēšanas netiek mērīts. TMISS pētniecības centrs uzzināja, cik ilgi skolēni tērē mājasdarbiem dažādās valstīs. Tātad, ceturtajā klasē tikai 7% studentu neveic mājasdarbus Cik daudz no viņu ārpusskolas laika studenti pavada mājasdarbus skolas nedēļas laikā.. Neliels cipars analīzei.

4. Mājasdarbs neko nemāca

Skolas izglītība ir absolūti noplūktas no dzīves. Pēc daudzu gadu studējot angļu valodu, abu vārdu absolventi nevar būt saistīti, nav ne jausmas, kurā puslode atpūšas, viņi tic spēkā. Mājas uzdevumi turpina tendenci: aizsērēt faktus, kurus bērni nevar piemērot.

Es strādāju par studentu ar pasniedzēju, palīdzēja skolēniem pievilkt krievu valodu. Sākotnēji bērni nevarēja slavēt vienkāršāko lietvārdu durvis. Acīs bija tikai bailes: tagad veiciet novērtējumu. Puse no katras nodarbības bija veltīt tēmu "krievu uz ikdienas dzīvi", lai pierādītu, ka mēs runājam. Katram gadījumam es nācu klajā ar piedāvājumu. Ne kā mācību grāmatā, bet, piemēram, dzīvē: "mierīgi, kaķa astes sajūgs!" Kad bērni saprata, ka visas skolas zināšanas bija mūsu pasaule, novērtējumi tika ievērojami uzlabojušies, un mana palīdzība nebija nepieciešama.

Atcerieties, kā jūs pētījāt, un salīdzināt procesu ar nodarbībām. Ja mājasdarbi palīdzēja samazināt plaisu starp klasi un dzīvi, tie būtu jūtīgi no tiem. Bet tas nav.

5. Mājasdarbs nogalina vēlmi mācīties

"Padarīt nodarbības" joprojām nozīmē vai nu pārtraukt skolas piemērus, vai arī lasīt vairākus punktus. Faktiski, skolotāji runāja mājās, kas viņiem nebija laika, lai saku no zvana zvanīt. Tas ir tik skumji, ka mājas darbi pārvēršas par lieljaudas.

Sliktāks par šo garlaicību tikai "radošie" uzdevumi, kas tiek samazināti līdz zīmējumiem un prezentācijām PowerPoint. Svaiga vēsture no darba:

Ziņojums koplietots Kess (@Chilligo) 2016. gada 17. oktobrī plkst. 10:11 PDT

Skelorta uzdevumā bija jāpaskaidro arī viņa skumjas iemesli. Es šaubos, ka skvarorts un patiesība ir noraizējusies par asarām gaidāmās brīvdienas dēļ, un tas būs garlaicīgi attiecībā uz bērriem, bet tas bija tikai tas, ka tas bija nepieciešams, lai atbildētu.

Tas ir, mājās bērnam jābūt garlaicīgi vai iesaistīties muļķības, nevis sazinoties ar draugiem, pastaigām un sportu. Un kas pēc tam mīlēs mācīties?

6. Mājasdarbs sabojā attiecības ar vecākiem

Daudzi vecāki nodarbojas ar bērniem un bērniem. Tas izrādās tik.

• Skolas programma ir mainījusies, vecāku zināšanas ir novecojušas.
• Daudzi vecāki paši neatceras vienkāršus piemērus no skolas programmas un cenšas veikt uzdevumus no pieaugušā viedokļa. Bērni nezina, kā.
• Vecāki nav skolotāji. Viņi nemācās izskaidrot materiālu, pareizi kalpot un pārbaudīt to. Bieži šāda mācīšanās ir sliktāka par jebkuru.
• Mājasdarbi ir pastāvīgi konflikti. Bērni nevēlas to darīt, vecāki nezina, kā motivēt, kopīgas klases ir noteiktas strupceļā, un tas viss tiek ielej strīdā.

Kas ir labs jūsu mājasdarbā

Problēma nav mājasdarbā, nevis tā daudzumā. Un tajā pabeigts videoKā tas ir tagad, tas ir absolūti bezjēdzīgi, tikai iznīcina laiku un veselību. No mājasdarbiem jūs varat sasniegt rezultātus, ja jūs pārskatīt pieeju tai.

Mājasdarbs tiek veikts ērtos apstākļos, tāpēc mājās jūs varat atrast atbildi uz sarežģītu jautājumu un saprast materiālu. Ja, protams, ir laiks un spēks par to.

Ja katram studentam izstrādāt individuālu mājasdarbu, tad skolnieks varēs pastiprināt tēmas, ko viņš nav dots un attīsta stiprās puses Mājasdarbi kā svarīgu nepārtrauktas izglītības sastāvdaļu..

Brendijs jauns uzskata, ka tas ir šāds:

Skolēni strādā visu dienu. Ir svarīgākas klases mājās, kas jums arī ir nepieciešams, lai uzzinātu. Ir nepieciešams attīstīties dažādās jomās, kas ir nākamo mājās un sekot līdzi piezīmjdatoram?

Ko jūs domājat, vai jums ir nepieciešams mājasdarbs?

Skolā ir grūti mācīties, un mājās ir vēl grūtāk. Galu galā, nav skolotāja, skolas zvana, kas organizē bērnu. Tāpēc pats skolnieks vai vecāku palīdzībai vajadzētu mācīt sevi ar dažiem noteikumiem.

Definēt laiku

Pirmkārt, jums ir nepieciešams noteikt mājasdarbu veikšanas laiku, dariet to dienas plānā. Par to, kā jūs saprotat, dienas plānam jābūt. Bērnam precīzi jāzina, kad viņš veic savu mājasdarbu. Piemēram, no 17 līdz 19 stundām ar diviem un trim pārtraukumiem 5-10 minūtes. Veicot mājasdarbu, varat izmantot taimeri virs tomātu. Dienas plānu var izdarīt Wundunderlist.

Nosakot mājasdarbu laiku, jāpatur prātā, ka personas maksimālais izpildījums nāk no 8 līdz 11 un no 17 līdz 19 stundām. Arī ļoti efektīvs laiks pētījumam ir agri no rīta: no 6 līdz 8 stundām. Nedēļas laikā augstākais sniegums ir novērots otrdien un trešdien, zemākais ir sestdien.

Ir nepieciešams noņemt nodarbību izpildi no divām līdz četrām stundām dienā. Mazāk nekā divas stundas, tas ir grūti ātri apgūt programmu. Ja bērns sēž aiz mācību grāmatām vairāk nekā četras stundas, tad, visticamāk, šāda darba efektivitāte ir ļoti zema.

Mājas darbi jāveic ar prieku. Ja bērns nevēlas mācīties, tad var motivēt skaidru mājasdarbu ierobežojumu. Nekas neapmierina kā ierobežojuma trūkums, pagrieziens. Kad bērns ir spiests sēdēt virs mācībām, līdz tie ir izpildīti, viņš var izbaudīt izmisumu un izmisumu, ja viņš nav pārliecināts, ka viņš var tikt galā ar tiem kopumā. Tāpēc bieži vien ir nepieciešams iepriekš pavadīt laiku mājasdarbam, nevis noteikt šo laiku, pamatojoties uz mājasdarbu. Mājasdarbs var būt bezgalīgs, un gumijas laiks nevar būt.

Es ieteiktu veikt mācības, kas tika uzdoti šodien. Pirmkārt, tie tiks atviegloti, jo šodien skolotājs paskaidroja norādīto tēmu. Otrkārt, stresa līmenis ievērojami samazināsies, ko testē puiši, kas rīt mājas darbus. Ja jums ir nepieciešams iziet darbu rīt, un es doties uz to tikai šodien, tad tas rada trauksmi: "Vai man ir laiks?!" Nodošanas laiks - Deathline, termiņš. Ļoti efektīvi cilvēki ir svarīgi strādāt ilgi pirms termiņa. Neefektīvi cilvēki dara visu pēdējo brīdi.

Sagatavot darbu

Pirms veikt nodarbības, jums ir nepieciešams gatavot tabulu: noņemt visu pārāk daudz, berzēt putekļus. Nosakiet priekšmetus, par kuriem nodarbības sagatavos un ievietos attiecīgos mācību grāmatas, piezīmjdatorus, kartes. Kad redzat visu darbu, tas tiek uztverts vieglāks. Un pat vieglāk tas kļūst, kad samazinās šī mācību grāmatu kaudze. Progress un kustība ir spiesti priecāties.

Jums ir jāizslēdz viedtālrunis ziņojumiem un zvaniem, kas nav apjucis no darba. Koncentrācija un uzmanība ir ārkārtīgi svarīga. Cilvēks, kurš ir apjucis, darbojas reizēm sliktāk nekā persona, kuru pilnībā uzsūcas viņa bizness. Kad mēs strādājam pēc iespējas rūpīgi, mēs labi izveidojam darbu. Kad mēs labi izveidojam darbu, darbs sākas mums patīk, mēs sākam priecāties mūsu darbā.

Melodija

Dzīvē, viss, ieskaitot mājasdarbu, jums ir jādara ar prieku. Viss ir jādara savā nolīgumā. Ir jāsaprot, ka jūsu pētījums nav vajadzīgs skolotājs un vecāki, bet, pirmkārt, jūs pats. Skatīt skolas prasmes: kā motivēt bērnu.

Ir nepieciešams pilnībā koncentrēties uz nodarbībām. Ir svarīgi ne tikai noņemt ārējos traucējošos faktorus (viedtālrunis), bet arī iekšējās: svešas domas, pieredzi. Man ir jāsaka sev: "Šeit un tagad es daru nodarbības, bet par pārējo es domāju par rītdienu."

Sēdēt nodarbības

Kad ir noteikts laiks, ir svarīgi pieturēties pie plāna. Pat ja jūs nevēlaties ēst daudz pievilcīgākas klases - jums vienkārši ir nepieciešams sēdēt nodarbības. Gadījumu laiks - jautra stunda.

Šeit jums ir jāatceras vissvarīgākais likums Will: tai būs jābūt vērstiem uz darbībām, nevis domas (šaubas). Tiklīdz mēs sākām rīkoties, šā brīža darba pūles vairs nav vajadzīgi - mēs turpinām rīkoties uz inerci.

Ir ļoti svarīgi sēdēt mācībām sevi - bez atgādinājuma par vecākiem. Tas ir ļoti nepatīkams, kad kāds atgādina jums par nepieciešamību izpildīt savu pienākumu. Lai izvairītos no šādiem konflikta brīžiem, vecākiem un bērniem ir jāvienojas par mājasdarbu laiku. Skatiet, kā noteikt noteikumus bērniem? Ja ir noteikta vienošanās, pusēm ir jāveic tā: bērni nokļūst stundās laikā, un vecāki izvairās no atgādinājumiem.

Ir nepieciešams sākt nodarbības no visgrūtākajiem, tas ir, kas ir, kas ir nolaupīts. Brian Tracy sauc par ēšanas vardes: tas ir nepatīkama mācība, bet vissvarīgākais ir panākumu atslēga.

Ja neesat viņu galā

Bieži notiek, ka students nevar tikt galā ar mājasdarbu, un viņam ir nepieciešama palīdzība. Vienkāršākais risinājums ir Internetturok.ru. Šajā vietnē vairāk nekā 4500 nodarbības: visa skolas programma! Video konsultācijas, augsti profesionāli skolotāji izskaidro objektu, cik vien iespējams. Ja pēc skatīšanās video pamācību, lasot abstraktu, praksi par simulatoriem un testēšanu, lai risinātu tēmu, jūs nevarat uzdot skolotāja jautājumu šajā vietnē un saņemt atbildi 15 minūšu laikā. Ja tas ir iespējams, jūs varat meklēt palīdzību saviem vecākiem, skolotājam vai pasniedzējam.

Kā pārvarēt garlaicību

Ja uzdevums ir ļoti garlaicīgi, tad jums ir jānāk klajā ar to, kā padarīt to interesantāku. Jūs varat piekrist kādam no klasesbiedriem par draudzīgo konkurenci: kas saņems vairāk topus par šo tēmu. Jūs varat likt sevi par lomu skolotāja un nākt klajā ar to, kā šis urbšanas materiāls tiktu mācīts interesantu un spilgti. Ir iespējams novirzīt materiālu uz citu veidlapu: zīmējumu, dzejolis, dziesmu, deju, mūziku utt.

Amerikāņu skolotājs Rons Clark piedāvāja bērnus mācīties visus 42 ASV prezidentus. Valdes gados nav vairāk garlaicīgas teksta nekā 42 vārdu un uzvārdu saraksts. Lai pētītu šo materiālu, lai būtu interesants un jautrs, viņš veidoja "prezidenta RPP". Šajā dziesmā visi Amerikas Savienoto Valstu prezidenti parādījās šajā dziesmā, tāpēc bērni tos viegli atcerējās, saprotot dziesmu.

Var apgalvot, ka mācību grāmatas instrukcija ir militārā šifrēšanas izveide, lai ienaidnieks nevarētu saprast tās nozīmi, un mēs varētu. Jo mazāki vārdi tajā, jo labāk, bet svarīgākais materiāla saturs nedrīkst zaudēt. Tajā pašā laikā iemācīties piešķirt atslēgvārdus tekstā.

Viņa uzdevumi

Personība, līderis ir persona, kas pats nosaka viņa mērķus, viņš liek sevi

Mājasdarbu darbība bieži ir saistīta ar pietiekami nopietnām grūtībām. Skolēniem ir grūtības, jo viņi noguruši pēc nodarbībām, viņi cenšas augt ar saviem lietām, atpūsties. Viņi ir grūti koncentrēties un veikt citu darbu. Nav viegli sākt mācīties atkal mājās, pieeja katram uzdevumam atbildīgi. Veiksmīgām profesijām ir nepieciešama gribas spēks, pilnība. Protams, nogurums ietekmē, un dažas disciplīnas paši rada negatīvu attieksmi. Piemēram, vienmēr ir grūtāk veikt mājasdarbus tiem priekšmetiem, kas ir mazāk saprotami. Šādos gadījumos vissvarīgākais ir koncentrēties, sekot darba algoritmam, domāt par klases plānu, racionāli izplatīt laiku un nav apjucis. Ņemiet vērā vairākas nianses, atcerieties ieteikumus, lai ātri veiktu savu mājasdarbu un neļaujiet kļūdām. Tad jūs pats būs pārsteigts par rezultātiem: Izrādās, ka jūs varat darīt daudz efektīvāk, lai tērētu mazāk laika.

1. Sāciet, sastādot jūsu mājas sesiju grafiku. Ir vēlams, ka kādu laiku jūs esat devis jums katru dienu, un ne tikai tieši pirms došanās uz skolu. Ja jūs sadalīt slodzi vienmērīgāk, jums būs daudz vieglāk strādāt. Vienmēr apsveriet savu rutīnas dienā, kad mācības var atstāt nedaudz vairāk laika, nekā jūs gaidījāt. Atstājiet rezervi no 30 minūtēm līdz 1 stundai. Mēģiniet darīt visu laiku, bet neaizmirstiet, ka šis krājums jums ir. Ļaujiet perioda ilgumam, lai veiktu uzdevumus, jūs nebaidāties: kad jūs pieradīsiet, lai strādātu uzmanīgi, saskaņā ar plānu, jums būs laiks iet ievērojami mazāk nekā noteiktais periods.
   
2. Apsveriet dažādus faktorus, kas saistīti ar citām lietām, strādā, kad mēs definējam klases laiku. Ir ieteicams sēdēt mācībām tūlīt pēc skolas. Labāk ir izcelt atpūtas laiku, apjucis pētījumi, uzkodas. Laba iespēja - ejot uz ielas, nedaudz sportu. Ja esat noguris, palieciet pasīvā brīvdienā: izlasiet grāmatu, skatīties TV. Tomēr nav iesūdzēt pārāk ilgu pārtraukumu. Normāls laiks Atpūtai pēc skolas - 1-1,5 stundas. Dažreiz studenti dod priekšroku mazliet gulēt, atgriežoties no skolas, bet tas nav ļoti labs izeja. Tādā veidā jūs noņemsiet režīmu, miega laikā ar lietussargiem parasti ietekmē ķermeni. Ja jums tas ir nepieciešams, jums ir konsultēties ar savu ārstu. Laba iespēja ir pietiekami daudz miega naktī, tad jūs nevēlaties gulēt, kad jūs ieradīsieties mājās.
   
3. Atcerieties, ka labas darba atslēga ir kārtība viss. Klases grafiku, vienmēr sekojiet viņam. Lai neaizmirstiet laiku sēdēt pie nodarbībām, ievietojiet modinātāju. Tas ir noderīgi arī jūs apzīmēt darba periodus, starp kuriem jums ir nepieciešams veikt pārtraukumu, apmēram 10 minūtes. Kad mācības ir noteiktas daudz, jums nav nepieciešams saglabāt visu pēc kārtas, lai ietaupītu laiku. Jums būs nepieciešams pārtraukums atpūtai, ir ieteicams tos padarīt ik pēc 35-50 minūtēm. To biežums var būt atkarīgs no darba veida: koncentrēties uz savu stāvokli. Ja darbs ir fragmentārs (piemēram, jūs atrisināt fizikas vai algebras problēmas), bet jūs no tā pastiprināsiet, jūs varat atpūsties 35 minūšu laikā. Kad uzdevums tiek dots jums vieglāk, bet pati par sevi prasa ilgu izpildes laiku (piemēram, rakstot kompozīciju), tas ir vērts pārtraukt pēc 50 minūtēm, bet nedaudz ilgāk atpūšas.
   
4. Turiet stingri visas jūsu lietas, skolas piederumi, mācību grāmatas un piezīmjdatori. Tad jums vienmēr ir viss būs pie rokas, jums nav nepieciešams meklēt zaudētus objektus vai sākt jaunus piezīmjdatorus. Lūdzu, ņemiet vērā, ka pati situācija sāks izveidot darba noskaņu, kad viss stāv apkārt viņu vietās.
   
5. Darba sākšana, rūpieties iepriekš par klusumu un klusumu. Jums nevajadzētu novirzīt jūs: izslēdziet televizoru, noņemiet iecienītākās grāmatas, žurnālus. Ir ieteicams izslēgt datoru un tālruni. Tas palīdzēs pareizi veikt mājasdarbus, neaizkavēs darbu.
   
6. Izveidojiet sev ērtākos apstākļus. Tabulā jābūt ērtai, no tā noņemiet visus ārzemju objektus. Izvēlieties vispiemērotāko krēslu, pievērsiet uzmanību tās augstumam, galda atbilstībai. Mēģiniet sēdēt taisni, nelietojiet pārāk zemu piezīmjdatoriem. Ja jūs saliekat, tādā pozā jūs jūtaties nogurums daudz ātrāk, jo slodze uz mugurkaula, muguras. Nelietojiet uz dīvāna, kas atrodas, jo tas negatīvi ietekmē redzējumu.
   
7. Pakāpeniski izveidojiet savu "zināšanu bāzi". Noteikti saglabājiet savus ierakstus, piezīmjdatorus, kontroli un rakstisku darbu, kopsavilkumus. Tas viss būs noderīgs jums. Pat ja jūs jau esat pārslēdzis uz citu klasi, neizmetiet papīru: tad tēmas var atkārtot, daudzi no tiem ir cieši saistīti viens ar otru. Ievadiet ierakstus, kad esat patstāvīgi. Piemēram, ja kāda tēma vai priekšmets izraisa jums grūtības, mēģiniet aizpildīt nepilnības: izlietot teoriju, kontūras sarežģītas vietas, veikt praktiskus uzdevumus. Visi šie materiāli palīdzēs jums apgūt informāciju, apgūt vēlamās prasmes, un nākotnē jūs varēsiet, vienkārši apskatot vecos ierakstus, spēlēt visu atmiņā.
   
8. Domājiet, kurā tieši tas ir labāk, lai veiktu mājasdarbus. Jūs varat sākt ar vienkāršāku, ja jūs nekavējoties nirt darbā, jums ir grūti koncentrēties. Kad jūs ātri riepas, jums vajadzētu sākt līdz sarežģītākiem uzdevumiem, un vienkārši atstāt pēdējo darbības periodu.
   
9. Ātri veiciet savu mājasdarbu, racionālu laiku, koncentrēšanās un atbildīgā attieksme palīdzēs jums. Neuztraucieties ar citiem gadījumiem - laiks lidos ātrāk, nenoved uzmanīgi - jums nebūs jālabo trūkumi uz ilgu laiku.
   

1. Veikt ikdienas dienu un vienmēr sekojiet viņam.
   
2. Atpūsties pēc skolas. Jūs varat staigāt vai vienkārši sēdēt mājās.
   
3. Turiet stingri visas lietas, piezīmjdatori un mācību grāmatas, skolas piederumi.
   
4. Ievietojiet modinātāju, lai palaistu mājās sesiju sākumā.
   
5. Fokuss un noņemiet visus faktorus, kas var traucēt jūs: izslēdziet televizoru, nepazīstiet ar draugiem.
   
6. Padarīt pārtraukumus klasēs, kas nav pārpildīti.
   
7. Racionāli izplatīt laiku: aprēķiniet par to, kas nodarbības, cik daudz laika jūs atstāt, apsvērt iespēju iezīmes skolas grafiku, jūsu sagatavošanas līmeni. Kaut ko jūs varat atlikt, veikt nedēļas nogalēs. Bet lielākā daļa nodarbību ir labāk darīt uzreiz, kad jūs atnācāt no skolas, jums ir svaigas atmiņas, tēma nesen paskaidroja skolotāju.
   
8. Domājiet, no kura jūs labāk sākt: ar vieglākiem uzdevumiem vai sarežģītiem.
   
9. Darbs nav jāsteidzas, lai izvairītos no kļūdu izskata.
   
10. Kad viss tiek darīts, pārliecinieties, ka pārbaudiet paveikto darbu, mēģiniet atrast un izlabot trūkumus.
    

Mācīšanās veikt mājasdarbus

Vai vecāki sēdēt ar bērnu, kad viņš veic mājasdarbu? Daudzas mātes un vecmāmiņas uzskata, ka tas ir nepieciešams. Un kļūdaini! Kad bērns pastāvīgi kontrolē, tai nav iespēju uzzināt, kā koncentrēt uzmanību un būvēt darbu patstāvīgi. Ar mazāko grūtību viņš atsaucas uz vecāko. Un beigās, padara tos izskaidrot un izlemt, ko vajadzētu saprast un atrisināt sevi. Tas ir, vecāki tiek veikti skolēniem visgrūtākā garīgā un emocionālā darba daļa.

Ko tas noved pie?

Atbildot uz valdi, šie bērni tiek zaudēti. UN pārbaudes dokumenti Nevar rakstīt patstāvīgi.

Mēs sākam veikt jūsu mājasdarbu. Kā rīkoties?

Bērni mīl rituālus un viegli sekot tiem. Ļaujiet nodarbību sagatavošanai kļūt par vienu no rituāliem.

1. Darba kārtībā. Ir nepieciešams pārbaudīt, vai viss ir pabeigt uzdevumu.

2. Pārbaudiet, vai mājasdarbs ir rakstīts.

3. Klasificējiet uzdevumus par principiem: vienkāršs un sarežģīts, rakstisks un mutisks, mīļākais un nemīlies.

Nekad sāciet veikt mācības ar dzejoļiem iegaumēšanu. Nav nepieciešams sākt ar visgrūtāko uzdevumu. Tā kā ir ļoti ilgs laiks grūtā laikā, kaut kas neizdodas, bērns nejūtas veiksmīgs, viņš pazūd vēlmi strādāt tālāk. Sāciet veikt nodarbības, kas stāv no visvairāk mīļotā tēmas.

4. Ieeja bērnam Darbību secība.

5. Kad uzdevums konkrētā tēmā tiks veikti, pieaugušajiem ir jāpārbauda, \u200b\u200bvai nav kļūdu. Palūdziet bērnam pastāstīt ar sirdi pareizos noteikumus un definīcijas.

Ja skolnieks sēž ilgu laiku aiz mācībām, jums ir nepieciešams mākslīgi ierobežot mājasdarbu laiku. Fakts ir tāds, ka ilgāk par vienu stundu bērnu ir grūti saglabāt veiktspēju, tāpēc turpmākajai vietai pie galda vienkārši nav jēgas. Veicot nodarbības, ik pēc 30-35 minūtēm jums ir nepieciešams veikt 10 minūšu pārtraukumu. Atpūtas laikā ir ieteicams aktīvi pārvietoties. Lēnais skolnieks ir labāk veikt mācības divās vai trīs pieejās, un intervālos iesaistīties citās noderīgās lietās.

6. Iemāciet bērnam sākt nodarbības vienlaicīgi. Un laiks, kas nepieciešams, lai izvēlētos atkarībā no jūsu Čada individuālajām spējām. Fakts ir tāds, ka jebkura persona nav vienāda un labāka. Ja tās samazināšanās laikā bērns atpūsties. Un pie pīķa - sāks veiksmīgi izpildīt jūsu mājasdarbu. Tātad, pievērsiet uzmanību, kad tas ir dienas laikā, ka bērns ir vairāk lēni, un kad - samontēts.

Šeit ir dažas metodes, kas palīdzēs veikt uzdevumus mērķtiecīgākus un nozīmīgākus.

1. Mana valoda ir mans draugs. Izsludinot skaļi, bērns vieglāk atcerēsies to secību, novērtēt iespējamību un izvairīties no pārdomātas manipulācijas pēc numuriem, koncepcijām.

2. atkārtošanās. Ņemiet skolu, lai izlasītu uzdevumu, stāvokli vismaz divreiz. Atkārtojot, viņam ir jāmaksā Īpaša uzmanība Pamatdatus vai jēdzienus un galīgo jautājumu, mēģinot tos atcerēties. Saņemot atbildi, lai salīdzinātu to ar jautājumu.

3. Pārskatīšana. Uzdevuma nosacījumu skaidrība vienkāršo savu lēmumu, tāpēc bērnam nevajadzētu būt slinks, lai vilktu autobusus un kravas automašīnas, augļu kastes utt.

Pēc noklusējuma uzdevumi ir redzami visiem studentiem kursā, bet tos var publicēt arī atsevišķiem studentiem, ja tie ir iesaistīti vienā kursā, un kuru skaits nepārsniedz 100.

Kā pievienot aprēķinus kategoriju

Lai racionalizētu uzdevumus, jūs varat pievienot aprēķinus tiem. Tā rezultātā jūs varat redzēt, piemēram, uzdevuma veidu Mājasdarbs vai Eseja. Skolotāji var arī apskatīt kategorijas lapā "Novērtējums".

Kā mainīt maksimālo punktu skaitu

Pēc noklusējuma maksimālais uzdevuma punktu skaits ir 100, bet jūs varat mainīt šo vērtību vai norādiet, ka uzdevums netiks novērtēts.

1. Nodaļā Punkts Noklikšķiniet uz vērtības.
2. Ievadiet jaunu vērtību vai izvēlieties iespēju Bez vērtēšanas.

   Piezīme. Kad students izpilda uzdevumu, tas ir jānospiež Pāriet vai Atzīmējiet kā veiktu. Ja students neparedz Pāriet vai Atzīmējiet kā veiktu Pirms termiņa beigām uzdevums tiks piešķirts statuss Nokavēja piegādes termiņu. Ja uzdevumam nav piegādes termiņa, tas tiks apzīmēts kā Iecelts.

Kā pievienot termiņu

Pēc noklusējuma uzdevums nav iestatīts. Lai iestatītu to:

Kā pievienot tēmu

Piezīme. Uzdevumam var pievienot tikai vienu tēmu.

Kā pievienot failus

Varat pievienot dokumentus no datora vai Google diska, video ierakstīšanas no YouTube, saites, utt

Lai izdzēstu pievienoto failu, noklikšķiniet uz ikonas blakus tai.

Lai iestatītu failu piekļuves līmeni, noklikšķiniet uz lejupvērstās bultiņas blakus tai un izvēlieties vajadzīgo iespēju:

• Studenti var apskatīt failu - Studenti tikai pārlūko dokumentu.
• Studenti var rediģēt failu - Studenti varēs veikt izmaiņas dokumentā.
• Veikt kopiju katram studentam - Katrs students saņems savu dokumenta kopiju ar viņa vārdu nosaukumā. Google faili, tabulas un prezentācijas var rediģēt skolotāju un studentus. Kad students iziet darbu, viņš vairs nevarēs rediģēt to, līdz tas tiek atgriezts.

Piezīme. Ja redzat ziņojumu, ka jums nav atļaujas pievienot failus, noklikšķiniet uz Kopēt. Klase izveidos faila kopiju, kas tiks pievienots darbam un saglabāts diska mapē.