Chodníky skúšky. Umelecké chodníky v literatúre. Syntaktické prostriedky expresivity

Trope (Grécke. Tropos - otočenie, rečníku) - toto je slovo alebo výraz použitá v obrazovej hodnote na vytvorenie umeleckého obrazu a dosiahnutie väčšej expresivity.

Tabuľka ciest s príkladmi

Štylistické čísla

Štylistické čísla (rečová hodnota) - Zaznamenaná rýchlosť reči, ktorá sa používa na zvýšenie expresivity (expresivity) vyhlásení. Napríklad štýlové obrázky zahŕňajú:

• Inverzia - porušenie priameho slova slov. Napríklad: Čakali sme na teba už dlho.
• Anafora - Jednota. Napríklad:

Postarať sa o seba,

Dobrotvorné otepľovanie.

Postarať sa o seba,

Neužívajte útok.

• Odstupňovač - umiestnenie synonymá podľa stupňa prírastku alebo oslabenia znaku. Napríklad: Ticho pokryté, tiché, absorbované.
• Elipsis - preskočenie člena vety, často verný. Napríklad: Posadili sme sa - v popole, krupobitie - v prachu, v meči - kosatkách a pluhov.
• Antithesis - Stylistická postava kontrastu, porovnanie, kontrastné opačné koncepty. Napríklad: Dlhé vlasy - myseľ je krátka.

Úplný zoznam štýlových tvarov vzhľad

Preložené z gréckej "τρόπος", chodník znamená "obrat". Čo znamenajú trasy v literatúre? Definícia prevzatá zo slovníka s.i. OZHEGOVA Číta: Trasa je slovo alebo obrat reči v prenosnom, alegorickom význame. Preto sa zaoberáme prenosom hodnôt konceptov z niektorých slov pre ostatných.

Tvorba ciest v historickom kontexte

Hodnota hodnôt sa stáva možnou zmysluplnosťou tých alebo iných konceptov, ktoré sú zase spôsobené špecifikámi vývoja zloženia slovníka jazyka. Napríklad, môžeme ľahko sledovať etymológiu slova "dediny" - z "drevenej", to znamená, že ukazuje na stavebný materiál zo stromu.

Nájdite však počiatočný význam inými slovami - napríklad, napríklad "Ďakujem" (počiatočná hodnota: "Save Boh") alebo slovo "medveď" ("obeť, ktorá vie, kde med") je už ťažšie.

Niektoré slová by tiež mohli zachovať svoje pravopisné a orpoepium, ale zmeniť svoj význam. Napríklad koncepcia "muža na ulici", chápaná v modernom vnímaní ako živnostník (to je obmedzené na skutočné, spotrebiteľské záujmy). V origináli, tento koncept nemal vzťah k hodnotám osoby - poukázal na územie bydliska: "Mestský muž na ulici", "vidiecky návod", to znamená, že bydlisko určitého oblasti.

Trasy v literatúre. Primárny a sekundárny význam

Slovo môže zmeniť svoju pôvodnú hodnotu nielen dlhú dobu, v podmienkach spoločensky historického kontextu. Existujú aj prípady pri zmene hodnoty slova, je spôsobené konkrétnou situáciou. Napríklad, neexistuje žiadna trasa vo fráze "pálenie", pretože oheň je fenomén reality, a horí nehnuteľnosť, ktorá je súčasťou toho, vlastnosť. Takéto vlastnosti sa nazývajú primárne (základné).

Urobte ďalší príklad pre porovnanie:

"Východ je nový"

(A.S. Pushkin, Poltava).

V tomto prípade nie je o priamym fenoménom spaľovania - koncepcia sa používa v zmysle jasu, farebnosti. To znamená, že farby svitania vo farbe a nasýtení sa podobajú oheň (z ktorých je požičaná majetok "horiaceho"). V súlade s tým pozorujeme nahradenie priamej hodnoty koncepcie "pálenie" na nepriamy, získaný v dôsledku asociatívneho spojenia medzi nimi. V literatúre sa to nazýva sekundárna (prenosná) majetok.

Tak, vďaka cestám, fenoménu okolitej reality môže získať nové vlastnosti, vykonávať z nezvyčajnej strany, vyzerajú jasnejšie a výraznejšie. Hlavné typy chodníkov v literatúre sú nasledovné: epitet, porovnanie, metonymy, metafory, obmedzenia, hyperbole, alegória, personifikácia, synoficu, periférie (A), atď. V rovnakom produkte môžu byť použité rôzne typy chodníkov. V niektorých prípadoch sa uskutočňujú zmiešané chodníky - druh "zliatiny" niekoľkých druhov.

Zvážte niektoré z najbežnejších trasov v literatúre s príkladmi.

Epitet

Epitát (preložený z gréčtiny "Epitheton" - aplikovaný) je poetická definícia. Na rozdiel od stanovenia logického (zameraného na pridelenie základných vlastností predmetu, ktorý ho rozlišuje pred inými predmetmi), epitet indikuje viac podmienených, subjektívnych vlastností konceptu.

Napríklad fráza "studený vietor" nie je epitet, pretože hovoríme o objektívne existujúcej vlastníctve fenoménu. V tomto prípade je to skutočná teplota vetra. Zároveň, fráza "fúka vietor" by sme nemali vnímať doslova. Že ako vietor je neživým bytím, stal sa, že nemôže "fúkať" v ľudskom porozumení. Iba o pohybe vzduchu.

Na druhej strane, fráza "studený vzhľad" vytvára poetickú definíciu, pretože nie je o skutočnej, meranej teplote pohľadávky, ale o subjektívnom vnímaní z boku. V tomto prípade môžeme hovoriť o epitete.

Teda poetická definícia vždy dodáva výraznosť k textu. To robí text emocionálny, ale zároveň viac subjektívny.

Metafora

Trasy v literatúre nie sú len svetlým a farebným obrazom, môže to byť úplne neočakávané a ďaleko od vždy zrozumiteľné. Podobným príkladom je taký typ dráhy ako metafora (gréčtina ". Μεταφορά" - "Transfer"). Metafora prebieha pri použití výrazov v obrazovacom zmysle, aby sa jej podobnosť s iným predmetom.

Aké sú trasy v literatúre zodpovedajúcej tejto definícii? Napríklad:

"Rastliny Rainbow Outfit

Držané stopy nebeských trhlín "

(M.YU. Lermontov, "McYri").

Podobnosť uvedená Lermontom, je jasné každému bežnému čitateľovi a nie je prekvapujúce. Keď autor berie na báze viac subjektívnych skúseností, charakteristické nie každý vedomie, metafora môže vyzerať celkom neočakávané:

"Biela papierová obloha

ružový na západe

ako keby tam boli pokrčené vlajky tam,

demontujte slogany na skladoch "

(I.A. Brodsky "Twilight. Sneh ..").

Porovnanie

L. N. Tolstoy pridelené porovnanie ako jeden z prírodných opisov opisu v literatúre. Porovnanie ako umelecká cesta znamená prítomnosť porovnania dvoch alebo niekoľkých objektov / javov, aby sa jeden z nich objasnil prostredníctvom vlastností druhého. Takéto chodníky v literatúre sa nachádzajú veľmi často:

"Stanica, nehorľavý box.

Oddelenie mojich, stretnutí a separácie "

(B. L. Paternak, stanica);

"Trvá ako bomba,

berie - ako ježkovia,

ako holiaci strojček Double-Edged .. "

(V.V. Mayakovsky "básne o sovietskom pase").

Obrázky a chodníky v literatúre majú spravidla integrálnu štruktúru. Porovnanie má tiež určité poddruhy:

• vzdelaný s prídavným menom / horším v porovnávacej forme;
• s pomocou otáčok s odbormi "presne", "ako keby", "ako", "ako keby" et al.;
• s pomocou otáčok s prídavným menom "podobne", "pripomínajúc", "podobne", atď.

Okrem toho môžu byť porovnania jednoduché (keď sa mapovanie vykonáva podľa niektorých funkcií) a nasadením (porovnanie viacerých značiek).

Hyperbola

Je to nadmerná preháňanie hodnôt, vlastností objektov. ".. .. Tam je nebezpečný, oko, sledované morské dievča, klzké, škodlivé a lákavé" (T. N. Tolstaya, "noc"). Toto nie je vôbec popis nejakej morskej monštrum - takže hlavný hrdina, Alexey Petrovich, vidí svojho suseda na komunálny byt.

Príjem hyperbolizácie môže byť použitý na účely posmechu nad niečím alebo s cieľom zvýšiť účinok špecifickej funkcie - v každom prípade, použitie hyperbole znenie textu emocionálne nasýtený. Takže hrubé by mohlo dať štandardný opis dievčaťa - suseda jej hrdinu (rast, farby vlasov, výraz tváre atď.), Ktorý by sa zase vytvoril špecifickejší obraz od čitateľa. Avšak, rozprávanie v príbehu "Night" sa vykonáva predovšetkým zo samotného hrdina, Alexey Petrovich, ktorého duševný vývoj nezodpovedá veku dospelej osoby. Pozrie všetko očami dieťaťa.

Alexey Petrovich má svoju vlastnú špeciálnu víziu okolitého sveta so všetkými jeho obrazmi, zvukmi, vôňami. Toto nie je svet, na ktorý sme zvyknutí, je určitá zliatina nebezpečenstva a zázrakov, jasné farby dňa a desivé čierne noci. Dom pre Alexej Petrovich je veľká loď, ktorá išla na nebezpečnú cestu. Najvyššie tú istú loď Mama - Veľký, múdry je jediná pevnosť Alexey Petrovich v tomto svete.

Vďaka recepcii hyperbolizácie používanej Tolstoy v príbehu "Night", čitateľ dostane možnosť pozrieť sa na svet očami dieťaťa, otvoriť neznáme strany reality.

Lôžkový

Opačný hyperbole je príjem litrov (alebo reverznej hyperbole), ktorý spočíva v nadmernom podhodnotení vlastností objektov a javov. Napríklad, "chlapec-c-misy", "mačka facku" atď. V súlade s tým, takéto chodníky v literatúre, ako sú vrhy a hyperbole, sú zamerané na významnú odchýlku kvality predmetu v jednom smere alebo inom z normy.

Eliminácia

"Lúč datteroval pozdĺž steny,

A potom pre mňa skĺzol.

"Nič, zašepkal ako ak, -

Sedieť a ticho! "

(E.A. Blaginina, "mama spí ..").

Táto technika sa stáva obzvlášť obľúbeným v rozprávkach a basoch. Napríklad, v hre "Kráľovstvo kriviek" (V. G. Gubarev), dievča hovorí so zrkadlom, ako živá bytosť. V rozprávke G.-h. Andersen často "prichádzajú k životu" rôzne predmety. Komunikujú, hádky, sťažovať - \u200b\u200bvo všeobecnosti, začnú žiť svoje vlastné životy: hračky ("Pig-prasiatko"), hrášok ("päť z jedného pod"), väzenskej rady, notebooku ("OLE-LUKEE") , mince ("strieborná minca") a ďalšie.

Na druhej strane, v basoch, neživé položky získavajú vlastnosti osoby spolu so svojimi zlozami: "listy a korene", "dub a trstina" (I.A. Krylov); "Watermelon", "pyint a ruble" (S.V. Mikhalkov), atď.

Umelecké trasy v literatúre: Problém diferenciácie

Treba tiež poznamenať, že špecifiká umeleckých techník sú tak rôznorodé a niekedy podliehajú tomu, že nie je vždy možné jasne rozlišovať určité chodníky v literatúre. Príklady tohto vynálezu alebo tento výrobok často vyskytuje zmätok v dôsledku ich korešpondencie súčasne niekoľko typov chodníkov. Napríklad metafora a porovnanie sú ďaleko od vždy prístupné na prísnu diferenciáciu. Podobná situácia je pozorovaná pri metafore a epitete.

Medzitým domáci literárny kritik A. N. Veselovsky zdôraznil takéto poddruhy ako epitet-metafora. Na druhej strane, mnohí výskumníci, naopak, považovaný za epitet ako druh metaforu. Tento problém je spôsobený tým, že niektoré druhy chodníkov v literatúre jednoducho nemajú jasné limity diferenciácie.

V reči. Jazykové prostriedky expresivity.

Trasy sú používanie slova v obrazovej hodnote.

Zoznam tratí

Hodnota termínu

Alegória

Alegória. Trasa pozostávajúca v alegorickom obraze abstraktného konceptu so špecifickým, životným obrazom.

V basoch a rozprávkach je trik zobrazený vo forme líšky, chamtivosti - vlka.

Hyperbola

Umelecký obraz založený na preháňaní.

Oči sú obrovské ako

reflektory.

Obmedziť preháňanie, ktoré dáva obraz fantastický charakter.

Grador s plnenou hlavou na Saltykov-Shchedrin.

Kde, Smart, zabaliť, hlava? (I. Krylov.)

Nástroj umeleckého obrazu na základe podhodnotenia (na rozdiel od hyperboly).

Pás nie je hrubý fľaštovej krčka maternice. (N. Gogol.)

Metafora,

odchod

metafora

Skryté porovnanie. Vzhľad trasy, v ktorom sú jednotlivé slová alebo výrazy blízko podobnosti ich hodnôt alebo kontrastu. Niekedy je celá báseň exponovaný poetický obraz.

S vlasmi sinu vaše ovsené vločky

Poslali ste ma navždy. (S. Yesenin.)

Oliteshanhan

Taký obraz neživých objektov, v ktorých sú obdarené vlastnosťami živých bytostí s darom reči, schopnosť myslieť a cítiť.

Čo idete, vietor

noc, čo robíte tak šialene?

(F. Tyutchev.)

Metonymy

Pohľad na stopu, v ktorej sa podávajú slová o usporiadaní konceptov uvedených ich. Fenomén alebo položka je znázornená inými slovami alebo konceptmi. Napríklad názov povolania je nahradený menom zbrane. Mnoho príkladov: Prenos z plavidla k obsahu, s osobou na jeho oblečení, od osady na obyvateľov, s organizáciou pre účastníkov, od autora do práce.

Navždy ma vezme, keď navždy zaspíme perie, moje fade ... (A. Pushkin.)

Na striebre, ja som vesel na zlato.

No, ste stále tanier, syn.

Periprase (alebo perifráza)

Jedna z ciest, v ktorej sa názov predmetu, osoby, javy, sa nahradí indikáciou svojich označení, najcharnejšou, posilní obrazy reči.

Cárové zvieratá (namiesto leva)

Syntecdoche

Typ Metonymie pozostávajúci z prevodu hodnoty jedného subjektu na iné na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi: časť namiesto celku; celé číslo v hodnote časti; Jediné číslo v hodnote všeobecného; Náhradný počet viacnásobných; Nahradenie koncepcie druhov generických.

Všetky vlajky nás navštívia. (A. Pushkin.); Swede, Ruská Cool, Rubit, Cuts. Všetci sa pozeráme na Napoleon.

Porovnanie

Recepcia na základe porovnania fenoménu alebo koncepcie s iným fenoménom.

Ľad sa upevnil na rieke módy, ako keby sa tavial cukor leží.

Definícia obrazu; Slovo určujúce predmet a zdôrazňuje jeho vlastnosti.

Roschi odradil

zlatý brezový veselý jazyk.

Čísla reči

Všeobecné meno štýlových techník, v ktorých slovo, v

rozdiel od ciest, nemusí nevyhnutne pôsobiť v obrazovej hodnote.

Hodnota termínu

Anafor (alebo jeden štart)

Opakovanie slov alebo fráz na začiatku návrhov, poetických línií, Storz.

Milujem ťa, Peter Creation, milujte svoj prísny, štíhly vzhľad ...

Antithesis

Stylistický príjem kontrastu, opozícia javov a konceptov. Často je založené na používaní antonymov.

A nový človek popiera starý !. rastie pred očami! Už kratšie sukne. Tu je dlhšie!

Odstupňovač

Postupnosť je štýlovým činidlom, ktorý vám umožní obnoviť udalosti a akcie, myšlienky a pocity v procese, vo vývoji, zvýšením alebo klesajúcim významom.

Nemám ľútosť, nehovorím, neplačám, všetko prejde, ako dym s bielymi jablkami.

Inverzia

Permutácia; Stylistická postava, ktorá pozostáva z porušenia všeobecnej reči času reči.

Ventilátor prešiel s ním, šípka letela okolo mramorových krokov.

Lexikálny opak

Úmyselné opakovanie v texte toho istého slova.

Prepáč, prepáč, odpusť mi! A odpustím vám, a odpustím vám. Nemám zlo, sľubujem to, ale len ty si ma tiež boľaj!

Pleon

Opakovanie podobných slov a revolúcií, ktorého vypúšťanie vytvára jeden alebo iný štýlový účinok.

Môj priateľ, môj priateľ, som veľmi a veľmi chorý.

Oxymorón

Kombinácia opačných slov, ktoré sa navzájom nekombinujú.

Mŕtve duše, horká radosť, sladký zármutok, zvonenie ticha.

Rétorická otázka, výkrik, odvolanie

Recepcie používané na zvýšenie expresivity reči. Rétorická otázka sa pýta, že na to nie je odpoveď, ale pre emocionálny vplyv na čitateľa.

Kde ste skákať, hrdý kôň, a kde ste znížili kopyto? (A. Pushkin.) Aké leto! Čo na leto! Áno, je to len čarodejníctvo. (F. Tyutchev.)

Syntaktický

paralelnosť

Recepcia uzatvorená v podobnej výstavbe návrhov, riadkov alebo stanzy.

Hľadám budúcnosť

s strachom sa pozerám na minulosť s túžbou ...

Predvolený

Obrázok, ktorý dáva poslucháčovi hádať a premýšľať o tom, čo bude vynaložené v náhlom prerušenom vyhlásení.

Čoskoro pôjdete domov: Pozrite sa ... Čo? Môj osud, povedať pravdu, veľmi nikto sa netýka.

Elipsis

Obrázok poetickej syntaxe, na základe prechodu jedného z členov vety, sa ľahko obnoví v zmysle.

Posadili sme sa - v popole, krupobitie - v prachu, v mečoch - kosatkách a pluhoch. (V. Zhukovsky.)

Stylistická postava oproti anafore; Opakovanie v neskorých poetických líniách slova alebo frázy.

Vážený priateľ, a v tejto pokojnom dome horúčka ma zasiahne. Nenájdete ma miesta v tichom dome v blízkosti pokojného ohňa. (A.Blok.)

Expresne - emocionálna slovná zásoba

Hovorené.

Slová s mierne zníženým farebným maľbou, charakteristickým pre hovorený jazyk, emocionálne natretý v porovnaní s neutrálnym slovníkom.

Špinavé, plač, bread.

Emocionálne maľované slová

Odhadovaný charakter, ktorý má pozitívny aj negatívny odtieň.

Rozkošný, nechutný, darebák

Slová s emocionálnymi hodnotiacimi príponami.

Pekný, Bunny, Umishko, BrainChild.

Jemné možnosti morfológie

1. Expresívne použitie prípadu, rodu, animácie atď.

Niečo, čo som malý vzduch

pijem hmlu prehĺtať ...

Odpočívame v Soach.

Koľko plyšových riadkov je rozvedený!

2. Priame a prenosné použitie slovesných formách

Včera prichádzam do školy a pozrite si reklamu: "Karanténa". Oh a ja som potešený!

3. Expresívne používanie slov rôznych častí reči.

Dreverný príbeh sa mi stal!

Mám nepríjemnú správu.

Navštívil som ju. Neposielajte vám misku.

4. Použitie interjecíí, zvukových slov.

Tu je bližšie! Skočiť ... A yard Eugene! "Oh!" - A ľahšie tieň Tatiana Jong na iné zmysly.

Zvukové prostriedky expresivity

Prostriedok

Hodnota termínu

Aliterácia

Príjem vylepšenia obrázkov opakovaním zvukov spoluhlásky.

Skaľujte FROTY okuliare a punč Flame Blue ..

Striedanie

Striedanie zvukov. Mena znie, zaberá rovnaké miesto v morféme v rôznych prípadoch jeho používania.

Tangent - Dotyk, Break - Shine.

Azmon

Dostať vylepšenie obraznosti opakovaním zvukov samohlásky.

Ja som nudný rozmrazte: zápach, nečistoty, na jar som chorý. (A. Pushkin.)

Zvuky

Prijatie vylepšenia textu textu podľa tejto konštrukcie fráz, riadkov, ktoré by zodpovedali prehrávanému obrázku.

Tri dni boli vypočuté ako na cestnej nudnej, dlhé spojenie sa presunuli: východ, východ, východ ... (P. Antocolsky reprodukuje zvuk kočíšnych kotúčov.)

Zlučovaný

Imitácia so zvukmi zvukov zvukov nažive a neživého charakteru.

Keď Mazurka hrom hrom ... (A. Pushkin.)

Jemné schopnosti syntaxe

1. Riadky homogénnych návrhov.

Keď prázdny a slabý človek počuje lichotivé preskúmanie o svojich pochybných výhod, vyzdvihne svoju márnosť, súhlasí a úplne stráca svoju malú schopnosť súvisieť s jeho činmi a jeho osobe.

2. Ponuky s úvodnými slovami, odvolaniami, samostatnými členmi.

Pravdepodobne tam, v natívnych miestach, ako aj v mojom detstve a mládeži, kvetu Kupava na močiar stánky a šušutého trstiny, ktorí ma robili so svojím šušom, s ich vedami k tým básnikom, s ktorým som bol, s ktorým som bol, s ktorým som bol, s ktorým som bol, Keď zomriem.

3. Expresívne využívanie návrhov rôznych typov (komplexné, komplexné, non-zväz, jednorazové, neúplné, atď.).

Všade sa rozprávajú rusky; Toto je jazyk môjho otca a moja matka, toto je môj manželský jazyk, moje detstvo, moja prvá láska, takmer všetky momenty môjho života, ktorý vstúpil do mojej minulosti ako neoddeliteľnú nehnuteľnosť, ako základ mojej osobnosti.

4. Dialogy prezentácie.

No? Je pravda, že je tak dobrý?

Prekvapivo dobré, pekné, možno povedať.

5. Parcellation je štylistickým výberom rozpustnosti v produkte frázy na kusy alebo dokonca jednotlivé slová, aby sa prejavil reč intonačným výrazom prostredníctvom svojej detraktívnej výslovnosti.

Sloboda a bratstvo. Rovnosť nebude. Nikto. Nikto. Nie

rovná. Nikdy. (A. Volodín.) Videl ma a zamrzol. Varené. Tichý.

6. Nezidusuzie alebo Asinteton - úmyselné chýbajúce odbory, ktoré dávajú textovú dynamiku, rýchlosti.

Swede, Ruská Cool, Rubit, Cuts.

Ľudia vedeli: niekde, veľmi ďaleko od nich, tam je vojna.

Vlci sa strach - nie chodiť do lesa.

7. Multi-Cubs alebo Polysindone - opakujúce sa odbory slúžia na logické a intonáčné podčiarkovy spojené členmi odborovej vety.

V prednej časti očí išli oceán, a zlomil sa, a hromadlo, a šumivé, a vyblednuté a žiarené a odišli niekde v nekonečno.

Som buď pochovaný, alebo kričať, alebo slabé klesnúť.

Reč. Analýza expresivity.

Je potrebné rozlíšiť chodníky (jemný expresívny spôsob literatúry) na základe obrazového významu slov a obrázkov reči na základe syntaktickej štruktúry vety.

Lexikálne prostriedky.

Zvyčajne sa v revízii úlohy B8, príklad lexikálnych prostriedkov je uvedený v zátvorkách alebo v jednom slove alebo fráze, v ktorom je jedna zo slov pridelená kurzívou.

Chodníky.

V preskúmaní sú uvedené príklady ciest v zátvorkách ako fráza.

Typy tratí a príkladov, ktoré im v tabuľke:

Číselné údaje, štruktúra návrhov.

V úlohe Q8, obrázok reči indikuje číslo návrhov uvedené v zátvorkách.

Pamätajte si!

Pri vykonávaní úlohy B8 je potrebné pripomenúť, že vyplníte body priechodu v recenzie, t.j. Obnovíme text a sémantické a gramatické pripojenie. Preto je dodatočný tip často analýza samotného preskúmania: rôzne prídavné mená jedným alebo iným, v súlade s misiou atď.

Uľahčilo sa uľahčiť vykonanie úlohy a oddelenie zoznamu podmienok do dvoch skupín: prvé smerovanie termínov založených na zmene hodnotovej hodnoty, druhá je štruktúra vety.

Pomôcť úlohe.

(1) Zem je kozmické telo a my sme astronautov, ktorí robia veľmi dlhý let okolo slnka, spolu so slnkom na nekonečnom vesmíre. (2) Systém podpory života na našej krásnej lodi je tak vtipný, že je neustále seba-obnoviteľný, a tým poskytuje možnosť cestovať miliárdmi cestujúcich na milióny rokov.

(3) Je ťažké si predstaviť astronauti lietajúce na loď cez vonkajší priestor, úmyselne ničí komplexný a tenký systém podpory života určený na dlhý letu. (4) Ale postupne, konzistentne, s úžasnou nezodpovednosťou, sme zadržiavaní tento systém podpory života, otrava riek, zvyšovanie lesa, prístav globálneho oceánu. (5) Ak sa kozmonauts začne na malej kozmickej lodi, kozmonauts budú fussy, aby sa vytvorili ozubenia, vyvŕtacie otvory v obložení, potom to bude musieť kvalifikovať ako samovraždu. (6) Ale nie je tam žiadny zásadný rozdiel od malej lode s veľkým. (7) Otázka len veľkosti a času.

(8) Ľudstvo je podľa môjho názoru zvláštne ochorenie planéty. (9) Zranenie, násobenie, sishat mikroskopický, v planétovej, a ešte viac v univerzálnej meradle. (10) Na jednom mieste sa hromadia a okamžite sa objavujú na tele zeme hlbokých vredov a rôznych rastov. (11) Je možné len znížiť kvapku škodlivého (z hľadiska pôdy a prírody) kultúry v zelenej kožušine lesa (brigáda drevorubačov, jeden bara, dva traktory) - a tak charakteristika symptomatická bolestivá škvrna je evakuovaná. (12) Zametať, vynásobte, aby si vlastný podnik, jesť črev, vyčerpávajúcu plodnosť pôdy, otrava na jedovaté odchýlky svojimi riekami a oceánmi, samou atmosférou Zeme.

(13) Bohužiaľ, takéto rany, ako napríklad ticho, možnosť súkromia a intímnej komunikácie s prírodou s prírodou, s krásou našej zeme, sú tak zranení ako biosféra, takže bez bezohľadne pred vedúcim tzv. Technického pokroku . (14) Na jednej strane, osoba, skrytá neľudským rytmom moderného života, vytláčanie, obrovský tok umelých informácií, je na druhej strane rozteč z duchovnej komunikácie s vonkajším svetom, na druhej strane je tento vonkajší svet sám V takomto stave, že s ním nikdy nevyvoláva osobu k duchovnej komunikácii.

(15) Nie je známe, čo skončí na planéte toto pôvodné ochorenie, nazývané ľudstvo. (16) Má Zem nejaký antidotum?

(Podľa V. SOLOWKINA)

"V prvom dvoch návrhoch použili takúto cestu ako ________. Tento obraz "kozmického tela" a "kozmonauts" je kľúčom k pochopeniu pozície autora. Argumentovať o tom, ako sa ľudstvo správa vo vzťahu k jeho domu, V. SOOOOHIN príde k záveru, že "ľudstvo je choroba planéty." ______ ("potrieva sa, plemená, vyrábať si vlastné podnikanie, poplatkovú, vyčerpávajúcu plodnosť pôdy, otrava jedovatými odchýlkami ich riekami a oceánom, samou atmosférou Zeme,") prenášajú negatívne akty človeka. Jesť v texte _________ (Návrhy 8, 13, 14) zdôrazňuje, že všetok uvedený autor je ani zďaleka ľahostajná. Používa sa v 15. vete ________ "Originál" dáva odôvodnenie smutného finále, ktorý končí s otázkou. "

Zoznam termínov:

1. epitet
2. lôžkový
3. Úvodné slová a zásuvné štruktúry
4. irónia
5. nasadená metafora
6. parcelácia
7. tvorba otázok
8. dialektizmus
9. jednotné členov vety

Zoznam termínov rozdelíme do dvoch skupín: Prvým je Epitet, LittT, Irónia, nasadený metafora, dialektizmus; Druhým sú úvodné slová a plug-in štruktúry, parcely, formulár žiadosti o odozvu prezentácie, homogénnych členov vety.

Vykonanie úlohy je lepšie začať s preskočmi, ktoré nespôsobujú ťažkosti. Napríklad, preskočenie číslo 2. Keďže príklad je prezentovaný celý návrh, s najväčšou pravdepodobnosťou je to znamenajú akúkoľvek syntax. Vo vete "Zväčšiť, vynásobte si vlastné podnikanie, po jedle, vyčerpávajúcu plodnosť pôdy, otravy s jedovatými odchýlkami ich riekami a oceánom, veľmi atmosféru Zeme.použité riadky homogénnych členov vety : slovesá umývadlo, vynásobte, obchodujte Tempechastia s výhľadom na, vyčerpané, otravy a podstatné mená rieky, oceány,atmosféra. V rovnakej dobe, sloveso "vysielanie" v revízii naznačuje, že slovo v množnom čísle by malo stáť na mieste priechodu. V zozname v množnom čísle existujú úvodné slová a plug-in štruktúry a ponuky homogénneho členstva. Pozorné čítanie ukazuje, že úvodné slová, t.j. Tieto štruktúry, ktoré tematicky s textom nesúvisia a môžu byť zadržané z textu bez straty zmyslu, nie. Na mieste opomenutia číslo 2 je teda potrebné vložiť možnosti 9) homogénnych členov vety.

V priechodnom čísle 3 je uvedený počet návrhov, znamená to, že termín opäť odkazuje na štruktúru návrhov. Parcelion môže okamžite "zlikvidovať", pretože autori musia určiť dva alebo tri zadávacie návrhy. Formulár na otázku je tiež nesprávnou verziou, pretože návrhy 8, 13, 14 neobsahujú otázku. Úvodné slová a zásuvné štruktúry zostávajú. Nájdeme ich v trestoch: podľa môjho názoru, na jednej strane, na jednej strane.

Na mieste posledného priechodu je potrebné nahradiť termín mužský rod, pretože prídavné meno "použité" musí byť koordinovaný s ním v preskúmaní, a to by malo byť z prvej skupiny, pretože len jedno slovo sa uvádza ako jedno slovo Príklad " originál ". Pánske termíny - epitet a dialektizmus. Ten zjavne nie je vhodný, pretože toto slovo je dosť zrozumiteľné. Pokiaľ ide o text, nájdeme to, čo je slovo kombinované s: "Originálne ochorenie". Je to jasne prídavné meno tu v obrazovom zmysle, takže pred nami - epitet.

Zostáva vyplniť len prvý priechod, ktorý je najťažší. Recenzia ukazuje, že ide o stopu, a to je používané v dvoch vetách, kde je obraz Zeme a USA, ľudia, ako je obraz kozmického tela a astronautov, je navyše. To je jasne nie je irónia, pretože v texte nie je žiadny posmech, a nie v Litt, ale skôr naopak, autor zámerne preháňa rozsah katastrofy. Jedinou možnou možnosťou je teda metafora, prenos vlastností z jedného objektu alebo fenoménu do druhého na základe našich združení. Rozšírené - kvôli textu nie je možné identifikovať samostatnú frázu.

Odpoveď: 5, 9, 3, 1.

Praxe.

(1) V detstve som nenávidel matinee, pretože otec prišiel do našej záhrady. (2) Sedel na stoličke v blízkosti stromu, dlhý pilical na jeho akordeón, ktorý sa snažil vybrať tú správnu melódiu, a náš učiteľ mu prísne povedal: "Valery Petrovich, vyššie!" (H) Všetci chlapci sa pozreli na svojho otca a zhromaždili sa zo smiechu. (4) Bol malý, Plumpy, čoskoro začal klamať, a hoci nikdy nepil, z nejakého dôvodu vždy mal repa-červenú farbu, ako klaun. (5) Deti, keď chceli povedať o niečom, že bol vtipný a škaredý, hovorili takto: "Vyzerá to ako Ksyushkin ocko!"

(6) A najprv som v materskej škole, a potom v škole som vykonal hrobový kríž nepríjemnosti otca. (7) Všetko by bolo čokoľvek (ak niekto iný má nejaké otcovia!), Ale nebolo mi jasné, prečo, obyčajný montér, kráčal k nám v Matrenniki s jej hlúpe harmoniku. (8) Ja by som sa hral doma a hanbu sami alebo svoju dcéru! (9) Často mätúce, je to tenké, ženy, okal, a vinný úsmev sa objavil na jeho okrúhlej tvári. (10) Bol som pripravený napadnúť pôdu z hanby a choval som to studené, ukázať môj vzhľad, že tento smiešny človek s červeným nosom nemá so mnou nič spoločné.

(11) Študoval som v tretej triede, keď bol veľmi. (12) Začal som ootitídu. (13) Z bolesti, ktorú som kričal a povedala moje hlavy na hlavu. (14) Mama spôsobila ambulanciu a v noci sme išli do okresnej nemocnice. (15) Na ceste spadol do hroznej blizzard, auto je prilepené, a vodič je podpíšer, ako žena, začal kričať, že teraz sme všetci zmrazili. (16) kričal pierko, takmer rozdrvený a myslel som si, že jeho uši budú tiež zranené. (17) Otec sa spýtal, koľko dochádza do okresného centra. (18) Ale vodič, zatvorený jeho tvár s rukami, povedal: "Čo som blázon som!" (19) otec si myslel a ticho povedal MOM: "Potrebujeme všetku odvahu!" (20) Pamätám si tieto slová pre celý svoj život, hoci ma divoká bolesť krúžila ako snowflage Blizzard. (21) Otvoril dvere auta a vyšiel v Jerejskej noci. (22) Dvere ho narazili, a to sa mi zdalo, že obrovské monštrum, poškriabajúce svoju čeľusť, prehltla môjho otca. (23) Auto sa otočilo na vetry, na nadšených okuliaroch s hrdzavým zasnežovaním. (24) Ja som plakala, moja matka si ma pobozkala chladným perom, mladá sestra vyzerala tvrdo v neprenikateľnej tme a vodič rozbil hlavu do vyčerpania.

(25) Neviem, koľko času prešiel, ale zrazu nočná nočná nočná nočná nočná, a dlhý tieň nejakej gigantovej ležal na mojej tvári. (26) Vyliezol som a cez riasy videli môjho otca. (27) Vzal ma na ruky a pritlačené proti sebe. (28) Povedal jeho matke šepot, že dostal do okresného centra, zdvihol každého k nohám a vrátil sa s vozidlom terénu.

(29) Snívalo som sa na rukách a cez sen ho počul kašeľ. (30) Potom nikto nedal túto hodnotu. (31) A bol potom chorý s bilaterálnym zápalom pľúc.

(32) ... moje deti sú nečinní, prečo, oblečený, vždy plač. (ZZ) Otec príde ku mne od temnoty ku mne, sedí dole pod stromom a dáva hlavu na tlačidlo na tlačidlo, ako keby chce vidieť svoju dcéru, aby sa usilovala medzi oblečený dav detí a baví sa. (34) Pozerám sa na jeho žiarivé šťastie tvár a tiež sa chcem usmiať, ale namiesto toho začal plakať.

(Na N. Aksenova)

Prečítajte si fragment prehľadu pripraveného na základe textu, ktorý ste analyzovali vykonaním úloh A29 - A31, B1 - B7.

Tento fragment opisuje jazykové funkcie textu. Niektoré výrazy používané v recenzovaní sú zmeškané. Vložte čísla do bodov prevodov zodpovedajúcich termínovému číslu zo zoznamu. Ak neviete, ktorá číslica zo zoznamu by mala stáť na mieste preskočiť, napíšte číslo 0.

Sekvencia čísel v poradí, v akom sú zaznamenané v texte preskúmania v mieste priechodu, zapisujte do formulára odpovede č. 1 vpravo od čísla B8, počnúc prvou bunkou .

"Použitie rozprávača na opis blizzard takýchto lexikálnych prostriedkov expresivity ako _____ ("Hroznéblizzard ", "Nesprávnydarkness "), dáva zobrazený obraz expresívnej sily a takýchto chodníky, ako je _____ (" bolesť zakrúcala "vo vete 20) a _____ (" Vodič je preverený, ako žena, začala kričať "vo vete 15), vysielať drámu opísanú v texte situácie. Taký príjem ako _____ (v navrhovaní 34), zvyšuje emocionálny vplyv na čitateľa. "

Nástroje expresivity reči - Toto sú obrat reči, hlavnou funkciou je dať jazyk krásy a expresivity, univerzálnosti a emocionality.
Rozlišuje sa fonetický (zvuk), lexikálny (spojený so slovom), syntaktický (spojený s frázou a návrhom) prostriedkov.
Fonetické prostriedky expresivity
1. Aliterácia - Opakujte v texte spoluhlásky alebo identických zvukov spoluhlásky.
Napríklad: G.o ročníkod G. ročníkaBILE, G. ročníkeB, G. ročníkabstál.
2. Azmon - opakujúce sa samohlásky. Napríklad:
M. e.lO, M. e.lo na slnku e.y z e.ml.
Na slnku e. Limity.
Svätý e.chata e.la na stole e.,
Svätý e.cHA spálené ... (B. Pasternak)

3. Onomatopoeia - Reprodukcia prirodzeného zvuku, imitácie zvuku. Napríklad:
Ako vedú kvapky o jazde
A v noci je všetko ZOKAY YES RIDE
Stucha pod jedným nechtom
To je miesto, kde tam, potom v tomto vstupe, potom v tomto.

Lexikálne prostriedky expresivity (trasy)
1. epiteet - Obrazová definícia charakterizujúca majetok, kvalita, koncepcia, fenomén
Napríklad: zlatý háj, veselý vietor
2. porovnanie - porovnanie dvoch položiek, pojmov alebo štátov, ktoré majú všeobecnú funkciu.
Napríklad: A breza stojí ako veľké sviečky.
3. metafora - obrazový význam slova založený na podobnosti.
Napríklad: Modrá neba.
4. eliminácia - Prenos ľudských vlastností do neživných objektov.
Napríklad: Spí vankúš v bielom mysle.
5. METONIMIA - výmena jedného slova inému na základe dohody dvoch konceptov.
Napríklad: Jedol som tri dosky.
6. Synekdokha - Výmena množného čísla je jediná, celá, celá namiesto časti (a naopak).
Napríklad: Swede, Ruská Cool, Rubit, Cuts ...

7. Alegory - alegória; Obraz špecifického konceptu v umeleckých obrazoch (v rozprávkach, basoch, prísloviach, epoch).
Napríklad: Líška - alegória trikov, \\ t zajac - zbabelcov
8. Hyperbol - preháňanie.
Napríklad: Dvesto rokov vás nevideli.
9. litha - porozumenie.
Napríklad: Počkajte 5 sekúnd.
10. PERFRAZA - ODPOVEĎ, OZNAČNÝ ROZPOČET, ZOZNÁMENSTVO ZAHRNUTIE.
Napríklad: Cárové zvieratá (lev).
11. Kalambur. - Hra slov, humorné použitie zmysluplnosti slov alebo homonymy.
Napríklad:
Sedí v taxíku, spýtal sa jazvečík:
"Pre cestu, čo jazvečík?"
A vodič: "Peniaze s jazvečinou
Neberte vôbec. SO-S! "
12. Oxymoron - kombinácia opačných slov.
Napríklad: napíšte ticho, horúci sneh
13. Frázológia - udržateľné kombinácie slov.
Napríklad: jednoduchý talent v zemi.
14. ironya - Tenké posmech, spotreba v zmysle, naproti rovno.
Napríklad: Spievali ste všetko? To je prípad: Tak sa pozrite, babes.
Syntaktické prostriedky expresivity (štylistické čísla)
1. inverzia - porušenie priameho poriadku slov
Napríklad: Čakali sme na teba už dlho.
2. ELLIPSIS - preskočenie člena vety, často verný.
Napríklad: Posadili sme sa - v popole, krupobitie - v prachu, v meči - kosatkách a pluhov.
3. mist - prerušené vyhlásenie, ktoré poskytujú možnosť špekulovať, odrážať.
Napríklad: Trpel som ... Chcel som odpoveď ... Nečakal som ... Odišiel som ...
4. Návrh otázky - Syntaktická organizácia reči, ktorá vytvára spôsob konverzácie.
Napríklad: Ako zarobiť milión?
5. rétorická otázka - otázka obsahujúca vyhlásenie.
Napríklad: Kto to nemôže chytiť?

6. RTORIC APPORTOVANIE - Prideľovanie dôležitých sémantických pozícií.
Napríklad: O more! Ako som zmeškal!
7. Príslušnosť syntaxe - Podobné, paralelné stavebné frázy, riadky.
Napríklad: Byť schopný požiadať o odpustenie je indikátorom sily. Byť schopný odpustiť - indikátor šľachty.
8. MUTTOVACIE - umiestnenie synonymá podľa stupňa prírastku alebo oslabenia znaku.
Napríklad: Ticho pokryté, tiché, absorbované.
9. Antiteza - Stylistická postava kontrastu, porovnanie, kontrastné opačné koncepty.
Napríklad: Dlhé vlasy - myseľ je krátka.
10. Anafora - Jednota.
Napríklad:
Postarať sa o seba,
Dobrotvorné otepľovanie.
Postarať sa o seba,
Neužívajte útok.

11. Epiphara - Opakovať koncové slová.
Napríklad:
Les nie je taký!
Bush nie je tak!
Drozd nie je to!

12. PARCELÁCIA - Oddelenie viet na časti.
Napríklad: Muž prišiel. V koženej bunde. Špinavé. Usmial sa.