Öğretmenlerle Zorunlu Toplantılar Amerika Birleşik Devletleri'nde düzenlenmektedir: Ebeveynler okula gelir, öğretmenlerle tanışın, ne ve nasıl. Bu toplantılardan birinde, ikinci sınıf öğrencilerine öğreten Brendi, katliam bilgisine sahip notlarla ebeveynlere dağıtılan: Yıl sonuna kadar ev ödevi olmayacak. Evde sadece öğrencinin sınıfta bitirmek için zamanın olmadığı gerçeğini bitirmeniz gerekir. Öğretmen ebeveynleri, serbest bırakılan süreyi faydalarla kullanmalarını önerdi: aile yemeklerini tutmak, kitabın bütün ailesini oku, sokakta daha fazla yürümek ve yatağa gitmek için.

Anne öğrenciden biri bir notu fotoğrafladı.

Çok sayıda sevme ve kıyı ile yargılayan birçok fikrimi sevdim.

Ve gerçekten eve ihtiyaç duyulmaz. Bu yüzden.

1. Ödev sağlığına zarar verir

Bütün ebeveynler bunun hakkında konuşuyor: sürekli büyüyen bir akademik yük ve stresli test çocukların sağlığını yendi.

• Yüksek yük nedeniyle, çocuklar daha az uyurlar. Yukarıda kalıyorlar ders kitaplarının geç kaldığı ve tahminlerden dolayı yaşanıyorlar, sonuç olarak, uykuda sorunlar ortaya çıkıyor Chinase okul çağındaki çocuklarda uyku süresi, ödev yükü ve uyku hijyeni arasındaki ilişki..
• Bizimle birlikte sağlıklı okullar. Miyopi, gastrit, kronik yorgunluk, duruş bozuklukları - bu çocuğun bir şeyin yemesi muhtemeldir.

Yani belki tükürmek ödev ve değerlendirme ve daha kullanışlı bir şey yapın?

2. Ödev zaman zaman alır

Bugün çocuklar her zamankinden daha çok meşgul, diyor Peter Gri, Profesör Boston College. Okulda çok fazla zaman harcıyorlar, sonra öğretmenlere koşarlar, bölüme yola sarın. Program, her saat dikkate alındığında sıkıca düzenlenir.

Çocuklar dilleri, matematik, programlamayı öğretir. Ama hayatlarını öğrenecekleri zamanları yok.

Psikolog Harris Cooper, evin görevlerinin çok etkili olmadığını kanıtlayan araştırmalar yaptı: Çocuk çok büyük olmayacak. Çocukların 20 dakikadan fazla ek sınıfa ihtiyaç duymaz, büyük - bir buçuk saat İlkokulda ödev..

Karşılaştırma için: bizim göre sıhhi kurallar Bir buçuk saat, ikinci sınıfın hacmidir. Mezunlar üç buçuk saat geçirebilir. İş gününün neredeyse yarısı ve bu okuldan sonra. Ve ne zaman yaşamak?

3. Ödev performansı etkilemez

Her ne kadar eğitimin ana eleştirmenlerinden biri olan KON, 2006 yılında "ödevler hakkındaki mitler" kitabı yazdı. İçinde, genç öğrenciler için çalışmada ödev ve başarılar arasında bağlantı olmadığını söyledi. Lisede, bağlantı o kadar zayıf ki, çalışmaya uygulanırsa neredeyse kaybolur, daha doğru ölçüm yöntemleri Ödevi yeniden düşünmek..

Herkes bununla aynı fikirde değil. Tom Sherrass, öğretmen ve evdeki görevlerin pratiğinin savunucusu, sonucuna varmıştır. ilkokul Ödev kullanımı gerçekten biraz, ancak öğrenciler 11 yaşından büyük olduğunda, dersler parlak sonuçlar elde etmek için yardımcı olur Ödevler önemlidir..

Ödevin iptalinden uzun vadeli fayda gerçekten de ölçülmez. Tmiss Araştırma Merkezi, uzun süreli okulların farklı ülkelerde ev ödevlerinde ne zaman harcadığını öğrendi. Böylece, dördüncü sınıfta, öğrencilerin sadece% 7'si ev ödevi yapmaz Okul dışı zamanlarının ne kadar öğrencileri okul haftasında ev ödevlerinde harcıyorlar.. Analiz için küçük rakam.

4. Ödev hiçbir şey öğretmiyor

Okul eğitimi kesinlikle hayattan yırtılıyor. Uzun yıllar İngilizce incelendikten sonra, iki kelimenin mezunları ilişkili olamaz, yarımkürenin dinlendiği hiçbir fikir yoktur, yürürlüğe girer. Ev görevleri eğilime devam ediyor: Çocukların uygulanamayacağı gerçeklerin başkanlarını tıklatın.

Bir öğretmenle öğrenci olarak çalıştım, okul çocuğunun Rusça'yı sıkılmasına yardımcı oldu. Başlangıçta, çocuklar en basit isim "kapısının ünlü olamazdı. Gözlerde sadece korku vardı: şimdi bir değerlendirme koydu. Her dersin yarısı "Rusça günlük hayata" konusunu adamak zorunda kaldı, bu yüzden konuştuğumuzu kanıtlamak için. Her durum için bir teklifle geldim. Ders kitabında olduğu gibi değil, hayatta olduğu gibi: "sessizce, bir kedinin kuyruk debriyajı!" Çocuklar, tüm okul bilgilerinin dünyamız olduğunu anladıklarında, değerlendirmeler önemli ölçüde iyileştirildi ve yardımım gerekli değildi.

Nasıl çalıştığınızı hatırlayın ve işlemi derslerle karşılaştırın. Ödev, sınıf ve yaşam arasındaki boşluğu kesmeye yardımcı olursa, onlardan duyulurlar. Ama öyle değil.

5. Ödev öğrenme arzusunu öldürür

"Dersler" yine de okul örneklerini kırmak veya birkaç paragraf okumak anlamına gelir. Aslında, öğretmenler evde arama yapmak için çağrı yapmak için zamanları olmadıklarını evde konuştular. Ödevin ağır bir şekilde döndüğü çok üzücü.

Bu can sıkıntısından daha kötü, yalnızca PowerPoint'te çizimlere ve sunumlara indirgenmiş olan "yaratıcı" görevler. İşten gelen taze tarih:

KESS tarafından paylaşılan bir Post (@chilligo) 17 Ekim 2016, 10:11 AM PDT

Skzort'un görevinde, üzüntüsünün nedenlerini açıklamak da gerekliydi. Skvortların ve gerçeklerin yaklaşmakta olan tatil yüzünden gözyaşları konusunda endişelendiğinden şüpheliyim ve birrorlar için sıkılacak, ama bu sadece cevaplaması gerekliydi.

Yani, evde çocuk, arkadaşlar, yürüyüşler ve sporlarla iletişim kurmak yerine sıkılmalı ya da saçma tutulmalıdır. Ve ondan sonra kim öğrenmeyi sevecek?

6. Ödev ebeveynlerle ilişkileri bozuyor

Birçok ebeveyn, çocuk ve çocuklarla dersler verir. Yani döner.

• Okul programı değişti, ebeveynlerin bilgisi eski.
• Birçok ebeveynin kendisi, okul programından basit örnekleri hatırlamıyor ve bir yetişkinin bakış açısından görevleri yerine getirmeye çalışıyorlar. Çocuklar nasıl olduğunu bilmiyorlar.
• Ebeveynler öğretmen değildir. Malzemeyi açıklamayı, doğru şekilde hizmet etmeyi ve kontrol etmeyi öğrenmediler. Genellikle böyle öğrenme herhangi birinden daha kötüdür.
• Ödev sürekli çatışmalardır. Çocuklar bunu yapmak istemiyor, ebeveynler nasıl motive edeceğini bilmiyor, eklem sınıfları bir çıkmazda belirlenir ve tüm bunlar bir kavgaya dökülür.

Ödevinde iyi olan nedir

Sorun ödevinde değil, miktarında değil. Ve içinde bitmiş videoŞimdi olduğu gibi, kesinlikle işe yaramaz, sadece zaman ve sağlığı yok eder. Ödevden, yaklaşımını revize ederseniz sonuçlar elde edebilirsiniz.

Ödev rahat koşullarda yapılır, bu yüzden evde zor bir soruya cevap bulabilir ve malzemeyi anlayabilirsiniz. Tabii ki, üzerinde zaman ve güç varsa.

Her öğrencinin bireysel bir ödev geliştirmesi için, okul çocuğu, verilmediği ve güçlü yönler geliştirdiği temaları sıkılaştırabilecektir. Sürekli eğitimin önemli bir bileşeni olarak ödev..

Brandy Young bunu böyle görüyor:

Öğrenciler bütün gün çalışıyor. Evde daha önemli sınıflar var, bu da öğrenmeniz gerekir. Farklı alanlarda geliştirmek gereklidir, eve gelmenin ve bir not defterinden kaçının ne var?

Ne düşünüyorsun, ödevine ihtiyacın var mı?

Okulda çalışmak zordur ve evde bile daha da zordur. Sonuçta, bir çocuğu organize eden bir öğretmen, okul zili yoktur. Bu nedenle, okul çocuğu kendisi veya ebeveynlerin yardımıyla kendisini bazı kurallara öğretmelidir.

Zaman tanımlamak

Her şeyden önce, ödev yapmanın zamanını belirlemeniz, günün planında yapmanız gerekir. Bunun için, anladığınız gibi, gün planı olmalıdır. Çocuğun ödevini tam olarak ne zaman yaptığını bilmelidir. Örneğin, 17 ila 19 saat arasında iki ve üç kesintisiyle 5-10 dakikalık. Ödevini yaparken, bir domates üzerinde bir zamanlayıcıyı kullanabilirsiniz. Günün planı Wunderlist'te yapılabilir.

Ödevin zamanını belirlerken, bir kişinin maksimum performansının 8 ila 11 ve 17 ila 19 saat arasında geldiği akılda tutulmalıdır. Ayrıca, çalışma için çok etkili bir zaman sabahın erken saatlerinde: 6 ila 8 saat. Hafta boyunca, en yüksek performans Salı ve Çarşamba günü gözlemlenir, en düşük cumartesidir.

Derslerin performansını günde iki ila dört saat arasında çıkarmak gerekir. İki saatten az, programa hızlı bir şekilde ustalaşmak zor. Bir çocuk ders kitaplarının dört saatten fazla arkasına oturursa, daha sonra, büyük olasılıkla, böyle bir işin etkinliği çok düşüktür.

Ödev sevinçle gerçekleştirilmelidir. Çocuğun öğrenmeyi sevmiyorsa, zamanında bir ödevin net bir kısıtlaması motive edebilir. Hiçbir şey bir limitin yokluğu gibi basılmaz, döndürün. Çocuğun yerine getirilinceye kadar derslerin üzerinde oturmak zorunda kaldığında, genel olarak onlarla baş edebileceğinden emin değilseniz, umutsuzluğa ve umutsuzluğa sahip olabilir. Bu nedenle, genellikle ödev için zaman harcamak ve ödevlere dayanarak bu zamanı belirlememek gerekir. Ödev sonsuz olabilir ve kauçuk zaman olamaz.

Bugün sorulmuş dersler yapmanızı öneririm. İlk olarak, daha kolay yapılacaklar, çünkü bugün öğretmen belirtilen konuyu açıkladı. İkincisi, stres seviyesi, yarın için ev ödevi yapan adamlar tarafından test edilen önemli ölçüde azalacak. Yarın işi geçmeniz gerekiyorsa, sadece bugüne devam ediyorum, o zaman bu endişeye yol açar: "Zamanım var mı?!" Son teslim tarihi - Deathline, son tarih. Son derece verimli insanlar son teslim tarihinden önce önemli bir iş çıkarır. Etkisiz insanlar son anda her şeyi yaparlar.

İş hazırlamak

Dersler yapmadan önce, masayı pişirmeniz gerekir: Her şeyi çok fazla çıkarın, tozu ovalayın. Derslerin, ilgili ders kitaplarını, dizüstü bilgisayarları, kartları hazırlayacağı ve koyacağı öğeleri belirleyin. Tüm iş miktarını gördüğünüzde, daha kolay algılanır. Ve daha kolay bu, bu ders kitapları yığını azaldığında olur. İlerleme ve hareket sevinmek zorunda kalır.

Akıllı telefonu mesajlara kapatmanız gerekir ve çağrılar işten dikkati dağıtmaz. Konsantrasyon ve dikkatlilik son derece önemlidir. Dikkatli olan bir adam, zaman zaman işi tarafından tamamen emilen bir kişiden daha kötü çalışıyor. Mümkün olduğunca dikkatli bir şekilde çalıştığımızda, iyi bir iş çıkarıyoruz. Bir iş çıkardığımızda, iş başlıyor, bizim işimizde sevinmeye başlıyoruz.

Ayarlamak

Hayatta, ev ödevi de dahil olmak üzere her şey, neşeyle yapmanız gerekir. Her şeyin kendi anlaşmanızda yapılması gerekiyor. Çalışmanızın öğretmen ve ebeveynler tarafından gerekli olmadığı anlaşılmalıdır, ancak her şeyden önce kendiniz. Bkz. Okul Becerileri: Bir çocuğu nasıl motive edilir.

Derslere tamamen odaklanmak gerekir. Sadece dış rahatsız edici faktörleri (akıllı telefon) çıkarmak için değil, aynı zamanda dahili: yabancı düşünceler, deneyimler. Kendinize söylemeliyim: "Burada ve şimdi derslerim, ama geri kalan hakkında yarın hakkında düşüneceğim."

Derslere otur

Zaman tanımlandığında, plana yapışması önemlidir. Çok daha çekici sınıflar yemek istemiyorsanız bile - sadece derslere oturmanız gerekir. Vaka süresi - eğlenceli bir saat.

Burada, en önemli hukuku hatırlamanız gerekir: eylemlere yönelik değil, düşüncelere (şüpheler) gerekecektir. Yasaya başladığımız anda, bu andan itibaren gönüllü çaba artık gerekli değildir - atalette hareket etmeye devam ediyoruz.

Dersler için oturmak çok önemlidir - ebeveynlerin bir hatırlatıcısı olmadan. Birisi size görevinizi yerine getirme ihtiyacını hatırlattığında çok hoş değildir. Bu tür çatışmalardan kaçınmak için, ebeveynler ve çocuklar ödev zamanında kabul etmelidir. Çocuklar için kurallar nasıl ayarlanacağını görün? Kesin bir anlaşma olduğunda, taraflar gerçekleştirmelidir: Çocuklar zaman içinde derslere giderler ve ebeveynler hatırlatıcılardan kaçınır.

En zordan dersler gerçekleştirmeye başlamak gerekir, yani sevgilerdir. Brian Tracy, kurbağalar yemedi: Bu tatsız bir ders, ancak en önemli şey başarının anahtarıdır.

Eğer başa çıkmadıysan

Genellikle, öğrencinin ödev ile baş edemeyeceği ve yardıma ihtiyacı var. En basit çözüm Internetook.ru. Bu sitede 4500'den fazla ders: bütün okul programı! Video derslerinde, profesyonel öğretmenler konuyu mümkün olduğunca açıklar. Video eğitimini izledikten sonra, soyutları okumak, simülatörler üzerindeki uygulamalar ve konuyla ilgilenmek için testler, bir öğretmenin sorunu bu sitede soramazsınız ve 15 dakika içinde bir cevap alabilirsiniz. Mümkünse, aileniz, öğretmeniniz veya öğretmeniniz için yardım arayabilirsiniz.

Can sıkıntısı nasıl

Görev çok sıkıcıysa, daha ilginç hale getirilecek şekilde gelmeniz gerekir. Güleryüzlü rekabet hakkındaki sınıf arkadaşlarından biriyle aynı fikirdeyebilirsiniz: Konuyla ilgili daha fazla üst üste gelecek. Kendinizi öğretmenin rolüne koyabilir ve bu sıkıcı materyalin ilginç ve parlak nasıl öğretileceğini bulabilirsiniz. Malzemeyi başka bir forma dönüştürmek mümkündür: çizim, ayet, şarkı, dans, müzik vb.

Amerikan Öğretmen Ron Clark, çocukları 42 ABD Başkanının hepsini öğrenmelerini sağladı. Kurulun yıllarında 42 isim ve soyadı listesinden daha sıkıcı bir metin yoktur. Bu materyalin çalışmasının ilginç ve neşeli olması için "Cumhurbaşkanlığı RPP" oluşturdu. Bu şarkıda, Amerika Birleşik Devletleri'nin tüm başkanları bu şarkıda ortaya çıktı, bu yüzden çocuklar onları hemen hemen hatırlattı, şarkıyı anladım.

Ders kitabının talimatının bir askeri şifremenin yaratılması olduğu, böylece düşmanın anlamını anlamadığı ve yapabildiğimiz için. İçindeki kelimeleri ne kadar küçük olursa o kadar iyidir, ancak malzemenin önemli içeriği kaybolmamalıdır. Aynı zamanda, metindeki anahtar kelimeleri tahsis etmeyi öğrenin.

Görevleri

Bir kişilik, lider, hedeflerini belirleyen bir insandır, kendisini koyar.

Ödevin performansı genellikle yeterince ciddi zorluklarla ilişkilidir. Schoolchildren, zorluk çekiyor, çünkü derslerden sonra yoruldular, işleriyle birlikte büyümeye çalışıyorlar, rahatla. Odaklanmak ve başka bir iş çekmek zorlar. Evde tekrar öğrenmeye başlamak, her görevin sorumlu bir şekilde yaklaşması kolay değildir. Başarılı meslekler için, iradenin gücünü, mükemmellik gerektirir. Tabii ki, yorgunluk etkiler ve bazı disiplinler kendileri olumsuz bir tutuma neden olur. Örneğin, daha az anlaşılabilir olan bu konular için ödev yapmak her zaman zordur. Bu gibi durumlarda en önemli şey odaklanmak, iş algoritmasını takip etmek, sınıfların planını düşünün, rasyonel olarak zaman dağıtmamak ve dikkati dağıtmamaktır. Bir dizi nüans dikkate alın, ödevinizi hızlı bir şekilde yapmanın ve hatalara izin verme önerilerini hatırlayın. Sonra kendiniz sonuçlardan şaşıracaksınız: Daha az zaman geçirmek için çok daha verimli yapabileceğiniz ortaya çıkıyor.

1. Ev oturumlarınızın grafiklerini çizerek başlayın. Bir süredir her gün size verdiğiniz zaman, okula gitmeden hemen önce değil, arzu edilir. Yükü daha düzgün bir şekilde dağıtıyorsanız, çalışmanız çok daha kolay olacaktır. Her zaman, derslerin beklediğinizden biraz daha fazla zaman bırakabileceği günün rutininizi göz önünde bulundurun. Rezervi 30 dakika ila 1 saat arasında bırakın. Her şeyi zamanında yapmaya çalışın, ancak bu stokun olduğunu unutmayın. Görevleri yerine getirmeye tahsis edilen sürenin süresi, korkmazsınız: Dikkatlice çalışmaya alıştığınızda, plana göre, belirlenen süreden daha fazla gözle görülürken zamanınız olacaktır.
   
2. Sınıfların zamanını tanımladığımız diğer işlerle ilişkili farklı faktörleri düşünün. Okuldan geldikten hemen sonra dersler için oturmaması tavsiye edilir. Dinlenme zamanını vurgulamak, çalışmalar, atıştırmalıklar tarafından dikkatini dağıtmak daha iyidir. İyi bir seçenek - Sokakta yürüyüş, biraz spor. Yorgunsanız, pasif bir tatilde kalın: Kitabı okuyun, TV izleyin. Ancak, çok uzun bir mola vermeyin. Normal zaman Okuldan sonra rekreasyon için - 1-1.5 saat. Bazen öğrenciler biraz uyumak, okuldan dönen, ama bu çok iyi bir yol değil. Bu şekilde, modu vuracaksınız, şemsiyelerle uyku genellikle vücudu etkiler. İhtiyacınız olursa, doktorunuza danışmalısınız. İyi bir seçenek geceleri yeterli uyku, o zaman eve geldiğinizde uzanmak istemeyeceksiniz.
   
3. İyi çalışmanın anahtarının her şeyde sipariş olduğunu unutmayın. Bir ders programı yapmak her zaman onu takip edin. Derslerde oturmak için zamanında unutmamak için, çalar saat koyun. Ayrıca, yaklaşık 10 dakika ara vermeniz gereken iş dönemlerini belirlemeniz için de faydalıdır. Dersler çok belirlendiğinde, zaman kazanmak için her şeyi üst üste kaydetmeniz gerekmez. Dinlenme için kırılmaya ihtiyacınız olacak, her 35-50 dakikada bir yapmanız önerilir. Frekansları, işin niteliğine bağlı olabilir: durumunuza odaklanın. Eğer iş parçasıysa (örneğin, fizik veya cebirde sorunları çözersiniz), ancak ondan sıkılacaksınız, 35 dakika içinde rahatlayabilirsiniz. Görev size daha kolay verildiğinde, ancak kendi içinde uzun bir uygulama süresi gerektirir (örneğin, bileşimi yazma), 50 dakika sonra bir mola vermeye değer, ancak biraz daha uzun bir dinlenmedir.
   
4. Kesinlikle tüm şeyleri, okul malzemelerinizi, ders kitaplarınızı ve defterlerinizi saklayın. Sonra her zaman her şeyin elinizde olacak, kayıp nesneleri aramanıza veya yeni not defterlerini başlatmanıza gerek kalmayacak. Lütfen, durumun her şey yerlerinde durduğunda, durumun kendisinin çalışan bir ruh hali oluşturmaya başlayacağını unutmayın.
   
5. Başlarken, sessizlik ve huzur hakkında önceden dikkat edin. Sizi rahatsız etmemelisiniz: TV'yi kapatın, en sevdiğiniz kitapları, dergilerinizi kaldırın. Bilgisayarı ve telefonu kapatmanız önerilir. Ödev yapmanıza yardımcı olacak, işi geciktirmeyin.
   
6. Kendiniz için en rahat koşullar yaratın. Masa uygun olmalı, tüm yabancı nesneleri çıkarın. En uygun sandalyeyi seçin, yüksekliğine dikkat edin, masa eşleşmesi. Düz oturmaya çalışın, notebooklara çok düşük bükülmezsiniz. Eğer bükerseniz, böyle bir duruşta daha hızlı bir şekilde yorgunluk hissedeceksiniz, çünkü omurganın üzerindeki yük, geri. Kanepede yapmayın, yalan söylerken, vizyonu olumsuz yönde etkiler.
   
7. Yavaş yavaş, kendi "Bilgi Bankası" oluşturun. Kayıtlarınızı, dizüstü bilgisayarlarınızı, kontrol ve yazılı işleri, özetleri tuttuğunuzdan emin olun. Bütün bunlar sizin için faydalı olacaktır. Daha önce başka bir sınıfa geçmiş olsanız bile, kağıdı atmayın: o zaman temalar tekrarlayabilir, birçoğu birbirleriyle yakından ilişkilidir. Bağımsız olduğunuzda girişleri girin. Örneğin, eğer bir konu veya konu zorluk çekmeye neden olursa, boşlukları doldurmaya çalışın: teoriyi yeniden okuyun, karmaşık yerleri anahatlatır, pratik görevler gerçekleştirin. Bütün bu malzemeler, bilgilerin usta, istenen becerilere yönelik usta olmanıza yardımcı olacaktır ve gelecekte, eski kayıtları izleyebileceğiniz, hafızadaki her şeyi oynatabilirsiniz.
   
8. Hangi tam olarak ödev yapmak daha iyi olduğunu düşünün. Çalışmaya hemen dalmazsanız, daha basit bir şekilde başlayabilirsiniz, konsantre olmanız zordur. Çabucak lastiğinizde, daha karmaşık görevlere başlamalısınız ve son çalışma süresi için ayrılması kolaydır.
   
9. Çabucak ödevinizi, zamanın rasyonel dağıtımı, konsantrasyon ve sorumlu tutum size yardımcı olacaktır. Diğer durumlar tarafından dikkatini dağıtmayın - zaman daha hızlı uçacak, dikkatini zayıflatmaz - eksiklikleri uzun süre düzeltmek zorunda kalmayacaksınız.
   

1. Günün bir rutini yapın ve her zaman onu takip edin.
   
2. Okuldan sonra dinlenin. Yürüyüşe çıkabilir ya da sadece evde oturabilirsiniz.
   
3. Tam bir şeyleri, dizüstü bilgisayarları ve ders kitaplarını, okul malzemelerini sıkıca tutun.
   
4. Çalar saati, ev oturumlarının başlangıcını kaçırmamak için koyun.
   
5. Dikkatini dağıtabilecek tüm faktörleri odaklayın ve kaldırın: TV'yi kapatın, arkadaşlarınızla iletişim kurmayın.
   
6. Çok çalıştırılmaması gereken sınıflarda molaları yapın.
   
7. Rasyonel olarak zaman dağıtın: Ne kadar zaman ayrılacağınız dersleri hesaplayın, okul programının özelliklerini, hazırlık seviyenizin özelliklerini göz önünde bulundurun. Ertelenebileceğiniz bir şey, hafta sonları yap. Ancak derslerin kütlesi okuldan geldiğinizde derhal yapmak daha iyidir, taze anılarınız var, konu son zamanlarda öğretmeni açıkladı.
   
8. Ne kadar iyi olduğunuzu düşünün: daha kolay görevler veya karmaşık.
   
9. İş, hataların görünümünü önlemek için acele etmiyor.
   
10. Her şey yapıldığında, işin yapıldığını kontrol ediniz, eksiklikleri bulmaya ve düzeltmeyi deneyin.
    

Ödev yapmayı öğrenme

Ebeveynler ödevi yaparken bir çocuğa oturmalı mı? Birçok anne ve torun gerekli olduğuna inanıyor. Ve yanıldım! Bir çocuk sürekli kontrol altındayken, dikkatin nasıl yoğunlaşacağını ve bağımsız olarak iş yapmayı öğrenme fırsatı yoktur. En ufak bir zorlukla, o kıdemlidir. Ve sonunda, kendilerini anlaması ve çözülmesi gerektiğini açıklamalarını ve karar vermelerini sağlar. Yani, ebeveynler okul çocukları için işin en zor zihinsel ve duygusal parçası için yapılır.

Bu neden yol açıyor?

Tahtayı cevaplarken, bu tür çocuklar kaybolur. VE test kağıtları Bağımsız olarak yazılamaz.

Ödevini yapmaya başlıyoruz. Nasıl davranmak?

Çocuklar ritüelleri sever ve kolayca takip ederler. Derslerin hazırlanmasına ritüellerden biri olalım.

1. İşyeri siparişinde. Her şeyin görevi tamamlamak için olup olmadığını kontrol etmek gerekir.

2. Ödevin yazılıp yazılmadığını kontrol edin.

3. İlkelerdeki görevleri sınıflandırın: basit ve karmaşık, yazılı ve sözlü, favori ve sevilmemiş.

Şiirleri ezberleyen dersler asla yapmaya başlamayın. En zor görevle başlamanıza gerek yok. Zor bir zamanda çok uzun bir süre olduğundan, bir şey başarısız olur, çocuk başarılı olmadığını hisseder, daha fazla çalışma arzusunu ortadan kaybolur. En sevilen konudan ayakta ders yapmaya başlayın.

4. Çocuğa giriş bir eylem dizisi.

5. Belirli bir konudaki görev gerçekleştirildiğinde, Yetişkinler hata olup olmadığını kontrol etmelidir. Bir çocuğun kalpten doğru kuralları ve tanımlarını söylemesini isteyin.

Bir okul çocuğu derslerin arkasında uzun süre oturursa, ödevin zamanını yapay olarak sınırlamanız gerekir. Gerçek şu ki, bir saatten uzun, çocuğun performansı korumak zor olduğu, bu yüzden masadaki diğer koltuk basitçe mantıklı değil. Derslerin yapılması, her 30-35 dakikada bir 10 dakikalık bir mola vermeniz gerekir. Mevsim boyunca, aktif olarak hareket etmesi tavsiye edilir. Yavaş okul çocuğu, iki ya da üç yaklaşımda ders yapmak daha iyidir ve diğer faydalı şeylere katılmak için aralıklarla.

6. Çocuğa aynı anda ders yapmaya başlamasını öğretin. Çadınızın bireysel yeteneklerine bağlı olarak seçmeniz gereken zaman. Gerçek şu ki, herhangi bir kişinin aynı olmadığı ve daha iyisidir. Eğer, düşüşü sırasında, çocuk rahatlayacaktır. Ve zirvede - ödevini başarıyla gerçekleştirmeye başlayacak. Öyleyse, çocuğun daha durgun olduğunu ve ne zaman monte edildiği gündüz olduğuna dikkat edin.

İşte görevleri daha hedefli ve anlamlı hale getirmeye yardımcı olacak bazı teknikler.

1. Dilim benim arkadaşım. Yüksek sesle telaffuz ederek, çocuk daha kolay dizilerini hatırlayacaktır, fizibiliteyi değerlendirir ve sayılar, kavramlar tarafından düşüncesiz manipülasyondan kaçının.

2. Tekrarlama. Görevi okumak için bir okul çocuğu alın, en az iki kez bir durum. Tekrarlama ne zaman ödemek zorundadır Özel dikkat Temel veri veya kavramlar ve nihai soru, onları hatırlamaya çalışıyor. Soru ile karşılaştırmak için cevabı aldık.

3. İnceleme. Görevin koşullarının netliği kararını basitleştirir, bu nedenle çocuk otobüs ve kamyonlar, meyve kutuları vb. Çizim yapmak için tembel olmamalıdır.

Varsayılan olarak, görevler kurstaki tüm öğrenciler tarafından görülebilir, ancak bir derste meşgul oluyorlarsa ve bunların sayısı 100'ü geçmeyen bireysel öğrenciler için de yayınlanabilirler.

Tahminler kategorisi nasıl eklenir

Görevleri düzenlemek için, tahminleri onlara ekleyebilirsiniz. Sonuç olarak, örneğin görev türünü görebilirsiniz. Ödev veya Makale. Öğretmenler ayrıca "Değerlendirme" sayfasındaki kategorileri de görüntüleyebilir.

Maksimum puan nasıl değiştirilir

Varsayılan olarak, görev için maksimum puan sayısı 100'dir, ancak bu değeri değiştirebilir veya görevin değerlendirilmeyeceğini belirleyebilirsiniz.

1. Bölümde Nokta Değere tıklayın.
2. Yeni bir değer girin veya seçeneği seçin Değerlendirmeden.

   Not. Öğrenci görevi yerine getirdiğinde, basılmalıdır. Geçmek veya Yapıldığı gibi işaret. Öğrenci basmazsa Geçmek veya Yapıldığı gibi işaret Son teslim tarihinin sona ermesinden önce, görev durumu atanır Teslimat süresini kaçırdı. Görev teslimat için bir son tarihe sahip değilse, olarak etiketlenir. Görevlendirilmiş.

Son başvuru tarihi nasıl eklenir

Varsayılan olarak, görev ayarlanmadı. Ayarlamak için:

Tema nasıl eklenir

Not. Göreve sadece bir konu eklenebilir.

Dosya eklemek nasıl

Bir bilgisayardan veya Google diskten belgeleri, YouTube, Bağlantılar, vb. Video kaydı ekleyebilirsiniz.

Ekteki dosyayı silmek için, yanındaki simgeye tıklayın.

Dosya erişim seviyesini ayarlamak için, yanındaki aşağı oku tıklayın ve istediğiniz seçeneği seçin:

• Öğrenciler dosyayı görüntüleyebilir - Öğrenciler yalnızca belgeye göz atacaklar.
• Öğrenciler dosyayı düzenleyebilir - Öğrenciler belgede değişiklik yapabilecektir.
• Her öğrenci için bir kopya yapın - Her öğrenci, belgenin kendi kopyasını adıyla başlığında alır. Google Dosyaları, Tablolar ve Sunumlar öğretmen ve öğrencileri düzenleyebilir. Öğrenci işi geçtiğinde, artık iade edilene kadar düzenleyemez.

Not. Dosya eklemek için izniniz olmadığına dair bir mesaj görürseniz, Kopya. Sınıf, işe eklenecek ve diskteki kurs klasörüne kaydedilen dosyanın bir kopyasını oluşturur.