OGE trīspadsmit darbs sociālajos pētījumos ir līdzīga divpadsmitajai dienai - tā mērķis ir arī pārbaudīt visus tēmas aspektus "Sociālā sfēras sabiedrības". Tiesa, tas ir nedaudz veidots citādi: tai ir jānosaka lojalitāte diviem konkrētiem spriedumiem. Visbiežāk stāvoklis ir balstīts uz zināšanām par definīcijām vai jebkuru jēdzienu pamatīpašībām, funkcijām, sugām un cēloņiem - piemēram, sociālo normu veidiem, ģimenes funkcijām. Ja atbilde ir pareiza - deviņu greideris saņem vienu rezultātu par šo uzdevumu, ja ne - ne viens.
Analīze tipiskas iespējas uzdevumu №13 OGE sabiedrībai
Pirmā uzdevuma versija
Vai ticīgie spriedumi par sociālajiem statusiem un lomām zemāk?
A. Ģimene ģimenē veic vairākas sociālās lomas.
B. Ģimenes stāvoklis ir viens no svarīgākajiem raksturlielumiem sociālā statusa personai.
- TRUE tikai A.
- Tikai B.
- Abi spriedumi ir patiesi
- Abi spriedumi ir nepareizi
Katrs no mums veic diezgan daudz sociālo lomu, tas ir, tas ir plašs lomu spēļu komplekts - piemēram: pilsonis Krievijas, Sanktpēterburgā, students, skolas komandas loceklis basketbolā, gājēju, pircējs. Ģimenē persona veic arī dažādas lomas, atkarībā no tā, kura viņa uzvedības, darbību un apņemšanās mainās - zēns var būt dēls, un mazdēls, un vecākais brālis. Tātad, pirmais apgalvojums ir taisnība. Sociālo statusu raksturo cilvēka sabiedrības stāvoklis, ko nosaka tās veidošanās, profesija, ģimenes stāvoklis, vecums, dzimums. Ģimenes stāvoklis ieņem nozīmīgu vietu sociālā statusa īpašībās, jo tas raksturo personas vietu dažādās sociālajās grupās un parāda attiecības ar citiem sabiedrības locekļiem. Tātad abi apgalvojumi ir pareizi, un atbilde ir 3.
Uzdevuma otrā versija
Ir šādi paziņojumi par sociālo nevienlīdzību?
A. Sociālā nevienlīdzība radās, kad sabiedrība nodota attīstības rūpniecības posmā.
B. Spilgta sociālās nevienlīdzības izpausme ir ienākumu atšķirība.
- TRUE tikai A.
- Tikai B.
- Abi spriedumi ir patiesi
- Abi spriedumi ir nepareizi
Sociālā nevienlīdzība ir atšķirība cilvēku statusā un to iespējām sasniegt noteiktu valsts situāciju. Galvenie sociālās nevienlīdzības kritēriji ir bagātība, prestižs un spēks, tas ir, ienākumu starpība, cieņa un padoto skaits. Paziņojums "B" ir uzticīgs, jo ienākumu starpība ir galvenā sociālās nevienlīdzības iezīme. Sociālā nevienlīdzība sāka parādīties ļoti sen - tas bija saistīts ar darba instrumentu uzlabošanu, pārpalikuma izskatu un īpašumu: tie, kas ir kļuvuši vairāk, izrādījās labākā stāvoklī. Līdz ar to pirmais paziņojums ir nepareizs, un otrais ir taisnība, tas nozīmē, ka atbilde ir 2.
Trešā uzdevuma versija
Vai dati ir pareizi zem ģimenes sprieduma?
A. ģimene attiecas uz mazām grupām.
B. Ģimenes locekļu uzvedība nav atkarīga viena no otras.
- TRUE tikai A.
- Tikai B.
- Abi spriedumi ir patiesi
- Abi spriedumi ir nepareizi
Ģimene ir maza sociālā grupa, jo tā ir ilgtspējīga cilvēku asociācija, starp kurām regulāri mijiedarbojas. Ģimene kā neliela grupa ir balstīta uz asins attiecībām, laulību vai pieņemšanu, un ir saistīta ar dzīves vispārību, savstarpēju palīdzību. Ģimenes locekļi ir atkarīgi viens no otra, un viņu uzvedība arī nav atsevišķa - katram ģimenes loceklim ir jāņem vērā vajadzības, intereses un pieprasījumus no otras puses. Izrādās, ka tikai pirmais spriedums ir taisnība, un atbilde ir 1.
Mēs izjaucām 4., 7., 9., 11., 13., 15., 16., 18., 18., 18., 18., 18., 18., 18., 11., 11., 11., 11., 11., 18.,
Testa uzdevumi 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 EGE par sociālo zinātni Pārbaudiet zināšanas par dažādām tēmām. Tas bija, paplašinot tādus uzdevumus, ka testa eksāmens tika mainīts 2016. gadā. Šie uzdevumi var pārbaudīt kādu no sabiedrības sfērām un sastāv no vairākām atbildēm. Precīza pareizo atbilžu skaits nav fiksēts. Un šis apstāklis \u200b\u200bir vēl viens šo uzdevumu sarežģītība.
Runāsim par tehnoloģiju izpildes uzdevumiem 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18, EGE sociālajā zinātnē. Katrs uzdevums tiek novērtēts ar diviem primārajiem scaller, kas nav pietiekami. Ja jums ir atļauts 1 kļūda, tad ir iestatīts 1 primārais rezultāts. Ja jūs atļaujat vairāk nekā 1 kļūdas, rādītāji nav iestatīti.Tātad, mēs analizēsim vairākus šādus uzdevumus un sniegs vērtīgus ieteikumus.
Šis uzdevums attiecas uz to, vai drīzāk to kultūras veidiem, kurus var novērot uz līnijas. Šajā uzdevumā jums ir jāizvēlas masu kultūras pazīmes.
Protams, šeit būs ticīga atbilde uz numuru 1: "Mediji iepazīstināja ar televīzijas sērijām kā veiksmīgu komerciālu projektu"
Kopš masu kultūras darbu, kā jūs labi labi pazīstat, pārdod labi ..., vismaz labāk nekā citu veidu kultūras veidi. Nu, kur jūs biežāk staigājat par to, ko jūs maksājat: filmām kinoteātrī vai mūzikas tautas instrumentu koncerts? Es domāju, ka atbilde ir acīmredzama!
Tāpēc atbilde saskaņā ar numuru 2 nav iespēja svinēt!
3 Opcija ir arī nepareiza, jo pašizpausme ir galvenais mērķis elites kultūrā. Bet atbilde ir 4 par šo uzdevumu EGE sociālajiem pētījumiem būs taisnība: televīzijas sērija ir paredzēta vidējai patērētāju garšu. Galu galā, vidējā cilvēka garša, kurā tiek aprēķināta masveida kultūra, nav ļoti izsmalcināta. Ko cilvēkiem vajag? Panem et circrences - maize un brilles! Tas ir iemesls, kāpēc pirmajā kanālā pastāvīgi ir visu veidu parādīt vēsā - piemēram, sociālais pieprasījums iedzīvotāju!
Piektā iespēja ir vērsta uz elites kultūru, nevis uz masu. Ja tas joprojām ir nesaprotams, kāpēc es iesaku iegādāties savu video kurss "Sociālie pētījumi: EGE 100 punkti" Es paskaidroju visu pirkstos uz pirkstiem.
Un pēdējā uzticīgā iespēja: numurs 6 "Izpratne par televīzijas sēriju neprasa īpašu apmācību". Faktiski pilsētas slimnīcas darba dienās var saprast bez īpašas apmācības: dažreiz mēs tur ejam! 🙂 Šīs nedēļas dienās televīzijas sērijās ir arī nozagtas ..., par to, kādas reālās nedēļas dienās no pilsētas slimnīcas, es rakstīju)
Tāpēc pareizās iespējas būs šādas: 1,4,6
No šī uzdevuma analīzes EGE sociālajos pētījumosyu seko mans pirmais ieteikums: Jums ir jāzina pazīstamas pazīmes dažu parādību, no dažādām sabiedrības dzīves sfērām!
Mēs analizēsim citu uzdevumu no 4., 7., 9., 11., 13., 15., 16., 11., 18., 18., 18., 18., 18., 18., 18., 18. \\ t
Šis uzdevums ir nedaudz sarežģītāks nekā iepriekšējais. Kāda ir sarežģītība? Izprotot uzdevumu: ir nepieciešams izvēlēties valsts pazīmes kā Centrālā politiskā institūta. Tas ir: tas, ko valsts atšķiras no citām iestādēm!
Labojot uzdevuma nozīmi, mēs izvēlēsimies pareizās atbildes:
1 - ir vislielākā jaudas koncentrācija;
2 - nosaka vispārēji saistošus normas; (tas ir, problēmas likumi)
5 - regulē iedzīvotāju aktivitātes noteiktā teritorijā.
Atlikušās iespējas var raksturot arī ar citām sociālajām institūcijām, un jums ir jāizvēlas pazīmes, kas atšķir valsti!
Tas ir sava veida noslēpums, un es atklāju to brīvi ... Ja vēlaties iepazīties ar tēmu sīkāk, izlasiet manu pastu un par rakstu
No šī uzdevuma EGE sociālajos pētījumos Mans otrais ieteikums seko: izlasiet jautājumu uzmanīgi un saprast, kas jums ir jautāts!
Mēs analizēsim trešo sarežģīto uzdevumu 4., 7., 9., 11., 13., 15., 16., 18., 18., 18., 18., EGE sociālajos pētījumos:
Uzdevums pārbauda apziņas un darbības tēmu. Nepieciešams izvēlēties fondus universitātei, tas ir, aktivitātes. Apziņas un aktivitātes tēma, kuru es atklāti izjauktu jebkurā vietā. Tēmas analīzi var apskatīt savā video kursā, lai sagatavotos EGE sociālajos pētījumos .
Bet, protams, mēs definējam pareizās atbildes šajā uzdevumā:
2 - klases mākslas studijā;
3 - matemātikas izpēte;
5 - Pieredze, veidojot savu darbu.
Visi šie līdzekļi palīdzēs Ivan uzņemšanai universitātē, par izvēlēto specialitāti tiem, un tā ir izvēlēta, atbilde zem skaita 6 būs nepareiza, kā arī pārējie.
Nākotnē mēs turpināsim sarežģītus uzdevumus. Turklāt, daļēji es darīšu mazas video konsultācijas, tāpēc nepalaidiet garām to!
Arī neaizmirstiet atrisināt sevi šo uzdevumu EGE sociālajos pētījumos:
Atbildes var un ir nepieciešams rakstīt komentāros!
Simulatora prezentācija sagatavoties sociālo zinātņu sociālo zinātni 2017. - 2018. Gada mācību gadā. 13. variants.
Sagatavoja vēstures un sociālo pētījumu skolotāju ar SM aposh ar. Perekogo Ershovsky rajons Saratovas reģionā "nosaukts pēc Hero Padomju Savienības Kirgeva V.I. Yermakov Ivan Aleksandrovich
№
piemēri
racionalitāte
Atbilde:
№ 1. Ierakstiet vārdu, kas nokavēts tabulā.
Zinātnisko zināšanu iezīmes
piemēri
racionalitāte
Empīriskie dati iegūst zinātnisko raksturu tikai tad, ja tie ir iekļauti teorētisko noteikumu sistēmā, secinājumi
Jebkura teorētiska pozīcija, hipotēzei jābūt saprātīgai
Zinātnisko zināšanu iezīmes.
Atbilde: Pierādījums.
№ 2.
Atbilde:
№ 2.
Iepriekš minētajā vietā atrodiet koncepciju, kas vispārinās visām citām koncepcijām. Uzrakstiet šo vārdu.
Spējas; noguldītājiem; Apdāvinātība; talants; ģēnijs.
Atbilde: Spējas.
№ 3.
Atbilde:
№ 3.
Zemāk ir vairāki termini. Visi no tiem, izņemot divus, ir masu kultūras iezīmes.
- Komerciāla rakstura; 2) pieejamība; 3) īpašu efektu izmantošana; 4) izklaide; 5) formas un satura sarežģītība; 6) šaurs patērētāju aplis.
Atbilde: 5 6
№ 4.
Atbilde:
№ 4.
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par sabiedrību un sociālajām pārmaiņām un pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- Sabiedrība - tā ir visu veidu cilvēku apvienošana un to mijiedarbības veidi.
- Revolūcija kā sociālās pārmaiņas parasti tiek veikta pēc varas iniciatīvas.
- Sabiedriskās dzīves apzīmējums ir balstīts uz sabiedrības un cilvēku pamatvajadzībām.
- Cilvēce progresa ir saistīta ar pieaugošo ražošanu un palielinātu produktivitāti.
- Uzņēmums ir sarežģīta sistēma, kas sastāv no savstarpēji saistītiem un mijiedarbīgiem elementiem.
Atbilde: 1 3 5.
№ 5.
Zināšanu formas
A) uztvere
B) sajūta
C) Skatīt
D) spriedums
E) koncepcija
Zināšanu posmi
- jutekliskas zināšanas
- racionālas zināšanas
Atbilde: A B v D
№ 5.
Instalējiet saraksti starp zināšanu veidlapām un posmiem: uz katru pirmajā slejā norādīto pozīciju, izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
Zināšanu formas
A) uztvere
B) sajūta
C) Skatīt
D) spriedums
E) koncepcija
Zināšanu posmi
- jutekliskas zināšanas
- racionālas zināšanas
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
1 1 1 2 2
№ 6.
- budisms
- shintoisms
- kristietība
- islāms
- jūdaisms
- taoisms
Atbilde:
№ 6.
Iedomājieties, ka jūs palīdzat skolotājam izdot prezentāciju sociālo pētījumu klasei par tēmu "reliģija kā garīgās kultūras veidlapa (apgabals)." Vienu no slaidiem sauc par "pasaules reliģijām". Kas ir jāiekļauj šajā slaidā? Pierakstiet skaitļus, kādos šīs reliģijas ir norādītas.
- budisms
- shintoisms
- kristietība
- islāms
- jūdaisms
- taoisms
Atbilde: 1 3 4.
№ 7.
Atbilde:
№ 7.
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par valsts lomu ekonomikā un uzrakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
- Tirgus ekonomikā valsts nosaka visas preces un pakalpojumus cenas.
- Valsts tirgus apstākļos veic centralizētu ražošanas plānošanu un patēriņu.
- Tirgus apstākļu valsts atbilst sabiedrisko labumu vai sabiedrisko labumu vajadzībām.
- Valstij ir zināma ietekme uz tirgus ekonomiku monetārās politikas laikā.
- Valsts iejaukšanās ekonomikā ir saistīta ar tirgus mehānisma nepilnībām.
Atbilde: 3 4 5.
№ 8.
Faktori
D) pārkvalifikācijas darbinieki
Ekonomiskās izaugsmes veidi
- intensīvs
- kārdinošs
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
№ 8.
Norādiet saraksti starp ekonomiskās izaugsmes faktoriem un veidiem: uz katru pirmajā slejā norādīto pozīciju, izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
Faktori
A) Pakalpojumu personāla skaita pieaugums
B) jaunu uzņēmumu būvniecība, kas ražo esošu produktu klāstu
C) Sēšanas paplašināšana
D) pārkvalifikācijas darbinieki
E) novecojušās tehnikas nomaiņa ir moderna
Ekonomiskās izaugsmes veidi
- intensīvs
- plašs
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
2 2 2 1 1
№ 9.
- banknotes
- kuponi
- obligācijas
- akcijas
Atbilde:
№ 9.
Peter Fedorovičs iegulda savus ietaupījumus dažādu vērtspapīru iegādē. Atrodiet vērtspapīrus zemāk redzamajā sarakstā, ka tas var iegādāties saskaņā ar Krievijas Federācijas Civilkodeksu un pierakstīt skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- ieguldījumu Pai ģimenes ieguldījumu fonds
- līgums par īpašuma apdrošināšanu
- banknotes
- kuponi
- obligācijas
- akcijas
Atbilde: 1 5 6.
№
- augsts kultūraugu auglis
- modes veselīgai ēšanai
Atbilde:
№ 10. Grafiks parāda izmaiņas svaigu produktu piegādē: Priekšlikuma līkne pārcēlās no pozīcijas S1 pozīcijā. Preču cena, preču daudzums.
Kurš no uzskaitītajiem faktoriem var izraisīt šādas izmaiņas? Ierakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
- muitas nodokļu pieaugums par augļu importu
- palielināti kravas tarifi
- samazinot patērētāju ienākumus
- augsts kultūraugu auglis
- modes veselīgai ēšanai
Atbilde: 4 5.
№ 11.
Atbilde:
№ 11.
Izvēlieties uzticīgu ģimenes spriedumu un uzrakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
- Ģimenes reproduktīvā funkcija izpaužas noteiktā ģimenes locekļu sociālā statusa nodrošināšanā, pildot sociālo liftu lomu.
- Ģimenes locekļi ir saistīti ar dzīvības kopienu, savstarpēju materiālu un morālo atbildību.
- Ģimene ir viens no sociālās kontroles priekšmetiem.
- Ģimene ir paredzēta, lai radītu bērna fizisko, garīgo, emocionālo un intelektuālo attīstību.
- Ģimenes oriģinalitāte ir tā, ka tā vienlaikus ir valsts iestāde un neliela sociālā grupa.
Atbilde: 2 3 4 5.
№
Atbilde:
№ 12. Aptaujas pieaugušo pilsoņu laikā Z un Y, viņi jautāja viņiem: "Cik lielā mērā valsts pilda savus pienākumus iedzīvotājiem?" Iegūtie rezultāti (% no respondentu skaita) ir attēloti diagrammas veidā.
Uzziniet secinājumus, ko var veikt, pamatojoties uz diagrammu un uzrakstīt skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- To personu īpatsvars, kas atzīmēja, ka valsts pilnībā pilda savus pienākumus iedzīvotājiem, valstī Z ir lielāks nekā Y.
- Vienlīdzīgas daļas aptaujāto iedzīvotāju valstī Z atzīmēja, ka valsts pilnībā izpilda un nepilda savus pienākumus pilsoņiem.
- Šajā valstī, daļa no tiem, kas iezīmēja, ka, lielākoties, valsts nepilda savus pienākumus iedzīvotājiem, vairāk nekā daļa no tiem, kuri svinēja, ka valsts pilnībā pilda savus pienākumus.
- To personu īpatsvars, kas norādīja, ka valsts nepilda savus pienākumus iedzīvotājiem, valstī Z vairāk nekā valstī y.
- Tādas pašas respondentu akcijas abās valstīs atzīmēja, ka valsts vienlīdz atbilst un nepilda savus pienākumus pilsoņiem.
Atbilde: 1 2 3.
№ 13.
Atbilde:
№ 13.
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par demokrātiju un uzrakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
- Demokrātija var pilnībā darboties sabiedrībā ar augstu vispārējās un politiskās kultūras līmeni.
- Demokrātija ir raksturīga valsts kontrolei pār pilsoņu privātumu.
- Valsts pilnvaras demokrātijā var uzskatīt par likumīgu, ja tās izveide un īstenošana tiek atbalstīta ar cilvēkiem saskaņā ar noteikumiem par likumu, ko brīvā vēlēšanās brīvi vēlēšanās.
- Demokrātiju raksturo mazākuma tiesības pret iebildumiem, ja pakārtots uz vairākuma risinājumiem.
- Demokrātija ir raksturīga vienas puses ideoloģijas dominēšanai politiskajā arēnā.
Atbilde: 1 3 4.
№ 14.
Funkcijas
C) apžēlošana
- Krievijas Federācijas prezidents
- Krievijas Federācijas valdība
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
№ 14.
Uzstādiet Krievijas Federācijas funkcijas un priekšmetus, kas tos izpilda: katrai pirmajā slejā norādītajā pozīcijā izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
Funkcijas
A) Federālā īpašuma pārvaldība
B) federālā budžeta Valsts domes attīstības pārstāvība
C) apžēlošana
D) risinot politisko patvēruma jautājumu piešķiršanu
E) pasākumu īstenošana, lai nodrošinātu valsts aizstāvību
Krievijas Federācijas valsts pilnvaru priekšmeti
- Krievijas Federācijas prezidents
- Krievijas Federācijas valdība
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
2 2 1 1 2
№ 15.
- nolēmums
- konservatīvs
- iebildums
- liberāls
- masa
- personāls
Atbilde:
№ 15.
Valsts Z tika reģistrēta jauna politiskā partija. Tai ir centrālais birojs un reģionālie biroji, kā arī daudzi pastāvīgie locekļi. Puse nozīmē tradicionālo vērtību saglabāšanu, aizstāv nepieciešamību pielāgot visas sabiedrības izmaiņas tradicionālajās iestādēs. Vēlēšanu laikā politiskā partija ieguva nepieciešamo balsu skaitu un saņēma lielāko daļu vietu Parlamentā. Kurš no uzskaitītajiem raksturo šajā situācijā aprakstītā politiskās partijas veidu? Pierakstiet skaitļus, kādos ir norādītas pareizās īpašības.
- nolēmums
- konservatīvs
- iebildums
- liberāls
- masa
- personāls
Atbilde: 1 2 5.
№ 16.
Atbilde:
№ 16.
Izvēlieties ieteikumu sarakstā, kas raksturo Krievijas Federācijas konstitucionālās sistēmas pamatus un pieraksta skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- Attiecībās ar federālajām valsts iestādēm visi Krievijas Federācijas priekšmeti ir vienādi.
- Suverenitātes pārvadātājs un vienīgais varas avots Krievijas Federācijā ir tās starptautiskie cilvēki.
- Pilsonis ir atbildīgs par saviem pienākumiem pret visu īpašumu, kas viņam pieder, izņemot īpašumu, kas saskaņā ar likumu nevar atgūt.
- Nepamatots atteikums noteikt darba līgumu ir aizliegta.
- Zeme un citi dabas resursi var būt privāti, valsts, pašvaldības un citi īpašumtiesību veidi.
Atbilde: 1 2 5.
№ 17.
Atbilde:
№ 17.
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par orgāniem, kas paredzēti, lai aizsargātu Krievijas Federācijas pilsoņu tiesības un pierakstīt skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- Viena no tiesībaizsardzības iestāžu funkcijām ir likumības un tiesībaizsardzības stiprināšana.
- Tiesībaizsardzības iestādes piedalās nodokļu sistēmas izveidē.
- Iekšlietu iestādēm tiek uzticēta uzdevums identificēt un izmeklēt noziegumus.
- Advokāti sniedz juridisko palīdzību un aizsargā kriminālprocesu.
- Policija tiek saukta par vienu centralizētu federālo struktūru sistēmu, kas uzrauga precīzu un vienotu likumu izpildi.
Atbilde: 1 3 4.
№ 18.
A) valsts līdzekļi
E) reliģiskās organizācijas
Juridisko personu veidi
- tirdzniecības
- nekomerciāls
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
№ 18.
Iestatiet atbilstību juridisko personu organizatoriskajām un juridiskajām formām un veidiem: katrai pirmajā slejā norādītajā pozīcijā izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
Juridisko personu organizatoriskās un juridiskās formas
A) valsts līdzekļi
B) ekonomiskās partnerības
C) ražošanas kooperatīvi
D) Valsts vienotais uzņēmums
E) reliģiskās organizācijas
Juridisko personu veidi
- tirdzniecības
- nekomerciāls
Uzrakstiet tabulā izvēlētos numurus saskaņā ar atbilstošiem burtiem.
Atbilde: A B v D
2 1 1 1 2
№ 19.
- Nopirkt dzīvokli
- Pārdot automašīnu
Atbilde:
№ 19.
ARTEM 14 gadus vecs. Atrast sarakstā darbību saskaņā ar Civilkodeksu Krievijas Federācijas var patstāvīgi izmantot. Pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
- Atlikt daļu no jūsu stipendijas, lai iegādātos dāvanu jaunākajai māsai
- Make naudu, ko prezentē vecāki bankā
- Izmetiet vasaras darba nometnē saņemtās algas
- Nopirkt dzīvokli
- Pārdot automašīnu
- Īstenot izveidotās muzikālās darba iestādes
Atbilde: 1 2 3 6.
№ 20.
Ievietojiet neatbildētos vārdus:
Vārdi:
- noteiktus termiņus
Atbilde: A B C D e e e e
№ 20.
Ievietojiet neatbildētos vārdus:
"Laulības līgums tiek atzīts par laulības vienošanos vai laulāto vienošanos, nosakot ____ (a) laulāto laulību un (vai) tās izbeigšanas gadījumā. Laulības līgums var tikt noslēgts gan pirms valsts reģistrācijas __ (b), gan jebkurā laulības laikā. Laulības līgums ir rakstiski un pakļauts ____ (c). Laulātajam laulības līgumam ir tiesības mainīt likumā noteikto ____ (d), lai noteiktu kopīgā, taisnīguma vai atsevišķas īpašumtiesības uz visu laulāto mantu. Ģimenes līgumā paredzētās tiesības un pienākumi var būt ierobežoti līdz ______ (e) vai ir atkarīgi no aizskarošiem vai no noteiktiem nosacījumiem vienotiem nosacījumiem. Laulības līgums nevar ierobežot laulāto tiesībspēju vai spēju, viņu tiesības pārsūdzēt tiesu par viņu tiesību aizsardzību; Regulēt ____ (e), laulāto tiesības un pienākumus pret bērniem. "
Vārdi:
- apvienotā īpašuma režīms 6) Laulības secinājums
- personas, kas nav nekustamas attiecības 7) Īpašuma tiesības un pienākumi
- laika ierobežojumi 8) Laulības izbeigšana
- notariālais sertifikāts 9) Medicīniskā pārbaude.
- noteiktus termiņus
Atbilde: A B C D e e e e
7 6 4 1 5 2
2. daļa.
Konstitucionālās tiesību sistēmas galvenais elements ir tiesību norma, Filiāles sākotnējā daļiņa. Objektīvu priekšnoteikumu klātbūtnē normas ir integrētas konstitucionālo tiesību iestādēs. Institūts ir grupa, savstarpēji saistītas konstitucionālo tiesību normu komplekss, kas regulē noteiktu veidu līdzīgu, tuvu saturam, saistītām sabiedriskajām attiecībām. Tas ietver ne tikai uzvedības noteikumus, bet arī sastāvdaļas (sākotnējās) normas, kas ir iesaistītas sistēmas mijiedarbībā sabiedrisko attiecību konstitucionālās un tiesiskās regulēšanas procesā.
2. daļa.
Sabiedrisko attiecību konstitucionālās regulēšanas institūts integrētas tiesību normas, kas nosaka Krievijas Federācijas Konstitūcijas augstāko juridisko spēku, tās tiešo ietekmi tiesiskumu, tiesību aktu konstitucionalitātes kritēriji un to noteikums, valsts attiecība un starptautiskās tiesības.
2. daļa.
Federālās ierīces institūts valsts apvieno tās sastāvu konstitucionālās un tiesību normas, kas nosaka Krievijas Federācijas un tās priekšmetu statusu, valsts suverenitāti un tās simbolus, objektu un pilnvaru norobežošanu starp federācijas valsts iestādēm un tās priekšmeti, procedūra, lai pieņemtu Krievijas Federācijā un izglītībā savā sastāvā jauno priekšmetu, valsts stāvokļa sastāvu, valsts robežu režīma konstitucionālo pamatu un robežas starp Krievijas Federācijas sastāvdaļām, \\ t vienotā ekonomiskā, valūtas un muitas telpas visā Krievijā.
2. daļa.
Prezidenta varas institūts ietver tiesību normas kā tās elementi, kas īsteno Krievijas Federācijas prezidenta statusu, tās stāšanās amatā, Krievijas Federācijas prezidenta pilnvaras kā valsts vadītāja pilnvaras Krievijas Federācijas Konstitūcija, Cilvēka un pilsoņu tiesības un brīvības, Krievijas bruņoto spēku augstākais komandieris, Krievijas Federācijas prezidenta neaizskaramība, to pilnvaru izbeigšanas dibināšana, juridisko izbeigšanas izbeigšana Krievijas Federācijas prezidents par jautājumiem, kas minēti tās kompetencē. Šīs normas ir iekļautas gan Krievijas Federācijas Konstitūcijas īpašajā nodaļā, gan tās turpmākajās nodaļās.
2. daļa.
Likumdošanas varas institūta struktūra veido tiesību normas, kas nosaka Krievijas Federācijas federālās asamblejas statusu, tās mijiedarbības procedūru ar citām valsts iestādēm, likumdošanas (pārstāvju) valsts iestāžu vispārējiem principiem Krievijas Federācijas sastāvdaļām.
2. daļa.
Krievijas Konstitucionālo likumu izpildvaras institūts veido tiesību normām, kas nostiprina vienotas izpildvaras sistēmas veidošanos Krievijas Federācijā un tās struktūrā, Krievijas Federācijas valdības statusu, vispārējiem principiem Krievijas Federācijas valsts iestāžu izpildinstitūciju organizēšana.
Tiesuitas iestādes institūts tika integrēts ar konstitucionālām tiesību normām, kas nostiprina tiesu tiesisko definīciju, tās pamatprincipus, federālo tiesu iestāžu sistēmu, organizācijas un darbības kārtību, tiesnešu iecelšanas mehānismu, to statusu un juridiskās garantijas Neatkarība tiesvedības administrācijā.
(A.I. KAZANNIK, A.N. KOSTUKOV)
№ 21.
№ 21.
Kādi trīs konstitucionālās tiesību sistēmas elementi ir nosaukti tekstā? Kādas juridiskās īpašības (pazīmes) no Konstitūcijas Krievijas Federācijas tiek izveidota ar konstitucionālām tiesībām?
Atbilde:
- tiesību norma, konstitucionālo likumu, likuma filiāle;
- augstākais Krievijas Federācijas Konstitūcijas juridiskais spēks, tās tiešā darbība un jēdziena noteikums.
№ 22.
Kādus Satversmes sistēmas pamatus nodrošina tekstā aplūkotās iestādes? Teksta un sociālo zināšanu izmantošana, norādiet visus trīs konstitucionālās sistēmas un attiecīgo iestāžu pamatus.
№ 22.
Atbilde:
- Krievija ir Federālā valsts, Krievijas Federācijas federālā ierīce ir balstīta uz tās valsts integritāti, valsts iestādes sistēmas vienotību, objektu un pilnvaru norobežošanu starp Krievijas Federācijas valsts iestādēm un priekšmetu valsts iestādēm Krievijas Federācija (Federālās ierīces institūts);
- valsts vara un Krievijas Federācija tiek veikta, pamatojoties uz nodalīšanu likumdošanas, izpildvaras un tiesu (institūta likumdošanas varas, institūta izpildvaras, tiesu iestādes institūta);
- Valdības avots Krievijas Federācijā ir daudznacionāli cilvēki (institūts likumdošanas varas, institūta prezidenta varas).
№ 23.
Sociālo zinātņu un sabiedriskās dzīves faktu izmantošana ilustrē Krievijas Federācijas federālās asamblejas mijiedarbības piemērus) ar Krievijas Federācijas prezidentu; b) ar Krievijas Federācijas valdību; c) ar tiesu iestādēm Krievijas Federācijas.
№ 23.
Atbilde:
a) Krievijas Federācijas prezidenta pilnvarotais pārstāvis Valsts domēna prezentēja Krievijas Federācijas rēķinu Krievijas Federācijas prezidentam; Pēc likumprojekta pieņemšanas viņš tika nosūtīts Federācijas padomei;
b) Krievijas Federācijas valdības priekšsēdētājs ziņoja par parlamenta stundu Valsts domēnā, un pēc tam tikās ar Federācijas padomes komitejas locekļiem par budžetu un finanšu tirgiem;
c) Krievijas Federācijas Satversmes tiesa atzina Konstitucionālā likumu, ko pieņēma Krievijas Federācijas federālā asambleja.
№ 24.
Tekstā ir norādīts, ka konstitucionālais likums nosaka valsts un starptautisko tiesību attiecību. Izmantojot tekstu, sociālās zināšanas un sabiedriskās dzīves fakti, sniedz trīs paskaidrojumus par to, kāpēc tas ir nepieciešams, lai īpaši regulētu šo attiecību.
№ 24.
Atbilde:
- Valsts ratificē dažādās juridiskās konvencijas, kura saturs var neatbilst pašreizējām valsts tiesību aktu normām; Attiecīgi var būt nepieciešams mainīt valsts tiesību aktus un noteiktu sagatavošanas periodu;
- Tiesību priekšmeti ir iesaistīti uzņēmējdarbības darbībās ne tikai valstī, bet ārpus tās robežām, kopuzņēmums tiek veikts ar ārvalstu uzņēmumiem; Šādos apstākļos ir vajadzīgs skaidri noteikts valsts un starptautisko tiesību rādītājs;
- Pilsoņiem, uzņēmumiem ir tiesības noteiktos apstākļos aizsargāt savas intereses starptautiskajās tiesās, tāpēc ir nepieciešams izveidot tiesisko regulējumu starptautisko tiesu dekrētu darbībām.
№ 25.
Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme "algu" koncepcijā? Piesaistīt zināšanas par sociālo zinātņu likmi, veido divus teikumus: viens teikums, kas satur informāciju par algu veidlapām, un viens priekšlikums, kas atklāj kādu no iemesliem ilgtspējīgas atšķirības darba ņēmēju algās.
№ 25.
Atbilde:
1) darbaspēka pakalpojumu apmaksa, ko sniedz darbā darbinieki;
2) ir maksājumi alga, gabalu un piemaksu atalgojuma formas veidā;
3) Viens no ilgtspējīgas atalgojuma atšķirību iemesliem ir dažādas darba ņēmēju kvalifikācijas.
№ 26.
№ 26.
Kādas iestādes (organizācijas, grupas), izņemot ģimeni, ir iesaistītas indivīda socializācijā? Nosaukt visus trīs institūtus (organizācijas, grupas) un sniedz piemēru ietekmes katras no tām sociālo socializāciju.
Atbilde:
- Skola (pirmais greideris mācās ievērot disciplīnu klasē, veiciet mājasdarbus);
- Draugu kompānija (no draugiem, kas mācās par svarīgiem notikumiem, jauniem mūzikas un kino produktiem, iegūst ikdienas informāciju);
- Plašsaziņas līdzekļi (izplatot informāciju par dažādiem pasākumiem valstī un mierā, sabiedriskajā personā, plašsaziņas līdzekļi ietekmē sabiedrības un individuālās apziņas veidošanos).
№ 27.
Valstī Z, valdību veido politiskā partija (ar pušu bloku), kas uzvarēja vēlēšanām. Vietu vietnieki (pilnvaras) tiek izplatītas proporcionāli balsīm iesniegti sarakstiem kandidātu no pusēm, pārvarot 7% \u200b\u200bbarjeru. Kāda veida izvēles sistēma valstī Z ir? Nosaukiet divas priekšrocības un divas nepilnības no tā vēlēšanu sistēma.
№ 27.
Atbilde:
- Proporcionāla vēlēšanu sistēma;
- Priekšrocības:
-The atbilstoša politisko partiju darbība, tostarp iebildumi;
- politisko elites, ko veic politiskā kursa politisko eliti;
3) Trūkumi:
Parlamenta deputātu personīga atbildība pirms vēlētājiem nav nevienas mehānisma deputātu atsaukšanai iedzīvotājiem;
-In Parlaments, kā likums, mazās partijas netiek iesniegta, kas nespēj pārvarēt vēlēšanu barjeru;
- radot jaunu politisko līderu rašanos, elites atjauninājumu.
№ 28.
Jums tiek uzdots sagatavot ekspresbriest atbildi uz tēmu "sociālās stratifikācijas problēmu". Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs segsiet šo tēmu. Plānā jābūt vismaz trīs punktus, no kuriem divi vai vairāk detalizēti apakšpunktos.
№ 28.
Atbilde:
- Kas ir sociālā stratifikācija.
- Sociālo stratifikācijas kritēriji:
a) jauda;
b) ienākumi un bagātība;
c) Prestige profesija;
d) izglītības līmeni.
3) Vēsturiskā stratifikācijas sistēma:
a) verdzība;
b) kastas;
c) klase;
d) nodarbības.
4) sociālā stratifikācija un sociālā nevienlīdzība.
Atsauces.
- Vienots valsts eksāmens. Sociālā zinātne. Tipiskas eksāmenu iespējas. O.A.Kotova, t.i. Lisovs. Izdevniecības nacionālā izglītība. Maskava. 2018 gads
Kā sagatavoties sociālajiem pētījumiem:
- Ir nepieciešama pastāvīga prakse.
- Īpaša uzmanība tika pievērsta 2019. gada sociālajai zinātnei. Devele no FII palīdzēs izprast biļetes veidni, lai risinātu prasības. Nosūtīs jums, kādas tēmas ir jāpārbauda.
- Atrisināt sagatavotu 10 apmācības iespējas Ar atbildēm. Tos projektē skolotāji, pamatojoties uz demonstrācijas iespēju.
- Jo vairāk testu tiek nolemts, jo lielāks sagatavotība būs, jo iegaumēšanas mehānisms tiek aktivizēts. Nelietojiet slinks, lai veiktu darbu pie kļūdām. Katru nedēļu atrisiniet tiešsaistes pārbaudes, līdz jūs kļūdās. Reģistrētie lietotāji vietnē var izsekot atrisināto testu statistiku.
- Pareizi izplatīt laiku Lai atrisinātu apmācības testus, lai iegūtu maksimālo punktu skaitu.
- Uzdevumi 1-3 un 10 tiek atrisinātas 1-4 minūšu laikā;
- Uzdevumi 4-9 un 11-28 tiek dota no 2 līdz 8 minūtēm;
- Uzdevumi 29 - 45 minūtes.
- Darbs ar tekstu
Lai veiktu tipiskus uzdevumus, 21-24 ir svarīgas prasmes strādāt ar teksta informāciju. Apmācība, lai atrisinātu eksāmena testus sociālajā zinātnē tiešsaistē, pievērsiet uzmanību uzdevumiem, kas prasa ne tikai iegūt un reproducēt būtību no informācijas audekliem, bet arī interpretāciju, mūsu pašu izpratni par minēto vai rakstīto, piesaistot sociālo zinātni formulējums.
Uzdevuma numurs 29 (eseja) ietver 5 alternatīvus uzdevumus, kas vērsti uz esejas rakstīšanu par vienu no 5 tēmām. Tēmas ir slaveno sabiedrisko skaitļu, kā arī politikas, zinātnes un kultūras pārstāvji. Uzdevums tradicionāli tiek uzskatīts par visgrūtāk Kima.
Noderīgs padoms: lai uzrakstītu kvalitatīvu eseju, ir nepieciešams atklāt sprieduma (paziņojumu, kotējumu) nozīmi, piesaistīt pētītos sociālo zinātņu noteikumus, veiciet savus secinājumus un norādiet spilgtos piemērus.
Novērtējuma punktu tulkošana
- 0-41 punkti - "neapmierinošs";
- 42-54 punkti - "trijotne";
- 55-66 punkti - "labi";
- 67 punkti un virs - "teicami".
Minimums - 42, un maksimums - 100.
Sociālās zinātnes eksāmenu tests sastāv no:
- 1. daļa - no 20 uzdevumiem, ar īsu atbildi vārda formā, vairākus vārdus vai numurus. Puse no uzdevumiem attiecas uz bāzes līmeni, no otras puses, lai paaugstinātu. Pirmā daļa tiek lēsta 35 primārajos punktos.
- 2. daļa - no 9 uzdevumiem, ar detalizētu atbildi. Uzdevumi 21 un 22 ir pamata, un no 23 līdz 29 - ar paaugstinātu sarežģītību un tiek lēsts 30 punktos. Meklējiet ar detalizētu sociālo zinātņu atbildi.
Atcerieties!
- 2019. gadā tiek sniegts sociālā rezultāta eksāmens 235 minūtes (3 stundas 55 min.).
- Ir aizliegts lietot Svešķermeņi (bērnu gultiņas, viedtālruņi, austiņas, viedie pulksteņi utt.).
- Pēdējā dienā pirms eksāmena atkārtojiet nokārtoto materiālu, pārlūkojiet vēlreiz atrisinātās opcijas.
Atbildes uz uzdevumiem 1-20 ir cipars vai numuru secība vai vārds (frāze). Ierakstiet atbildes uz lauka pa labi no uzdevuma numura bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm.
1
Pierakstiet vārdu, kas nokavēts tabulā.
2
Sērijas sarakstā atrodiet koncepciju, kas vispārinās visām citām izklāstītajām koncepcijām. Pierakstiet šo vārdu (frāzi).
Klase; darba kolektīvs; mātes ģimene; Socializācijas aģents; Mediji:
3
Zemāk ir vairāki termini. Visi no tiem, izņemot divus, pieder pie jēdziena "publisko regresiju".
1) Kustība, 2) Mainīt, 3) tehniskā revolūcija, 4) uzlabojumi, 5) samazināšanās, 6) degradācija.
Atrodiet divus terminus, "nometot" no vispārējā diapazona un pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
4
Izvēlieties patieso spriedumu par patiesību un tās kritērijiem un pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
1. Patiesās zināšanas vienmēr atbilst iemācījušajam objektam.
2. Patieso zināšanu kritērijs ir tās atbilstība mācību priekšmeta interesēm.
3. Relatīvā patiesība ir zināšanas, mainoties kā zināšanu attīstībai.
4. Patiesība ir saistīta ar nosacījumiem, laika, laika, utt, kas jāņem vērā, ņemot vērā zināšanu procesā.
5. Patiesas zināšanas vienmēr tiek dalītas ar lielāko daļu cilvēku.
5
Instalējiet saraksti starp pasaules skatījuma raksturlielumiem un attiecīgajiem viedokļiem
6
Z, dominē plašas tehnoloģijas un rokas instrumenti. Kādas citas pazīmes norāda, ka Z valsts attīstās kā tradicionālā sabiedrība? Ierakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
1. Galvenās sociālās šūnas ir cilts un liela ģimene
2. Pilsētu iedzīvotāju skaits palielinās
3. Informācija par mutisku informāciju dominē pa rakstīto
4. Infrastruktūra intensīvi attīstās
5. Zinātniskās atziņas tiek plaši izmantotas.
6. Dabas ekonomika dominē
7
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par bezdarbu un ierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
1. Tirgus ekonomikā ir dabisks bezdarba līmenis.
2. Sezonālo bezdarbu izraisa strukturālās pārmaiņas ekonomikā.
3. Masveida bezdarbs ir papildināts ar lielākās iedzīvotāju dzīves līmeni.
4. Nodarbinātības neiespējamība sakarā ar atšķirību struktūras pieprasījumu un darba pakalpojumu sniegšanas dažādās kvalifikācijas rada ciklisko bezdarbu.
5. Bezdarbnieku nezināšana par to piemērotajām vakancēm var izraisīt berzes bezdarbu.
8
Uzstādiet atbilstību starp konkurences īpašībām un veidiem (konkurētspējīgiem tirgiem): katrai pirmajā slejā norādītā pozīcija izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
9
Jūs esat aicināti sagatavot prezentāciju par ražošanas faktoriem. Ko uzskaitīto var iekļaut slaidu "darbaspēks kā ražošanas faktors"? Ierakstiet norādītos numurus. Attiecīgie noteikumi.
1. Faktoru ienākumi - peļņa.
2. Faktoru ienākumi - darbinieku algas.
3. Visu veidu dabas resursi, kas pieejami uz planētas un piemērots vitalitātes ražošanai.
4. Šā faktora ierobežojumi ir saistīts ar naudas piedāvājuma apjomu apgrozībā.
5. cilvēku darbība preču un pakalpojumu ražošanā, izmantojot savas fiziskās un intelektuālās iespējas, profesionālās prasmes un pieredzi.
6. šī faktora robeža ir saistīts ar spējīgu iedzīvotāju skaitu; Tās teritoriālā izvietošana, profesionālā struktūra, reliģiskās un kultūras tradīcijas utt.
10
11
Izvēlieties patiesus spriedumus par sociālajiem konfliktiem un pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
1. Sociālie konflikti var valkāt gan konstruktīvu, gan destruktīvu raksturu.
2. Pārpratumi Konflikta iemesli var izraisīt tās mēroga pieaugumu.
3. Konflikta puses tās attīstības laikā var apvienot savus mērķus.
4. Viens no veidiem, kā atrisināt sociālo konfliktu, ir turpināt konfrontāciju.
5. Sociālo konfliktu vienmēr rada ekonomisku iemeslu dēļ.
12
Zinātnieki ir pētījuši Z un Y iedzīvotāju patērētāju uzvedību ekonomiskās krīzes apstākļos. Histogramma sniedz datus (% no respondentu skaita) par to, kā gada laikā mainījās patērētāju pieprasījums.
Uzziniet secinājumus, ko var veikt, pamatojoties uz diagrammu un uzrakstīt skaitļus, kādos tie ir norādīti.
1. To cilvēku īpatsvars, kas sāka iegādāties lētākus zīmolus, valstī Z vairāk nekā valstī y.
2. Vienlīdzīgas respondentu akcijas abās aptaujās atzīmēja, ka tās atteicās iegādāties dažus produktus.
3. To personu īpatsvars, kas sāka nopirkt mazāk produktus, mazāk bieži dodas uz veikalu, valstī Z ir lielāks nekā valstī y.
4. Starp tiem aptaujāto valstī Z, to, kas atteicās iegādāties dažus produktus, vairāk nekā tie, kas uzskatīja, ka krīze neietekmēja patērētāju pieprasījumu.
5. Starp tiem, kas aptaujāti valstī Y, īpatsvars tiem, kas sāka pirkt mazāk produktus, retāk sāka doties uz veikalu, vairāk nekā tie, kas buks produkti lētākiem zīmoliem.
13
Izvēlieties uzticīgus spriedumus par politisko eliti un uzrakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
1. Politiskā elite ir pāris neatkarīga grupa, kas ir gatava uzņemties politiskus lēmumus.
2. Politiskā elite ir cilvēku grupa, kas ir varas avots jebkurā valstī.
3. Politiskās elites pamatfunkcijas ietver materiālo preču ražošanu un patēriņu.
4. Politiskā elite izvirza politiskos līderus.
5. Attiecībā uz valsts varu piešķir valdošās elites un counter-vēlēšanas.
14
Instalējiet Krievijas Federācijas valsts pilnvaru un priekšmetu atbilstību, uz kurām tie attiecas
15
Valsts vadītājs Z ir valsts bruņoto spēku augstākais komandieris. Kādas citas pazīmes norāda, ka valsts valdības forma Z ir monarhija? Ierakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
1. Valsts vadītājs saņem spēku mantojumā.
2. Lielākā daļa cēlu cilvēku ir starp valsts vadītāja padomdevējiem.
3. Likumi veic Parlamentu ievēlētos pilsoņus.
4. Valsts sastāv no vairākām administratīvajām teritoriālajām vienībām.
5. Valsts vadītājs bauda savu autoritāti dzīvei.
6. Pievienojoties pozīcijai, valsts vadītājs rada zvērestu.
16
Kas no turpmāk minētajiem attiecas uz Krievijas Federācijas pilsoņa konstitucionālajiem pienākumiem? Ierakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
1. Tēvzemes aizsardzība
2. Juridiski nodibinātu nodokļu un nodevu samaksa
3. Dalība valsts lietu pārvaldībā
4. Izvēloties sava veida darbību un profesiju
5. Vēstures un kultūras mantojuma saglabāšana
17
Kas iekļūst tiesību sistēmā? Izvēlieties vajadzīgās pozīcijas no saraksta un uzrakstiet numurus, kādos tie ir norādīti.
1. Juridisks pasūtījums
2. Tiesības uz likumu
3. Likuma filiāle
4. Juridiskā sankcija
5. Tiesību institūts
6. Kriminālistikas precedents
18
Iestatiet atbilstību starp darbībām un elementiem darbinieka juridiskā statusa Krievijas Federācijā: uz katru pozīciju, kas norādīta pirmajā slejā, izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās slejas.
19
Kirill Arkadyevich - prokurors. Atrodiet sarakstu sarakstā prokurora pilnvaru sarakstā, un pierakstiet skaitļus, kādos tie ir norādīti.
1. Pārstāviet un aizsargājiet apsūdzētā intereses tiesā.
2. dokumentu kopijas
3. Īstenot valsts kriminālvajāšanas vārdā kriminālprocesa laikā
4. Nodrošināt likumību un spēkā esamību valsts apsūdzības tiesvedībā krimināllietā
5. Īstenot likumu izpildi
6. Izstrādāt testamentus, apliecina paraksta uzticamību
Izlasiet šādu tekstu, kurā tiek izlaisti vairāki vārdi. Izvēlieties no ierosinātā saraksta ar vārdiem, kurus vēlaties ievietot caurlaides vietā.
20
"Politiskā elite ir viens no __________ (a) politikām. To sauc par institucionālu komponentu __________ (b). Tas ir šaurs loks personu, kas veic uzņēmējdarbību sabiedrībā. __________ (c) ir ierasts dalīties ar šo publisko slāni divās grupās. Pirmais balstās uz zemes īpašumtiesībām, __________ (d), reliģiju, izcelsmi, tāpēc attiecas uz tradicionālo tipu. Otrā, modernā grupa ir politiskas zināšanas, pieredze, __________ (e) sociālās dzīves jautājumos. Pirmajā grupā ir grūti iegūt, galvenie __________ (e) par cilvēku atlasi kļūst par to izcelsmi un personisko uzticību. Otrā grupas locekļi arī regulē nākamo jauno personu procesu, bet galvenā prasība ir profesionalitāte. "
Vārdi (frāzes) sarakstā ir norādīti nominatīvajā lietā. Katru vārdu (frāzi) var izmantot tikai vienu reizi.
Izvēlieties secīgu vienu vārdu (frāzi) pēc otra, garīgi aizpildot katru izlaist. Ņemiet vērā, ka vārdi (frāzes) sarakstā vairāk nekā nepieciešams, lai aizpildītu caurlaides.
Noteikumu saraksts:
1. Sabiedrības politiskā sistēma
2. Sabiedrības sociālā struktūra
3. Kompetence
4. Kritērijs.
5. Temats
6. Ekonomika
7. bagātība
9. Politikas zinātne
2. daļa.
Ierakstiet pirmo uzdevumu numuru (28, 29, uc), un pēc tam paplašināja atbildi uz to. Ieraksti raksta skaidri un pacelt.
Izlasiet tekstu un izpildiet uzdevumus 21-24.
Galvenā pretruna, ar kuru mūsdienīga persona saskaras, ir asa neatbilstība starp bioloģiskajām un sociālajām spējām personai un civilizācijas iespējām, ko pasaule dod viņam, būvēts saskaņā ar jaunākajiem zinātnes un tehnoloģijas sasniegumiem. Tāpēc, ka problēma rodas: kāda valsts iet uz to, kas valsts? Pirmā iespēja: tas var būt vairāk attīstīta, virzoties ekonomiskajā, politiskajā, morālajā un citās attiecībās pasaulē. Bet varbūt vēl viena iespēja: pasaule, pazemojoša dažām no šīm attiecībām vai visiem uzreiz. Bet tik tālu tikai viena lieta ir skaidra: cilvēce ... ieguva līdz sākumam XXI gadsimtā. Ļoti spēcīgu ietekmes līdzekļu apglabāšanu gan dabā, gan sabiedrībā ...
Vīrietis kā sociāli bioloģiskās radības funkcijas divu pretējo vajadzību veidošanā. Nepieciešamība pēc pirmā veida ir bioloģisko, sociālo un citu vajadzību kombinācija. Starp tiem ir vadošās vajadzības no cilvēka ķermeņa. Personai ir jāēd ēst, dzert, atpūsties, ir nepieciešams minimālais komforta līmenis, daži personīgie sakaru apli utt. Tas viss, kas noteiktā kontekstā var kalpot par pamatu egoistiskām cilvēku eksistences stratēģijām. Tātad, labklājību šādas personas, viena ģimene, (daži loku cilvēku, savstarpēji saistīti ar asins un biznesa savienojumiem, var tikt piegādāti centrā šādu stratēģiju. ...
Nepieciešamība pēc otrā veida ir saistīta ar cilvēka apziņas sociāli garīgo saturu, un, pirmkārt, ar morāles un ētikas normām, no kurām iznāk cilvēka sirdsapziņa, dažādas filozofiskās skolas dažādos veidos saprot. Bet visas šīs skolas saplūst vienā: tas ir sirdsapziņa, kas ir neatņemama sastāvdaļa šādu pieredzi kā līdzjūtību, altruisms, varonība, uc Sirdsapziņa ir arī viens no garīguma komponentiem ... mūsdienu dzīves stāvoklis ir tāds, ka ... neskaidrības sāk iekļūt visai sabiedrībai, un viena no visbīstamākajām sekām ir samazināt atbildības sajūtu persona. Šādu personības atbildības samazināšanos var veikt noteiktā "koridorā" - no saziņas vai vadības objekta neuzmanības utt. Līdz pilnībā ignorējot savas vajadzības un intereses. Ja slikta personība pierāda valsts svarīgos punktos, ekonomisko, politisko utt. Mehānisms, tad tās nepietiekamas darbības var izraisīt dažāda veida kataklizmas.
(Utt sterlyeva, R.K. sterlyev)
Kādus divus cilvēka eksistences nepieciešamības veidus apzīmē ar automobiļiem? Kāda ir galvenā pretruna, saskaņā ar autoriem, mūsdienīga persona saskaras?
Parādiet atbildi
Elementi:
1) divu veidu vajadzības (atbilde uz pirmo jautājumu): bioloģisko, sociālo un citu vajadzību kopums; nepieciešamību saistīt ar cilvēka apziņas sociāli garīgo saturu;
2) pretruna (atbilde uz otro jautājumu): asa neatbilstība starp cilvēka un civilizācijas spēju bioloģiskajām vai sociālajām iespējām, ko pasaule dod viņam, veido jaunākos zinātnes un tehnoloģijas sasniegumus.
Atbildes elementus var norādīt citā, līdzīgi formulējuma nozīmē
Parādiet atbildi
Pareizā atbilde jāietver šādi elementi:
1) atbilde uz jautājumu: Viena no visbīstamākajām neskaidrībām ir samazināt personības atbildības sajūtu;
(Atbilde uz jautājumu var sniegt citā, tuvu formulējuma nozīmei.)
2) spriedumsatklājot masu kultūras pretrunīgo ietekmi uz personas garīgumu, piemēram: masu kultūras darbi, kas bieži veicina vardarbību, kas negatīvi ietekmē personas garīgumu; Tajā pašā laikā masu kultūra (izglītības programmu ietvaros) ļauj pievienoties pasaules kultūras šedevrim, lai pievienotos pasaules kultūras šedevriem. Īpašu spriedumu var izteikt.
Spriedums, kas atklāj pretrunīgo masu kultūras ietekmi, bet tikai jebkurš no ietekmes aspektiem netiek ieskaitīts, novērtējot
Autori apgalvo, ka cilvēce saņēma XXI gadsimta sākumā. Ļoti spēcīgs līdzeklis ietekmes uz dabu un sabiedrību. Nosaukiet jebkuru vienu ietekmi uz dabu un vienu ietekmi uz sabiedrību un ilustrē katras no līdzekļiem piemēriem.
Parādiet atbildi
Pareizajā atbildē ir jāsauc ietekmes līdzekļi Un atbilstošās ir norādītas piemēri:
1) kodolenerģija (piemēram, pēc negadījuma par atomelektrostaciju ar radioaktīvo infekciju, visas reģiona reģiona sastāvdaļas tika pakļautas radioaktīvai infekcijai);
2) Elektroniskie mediji (piemēram, plašsaziņas līdzekļu informācijas ietekmē iedzīvotāji sāka masveidā iegādāties ārvalstu valūtu, radot krīzes situāciju banku sektorā).
Citus ietekmes līdzekļus var saukt, citi piemēri tiek sniegti.
Autori ieteica divas iespējas atbildēt uz jautājumu: kāda valsts dodas uz pasauli? Kuras no šīm atbildēm jums šķiet vairāk pamatota? Izmantojot sociālo zinātņu zināšanas, sniedziet trīs apstiprinājumus par savu viedokli.
Parādiet atbildi
Pareizā atbilde jāietver šādi elementi:
1) jautājuma atbilde: vairāk uzlabotas, progresīvas pasaules vai pasaules pazemojošas;
2) apstiprināšana:
gadījumā, izvēloties pirmo atbildi uz jautājumu to var teikt
Ir ilgums, līmenis un kvalitāte cilvēku dzīvi;
Zinātne un tehnoloģija aktīvi attīstās;
Attīstās demokrātija un pilsoniskā sabiedrība;
gadījumā, ja izvēlaties otru atbildi uz jautājumu to var teikt
Mūsdienu pasaulē kari netiks pārtraukta, miljoniem cilvēku cieš no bada un slimībām;
Lieliska atšķirība kā dzīve iedzīvotāju visvairāk attīstīta ("zelta miljardiem") un nabadzīgākajām valstīm pasaulē;
Masu kultūras raidījumi darbojas, kas nav saderīgi ar morāles vērtībām, idejām par skaisto.
Var sniegt citus apstiprinājumus izvēlētā viedokļa.
Kāda ir sociālo zinātņu nozīme "inflācijas" koncepcijā? Piesaistīt zināšanas par sociālo zinātņu likmi, veic divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par cēloņu (-iem) inflācijas, un viens priekšlikums, kas atklāj būtību jebkāda veida inflāciju.
Parādiet atbildi
Pareizā atbilde jāietver šādi elementi:
1) koncepcijas nozīme, piemēram, inflācija ir naudas nolietojuma process un samazina pirktspēju, kas izpaužas kopējā cenu līmeņa pieaugumā;
(To var piešķirt atšķirīgu definīciju vai skaidrojumu par jēdziena jēdzienu.)
2) viens teikums Ar informāciju par cēloņu (-iem) inflāciju, pamatojoties uz zināšanām par kursu, piemēram: Viens no cēloņiem inflācijas ir nepamatots pieaugums naudas piedāvājuma apgrozībā.;
(Var sagatavot citu priekšlikumu, kas satur informāciju par cēloņu (-u) inflāciju.)
3) viens teikumsJebkura veida inflācijas būtība, piemēram, ložņu inflāciju raksturo vidējais gada cenu pieaugums par 3-5%.
(Vēl viens priekšlikums, kas atklāj jebkāda veida inflācijas būtību, sastāv no kursa zināšanām.)
Atbalstot sociālo zinātni, personīgo pieredzi simulē konkrētu situāciju, kas ilustrē negatīvu uzvedību. Šajā gadījumā sniedziet trīs neformālās negatīvās sankcijas piemērus.
Parādiet atbildi
Atbildē jābūt šādiem jābūt šādiem jautājumiem. elementi:
1) modeļa situācija Negatīva novirzoša uzvedība: K. vadīja viņa biedrus darbam: neizpildīja apstākļus par vakara organizēšanu, kas veltīta vecākā uzņēmuma darbinieka jubilejai;
2) trīs piemēri Neformālās negatīvās sankcijas, teiksim:
Daži kolēģi atteicās viņu iesniegt sanāksmē;
Daži kolēģi padarīja viņu piezīmi;
Mākslinieks pievērsa karikatūru.
Vēl viens nosacījums, kas atbilst situācijai, var modelēt, un citi attiecīgie piemēri sankciju.
Valstī Z, valdība veido pušu bloks, kas uzvarēja vēlēšanām. Likumdošanas asamblejas vietās (pilnvaras) tiek izplatītas starp kandidātu sarakstiem proporcionāli kandidātu sarakstiem iesniegtajiem balsojumiem, ja šīs puses ir pārvarējušas 5% barjeru. Kāda veida izvēles sistēma valstī Z ir? Kāds ir cita veida vēlēšanu sistēmas nosaukums? Nosaukiet atšķirību starp šīm divām sistēmām. Zvaniet uz jebkuru vēlēšanu sistēmu vispārējo iezīmi demokrātiskā sabiedrībā.
Parādiet atbildi
Pareizā atbilde jāietver šādi elementi:1) veids - proporcionāla vēlēšanu sistēma; 2) cits veids - Majoritārā vēlēšanu sistēma: 3) atšķirība, piemēram, ar proporcionālu sistēmu, vēlētāji balso par partiju sarakstiem, nevis konkrētiem kandidātiem, tāpat kā majoritūras sistēmā. (Vēl viena atšķirība var formulēt); 4) kopīga iezīme, piemēram, universālas vienādas vēlēšanas par slepeno balsošanu; - alternatīva vēlēšanu raksturs; - kandidāti sniedz informāciju par saviem ienākumiem. Izveidojiet citas vispārējas nozīmes šo vēlēšanu sistēmu demokrātiskā sabiedrībā
Jums tiek uzdots sagatavot eksculsted atbildi uz tēmu "Krievijas likuma". Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs segsiet šo tēmu. Plānā jābūt vismaz trīs punktus, no kuriem divi vai vairāk detalizēti apakšpunktos.
Parādiet atbildi
Viena no šīs tēmas atklāšanas plāna iespējām
1. Likuma sistēmas jēdziens.
2. Likuma sistēmas pamatelementi: \\ t
a) tiesiskums;
b) tiesību institūts;
c) likuma filiāle.
3. Krievijas tiesību galvenās filiāles:
b) civiltiesības;
c) darba tiesības;
d) krimināltiesības;
e) kriminālprocesuālie tiesību akti utt.
4. Materiālu un procesuālo likumu (var sniegt apakšpunktus).
5. Sabiedrības tiesības:
a) Konstitucionālā (valsts) likums;
b) krimināltiesības;
c) Administratīvie likumi utt.
6. Privātie tiesību akti:
a) civiltiesības;
b) Uzņēmējdarbības likums utt.
7. Krievijas Federācijas Konstitūcija Krievijas tiesību sistēmā.
8. Sociālās attīstības singularitātes atspoguļojums tiesību sistēmā.
Citi daudzumi ir iespējami un (vai) citi pareizi elementi punktu un apakšvienības plāna. Tos var pārstāvēt zvanu, anketā vai jauktās formās.
Veicot uzdevumu 29, jūs varat parādīt savas zināšanas un prasmes par saturu, kas ir pievilcīgāka jums. Lai to izdarītu, izvēlieties tikai vienu no turpmāk minētajiem paziņojumiem (29.1-0.2.5).
Izvēlieties vienu no ierosinātajiem paziņojumiem, atklājiet tās nozīmi mini eseja veidā, norādot, ja nepieciešams, dažādus aspektus ar autoru (ietekmēto tēmu).
Ar prezentāciju par viņa domām par paaugstināto problēmu (izraudzītā tēma), ar argumentiem par savu viedokli, izmantojiet zināšanas, kas iegūtas pētījumā par sociālo pētījumu, kas atbilst jēdzieniem, kā arī faktiem sabiedriskās dzīves un savu dzīves pieredzi. (Kā faktiskie argumenti, sniedz vismaz divus piemērus no dažādiem avotiem.)
29.1. Filozofija "Jo mazāki cilvēki zina, plaša, šķiet, viņiem ir savas zināšanas." (J.-ZH. Rousseau)
29.2. Ekonomija "Jautājumi: Kas? Kā? Un kam? Tas nebūtu nepieciešams, lai radītu problēmas, ja resursi nav ierobežoti. " (P. Samuelson)
29.3. Socioloģija, sociālā psiholoģija "Cilvēks ir būtisks jaunums." (N.A. Berdyaev)
29.4. Politikas zinātne "Galvenais demokrātijas iekarojums ir tiesības pateikt" nē "." (Y. Nesterenko)
29.5. Jurisprudence "Gudrais likumdevējs sākas ar likumu publicēšanu, bet ar pētījumu par to piemērotību šai sabiedrībai." (J.-ZH. Rousseau)