Mācību iespējas mutvārdu daļas EGE materiāla sagatavošanai EEG (GIA) vācu (11. klases) par tēmu. Pamata EGE vācu valodā (FIPI Develsiya) Deverozy EGE Vācu phipi

2018. gada 7. jūnijs kļuva galīgs skaidrs, ka obligātais eksāmens svešvalodas 2022. gadā notiks, neatkarīgi no tā. Taisnās līnijas laikā Krievijas Federācijas prezidents Vladimirs Putins 9. klase no Lobny uzdeva jautājumu par divu obligāto eksāmenu ieviešanu 11. klasē, valsts vadītājs ir nosūtījis jautājumu par apgaismības ministru Olga Vasilyeva.

Tas kļuva skaidrs no viņas diezgan priekšmeta atbildes, ka lēmums par ieviešanu obligāto eksāmenu svešvalodās tika pieņemts. Par obligāto eksāmenu par vēsturi, kuru ieviešana 2020. gadā ministrs personīgi paziņoja vairākkārt dažādos plašsaziņas līdzekļos, viņa atbildēja izvairīties, sakot, ka šis jautājums joprojām tika apspriests.

Tieši mēneša informācijas portālā laikraksti "Izvestia" Uzaicināts uz preses konferenci par FII vadītāju Oksana reshetnikova, Galvenais vadības un mērīšanas materiālu attīstītājs EGE profils svešvalodu eksāmens Maria verbicky un svešvalodu nodaļas HSE vadītāja vietnieks Irina Rezanov. Tas bija arī liktenīgs brīdis, jo viņi detalizēti informēja atjaunināto eksāmenu svešvalodās.

Preses konferences galvenie kopsavilkumi ar eksāmena izstrādātājiem svešvalodās:

1. Eksāmens svešvalodās būs divi grūtības līmeņi: pamata un profils. Analogijas ar obligātu EGE matemātikā ir diezgan piemērotas. Katrs absolvents var izvēlēties sarežģītības līmeni.

2. Pamata līmenis izmantošanas būs diapazonā no A2 + līdz B1. Profila eksāmens - līdz B2 līmenim. Tie ir prātā 6 līmeņiem īpašumtiesību svešvalodu, ko Eiropas Padomes apstiprināts. B2 tikai atbilst 100 punktiem profila eksāmenā svešvalodā.

3. Profila eksāmens pilnībā atbilst esošajam eksāmenam. Izstrādātāji neplāno nekādas izmaiņas uzdevumos, ne minimālā slieksnī punktu.

4. Pamata eksāmens svešvalodā atbilst pamatzināšanas par šo tēmu. Lielākā uzmanība tiks pievērsta runas praksei: auditorija, lasīšana, runāšana, kā arī valodas kompetence (valodu zināšanas un prasmes).

5. Arm-2018 svešvalodās ir reāli uzdevumi, kas būs pamata eksāmenā. Lai saprastu, kā izskatās demo versija pamata līmenis Eksāmens svešvalodā ir pietiekami, lai aplūkotu Armēnijas FIPI Demolismu (All-Krievijas pārbaudi) par 11 klasēm. Izstrādātāji ir oficiāli apstiprinājuši, ka FIPI MRP svešvalodās ir nākotnes eksāmena prototips.

Pamata eksāmens vācu valodā (tāpat kā citās svešvalodās) sastāv no divām daļām - mutiskas un rakstiskas. Katra daļa tiek pārbaudīta un novērtēta atsevišķi. 2018. gadā 11 klases studenti var veikt gan abu daļu vai tikai rakstiskas daļas pieprasījuma. Eksāmena mutiskā daļa tiek veikta, izmantojot īpašu aprīkojumu. Visa eksāmena ilgums ir 1 stunda (60 minūtes).

Ege vācu valodā Par izvēli mazāk nekā vienu procentu no skolēniem. Tas ir ievērojami zemāks par popularitāti angļu valodā, un joprojām ierindojas otrajā starp valodu EGE. Ar sarežģītību, tas ir vienāds ar citiem valodu eksāmeniem un sastāv no tādiem pašiem nodalījumiem: auditorija; lasīšana; gramatika un vārdu krājums; vēstule; runāšana (pēc izvēles). Absolventu ir jādarbojas 44 uzdevumi: 40 rakstiski un 4 mutiski uzdevumi. Rakstiskā daļa aizņem 180 minūtes (3 stundas). Mutiskajā daļā, kas tiek dota citā dienā, tiek dota 15 minūtes. Mutvārdu daļas atteikuma gadījumā absolvents nespēs gūt vairāk nekā 80 punktus.

Pārbaudiet vispārēju informāciju par eksāmenu un turpiniet. 2019. gadā kontroles un mērīšanas materiāli nemainījās, bet palielināja garām vērtējumu: no 20 līdz 22.

EGE novērtējums

Garantijas pārbaude - ja jūs pareizi atbildat uz vismaz 17 jautājumiem no 3. vai 2. un 3. sadaļas. Ar šo jūs nopelnīsiet 17 primāros punktus, kas ir, pārsūtot uz testu - 22 punkti. Lai pārvērstu rezultātu piecu punktu sistēmā, skatiet mūsu galdu.

Rakstāmības testa EGE struktūra

2019. gadā testa rakstiskā daļa sastāv no četrām sadaļām, kas ietver 40 uzdevumus.

• 1. iedaļa: Auditācija (1-9), atbildes uz uzdevumiem ir cipars vai secība numuru.
• 2. sadaļa: Lasīt (10-18), atbildes uz uzdevumiem ir ciparu vai numuru secība.
• 3. iedaļa: Gramatika un vārdu krājums (19-38), atbilde uz uzdevumu ir numurs, vārds vai daži vārdi, kas ierakstīti bez atstarpēm un pieturzīmēm.
• 4. iedaļa: Vēstule (39-40), sastāv no diviem uzdevumiem - rakstot personīgo vēstuli un paziņojumu ar pamatojuma elementiem.

Sagatavošana lietošanai

• Iziet EGE testus tiešsaistē bez maksas bez reģistrācijas un SMS. Uzrādītie testi to sarežģītībā un struktūrā ir identiski reāliem eksāmeniem, kas veikti attiecīgajos gados.

• Lejupielādējiet vācu valodas demonstrēšanas iespējas, kas ļaus jums labāk sagatavoties eksāmenam un vieglāk iet. Visi ierosinātie testi ir izstrādāti un apstiprināti, lai sagatavotos EGE Federālajam Pedagoģisko mērījumu institūtam (FII). Tajā pašā FIII, tiek izstrādātas visas oficiālās EGE oficiālās iespējas.
  Uzdevumi, kurus jūs redzēsiet, visticamāk nesasniegs eksāmenu, bet tajā pašā jautājumā būs līdzīgi demonstrācijas uzdevumi.

Kopējie cipari no EGE

https://accounts.google.com.

Priekšskatījums:

Lai izmantotu priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com

Priekšskatījums:

4. variants.

Aufgabe 1. Stellen Sie Sich Vor, Dass Sie Zusammen Mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin Einem Projekt Arbeiten. SIE HARMEN Einen Interesanten BeTrag für Ihr Projekt Gefunen und Wollen IHN Ihrem Freund / Ihr Freundin Vorlesen. Lesen sie diesen beitrag zunächst

1. Minuten vēl und Danach Lauth Lauth Lautome Vor. Sie Haben Zum Vorlesen Höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach Dem Modell Vom Nachrichtenfluss Gelangen Die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und fon dont zu den massenmedien. Die Nachrichtenagenturen Haben Im Weltweiten Nachrichtenfluss Eine Besondere Bedeutung, Weil Sie International Viele Korrespondenten Haben Und Ihre GeSammneten Informācija Global Verbreiten. Dadurča Schaffen Die Agenturen Im International Nachrichtenfluss Einerejs Ein Weltweites forums, Durch Das Die Welt Massenmedial Zusammenrückt. Andererseits Berichten Sie Aber Meist Aus Dem Blicwinkel Der IndustriestAaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), Während Länder der Sogennten "Dritten Welt(einSeitig Dārgesellt Werden (katastrofāli, Konflikte, diorrupšana). Am wichtiigsten sind die vier großen weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden us-amerikischen agenturen asociētais prese unit vienotais preses starptautiskais sowie die britische nachrichtenagentur Reuters und mirt Französische Agence France presse.

Häufig Erreichen Die Informationen Die Massenmedien (wie presse und runfunk) uch ohne vermittlung durch die nachrichtenagenturen auf direktem weg - Vor allem, Wenn Die Medien AM EREINGRISORT Über Eigene Korrespondenten Oder reportieris Verfügen. Tātad Greifen tageszeitungen für Ihre Berichterstatung im Lokalteil Fast Nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem Haben Große Zeitungen un Runfunksender Weltweit Wichtigen (Haupt-) Städten meista Eigene MitarBeith.

Aufgabe 2.

Sie Haben Beschlossen, Berlīne Zu Beesuchen. SIE Möchten Ins restorāns Gehen. Überegen SIE Innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Direkte Fragen Zu Den Folgenden Stichpunten:

1. Küche.
2. veģetārija gerichte.
3. Iepriekš sagatavot
4. Laušana
5. FESTESSEN / GASTMAHL

Aufgabe 3. Stellen Sie Sich Vor, Dass SIE Der Schule Einige Fotos Gemacht Haben. Wählen sie Ein Foto, um es ihrem freund / Ihrer freundin zu Zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie Sich - Wenn Sie über das gewählte foto erzählen - folgende stichpunkte:

• bija Oder Wen Zeigt Das Foto
• bija passiert da Gerade

SIE HARMEN 1.5 Minaven Zeit Zur Vorbereitung und Danach Höchstens 2 Minuten Zeit Zum sprehen. Sprechen SIE Zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie Mit Folgendem Satz A: "Ich Habe Das Foto № ..." \\ t

Aufgabe 4.

• sprechen Sie Darüber bija Beide Fotos Underscheidet.
• sagen Sie, Ob Man Den Wald Retten Muss
• erklären Sie, Urum

Priekšskatījums:

Lai izmantotu priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com

Priekšskatījums:

Lai izmantotu priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com

Priekšskatījums:

9. risinājums.

Aufgabe 1. Stellen Sie Sich Vor, Dass Sie Zusammen Mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin Einem Projekt Arbeiten. SIE HARMEN Einen Interesanten BeTrag für Ihr Projekt Gefunen und Wollen IHN Ihrem Freund / Ihr Freundin Vorlesen. Lesen Sie Didzen Beitrag Zunächst 1.5 Minuten Still und Danach Lauto Vor. Sie Haben Zum Vorlesen Höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Ist tanzen gesund? JA! ZUM EINEN MACHT ES SPAß, WEIL DU DICH ZU DEINERSLINGSMUSIK Bewegst un tik Richtig Austoben Kannst. Dabei Lockerst du Deine Muskeln, Ohne Dass du Wirklich Das Gefühl Hast, Sport Zu Treiben. Tanzen Fördert Deine Beweglichkeit, Und Du Lernst, Deinen Körper Besser zu Kontrolliern. Aufpassen Musst du Höchstens, Dass du Auf Glattem Untergrand und Rutschigen Sohlen Nicht Hinfällst.

Fazit: TANZEN IST TOLD, MACHT GUE LAUME UND IST SUPERGEUND! Klar, Dass mirst menschen deshalb schon immer und übelarall Gerne getanzt haben. Überleg Doch Mal, Wie Viele Verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische salsa zählen eBenso dazu wie walzer, breakdance, diskofoksoks, hip hop, rock "n" rullis. Sicherlich Fallen Dir Nech Ganz Viele Andere Tänze Ein.

Ob zu hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier 'soch einfach mal aus!

Aufgabe 2. Sehen Sie Sich Folgende anzeige an.

Sie Haben Beschlossen, Dieses Fest Zu Beesuchen. SIE RUFEN UND MÖCHTEN Einige Informācija Klären. Überegen SIE Innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Direkte Fragen Zu Den Folgenden Stichpunten:

1. Eröffnung des svētki.
2. AKTONEN FÜR Kinder
3. Einkaufen.
4. Gewinnspiele.
5. Hauptpreis.

Stellen Sie Nun Ihre Fragen. SIE HARBEN FÜR JEDS frage JE 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie Sich Vor, Dass Sie Auf Einer Wochenendreise Einige Fotos Gemacht Haben. Wählen sie Ein Foto, um es ihrem freund / Ihrer freundin zu Zeigen und darüber zu erzählen. SIE HARMEN 1.5 Minaven Zeit Zur Vorbereitung und Danach Höchstens 2 Minuten Zeit Zum sprehen. Sprechen Sie Zusammenhängend. Halten Sie Sich - Wenn Sie über das gewählte foto erzählen - folgende stichpunkte:

· Wann Haben Sie Das Foto Gemacht

· Vai Oder Wen Zeigt Das Foto

· Bija Passiert da Gerade

· Carum Haben Sie Das Foto Gemacht

· Carum Haben Sie Beschlossen, Das Foto Zu Zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie Sich Zwei Fotos An. Sie Sollen Die Zwei Fotos Vergleichen un Anschließend Darüber Berichten, bija Beide Fotos Underscheidet und Verbindet. Halten SIE Sich Dabei Folgenden plāns:

• beschreiben Sie Kurz Beide Fotos
• sagen Sie, bija Beide Fotos Gemeinsam Haben
• sagen Sie, von Welchem \u200b\u200bBeruf Sie Träumen
• erklären Sie, Urum

SIE HARMEN 1.5 Minaven Zeit Zur Vorbereitung und Danach Höchstens 2 Minuten Zeit Zum sprehen. Sprechen SIE Zusammenhängenden Sätzen.

10. variants.

Aufgabe 1. Stellen Sie Sich Vor, Dass Sie Zusammen Mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin Einem Projekt "Trendsport" Arbeiten. Sie Haben Einen Interesanten BeTrag "Bouldern" für Ihr Projekt Gefunden und Wollen IHN Ihrem Freund / Ihrer Freundin Vorlesen. Lesen Sie Didzen Beitrag Zunächst 1.5 Minuten Still und Danach Lauto Vor. Sie Haben Zum Vorlesen Höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern.

Unter Klettern Kann Man Sich Etwas Vorstellen. Cilvēks Klettert Eine Wand Oder Einen Felsen Hoch und Iste Dabei Mit Einem Seil Abgesichert. Beim Bouldern Ist Man Nicht mit Einem Seil Abgesichert. ES Geht Nicht Darum, Eine Bestimmte Höhe Zu Erreichen. Cilvēks Klettert Nur So Hoch, Dass Man Problemlos Auf Den Boden Springen Kann. Je Nachdem, Wie Steil und Komplisiers Die Kletterstrecke Ist, Braucht Man Viel Konzentrationvermögen. Geschick und kreativität. Bouldern Kann Man in Einer Kletterhalle, Wo ES ātrs immeru Besondere Boul-der-Bereiche Gibts, un Der Natur, Natürlichen Felsen. Die 24-Jährige Rebecca Schmidt Aus Berlin BetRibt Das Bouldern und Sagt Darüber: "Bouldern Macht Viel Mehr Spaß Als Klettern, Weil Man Hier Sehr Viel Mehr Geschick und Kreativität Braucht. Außerdem Kann Man es Auch Alleine Machen und Braucht Nicht, Wie Beim Klettern, Einen partneris. "

Aufgabe 2. . Sehen Sie Sich Folgende anzeige an.

Ihre Familie vom 10-24. Augusts Österreich Urlaub Machen und Hätte Deshalb Gerne Noch Nähere Informācija. SIE RUFEN UND MÖCHTEN Einige Informācija Klären. Überegen SIE Innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Direkte Fragen Zu Den Folgenden Stichpunten:

1. Lage des Viesnīcas - Pension
2. Anreise- und abfahrtstag
3. Kosten für übernachtung und verpflegung
4. das freizeitprogrammometrs
5. günstige Angebote.

Stellen Sie Nun Ihre Fragen. SIE HARBEN FÜR JEDS frage JE 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie Sich Vor, Dass Sie Einem Schüleraustausch in Deutschland Teilgenommen Haben, Wo Die Kinder in Den Gästefamilien Gewohnt Haben. SIE HARMEN EINIGE FOTOS GEMACHT. Wählen sie Ein Foto, um es ihrem freund / Ihrer freundin zu Zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie Sich - Wenn Sie über das gewählte foto erzählen - folgende stichpunkte:

Wann Haben Sie Das Foto Gemacht

Bija Oder Wen Zeigt Das Foto

Bija passiert da Gerade

Warum Haben Sie Das Foto Gemacht

Carum Haben Sie Beschlossen, Das Foto Zu Zeigen

SIE haben1,5 minuteen Zeit zur Vorbereitung und Danach Höchstens 2 Minuten Zeit Zum sprehen. Sprechen SIE Zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie Mit Folgendem Satz A: "Ich Habe Das Foto № ..." \\ t

Aufgabe 4. Sehen Sie Sich Zwei Fotos An. Sie Sollen Die Zwei Fotos Vergleichen un Anschließend Darüber Berichten, bija Beide Fotos Underscheidet und Verbindet. Halten SIE Sich Dabei Folgenden plāns:

Beschreiben Sie Kurz Beide Fotos

Sagen Sie, bija Beide Fotos Gemeinsam Haben

Sprechen Sie Darüber bija Beide Fotos Underscheidet

Sagen Sie, bija Sie Vorziehen

Erklären Sie, Urum

SIE HARMEN 1.5 Minaven Zeit Zur Vorbereitung und Danach Höchstens 2 Minuten Zeit Zum sprehen. Sprechen SIE Zusammenhängenden Sätzen.

EGE (viena valsts eksāmens) vācu valodā sastāv no četrām sadaļām:

- Klausīšanās
- Lasīšana
- Gramatika un lexica
- Vēstule

Agrāk absolventi nodeva arī mutvārdu daļu (runājot) pēc rakstiska eksāmena, kur viens ar skolotāju no citas skolas viņiem bija jāveic dialogs, kā arī iesniegt detalizētu monologa paziņojumu par ierosināto tēmu. Pēc tam izmantošanas mutvārdu daļa tika atcelta, un šodien eksāmenu veido tikai četras no iepriekš minētajām daļām.

Vienotā valsts eksāmena uzdevumi ir sadalīti 3 kategorijās - A, B un C.

Uzdevumi daļas A. Tie ir tā sauktā vairākkārtēja izvēle, kur katram jautājumam tiek piedāvātas trīs vai četras atbildes iespējas, un no piedāvātajām iespējām jāizvēlas viena pareiza opcijas.

B daļa. Nedaudz sarežģītāka, šeit jūs varat izpildīt divu galveno veidu uzdevumus: a) Aizpildiet rindkopas tekstā, liekot ierosināto versiju uz pareizo gramatisko formu; b) Danae, piemēram, seši teksti un septiņi galvenes tiem - ir nepieciešams atrast papildus un saistīt atlikušos savā starpā. Šeit jau ir atbildes, tikai jums ir nepieciešams tos ievietot pareizajā gramatiskajā formā vai jāatsaucas uz atbildēm ar jautājumiem, samazinot pārmērīgu iespēju.

S. - Šī ir augstākā pilota mašīna, šeit jums ir nepieciešams izveidot savienotu strukturētu tekstu, pareizi izmantojot gramatiku un vārdnīcu.

Kopējais eksāmena laiks ir 180 minūtes.

Izklausās nobijies. Bet patiesībā tas nav. Ir daži triki, jo vislabāk var tikt galā ar katra veida uzdevumiem un ietaupīt laiku. Zemāk mēs apskatīsim, kādi uzdevumi var tikties katrā daļā un kā vislabāk tos atrisināt.

1. klausīšanās

Veiksmes stratēģija: Caur jūsu acīm uzdevuma un atbildes pirms klausīšanās! Laikā, kad krievu valodā tiks teikts "Tagad jūs veicat uzdevumus revīzijai. Katrs teksts izklausīsies divreiz ... "Jūs nevarat klausīties, un jau izlasiet uzdevumus pats! Tātad, tā vietā, lai izveidotu 20 sekundes, jums būs vairākas reizes vairāk laika, lai lasītu jautājumus un opcijas atbildes uz tiem. Dažreiz pat bez teksta dzirdēšanas, var pieņemt, ka viena no iespējām ir nepareizas, jo tas izklausās vienkārši pārāk neloģiski.

Piemērs:WOLte Peter Nach Seinem Studium Arbeiten?
1) bei einem Automobilehersteller in Deutschland
2) bei einem Großem autokonzern in den ASV
3) Der Großen AutowerKstatt Bei seinem vater

Pamatojuma loģika: Opcijas numurs Trīs izklausās diezgan neloģiski - pirmajās divās iespējām, fokuss notiek uz valsts - Deutschland vai ASV, visticamāk, viens no tiem būs pareizi. Bet trešajā versijā, tāpat kā otrajā, ir vārds "Groß", varbūt jūs gribējāt jūs šeit noķert. Tāpēc, klausoties, pat tad, ja individuālie vārdi nav skaidri, vai sinonīmi tiek izmantoti tekstā (piemēram, produzent, nevis augērstrāvu, vai Unternehmen nevis Konzern) - mēs pievēršam uzmanību a) valstij, b) vieta ir a Ražotājs vai darbnīca. Šī pieeja ietaupa laiku un ļauj koncentrēt uzmanību!

Galvenais ir koncentrēties uz klausīšanās un uzmanīgi pārsūtīt pareizās iespējas atbildēt tukšu! Skaļruņi skaidri lasīs tekstu, divreiz, pat tad, ja kāds vārds paliek nesaprotams, jums nevajadzētu paniku, uzdevums, iespējams, izlems bez šī vārda! Un - mēs uzvaram laiku lasīt jautājumus ar nelielu triks palīdzību, kas jau ir minēts iepriekš.

2. lasīšana

Pirmajā uzdevumā jums būs jāizvēlas atbilstība starp maziem tekstilizstrādājumiem (5-6 līnijām) un virsrakstiem uz tiem. Viens nosaukums būs lieks, tāpēc eksāmena autori apzināti formulēs tos, lai divi galvenie ir piemēroti vienam tekstam. Padomājiet, kur ir nozveja un kāpēc viena no divām līdzīgām iespējām ir nepareiza.

Veiksmes stratēģija: Pirmkārt, es palaist jautājumus ar atbildēm, tad teksts! Ja izlasīsiet tekstu, mēs nemēģinām saprast burtiski un tulkot katru teikumu - mēs uztveram nozīmi! Mēs apskatām, kur vārdi un frāzes atrodams tekstā un to, kas tiek teikts par katru no jautājumiem. Varbūt atbilde uz pirmo jautājumu ir tikties tikai otrajā daļā teksta, un jūs esat izlasījis otro teikumu piecas minūtes no pirmās daļas - izšķērdēta! Tāpēc ir svarīgi vispirms iepazīties ar jautājumiem, un tikai tad turpiniet lasīt tekstu.

3. Gramatika un vārdu krājums

Piemēram, priekšlikums: Wo Die Traumziele der Deutschen Liegen, _________ Man Auf den Landeskarten des Neu Erschienenenen Reisefühners "Galamērķis 2013" von Marco Polo Sehen.
Un blakus šim priekšlikumam ir verbs Könnnen.Jums ir nepieciešams ievietot, nevis izlaižot pareizajā formā. Cilvēka daļiņa jau norāda, ka pareizā atbilde būs kann..

Piemēram, šis ieteikums ir dots: Auch Die ____________ Journalisten Haben über Die Latzten Wahelen Im Busndestag Berichtet.
Un glada stāv vārdu Frankeichs.no kura mēs pirmo reizi izgatavojam īpašības vārdu französisch. (Jo lietvārds mūsu frāzē jau ir - Žurnālists), un tad mēs nodosim šo īpašības vārdu pareizajā formā - französischen..

Veiksmes stratēģija: Labi un skaidri, saskaņā ar normām, ievadiet atbildes no daļas atbildes veidlapā! Īpaša uzmanība tiek pievērsta pareizrakstības Ü, Ö, Ä un ß - par to, jums vajadzētu iepazīties ar iepriekš instrukcijām! Ir nepieciešams arī atkārtot gramatiku pēc sagatavošanās eksāmenu - lietvārdu un īpašības vārdu, galu galā, daudzskaitlis, Izņēmumi no noteikumiem (jo tie ir visbiežāk notverti!), Īslaicīgas darbības vārdi (īpaši pēdējā laikā).

4. vēstule

Pirmais uzdevums šajā daļā (C1) ir vēstule. Vēstules ir formāli (oficiāli pazīstami cilvēki nepazīstami cilvēki) un neformāli (vēstules draugiem vai pazīmēm, pastkartes). Tie atšķiras viens no otra, pirmkārt, par dizainu: mēs sāksim draudzīgu vēstuli no neformāla sveiciena, mēs sazināsimies ar "jūs", un pabeigt arī neoficiāli. Šajā uzdevumā jūs, visticamāk, tiks piedāvāti, lai uzrakstītu atbildi uz drauga vai drauga vēstuli no Vācijas (vai pastkarte). Tajā pašā laikā, protams, tiks norādīts, kas jums vajadzētu pieminēt savā vēstulē (piemēram, uzdodot informāciju par kādu notikumu, noteikt dažus jautājumus par konkrētu tēmu utt.)

Veiksmes stratēģija: Tas ir nepieciešams, lai uzzinātu iepriekš tipiskas frāzes sveicieniem un atvadu, pievērsiet īpašu uzmanību komatiem (Vācijas pieturzīmes noteikumi atšķiras no krieviem!). Ir ļoti svarīgi ievērot eksāmenāru ierosināto struktūru - ja uzdevums saka, ka beigās jums ir nepieciešams uzdot trīs jautājumus par šo tēmu, tas nozīmē, ka jums ir nepieciešams uzdot trīs jautājumus, nevis piecus vai divus jautājumus. Un obligāti uz tēmu, šajā gadījumā jautājumi, piemēram, "Kā tu esi?" Un "Kas jauns?" Nav ņemti vērā.

Šeit ir piemērs, kā jūs varat sākt un pabeigt burtu:

Hallo Anna, / Liebe Anna,

Danke Für Deinen Latzten Īsumā und mirst postkarte Aus Berlin.
Hat Mich Sehr GeFreut zu Erfahren, Dass ...
…
Free Mich Bald von dir zu Hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa.

Veiksmes stratēģija: mājās pārliecinieties, ka praktizējat rakstīšanu, kas apgalvots, ka teksti dažādas tēmas. Vienkārši izgudrojiet tēzes par pilnīgi atšķirīgām tēmām (vācu: "bez vācu zināšanām mūsdienu pasaule Neaizmirstiet ", internetu:" Tiešsaistes apmācība atver jaunu ERA izglītībā ", sportu un tā tālāk) un atrast Vācijas argumentus par un pret. Ņemot raksta desmit reizes šādu eseju, pirmkārt, nav pavadīt laiku, lai izveidotu tekstu un izvēli ievada frāzes (jo jūs jau zināt ar sirdi, kur jūs sākat un kā pabeigt), un, otrkārt, tie parasti ir argumenti un pret tiem . Ir svarīgi atcerēties: Laiks rakstīt visu tekstu vispirms pilnīgi uz projektu, un tad bez kļūdām pārrakstīt uz Finalik, vienkārši nebūs! Tāpēc mēs rakstām uz projektu tikai skici (plāns) + galvenie argumenti par un pret, bez ievadfrāzes!

Ievada frāzes būtu jākļūst pašām, pēc tam, kad mēs rakstām pārbaudes eseju. Šāda treniņa laikā frāžu kopums, ko var izmantot kā rāmi, ko izmanto, rakstot jebkuru šāda veida tekstu.

Piemēram, jūs varat sākt eseju, pārformulējot jautājumu no uzdevuma savos vārdos un uzdodot retorisku jautājumu, piemēram, Stimmt Das Wirklihs tā?

Galveno daļu var veidot, izmantojot ievada frāzes un struktūras:

Erstens, ... Zweitens, ... Drittens, ...
Einerejs ... .. Andererseits ...... Außerdem ....
Dafür Spricht Die Tatsache, Dass ... DAYGEN Spricht, Dass ...
EIN arguments Dafür Ist ... .. Ein arguments DAYGEN IST / WARRE, DASS ....

Dārgniekus var sagatavot retorisku tipu Bija Spricht Gegen ....? vai ievada vārdus un struktūras andererseits, Eine Andere Meinung Ist / Wäre, Dagegen Spricht Die Tatsache, Dass ... un citi.

Sarakstā, pieņemsim, trīs argumenti par un divi argumenti pret, jums ir nepieciešams nosvērt plusi un mīnusi: Wenn Man Die Vorteile und Nachteile Vergleicht, Kann Man Sehen, Dass ... - un izteikt savu viedokli: Meiner Meinung Nach, .... / Ich bin der meinung, DASS ... / ICH BIN DAVON ÜBERZEUGT, DASS ... \\ t

Un pēdējais punkts - secinājums: \\ t Zusammenfassend Kann Man sagen, Dass ... / Zum Schluss Möchte Ich Betonen, Dass ...

Mīlestība Mutovkina, Deutsch-Online