Le problème des états fonctionnels humains dans le travail, la physiologie, la psychophysiologie, la psychologie, la pédagogie et divers domaines de la médecine occupe actuellement une place centrale, comme il y a plusieurs décennies. Tâches pratiques des activités militaires-professionnelles, professionnelles, professionnelles, sportives et autres types d'activités liées à l'exploration de l'espace extra-atmosphérique, des profondeurs des mers et des océans, à la gestion et au contrôle des activités les plus complexes. processus technologiques, atteindre des résultats sportifs records, c'est-à-dire tout ce qui concerne les sphères de l'activité humaine dans des conditions particulières ou extrêmes, nécessite d'urgence la recherche de solutions constructives aux problèmes d'évaluation, d'analyse et de gestion des états fonctionnels humains. Ils parlent d'états fonctionnels, commençant par la considération et l'analyse de l'activité d'une cellule vivante individuelle et des structures intracellulaires et se terminant par des formes complexes d'expériences émotionnelles et même des caractéristiques de comportement au niveau d'une société collective. Et pourtant, malgré le grand intérêt porté à la problématique des états fonctionnels de la part des chercheurs, celle-ci reste encore insuffisamment développée. Il n'existe pas de définitions généralement acceptées des concepts de base utilisés par les spécialistes dans le domaine des états fonctionnels (N. N. Danilova, 1985). L'ambiguïté des interprétations, le manque de définitions et de concepts généralement acceptés incitent à une prise en compte globale de ceux-ci. Cela est également requis par la formulation de l'aspect considéré, basé principalement sur la position selon laquelle les modèles fondamentaux de l'étude scientifique et pratique du stress et les moyens de sa prévention sont basés sur un concept physiologique aussi fondamental que l'état fonctionnel d'une personne. .

Le concept d'« état fonctionnel » est né et s'est développé en physiologie et a été principalement utilisé pour caractériser l'activité d'organes individuels, de systèmes physiologiques ou de l'organisme dans son ensemble. Le contenu principal de la recherche physiologique dans le domaine des états fonctionnels était l'analyse des capacités de mobilisation et des coûts énergétiques de l'organisme en activité. Ensuite, les physiologistes ont commencé à utiliser le mot « état » pour caractériser les relations entre des éléments (ou composants) de systèmes de tout degré de complexité (d'un neurone à un organisme) organisés d'une certaine manière, relativement stables sur une période de temps donnée, et l'interaction dynamique de ces systèmes avec l'environnement (Ilyukhina V.A., 1986). Cependant, la nécessité d'étudier les états d'une personne qui travaille a élargi la portée du contenu traditionnel de ce concept et en a fait également l'objet d'une analyse psychologique et psychophysiologique. À cet égard, les tâches d'étude de l'interdépendance des états fonctionnels et de l'efficacité des activités, du point de vue de la physiologie, de la psychologie et de la psychophysiologie, de détermination des méthodes de diagnostic les plus adéquates et de compréhension des mécanismes de leur régulation, sont dictées par les besoins de pratique elle-même.

Quel contenu spécifique les chercheurs modernes mettent-ils dans le concept d’« état fonctionnel » ? Avant de répondre à cette question, il convient de souligner que tout état est essentiellement le produit de l’inclusion du sujet dans une activité au cours de laquelle il se forme et se transforme activement, tout en ayant un impact inverse sur le succès de la mise en œuvre de cette dernière. Une attention insuffisante à cette circonstance conduit à une expansion inutile de l'interprétation du concept d'État, ce qui rend difficile son utilisation comme outil méthodologique acceptable. Ainsi, S.A. Kosilov et V.A. Dushkov (1971) écrivent que la maladie est un phénomène psychologique complexe et diversifié, assez persistant, mais changeant, qui augmente ou diminue l'activité vitale dans la situation actuelle. Cette formulation, à notre avis, ne reflète pas les spécificités du phénomène analysé. Une définition plus adéquate peut être développée sur la base de l'idée de la nature systémique des changements qui se développent chez une personne en cours d'activité ciblée.

L'état humain, de ce point de vue, est compris comme une réponse qualitativement unique des systèmes fonctionnels à différents niveaux aux influences externes et internes qui surviennent lors de l'exécution d'activités importantes pour une personne. Du point de vue du fonctionnement des systèmes fonctionnels, l'état fonctionnel est considéré par E. P. Ilyin (1930). Il écrit : « L’État lui-même dans un sens large« est la réaction des systèmes fonctionnels et du corps dans son ensemble aux influences externes et internes, visant à préserver l'intégrité de l'organisme et à assurer son activité vitale dans des conditions de vie spécifiques. »

Parfois, l'état fonctionnel est considéré comme des réactions formées. Un point important dans ce cas, il existe un ensemble de raisons qui déterminent la spécificité de la condition dans une situation particulière. La plus réussie et la plus acceptable, de notre point de vue, est la définition de l'état fonctionnel donnée par V.P. Zagryadsky et Z.K. Sulimo-Samuillo, ainsi que dans le Dictionnaire des termes physiologiques. Les premiers comprennent l’état fonctionnel du corps comme un ensemble de caractéristiques de fonctions physiologiques et de qualités mentales, qui garantissent l’efficacité de l’exécution des opérations de travail par une personne. Ce dernier interprète l'état fonctionnel comme un complexe intégral de caractéristiques disponibles de ces qualités et propriétés de l'organisme qui déterminent directement ou indirectement l'activité humaine. À peu près la même définition de l'état fonctionnel est donnée par V.I. Medvedev et L.B. Leonova. De plus, le dictionnaire indique que l'état fonctionnel est une réponse systémique de l'organisme, assurant son adéquation aux exigences de l'activité, donc le contenu principal de l'état fonctionnel est la nature de l'intégration des fonctions et, en particulier, des mécanismes de régulation. Il convient d’ajouter que le point clé qui détermine l’ensemble de l’état fonctionnel d’une personne, sa dynamique et ses caractéristiques quantitatives est la structure de l’activité et des processus psychologiques.

Le concept d'un système fonctionnel en tant que réaction systémique est développé dans un certain nombre d'ouvrages de E. P. Ilyin, V. P. Zinchenko et d'autres. Dans le même temps, le caractère formatif de cette réaction dans le processus d'activité est souligné. Ainsi, la base de la relation entre l'état fonctionnel et l'activité est une influence mutuelle bidirectionnelle. De plus, lors de la description de l'état fonctionnel comme une réaction systémique, les fonctions et processus de différents niveaux sont distingués comme les principales structures ou maillons élémentaires du système : biophysiques, biochimiques, physiologiques, psychologiques et comportementaux. L'isolement des liens du système nécessite l'identification obligatoire d'un ensemble de relations qui déterminent l'émergence de ces nouvelles propriétés que possède le système.

Dans de nombreux cas, l'état fonctionnel est considéré comme l'arrière-plan dans lequel se déroulent les processus mentaux, par exemple les processus de réception et de traitement d'informations, de prise de décisions et de formation d'actions de contrôle, c'est-à-dire que l'une ou l'autre activité spécifique est mise en œuvre. Cependant, si l'on considère l'état comme arrière-plan, on découvre qu'il ne peut être enregistré ou identifié que comme un changement se produisant soit dans les propriétés, soit dans la structure des processus se produisant dans le psychisme, le comportement et l'activité. Les tentatives d'identification de l'état fonctionnel à l'aide de données dites objectives montrent que les indicateurs utilisés ne sont pas toujours adéquats aux fins de l'étude de l'état fonctionnel. Les changements réels observés dans la structure et la nature de l'activité humaine peuvent être associés à des changements dans l'état fonctionnel d'une personne. Ainsi, l'état fonctionnel cesse d'être simplement un arrière-plan et devient une caractéristique essentielle de la dynamique des caractéristiques de comportement et d'activité réellement observées (Zabrodin Yu. M., 1983).

Selon les concepts modernes, le maillon clé de la structure de l'état fonctionnel général du corps est l'état fonctionnel du système nerveux central, principalement du cerveau. Ce dernier est considéré comme le résultat de l'interaction d'une activation généralisée non spécifique associée à la formation réticulaire et de plusieurs sources locales d'activation spécifique (N. N. Danilova, 1985). Parmi ces derniers, il existe des « canaux » (Ilyin E.P., 1980), qui déterminent le niveau d'attention et de perception volontaires (sections occipitales de l'hémisphère droit), la pensée conceptuelle (sections frontotemporales de l'hémisphère gauche), l'activité motrice (cortex précentral ), la motivation et les émotions (complexe hypothalamo-limbique-réticulaire).

Ainsi, parmi les définitions les plus utilisées de la notion d’état fonctionnel en physiologie, on en distingue deux :

état fonctionnel des humains et des animaux;

état fonctionnel des systèmes, y compris centraux système nerveux.

En considérant le contenu de ces concepts, on constate que dans la grande majorité des cas, il se révèle à travers l'activité et le comportement. Cet aspect du problème de la relation entre l'État et l'activité est essentiellement clé et n'a pas encore été résolu non pas tant au sens méthodologique qu'au sens méthodologique.

Une place particulière dans l'étude des états fonctionnels est occupée par le problème des facteurs qui déterminent le niveau et les caractéristiques de l'état fonctionnel. N.N. Danilova (1985) identifie 5 groupes de phénomènes qui régulent les états fonctionnels.

1. La motivation est la raison pour laquelle une activité spécifique est réalisée. Plus les motivations sont intenses et significatives, plus le niveau d'état fonctionnel est élevé.

2. Le contenu du travail lui-même, la nature de la tâche, le degré de sa complexité. Il s’agit apparemment du régulateur le plus important de l’état fonctionnel. La complexité de la tâche est le principal déterminant du niveau d'activation du système nerveux contre lequel l'activité est exercée. Avec une augmentation de la motivation et de l'intérêt, on observe une augmentation de l'activation, ce qui affecte l'exécution d'une tâche facile et n'affecte pas du tout l'efficacité d'une tâche de travail.

3. L'ampleur de la charge sensorielle, qui peut varier de la sursaturation sensorielle, à la surcharge, en passant par la privation sensorielle avec un manque extrême d'apport sensoriel.

4. Le niveau de fond d’origine, qui conserve une trace de l’activité antérieure du sujet.

5. Caractéristiques individuelles du sujet.

De plus, souligne l'auteur, il est apparemment possible de distinguer un groupe de régulateurs de l'état fonctionnel qui ne sont pas naturels : il s'agit d'effets pharmacologiques, électriques et autres sur l'organisme. Entre autres, de notre point de vue, il convient de souligner un groupe de régulateurs des effets de la réflexologie (acupuncture, électrothérapie, acupression), de l'hypnose, de l'entraînement autogène, un complexe spécialement sélectionné exercice physique, barothérapie à l'oxygène, thérapie magnétique.

Souvent, le niveau d’état fonctionnel est identifié au concept de « niveau d’éveil ». La difficulté d'isoler un état fonctionnel en tant que phénomène indépendant tient au fait qu'il est généralement jugé indirectement, par les manifestations comportementales qui correspondent à différents niveaux veille : sommeil, somnolence, veille tranquille, veille active, tension.

V. Blok (1970) a été le premier à proposer de distinguer la notion de « niveau d'activité » des centres nerveux ou d'état fonctionnel de la notion de « niveau d'éveil », qu'il considère comme une manifestation comportementale de différents niveaux d'état fonctionnel. Considérant théoriquement la relation entre le niveau d'activité des centres nerveux et le niveau d'éveil, il a supposé qu'entre le sommeil et l'éveil extrême, des changements dans le niveau d'éveil se produisent continuellement, avec lesquels des changements dans le niveau d'activité des centres nerveux sont associés de manière monotone. L'efficacité maximale de l'activité correspond au niveau d'éveil optimal. Les états émotionnels occupent dans ce cas une place extrême en intensité sur l'échelle des niveaux d'éveil.

Un certain point de contact entre ces niveaux peut être trouvé dans l'idée mentionnée ci-dessus de V. Blok selon laquelle le niveau d'activation des centres nerveux détermine le niveau d'éveil. B.V. Ovchinnikov est convaincu que l'état fonctionnel en tant que phénomène psychophysiologique, organisé et se développant conformément à des mécanismes internes, doit être classé en tenant compte de critères psychophysiologiques endogènes. Parmi les indicateurs reflétant le « plan interne » de l'activité vitale et de la vie mentale du corps, il considère que les plus importants sont le niveau général d'activité physiologique (tension) et la direction dominante (« coloration ») des expériences, en les prenant comme indicateurs. base pour représenter l’ensemble des États sous la forme d’un « continuum espace-temps », une sorte d’« espace d’état ».

En tenant compte de ces indicateurs, B.V. Ovchinnikov construit un classificateur bidimensionnel des états fonctionnels humains. Le premier à l'ordre du passage du sommeil à l'éveil est l'état de relaxation (repos passif, oisiveté calme). Elle se caractérise par une activité physiologique réduite et une connotation positive des expériences. L’état de relaxation est très stable et constitue l’antipode énergétique du stress. Afin de satisfaire des besoins urgents, à travers un état intermédiaire de préparation et de développement (« swinging »), une personne passe à l’état de travail optimal de confort fonctionnel. C’est intrinsèquement contradictoire. D'une part, il favorise la réalisation de soi, permet de ressentir la joie de la créativité, le goût de la lutte et de la victoire. D'un autre côté, cette condition, avec son développement ultérieur, se transforme naturellement en stress.

L’état de stress est un autre état fondamental d’éveil. Ses principaux symptômes comprennent un inconfort psychologique et une activité mentale et physiologique accrue. La fatigue est une conséquence naturelle du stress. Le passage à celui-ci s'effectue par une phase dépressive avec une diminution de l'activité physiologique. Ce n'est que sur fond de fatigue qu'il y a une véritable diminution des performances due à une diminution des réserves. Limiter tout type d’activité favorise leur récupération. À cet égard, l'inconfort psychologique diminue et les conditions préalables à une transition naturelle vers l'état initial d'éveil - la relaxation - sont créées. Ainsi le cycle se termine et après une période de sommeil il recommence. Cependant, il est possible de « jouer » le cycle sans phase de sommeil, jusqu'à ce que les réserves de l'organisme soient complètement épuisées. Le schéma proposé ci-dessus par B.V. Ovchinnikov est en corrélation de manière satisfaisante avec les principales phases du rythme circadien.

Selon nous, l'activité rythmique des états fonctionnels est naturelle et génétiquement programmée. Selon Yu. M. Zabrodin, l'un des mouvements naturels d'un système fonctionnel dans de nombreux États sont les rythmes, ses propres rythmes ou « imposés » de l'extérieur, qui montrent à quelle fréquence et de quelle manière le système revient à un état ou à un autre. .

Il est important de noter, poursuit l'auteur, que presque tous les paramètres du fonctionnement des systèmes physiologiques, de l'activité mentale et des indicateurs de performance ont une caractéristique oscillatoire et rythmique plus ou moins prononcée (en fait, c'est grâce à cela que les connexions et relations invariantes peuvent être identifiés dans les phénomènes étudiés). Cela signifie que tous, changeant au fil du temps, prennent à plusieurs reprises (c'est-à-dire « transmettent ») les mêmes valeurs de paramètres, sinon ils sont répétés. La cyclicité sous-tend le fonctionnement de la matière vivante et se manifeste à tous ses niveaux. Il peut agir comme l’un des maillons de connexion d’une « architecture » multicomposante, hétérogène et souvent contradictoire d’un état fonctionnel. Le contenu principal de l’état fonctionnel, comme indiqué précédemment, est la nature de l’intégration des fonctions et notamment des mécanismes de régulation. Par conséquent, la prochaine source d’intégrité des états, outre la cyclicité, est l’intégrité structurelle du système nerveux et d’autres systèmes du corps.

Et, enfin, le dernier lien dans l'intégrité des États est leur caractère dominant, développé dans l'enseignement de A. A. Ukhtomsky sur le dominant, où l'idée que la fonction normale d'un organe (par exemple, un centre nerveux) dans le corps n'est pas prédéterminé, a d'abord soutenu que, depuis et pour toujours inchangée, la qualité d'un organe donné et la fonction de son état.

État fonctionnel peut être considéré comme un système complexe dans lequel un équilibre dynamique est atteint entre deux tendances. Le premier représente un programme de soutien autonome du comportement motivationnel, le second vise à maintenir et à restaurer l'homéostasie perturbée. Cette dualité reflète l'incohérence des stratégies d'adaptation associées à l'essence même de la matière vivante, préservée par un changement et un renouvellement continus. Bien entendu, d’autres jugements concernant l’origine et les mécanismes de régulation des états fonctionnels sont également possibles. L'un d'eux pourrait être le principe personnel de régulation des États et des activités. Selon lui, la formation des États est déterminée par l’attitude d’une personne envers elle-même, la réalité environnante et ses propres activités. Ainsi, les causes finales de l’émergence des états fonctionnels doivent être recherchées au sein de la personnalité, dans sa structure et sa dynamique.

Les idées progressistes sur les mécanismes personnels d'autorégulation des États se reflètent dans l'enseignement de A. A. Ukhtomsky sur les dominants. Cependant, il ne reflète pas complètement tous les aspects des mécanismes personnels d'autorégulation, leur diversité individuelle et ne prend pas en compte les structures hiérarchiques de la personnalité. Un exemple frappant en est diverses formes ou des types d'états préalables au départ chez les athlètes dans les mêmes conditions d'activité compétitive. Le deuxième jugement concernant les mécanismes de régulation des états fonctionnels (notamment ceux qui réduisent les performances) est la possibilité de prévenir leur apparition.

L'analyse des approches existantes de ce problème nous permet de différencier les niveaux suivants d'étude des états fonctionnels de l'homme et des animaux (cité par Ilyukhina V.A., 1986) :

étude des états du corps à partir d’un ensemble d’indicateurs comportementaux, psychophysiologiques et biochimiques de ses fonctions systémiques ;

étude des états cérébraux corrélés aux niveaux d'éveil du corps, à l'organisation d'un comportement orienté vers un objectif, à la fourniture et au maintien de réactions normales et pathologiques du corps ;

étude des états des structures cérébrales et des relations interstructurales comme base pour la formation de certaines connexions intracorticales, intrasous-corticales et corticales-sous-corticales qui coordonnent les états de l'ensemble du cerveau ;

étude des états des zones des structures cérébrales et de leur activité physiologique en tant que liens dans les systèmes cérébraux qui soutiennent des types spécifiques d'activité mentale et motrice ;

détermination des états des éléments cellulaires des neurones et des cellules gliales.

L'approche psychophysiologique de l'étude des états fonctionnels, comme on le sait, implique l'étude des états fonctionnels d'une personne en fonction de paramètres d'activité, dont la performance, en tenant compte de son efficacité (en termes de précision des tâches, de stabilité, d'immunité au bruit, d'endurance, etc. .). Du point de vue de l'évaluation psychophysiologique des états fonctionnels, il s'agit d'un phénomène causalement déterminé, une réaction non pas d'un système ou d'un organe séparé, mais de l'individu dans son ensemble. Dans le même temps, si nous considérons une personne comme un système complexe doté de la capacité d'une auto-organisation extrême, s'adaptant de manière dynamique et adéquate aux changements de l'environnement externe et interne, alors la condition humaine doit être comprise comme une réaction systémique.

Pour étudier les états du corps humain, la psychophysiologie utilise un large éventail de méthodes pour étudier les réactions cutanées cardiovasculaires, respiratoires, galvaniques et autres manifestations végétatives. Comme le montrent de nombreuses études, évaluer l’état fonctionnel de l’organisme et du système nerveux central à partir du temps d’une simple réaction sensorimotrice est simple et fiable.

Dans le cadre de l'approche psychophysiologique, les problèmes généraux et spécifiques d'étude des états fonctionnels d'une personne sont résolus principalement au niveau comportemental. Ainsi, à partir de l'étude des réactions comportementales, les niveaux d'éveil ont été différenciés sous la forme d'une série continue : du coma à l'hyperexcitation. Dans le même temps, les niveaux d'éveil étaient considérés comme des fonctions du système nerveux (Ilyukhina V.A., 1986). Cependant, les niveaux d’éveil, de notre point de vue, ne peuvent être réduits aux seules fonctions du système nerveux. Il est nécessaire de prendre en compte l'ensemble des caractéristiques disponibles des fonctions et des systèmes du corps qui déterminent directement ou indirectement cette activité. En d'autres termes, chaque niveau d'éveil, ainsi que l'état fonctionnel du moment, doivent être considérés comme un ensemble d'indicateurs de fonctions physiologiques et de qualités psychophysiologiques qui assurent la mise en œuvre efficace de cette activité avec prise en compte obligatoire de l'environnement extérieur, c'est-à-dire , les conditions dans lesquelles se déroule cette activité. Une telle analyse devrait tenir compte de l’hétérogénéité qualitative des États émergents. Ces états peuvent être ordonnés en construisant une hiérarchie détaillée d'états fonctionnels. Le caractère multi-niveaux de l'état fonctionnel en tant que réaction systémique permettra de développer des moyens diagnostiques, préventifs et régulateurs.

L'état fonctionnel dépend du type d'activité et le détermine. En général, l'état fonctionnel du corps se manifeste à travers les sphères d'activité végétative (niveau de fonctionnement énergétique ou de soutien), somatique ou musculaire (niveau de fonctionnement exécutif) et psychophysiologique (niveau de fonctionnement de contrôle) (Balandin V.I. et al. ., 1986). Dans le même temps, le niveau d'activation autonome, c'est-à-dire la sphère d'activité énergétique, reflète ce qu'on appelle le coût physiologique de l'activité, le degré de dépense des réserves fonctionnelles.

La question de la relation entre les états fonctionnels et la préparation au travail et au combat est intéressante, de notre point de vue. Cette dernière est très importante pour le personnel militaire. Surtout en ce qui concerne les états fonctionnels dits interdits, accompagnés d'une inadéquation dynamique des fonctions qui se déroulent dans des conditions d'activité extrêmes. À cet égard, la capacité et les performances de combat doivent être considérées non seulement comme le potentiel personnel, mais aussi comme le potentiel d'un état fonctionnel (Zagryadsky V.P., 1972). Le niveau de ce dernier peut être considéré un critère de performance, mais un critère mouvant : ainsi, un même état fonctionnel peut assurer le succès d'une activité et s'avérer inadéquat pour une autre.

Le sujet de discussion est aussi la question de la possibilité ou de l’impossibilité d’isoler indicateurs générauxétat fonctionnel du système nerveux central ou indicateurs du tonus central, ou uniquement indicateurs de l'état des formations nerveuses individuelles. La physiologie classique considère comme paramètres les plus généraux de l'état fonctionnel les indicateurs des propriétés fondamentales du système nerveux - l'excitabilité, la réactivité, la labilité ou l'instabilité et leurs relations. Chacun des indicateurs répertoriés peut, à son tour, être représenté par un ensemble d'indicateurs plus spécifiques, dont l'étude est réalisée dans les conditions d'une combinaison de méthodes de stimulation avec l'enregistrement de réflexes comportementaux, conditionnés et, au cours de la dernière décennie , réactions électrographiques.

Compte tenu de ce qui précède, il convient de s'attarder sur les questions méthodologiques du diagnostic et de la prévision des états fonctionnels d'une personne. La plupart des auteurs, corrélant les résultats obtenus entre eux, utilisent trois types de méthodes pour évaluer les états fonctionnels : physiologiques, comportementales et subjectives. Ces méthodes sont généralement complétées par des indicateurs de performance obtenus par des mesures professionnelles directes ou par des expertises. Les méthodes physiologiques sont considérées par de nombreux chercheurs comme fondamentales. Dans la plupart des cas, ils permettent d'élargir le cadre des approches réflexes et comportementales conditionnées dans l'étude des états fonctionnels, ainsi que d'aborder l'étude d'indicateurs quantitatifs des états de divers systèmes fonctionnels (Ilyukhina V. A., 1986).

Parmi le grand nombre de méthodes physiologiques permettant d'évaluer l'état fonctionnel d'une personne, l'électroencéphalographie (EEG) est de plus en plus utilisée. Sur la base de l'organisation spatio-temporelle de l'activité bioélectrique dans la plage EEG, les changements dans l'état du cerveau sont déterminés en fonction du déroulement de l'un ou l'autre type d'activité adaptative. Cependant, comme le montre l'expérience accumulée, l'EEG est adéquat pour analyser les changements dans l'état fonctionnel du cerveau en quelques secondes ou dizaines de secondes. L'analyse de grandes quantités de données EEG (leur enregistrement sur des heures, des jours, des mois), en tenant compte de leur organisation spatiale dans des conditions d'enregistrement multicanal, est généralement réalisée en faisant la moyenne des résultats et est associée à de grandes difficultés même lors de l'utilisation d'un ordinateur. De plus, comme le note à juste titre V. A. Ilyukhina (1986), on ne peut manquer de noter les limites de la signification informative de l'EEG dans l'évaluation de l'état fonctionnel du système nerveux central. À ce jour, les études réalisées sur des humains n’ont trouvé aucune similitude dans la dynamique des biopotentiels cérébraux (dans la gamme EEG) dans des situations significativement différentes. Cela s'applique principalement au type d'EEG répandu (en particulier dans la clinique neurologique), c'est-à-dire un électroencéphalogramme polymorphe à basse tension, désorganisé, qui peut être enregistré avec une probabilité égale à la fois avec une augmentation et une diminution du niveau d'activation cérébrale. Nous avons obtenu des résultats similaires lors de l'enregistrement d'EEG basse tension chez les mêmes sujets à la fois en état de repos relatif et en état de pré-démarrage. À notre avis, cela peut indiquer la non-spécificité de la dynamique des biopotentiels en tant qu'indicateur de l'état fonctionnel du cerveau.

Un indicateur plus subtil des états fonctionnels du système nerveux central sont les potentiels évoqués, l'activité impulsionnelle des neurones et les processus physiologiques infra lents. En général, il est évident que la dynamique de l'activité bioélectrique dans la gamme EEG, les potentiels évoqués, l'activité impulsionnelle des neurones et les processus infra-lents sont d'une importance complémentaire pour caractériser les états fonctionnels du cerveau, ses formations et ses éléments individuels (Bekhtereva N.P., 1980 ).

Compte tenu du rôle important des systèmes sympatho-surrénalien et hypophyso-surrénalien dans les mécanismes des réactions au stress, lors de l'évaluation des états fonctionnels, ainsi que des états physiologiques, des méthodes biochimiques sont également utilisées. Les corrélats typiques de l'augmentation de la tension et du stress sont généralement une augmentation de la teneur en 17-hydroxycorticostéroïdes, « hormones du stress » - adrénaline et noradrénaline, dans le sang et l'urine d'une personne qui travaille.

Les méthodes comportementales pour étudier les états fonctionnels impliquent l'utilisation de courts essais qui caractérisent l'efficacité de divers processus mentaux. Dans ce cas, le problème de l'évaluation de l'état fonctionnel agit comme une tâche psychométrique typique : décrire et quantifier les changements dans l'état mental étudié. processus qui se sont produits sous l'influence de certaines raisons. Les principaux indicateurs de performance des tests psychométriques sont la réussite et la rapidité d'exécution des tâches.

L'efficacité de l'évaluation des états fonctionnels augmente considérablement lors de l'utilisation, parallèlement aux techniques comportementales, de techniques d'évaluation subjective. La promesse d'utiliser des méthodes subjectives à des fins de diagnostic s'explique par la variété des manifestations des symptômes de diverses conditions de la vie interne d'un individu - du complexe bien connu de sentiments de fatigue aux changements spécifiques d'auto-afférentation qui surviennent de manière inhabituelle. conditions d'activité. Confirmant la véracité de ces dispositions, S. G. Gellerstein a écrit que les manifestations subjectives ne sont rien de plus que le reflet de l'état des processus objectifs dans la conscience ou des sensations de la personne elle-même.

Les méthodes subjectives sont regroupées en deux domaines méthodologiques principaux : la méthode d'enquête (questionnaire) et la méthode de mise à l'échelle des expériences subjectives.

Parmi les méthodes comportementales et subjectives d'évaluation des états fonctionnels, on utilise le plus souvent les méthodes d'auto-évaluation des états selon V. A. Doskin, Spielberger-Khanin... En utilisant les méthodes les plus simples d'étude de la mémoire, de l'attention et de la pensée, le « intellectuel composante de l’état fonctionnel » est évaluée. Dans les études visant à déterminer l'état fonctionnel, la composante sensorimotrice est souvent prise en compte. La brève analyse ci-dessus de l'utilisation de méthodes physiologiques, biochimiques, comportementales et subjectives pour évaluer l'état fonctionnel montre que l'utilisation de l'une d'elles séparément ne fournit pas d'informations complètes et complètes. Cet inconvénient ne peut être surmonté qu’en utilisant des méthodes de diagnostic complexes. Dans le même temps, pour évaluer les états fonctionnels, il est recommandé d'utiliser des évaluations intégrales, des coefficients ou des critères de performance qui prennent en compte les changements à la fois des paramètres psychophysiologiques et des indicateurs directs d'efficacité de la performance.

Le problème de l'évaluation des états fonctionnels est étroitement lié au problème de leur prédiction, et une prédiction correcte est évidemment une condition nécessaire à l'efficacité des actions proactives. Cette situation, à notre avis, peut être entièrement attribuée au problème considéré dans ce travail, c'est-à-dire à la fourniture psychophysiologique de la résistance au stress dans des conditions extrêmes.

« Savoir, c’est prévoir. Prévoir pour agir », c’est ainsi que le philosophe français Auguste Comte du XIXe siècle a formulé le lien étroit entre planification et prévision.

Pour paraphraser O. Comte, on peut dire ceci : « Il est bon de connaître l'état fonctionnel initial pour mieux anticiper. Il vaut mieux prévoir pour agir correctement », car la possibilité de prédire rapidement un état ultérieur est due à son lien naturel avec l’état antérieur. Dans le même temps, un pronostic médical ou médico-biologique n’est pas une recommandation ou un choix final, il s’agit seulement d’une évaluation multivariée scientifiquement fondée. Actuellement, les possibilités de prévision en médecine et en physiologie ont considérablement augmenté grâce à l'utilisation de la technologie informatique et des méthodes mathématiques modernes.

Cependant, pour obtenir des résultats de prévision objectifs, il est nécessaire de sélectionner les méthodes les plus adaptées à l'objet de prévision. La prévision de l'état fonctionnel, de la fiabilité et de l'efficacité de l'activité professionnelle, ainsi que l'évaluation de l'état fonctionnel mentionnée ci-dessus, ne peuvent être réalisées à l'aide d'une seule technique. L'utilisation de plusieurs techniques de prévision augmente considérablement la fiabilité des prévisions. Seules des méthodes complexes peuvent résoudre les problèmes de prévision en médecine et en physiologie. De plus, la fiabilité des prédictions augmente considérablement lors de l'étude de la relation entre les composants individuels de l'état fonctionnel et le niveau de performance ou d'efficacité des performances. Oui, montré rôle important le niveau initial d'estime de soi pour une compréhension correcte des modèles de réponse humaine dans des situations stressantes (Peysakhov N.M., 1984) ; un degré élevé de lien entre le niveau d'anxiété réactive de l'opérateur avant le travail et l'efficacité de ses activités dans un régime de charge d'information extrême (Popov S. E., 1983), ainsi que parmi le personnel navigant de l'aéronavale avec les conditions de leurs activités professionnelles (Mikhailenko A. A. et al., 1990), prédictivité des indicateurs de la sphère intellectuelle, notamment mémoire à court terme, attention, réflexion, vitesse de traitement de l'information, indicateurs sensorimoteurs, type de RNB dans l'efficacité de l'armée- professionnel et activités sportives(Egorov A.S., Zagryadsky V.P., 1973). Tout cela nous permet de conclure que pour prédire de manière fiable toute activité professionnelle sur la base de l'état fonctionnel initial, une évaluation complète est nécessaire, prenant en compte toutes les composantes sans exception.

Ainsi, la prédiction individuelle et collective de l'efficacité de l'activité sur la base de l'état fonctionnel initial est un problème psychophysiologique et médico-biologique complexe. Un exemple clair de prévision individuelle et collective basée sur l'état fonctionnel initial est la prévision des résultats sportifs en fonction des formes de l'état préalable d'un athlète ou d'une équipe sportive. Ainsi, un état de préparation – une excitation émotionnelle modérée – favorise une augmentation des performances sportives. L'état de fièvre initiale - une excitation prononcée contribue à la fois à une augmentation et à une diminution des résultats sportifs, et l'apathie initiale - dépression et dépression - entraîne une diminution des résultats sportifs.

L'analyse des dispositions évoquées ci-dessus montre qu'il existe réelle opportunité prédire les activités ultérieures en fonction de l’état fonctionnel initial. Dans le même temps, lors de la résolution de problèmes pratiques de diagnostic et de pronostic des états fonctionnels, il ne faut pas oublier la nature non linéaire des connexions entre diverses fonctions et propriétés du système mental (Zabrodin Yu. M., 1983).

L'état fonctionnel en tant qu'objet de diagnostic et de pronostic doit être considéré comme un système hiérarchique. Le niveau le plus élevé comprend la composante subjective, reflétant l’attitude personnelle d’une personne envers elle-même et envers l’environnement. En deuxième et troisième place se trouvent respectivement les composantes intellectuelle et sensorimotrice qui caractérisent le niveau actuel de capacité de performance d’un individu. Enfin, la quatrième place dans la hiérarchie est occupée par la composante physiologique, qui renseigne sur les réserves fonctionnelles et le « prix » de l'activité à venir.

Ainsi, la probabilité que les prévisions se rapprochent des prévisions fiables peut être accompagnée d'une évaluation complète de l'état fonctionnel initial et de sa corrélation correcte avec la structure de l'activité à venir. En lien avec ce qui précède sur la possibilité de prédire les états fonctionnels (de stress), nous avons avancé l'hypothèse selon laquelle les mécanismes intimes de soutien psychophysiologique à la résistance au stress et ses signes pronostiques dépendent de l'état fonctionnel initial du corps et y sont ancrés. .

L'état fonctionnel d'une personne caractérise son activité dans une direction précise, dans des conditions spécifiques, avec un apport spécifique d'énergie vitale. UN B. Leonova souligne que le concept d'état fonctionnel est introduit pour caractériser l'aspect effectif de l'activité ou du comportement humain. Nous parlons des capacités d'une personne dans un état particulier à effectuer un certain type d'activité.

La condition humaine peut être décrite à travers diverses manifestations : modifications du fonctionnement des systèmes physiologiques (nerveux central, cardiovasculaire, respiratoire, moteur, endocrinien, etc.), modifications au cours des processus mentaux (sensation, perception, mémoire, pensée). , imagination, attention), expériences subjectives.

DANS ET. Medvedev a proposé la définition suivante des états fonctionnels : « L'état fonctionnel d'une personne est compris comme un complexe intégral de caractéristiques disponibles de ces fonctions et qualités d'une personne qui déterminent directement ou indirectement l'exécution d'activités. »

Les états fonctionnels sont déterminés par de nombreux facteurs. Par conséquent, la condition humaine qui se présente dans chaque situation spécifique est toujours unique. Cependant, parmi la variété des cas particuliers, certaines classes générales de conditions se démarquent assez clairement :

– état de fonctionnement normal ;

– conditions pathologiques ;

– les États frontaliers.

Les critères d'attribution d'une condition à une certaine classe sont la fiabilité et le prix de l'activité. À l’aide du critère de fiabilité, l’état fonctionnel est caractérisé du point de vue de la capacité d’une personne à effectuer des activités à un niveau donné de précision, de rapidité et de fiabilité. Sur la base du coût des indicateurs d’activité, une évaluation est faite de l’état fonctionnel en termes de degré d’épuisement des forces du corps et, in fine, de son impact sur la santé humaine.

Sur la base de ces critères, l'ensemble des états fonctionnels en relation avec activité de travail est divisé en deux classes principales - permis et inacceptable, ou, comme on les appelle aussi, permis et interdit.

La question de l'attribution d'un état fonctionnel particulier à une classe spécifique est spécifiquement examinée dans chaque cas individuel. Ainsi, c'est une erreur de considérer l'état de fatigue comme inacceptable, bien qu'il entraîne une diminution de l'efficacité de l'activité et soit une conséquence évidente de l'épuisement des ressources psychophysiques. Sont inacceptables les degrés de fatigue auxquels l'efficacité de l'activité dépasse les limites inférieures d'une norme donnée (évaluation basée sur le critère de fiabilité) ou où apparaissent des symptômes d'accumulation de fatigue conduisant à un surmenage (évaluation basée sur le critère du coût de activité).

Une tension excessive dans les ressources physiologiques et psychologiques d’une personne est une source potentielle de diverses maladies. C'est sur cette base que l'on distingue les conditions normales et pathologiques. Cette dernière classe fait l'objet de recherches médicales. La présence de conditions limites peut conduire à des maladies. Ainsi, les conséquences typiques d'un stress prolongé sont des maladies du système cardiovasculaire, du tube digestif et des névroses. La surfatigue chronique est un état limite par rapport à la surfatigue - un état pathologique de type névrotique. Par conséquent, toutes les conditions limites dans l’activité de travail sont considérées comme inacceptables. Les Okies exigent l'introduction de mesures préventives appropriées, à l'élaboration desquelles les psychologues devraient également participer directement.

Une autre classification des états fonctionnels est basée sur le critère de l’adéquation de la réponse d’une personne aux exigences de l’activité exercée. Selon ce concept, tous les états humains sont divisés en deux groupes : les états de mobilisation adéquate et les états d'inadéquation dynamique.

Les états de mobilisation adéquate sont caractérisés par la correspondance du degré de tension des capacités fonctionnelles d’une personne avec les exigences imposées par des conditions d’activité spécifiques. Elle peut être perturbée sous l'influence de diverses raisons : durée de l'activité, intensité accrue de la charge, accumulation de fatigue, etc. inadéquation dynamique. Ici, les efforts dépassent ce qui est nécessaire pour réaliser ce résultat activités.

Dans cette classification, presque toutes les conditions d'une personne qui travaille peuvent être caractérisées. L'analyse des états humains dans le processus de travail à long terme est généralement réalisée en étudiant les phases de la dynamique de performance, au sein desquelles la formation et caractéristiques fatigue. Les caractéristiques de l'activité du point de vue de la quantité d'effort consacré au travail supposent l'identification de différents niveaux d'intensité d'activité.

Le domaine traditionnel d'étude des états fonctionnels en psychologie est l'étude de la dynamique de la performance et de la fatigue. La fatigue est une réaction naturelle associée à un stress accru lors d'un travail prolongé. AVEC Sur le plan physiologique, le développement de la fatigue indique l'épuisement des réserves internes de l'organisme et une transition vers des modes de fonctionnement des systèmes moins bénéfiques : le volume infime du flux sanguin est maintenu en augmentant la fréquence cardiaque au lieu d'augmenter le volume systolique, moteur les réactions sont réalisées par un grand nombre d'unités musculaires fonctionnelles tandis que la force de contraction des fibres musculaires individuelles est affaiblie, etc. Cela se reflète dans des perturbations de la stabilité des fonctions autonomes, une diminution de la force et de la vitesse de contraction musculaire, une inadéquation des capacités mentales. fonctions, difficultés de développement et inhibition des réflexes conditionnés. En conséquence, le rythme de travail ralentit, la précision, le rythme et la coordination des mouvements sont altérés.

À mesure que la fatigue augmente, des changements importants sont observés au cours de divers processus mentaux. Cette condition se caractérise par une diminution notable de la sensibilité de divers organes sensoriels ainsi qu'une augmentation de l'inertie de ces processus. Cela se manifeste par une augmentation des seuils de sensibilité absolus et différentiels, une diminution de la fréquence critique de fusion du scintillement, une augmentation de la luminosité et de la durée des images successives. Souvent, en cas de fatigue, la vitesse de réaction diminue - le temps de réaction sensorimotrice simple et de réaction de choix augmente. Cependant, il peut aussi y avoir une augmentation paradoxale (à première vue) de la rapidité des réponses, accompagnée d'une augmentation du nombre d'erreurs.

La fatigue entraîne une dégradation des performances de capacités motrices complexes. Les signes de fatigue les plus prononcés et les plus significatifs sont des troubles de l'attention - le champ d'attention est rétréci, les fonctions de commutation et de répartition de l'attention en souffrent, c'est-à-dire que le contrôle conscient de l'exécution des activités se détériore.

Du côté des processus qui assurent la mémorisation et le stockage des informations, la fatigue entraîne principalement des difficultés à récupérer les informations stockées en mémoire à long terme. Il existe également une diminution des indicateurs de mémoire à court terme, associée à une détérioration de la conservation des informations dans le système de stockage à court terme.

L'efficacité du processus de réflexion est considérablement réduite en raison de la prédominance de manières stéréotypées de résoudre des problèmes dans des situations nécessitant l'adoption de nouvelles décisions ou une violation de la finalité des actes intellectuels.

À mesure que la fatigue se développe, les motivations de l'activité se transforment. Si allumé étapes préliminaires la motivation « business » persiste, alors les motifs de cessation d'activité ou de sortie deviennent prédominants. Continuer à travailler dans un état de fatigue entraîne la formation de réactions émotionnelles négatives.

Le complexe de symptômes de fatigue décrit est représenté par une variété de sensations subjectives, familières à tous sous le nom d'expérience de fatigue.

Lors de l'analyse du processus d'activité de travail, on distingue quatre étapes de performance :

1) étape de rodage ;

2) stade de performance optimale ;

3) stade de fatigue ;

4) l'étape de « l'impulsion finale ».

Ils sont suivis d'une inadéquation des activités de travail. Restaurer le niveau de performance optimal nécessite d'arrêter l'activité ayant causé la fatigue pendant une période de temps nécessaire au repos passif et actif. Dans les cas où la durée ou l'utilité des périodes de repos est insuffisante, il se produit une accumulation ou un cumul de fatigue.

Les premiers symptômes de la fatigue chronique sont une variété de sensations subjectives - sensations de fatigue constante, fatigue accrue, somnolence, léthargie, etc. étapes initiales son développement, les signes objectifs sont mal exprimés. Mais l'apparition de la fatigue chronique peut être jugée par des changements dans le rapport des périodes de performance, principalement les étapes de développement et de performance optimale.

Pour étudier un large éventail de conditions d'une personne qui travaille, le terme « tension » est également utilisé. Le degré d'intensité de l'activité est déterminé par la structure du processus de travail, notamment le contenu de la charge de travail, son intensité, la saturation de l'activité, etc. En ce sens, l'intensité est interprétée du point de vue des exigences imposées par un type spécifique de travail sur une personne. En revanche, l’intensité de l’activité peut être caractérisée par les coûts psychophysiologiques (le prix de l’activité) nécessaires pour atteindre un objectif de travail. Dans ce cas, la tension fait référence à la quantité d’effort déployé par une personne pour résoudre une tâche donnée.

Il existe deux grandes classes d'états de tension : spécifiques, qui déterminent la dynamique et l'intensité des processus psychophysiologiques qui sous-tendent l'exécution de compétences professionnelles spécifiques, et non spécifiques, qui caractérisent les ressources psychophysiologiques générales d'une personne et assurent généralement le niveau d'exécution des activités. .

État fonctionnel du corps (OFS)

Ce terme est souvent utilisé dans la littérature. Cependant, ces travaux ne fournissent pas de définition de ce terme, c'est-à-dire qu'ils supposent que sa sémantique est généralement connue et compréhensible par tous. Mais la situation réelle est que la définition du FSO ne figure pas dans la Grande Encyclopédie Médicale ni dans aucun manuel de sciences physiologiques.

Le terme « état fonctionnel » est largement utilisé par les physiologistes lors de l'évaluation de tout système biologique, par exemple respiratoire, cardiovasculaire, nerveux, digestif, etc. Basé sur la définition de la physiologie comme une science qui étudie l'activité de la vie. organisme entier, ses parties et son interaction avec l'environnement, on peut supposer qu'à côté de l'état fonctionnel des « parties du corps », il existe une catégorie de l'état fonctionnel de l'organisme entier ou FSO.

L'absence de définition du terme FSO dans le lexique physiologique est due à deux circonstances. Premièrement, avec l'insuffisance de nos connaissances sur l'activité intégrale du corps et le manque de méthodes pour son contrôle. Deuxièmement, avec une pente recherche moderne vers l’étude des détails.

Le président de l'Union internationale des sciences physiologiques, E.R. Weible (1998), a noté que l'une des tâches principales de la science physiologique du XXIe siècle est la création d'une « nouvelle physiologie intégrale ». Et les cliniciens développent déjà le concept de « médecine intégrée ».

L'élaboration de critères d'évaluation de l'état fonctionnel et des réserves adaptatives de l'organisme est nécessaire pour optimiser Développement physique et l'entraînement sportif de divers groupes professionnels.

Le problème de la définition du terme «OFS» est étroitement lié aux conflits terminologiques autour du concept de «santé». Ces termes sont essentiellement synonymes. Ainsi, une analyse systématique de la catégorie « santé » permet de se rapprocher de la compréhension du terme « OFS ».

Il existe de nombreuses définitions différentes du terme « santé », qui indiquent l'aspect méthodologique non résolu lors de l'évaluation de l'activité du corps en tant que système intégral.

Les termes les plus courants pour définir le concept de « santé » sont : « capacité de travail », « activité professionnelle », « capacités physiques ».

Ces termes désignent la capacité de fonctionner dans certaines conditions environnementales, c'est-à-dire qu'ils caractérisent la stabilité des indicateurs homéostatiques sous l'influence de facteurs externes de force variable. Zaichik A. Sh. et Churilov L. P. définissent la santé comme « une forme durable d'activité vitale qui fournit des mécanismes économiques optimaux d'adaptation à environnement et permettant d'avoir une réserve fonctionnelle utilisée pour le changer."

Vorobyov K.P. estime que le FSO fait partie intégrante de l'état de santé, qui reflète les capacités d'adaptation du corps et est évalué sur la base des changements dans les fonctions et les structures à l'heure actuelle en interaction avec des facteurs environnementaux.

Ainsi, on peut dire que l'état fonctionnel du corps fait partie intégrante de l'état de santé, reflétant le niveau d'activité vitale, les réserves fonctionnelles et les capacités d'adaptation qui peuvent être utilisées pendant l'activité sportive, le travail, la maladie, la blessure, la grossesse. ...

Cette définition nous amène à rechercher des indicateurs objectifs quantitatifs qui reflètent :

• niveau de fonctionnement du corps,
• · réserves fonctionnelles,
• · capacités d'adaptation.

Afin d'égaliser dans un premier temps tous les sportifs lors du diagnostic de FSO, il est préférable de le réaliser au repos (sans charge) en position horizontale sur le dos.

Compte tenu de ce qui précède, nous pensons que le diagnostic idéal de FSO chez les athlètes devrait répondre aux critères suivants :

• 1. Objectif. Cela ne dépend pas de la motivation de l'athlète lui-même.
• 2. Sans charge (n'interfère pas avec les plans d'entraînement pendant l'entraînement et les compétitions).
• 3. Universel (pour tout sport) et prend peu de temps.
• 4. Intégral (systémique, multifonctionnel).
• 5. Reflète les capacités d'adaptation du corps (réserves fonctionnelles).
• 6. Détecte les changements dans le FSO (reflète la dynamique).

Il existe une grande diversité dans les conclusions concernant le niveau de FSO.

• 7. Détecte les violations des fonctions physiologiques individuelles.
• 8. Évalue l'efficacité des mesures de restauration.
• 9. Non contre-indiqué en cas de maladies ou de blessures.
• 10. N'a aucune restriction d'âge (enfants, adultes, personnes âgées).

La bonne réponse dans la première section vaut 2 points. Les matchs correctement choisis dans la deuxième section valent 3 points. Réponses détaillées et claires dans la troisième section – 5 points. Le nombre maximum de points pour la première section est de 20 points, pour la deuxième de 15 points et pour la troisième de 25 points. Le nombre total maximum de points est de 60 points.

je. Choisissez la bonne réponse et remplissez le tableau :

1. Les centres qui régulent le fonctionnement des organes digestifs humains sont situés à

A. hémisphères cérébraux

B. moelle oblongue

B. mésencéphale

G. cervelet
2. Où dans le corps humain se forme le dioxyde de carbone ?

B. globules rouges

V. poumons

G. fibres musculaires
3. Le programme héréditaire du comportement animal comprend :

A. réflexe inconditionné

B. activité rationnelle

B. perspicacité

D. réflexe conditionné
4. Lesquelles des substances suivantes sont décomposées dans l'estomac :

A. l'amidon

B. les graisses végétales

B. matières grasses du lait

G. glycogène
5. Quel état fonctionnel périodiquement récurrent d'une personne est la M.I. Sechenov a déclaré : « des combinaisons sans précédent d'impressions vécues »

Un rêve

B.attention

V. mémoire

G. émotions
6. Une personne surveille le mouvement d'un objet grâce à :

A. cônes et bâtonnets

B. contraction musculaire

B. plisser les yeux

D. constriction et dilatation de la pupille
7. Cataractes – maladies associées à l'opacification

A. vitreux

B. lentille

V. cornée

G. iris

8. Quelle est la localisation des valvules cardiaques dans la phase de relaxation générale :

A. les valvules semi-lunaires sont fermées et les valvules à feuillets sont ouvertes

B. les valvules semi-lunaires sont ouvertes et les valvules à feuillets sont fermées

B. toutes les vannes sont fermées

D. toutes les vannes sont ouvertes
9. Ce qui est commun à l’hémoglobine et au fibrinogène dans le sang, c’est qu’ils :

A. transporter l'oxygène

B. participer à la coagulation du sang

V. sont des protéines sanguines

D. stocker des informations génétiques
10. Où doivent aller les acides aminés pour que les protéines du corps puissent être synthétisées à partir d’eux ?

A. dans le sang

B. sur les ribosomes dans les cellules

V. dans l'estomac

G. dans les villosités de l'intestin grêle

II. Trouvez les correspondances et remplissez le tableau.

1. 
   Établir la séquence des processus se produisant dans système digestif personne. Écrivez la séquence de lettres appropriée dans votre réponse.

B. émulsification des graisses

B. dégradation primaire des glucides

D. dégradation primaire des protéines

1. 
   Disposez les vaisseaux sanguins à mesure que la pression artérielle diminue. Écrivez la séquence de lettres appropriée dans votre réponse.

B. artères

B. capillaires

1. 
   Déterminez le trajet de l'onde sonore d'une sirène de voiture et l'influx nerveux qui se produit lorsqu'elle retentit. Écrivez la séquence de lettres appropriée dans votre réponse.

B. nerf auditif

B. osselets auditifs

D. cortex auditif

1. 
   Placez dans le bon ordre les instructions pour préparer une préparation de feuille d'élodée et l'examiner au microscope. Notez la séquence de nombres correspondante dans votre réponse.

B. À l’aide d’aiguilles à dissection, redressez soigneusement la feuille et recouvrez-la d’une lamelle.

B. essuyez la lame et le verre de protection avec une serviette

D. Utilisez une pince à épiler pour séparer une feuille d'Elodea et placez-la dans une goutte d'eau.

D. examiner la préparation au microscope à un grossissement de 300x (lentille – ×20, oculaire – ×15)

1. 
   Placez les instructions pour arrêter le saignement artériel de l’artère radiale dans le bon ordre. Notez la séquence de nombres correspondante dans votre réponse.

B. faites un nœud au garrot et serrez-le avec un bâton torsadé en bois

B. Placez un bandage de gaze stérile sur la surface de la plaie et bandez-le.

D. attacher un morceau de papier au garrot indiquant l'heure de son application

D. libérez votre avant-bras des vêtements

E. placer au-dessus du site de la plaie chiffon doux, et dessus il y a un élastique

III. Répondez aux questions suivantes et remplissez le tableau :

La photo montre les itinéraires déplacer le chien dans la cuisine à la poupe (6) : dans le premier cas – pièce inconnue (pointillé lignes); dans le second - familier chambre (ligne droite). Comment Quel est le nom de la forme de comportement animal présentée dans le premier cas ? 1) stéréotypé 2) réflexe conditionné 3) rationnel 4) approximatif
Les chiffres sous les lettres A à G montrent les étapes de formation du conditionnel réflexe chez un chien. Lequel des chiffres démontre le conditionnel réflexe salivaire ?

Considérons une expérience avec des souris. Souris expérimentale ( au fond) reçoit un faible choc électrique et entend en même temps un signal sonore. Contrôler la souris ( en haut) ne reçoit pas de stimuli douloureux et le signal sonore ne lui fait pas du tout peur. Qu'est-ce que électricité pour une souris de laboratoire ? 1) freinage interne 2) freinage externe 3) stimulus conditionné 4) relance inconditionnelle
Les dessins du caricaturiste danois H. Bitstrup illustrent la réaction un homme dont le chapeau était assis par un passant. Déterminer par réaction externe d'une personne, le type de son tempérament. 1) mélancolique 2) flegmatique 3) sanguine 4) colérique
En 2010, le monde scientifique a célébré les anniversaires de biologistes exceptionnels. Faites correspondre leurs noms avec les découvertes faites en génétique et en théorie de l’évolution.	Scientifiques: 1. Sergueï Chetverikov (Russie) ; 2. Herman Möller (États-Unis) ; 3. Nikolay Timofeev-Resovsky (Russie) ; 4. Feodosius Dobzhansky (Russie - États-Unis) ; 5. Joseph Rapoport (Russie). Découvertes: A. Mécanisme génétique de la microévolution ; B. Mutagenèse chimique ; B. Mutagenèse radiologique ; D. Les vagues de population comme facteur d'évolution ; D. L'isolement comme facteur d'évolution.

Un état fonctionnel est une structure relativement stable des moyens d'activité actualisés par un sujet dans une situation spécifique, qui reflète les spécificités des mécanismes de régulation de l'activité qui se sont développés à l'heure actuelle et détermine l'efficacité de la résolution des problèmes de travail. Cette définition est utilisée dans l'approche structurale-intégrative en psychologie.

Il existe également une interprétation physiologique du concept de FS, dans laquelle il est considéré comme un état du corps, un système physiologique, un organe, un tissu distinct.

L'étude des états fonctionnels d'une personne qui travaille est l'un des problèmes centraux de l'ensemble des sciences de l'activité du travail, principalement la psychologie du travail, la psychologie de l'ingénieur et l'ergonomie.

Histoire du concept

Le concept d’état fonctionnel est né et s’est développé en physiologie. Le contenu principal des premières études était l'analyse des capacités de mobilisation et des coûts énergétiques de l'organisme qui travaille.

Parallèlement, l'analyse de l'état fonctionnel d'une personne qui travaille dans des conditions d'activité réelle ne se limite pas aux seuls concepts physiologiques et implique le développement des aspects psychologiques et socio-psychologiques de cette problématique. Des études similaires ont été menées par A.A. Ukhtomsky. en Russie et G. Selye à l'étranger.

Depuis les années 1970. Des recherches actives sur les états fonctionnels ont commencé. Parmi les premiers chercheurs qui ont apporté une contribution significative à leur développement figurent les noms des plus grands psychologues de l'époque - F. Galton, E. Kraepelin, G. Ebbinghaus, A. Binet et d'autres.

Approches de base de l'analyse FS

Depuis 2015, quatre groupes principaux d'approches de l'étude des FS peuvent être distingués.

Approche énergétique

FS est considéré comme une caractéristique du déroulement des processus de maintien de la vie au niveau à la fois des systèmes physiologiques individuels et de l'organisme dans son ensemble, en termes d'intensité et d'efficacité de la dépense énergétique de la part des systèmes physiologiques impliqués dans la résolution des problèmes de comportement. . La recherche se concentre sur l'analyse des mécanismes physiologiques de base qui assurent l'apparition de processus métaboliques, neurohumoraux, cérébraux, autonomes et autres dans différentes conditions et modes d'activité. L'objectif principal de ces études était de trouver des corrélats physiologiques permettant de différencier différents typesétats psychophysiologiques selon des « modèles d’activation » spécifiques, c’est-à-dire selon des configurations stables de réactions physiologiques caractéristiques de différentes situations.

Approche phénoménologique

FS est considéré comme une caractéristique de l'expérience vécue par une personne, y compris sous une forme affectivement colorée (sentiments, émotions, expériences, etc.), présentée sous forme d'observations ou d'introspection. Dans les études menées dans le cadre de l'approche phénoménologique, le caractère multidimensionnel des manifestations d'un état mental est étayé et des tentatives productives sont faites pour identifier les liens structurels et fonctionnels entre les évaluations réflexives de l'état et le « lancement » de programmes comportementaux correspondant aux caractéristiques de l’attitude subjective ou de la « vision de soi » dans une situation particulière.

Approche comportementale

FS est considéré comme une caractéristique des résultats et des méthodes d'exécution d'activités/de résolution de problèmes au niveau du comportement présenté de l'extérieur. Une direction importante dans le cadre de cette approche est la recherche sur l'aspect qualitatif de la mise en œuvre d'actes comportementaux, dont les changements conduisent à des changements de performance. Le développement de l'approche comportementale a également stimulé l'émergence de méthodes comportementales et psychométriques plus avancées d'évaluation des FS - tests de test simulant la solution de certains fragments de tâches comportementales.

Une approche complexe

FS est considéré comme une caractéristique holistique à plusieurs composants des manifestations des phénomènes mentaux étudiés, y compris les états. Sur la base de nombreuses études menées dans le cadre d'une approche intégrée, de nouvelles constructions théoriques et outils méthodologiques ont été développés, qui ont préparé les bases de la mise en œuvre des principes d'analyse système des FS. Cependant, en général, l'approche intégrée sert principalement de stratégie de collecte de données sur les manifestations multiniveaux du FS, mais ne fournit pas de cadre conceptuel solide pour analyser, intégrer et interpréter de manière significative ces données multidimensionnelles. La solution de problèmes pratiques liés au diagnostic complet et à l'optimisation du PS en tant qu'objet système complexe s'est justifiée dans le développement d'une approche structurelle-intégrative de l'analyse du PS.

Approche systémique

FS est considérée comme une structure relativement stable (pendant un certain temps) de moyens internes actualisés par le sujet, qui caractérise les mécanismes de régulation de l'activité qui se sont développés dans une situation particulière et détermine l'efficacité de la résolution des problèmes de comportement. Il est important de souligner que dans ce cas, FS est considéré comme le résultat de l'inclusion d'une personne dans le processus d'activité active et ciblée, dont le rôle principal est joué par les attitudes motivationnelles de l'employé et les ressources internes dont il dispose dans un période de temps spécifique pour accomplir les tâches à résoudre.

Concepts de base de l'approche systémique

• Système- un ensemble de structures/processus élémentaires en interaction, unis en un tout en résolvant une tâche commune qui ne peut être accomplie par aucun de ses composants séparément.
• Facteur de formation du système- le principal facteur qui intègre le travail des différents éléments de qualité en un seul tout et détermine sa dynamique dans le temps.

Classifications générales des FS

A. Classifications « pragmatiques » (par type d'effets externes)

1. selon le degré d'admissibilité du FS en termes a) de fiabilité de fonctionnement et b) de « prix de l'activité » :

Interdit (inacceptable)

Autorisé (acceptable)

2. selon le degré d'accumulation des effets pathologiques :

Normale

Frontière

Pathologique

1. selon le degré d'adéquation du FS en tant que réponse systémique aux exigences d'exécution de tâches dans certaines conditions situationnelles :

états de disparité dynamiques

état de mobilisation adéquat

2. selon le degré d'accumulation de symptômes défavorables :

États extensifs (grands groupes d'états physiques qualitativement hétérogènes : états optimaux, fatigue, états de stress, monotonie, satiété, états de tension, états de flux, états de relaxation, etc.)

État intense (niveaux ou degrés de développement d'un type de FS, reflètent la dynamique de développement et sont présentés sous forme d'échelles : (1) Échelle des niveaux d'éveil ; (2) Étapes de la dynamique des états de performance ; (3) Étapes de développement d'états de stress, etc.)

Propriétés du PS comme réaction systémique

1. FS est le résultat d'une restructuration du travail de systèmes fonctionnels qui assurent la mise en œuvre d'activités ciblées :

• FS ne peut être considéré en dehors du contexte de la résolution d'un problème, d'une situation et des conditions spécifiques de mise en œuvre des activités ;
• Le FS n’est pas le contexte dans lequel les activités sont menées.

2. FS reflète les changements dans la structure du système fonctionnel « impliqué » pour les activités de support :

• La reconstruction des principaux composants du système fonctionnel des activités de support est nécessaire (en mettant en évidence les fonctions et qualités professionnellement importantes) ;
• Il est nécessaire d'évaluer les manifestations (symptômes) du FS à tous les niveaux du système fonctionnel de soutien à l'activité (énergétique, perceptuel-cognitif, réflexif et comportemental).

3. FS est une réaction systémique formée sous l'influence d'un complexe de facteurs dans l'environnement de travail :

• « Environnement physique » (conditions sanitaires, hygiéniques et environnementales) :
  • microclimat;
  • éclairage;
  • bruit, vibrations;
  • Pression atmosphérique ;
  • rayonnements, substances nocives;
  • infections et agents biologiques.
• « Environnement social » (société, organisation, groupe) :
  • facteurs sociaux généraux;
  • facteurs sociaux spécifiques :
    • type d'organisation, culture organisationnelle;
    • caractéristiques de l'équipe;
    • contenu du rôle professionnel;
    • contacts non professionnels ;
  • facteurs socio-psychologiques :
    • conformité de l'individu avec le rôle professionnel;
    • attitudes motivationnelles de l’individu et de l’équipe.

Diagnostic du FS

Types de tâches de diagnostic appliquées les plus courantes pour l'évaluation de la FS :

1. Évaluation de la fiabilité de l'activité humaine directement en cours de travail (diagnostic du FS actuel).
2. Évaluation de l'état de préparation d'un spécialiste à exercer des activités dans une situation spécifique (prévision à court terme du développement du FS).
3. Évaluation du potentiel d’une personne à accomplir des tâches professionnelles de manière fiable/avec succès (prévision à long terme en termes d’aptitude professionnelle).
4. Évaluation des facteurs menaçants pour la santé/le bien-être des travailleurs occupant certains postes professionnels (pronostic à long terme en termes de longévité professionnelle, préservation de la capacité de travail).
5. Examen des « situations difficiles », accidents, accidents (évaluation du rôle du « facteur humain » dans la survenance d'incidents divers).

Méthodes d’évaluation FS (collecte de données) :

• Physiologique
  • Biochimique
  • Évaluation des changements végétatifs
  • Électrophysiologique
• Psychophysiologique
  • Évaluation indirecte des manifestations physiologiques
• Psychologique
  • Tests psychométriques objectifs (cognitifs, performances)
  • Méthodes subjectives (questionnaires, échelles subjectives, entretiens standardisés)
  • Tests projectifs
• Comportemental
  • Méthodes quantitatives (évaluation de la productivité du travail, analyse des produits d'activité, timing, etc.)
  • Méthodes qualitatives (observation standardisée, vidéosurveillance, évaluation des actes expressifs ; analyse comportement de parole et etc.)

Principaux types de FS

• Fatigue
• Monotonie
• Satiété mentale
• Tensions/stress

Fatigue

Une classe de conditions caractérisées par l'épuisement et l'incoordination au cours des principaux processus et fonctions qui mettent en œuvre l'activité. Ils se développent en raison de la durée et de l'intensité de l'exposition aux charges de travail, sous l'influence desquelles se forme la motivation pour terminer le travail et se reposer.

Monotonie

États de contrôle conscient réduit sur l'exécution d'activités qui surviennent dans des situations de travail monotone avec répétition fréquente d'actions stéréotypées dans un environnement extérieur appauvri.

Accompagné de sentiments d'ennui/somnolence irrésistible et de la formation d'une motivation pour changer d'activité.

Satiété mentale

États de rejet d'activités trop simples et subjectivement inintéressantes ou dénuées de sens, conduisant à la suspension du travail ou au remplacement des tâches effectuées.

Accompagné d'un désir prononcé d'arrêter de travailler ou d'ajouter de la variété à un stéréotype de performance donné avec une motivation dominante pour refuser des activités à composante affective prononcée.

Tensions (stress)

États de mobilisation accrue des ressources psychologiques et énergétiques, se développant en réponse à une augmentation de la complexité ou de la signification subjective d'une activité.

Accompagné d'un changement prononcé dans les expériences émotionnelles, reflétant la prédominance de la motivation pour surmonter/éliminer les difficultés, qui peut se réaliser à la fois sous des formes productives (eu-stress) et destructrices (détresse).

États de santé

Performance- les capacités existantes ou potentielles d'une personne à actualiser ses ressources physiologiques et psychologiques pour effectuer des activités utiles

"La courbe de travail" de E. Kraepelin

Au cours de l'activité, un changement du niveau de performance se produit, qui est décrit à l'aide d'une courbe de performance. Pour la première fois, après avoir analysé ce qu'on appelle la « Courbe de travail », E. Kraepelin (1898) a identifié 4 étapes principales de performance selon des indicateurs de performance :

1. travaille dans
2. performances optimales
3. fatigue
4. impulsion finale

Facteurs influençant la « courbe de travail » :

• Durée du travail
• Motivation (intérêt)
• Effort volontaire
• addictif
• Éducation

Dynamique des états de performance pendant le travail

"Avant le début" des travaux

• L’état de « repos opérationnel » est la transition de la somnolence/veille passive à un état actif. Disponibilité non spécifique à l'activité (attente/orientation généralisée). Activité de recherche - recherche d'un sujet d'activité, « objectivation » d'un besoin.
• La « mobilisation » est une préparation à l'exécution d'une activité spécifique, résolvant un certain éventail de tâches. Formation de plans et de stratégies de mise en œuvre. Actualiser l'attitude motivationnelle « à l'activité », en précisant le motif de l'activité.

Période initiale de travail

• "Réaction primaire" - transition vers le mode d'exécution externe. « Clash » de différents plans de mise en œuvre : internes et externes. L'étape conflictuelle du « lancement » d'un autre système fonctionnel.
• « Hypermobilisation » - tester et ajuster des manières spécifiques d'effectuer des activités, « s'adapter » à la situation réelle. Activation des motifs procéduraux d'activité.

Pendant le travail (au stade de productivité du travail élevée)

• La « rémunération optimale » est une régulation flexible et efficace du processus d'exercice d'une activité. Un terme synonyme est « état de flux ». Domination des motifs procéduraux de l'activité.
• « Sous-compensation » - maintenir une productivité du travail standard/élevée en attirant des ressources supplémentaires (fonds compensatoires). Un terme synonyme est « fatigue compensée ». Déplacement des motivations dominantes pour obtenir des résultats.

Pendant le travail (avec une baisse prononcée de la productivité)

• La « décompensation » est une désorganisation dans le travail d'un système fonctionnel de support des activités. Une baisse prononcée des performances (qualitatives et quantitatives) sur fond de mobilisation prononcée de ressources supplémentaires. Un changement dans le type de motivation - la prédominance des motifs d'arrêt d'activité et de « repos ».
• La « perturbation de l'activité » est l'effondrement du fonctionnement intégral des systèmes de survie. Menace vitale (pour la vie, la santé). Refus total de travailler.

Méthodes d'optimisation FS

Méthodes objectives pour l'optimisation FS :

• normalisation des charges de travail;
• optimisation des horaires de travail et de repos ;
• enrichissement du contenu du travail;
• élimination des facteurs environnementaux nocifs pour l'environnement ;
• organisation rationnelle :
  • lieux de travail;
  • espaces de travail, locaux;
  • moyens et instruments de travail;
• changer les concepts de gestion;
• culture organisationnelle : valeurs" image saine vie."

Méthodes « directes » pour influencer le PS humain :

• repos et restauration des ressources;
• soins de bien-être;
• physiothérapie;
• nutrition;
• pharmacologie (psychopharmacologie);
• stimulation externe supplémentaire :
  • musique fonctionnelle;
  • effets de couleur et de lumière;
  • multimédia;
• influences suggestives;
• l'hypnothérapie.