Kako naučiti dijete ispravnom ponašanju. Kako naučiti dijete lijepom ponašanju. Zanemarite loše ponašanje

Disciplina je način da se dijete nauči pravilnom ponašanju, a ne kažnjavanju. Odgovarajuće metode zavise od starosti djeteta. Postavite neka pravila koja će vaše dijete razumjeti kako biste ga naučili disciplini. Budite dosljedni i ponudite pravila koja će vašem djetetu pomoći da uspije. Pohvalite svoje dijete za dobra djela i ohrabrite ga da se ponaša ispravno.

Koraci

Pravila i dosljednost

Postavite kućna pravila. Dijete bilo koje dobi mora jasno razumjeti razliku između prihvatljivog i neprihvatljivog ponašanja. Postavite kućna pravila kako biste mu prenijeli svoja očekivanja. Dijete treba da zna kako se ne ponašati i kakve će biti posljedice takvog ponašanja.

• Pravila i posljedice određuju se uzrastom i stepenom zrelosti djeteta. Za malu djecu je važno da shvate da ne udaraju druge, dok starija djeca moraju znati u koliko sati treba da idu kući uveče. Koristite fleksibilan pristup koji uzima u obzir i djetetovu dob i potrebu za novim granicama.

1. Kreirajte rutinu. Rutina pomaže djetetu da otkrije svoje najbolje kvalitete, osjećate se sigurno i sigurni u budućnost. Ako vaše dijete počinje da uživa u isto vrijeme svaki dan ili kada je umorno, razmotrite ove aspekte kako biste mu ponudili odgovarajuću rutinu.

   • Jutarnja i večernja rutina treba da bude predvidljiva kako bi dijete jasno shvatilo šta ga čeka svaki dan.
   • Ako se očekuju privremene promjene (odlazak kod zubara ili posjeta rodbini na nekoliko dana), to treba unaprijed prijaviti.
   • Neka djeca ne mogu lako promijeniti aktivnosti. Ako vašem djetetu treba vremena da se prilagodi, odrazite ovaj trenutak u svakodnevnu rutinu.

2. Odredite prirodne posljedice za radnje. Prirodne posljedice pomoći će djetetu da shvati suštinu uzročno-posljedičnih veza i navikne se na preuzimanje odgovornosti za svoje postupke. Potrebno je djetetu omogućiti slobodan izbor, koji će odrediti posljedice. Objasnite mu od čega zavisi konačni rezultat. Tako će djeca moći samostalno donositi odluke i odmah razumjeti težinu posljedica.

3. Budite dosljedni i postojani. Mnogi roditelji počinju da prave izuzetke od pravila ili se izvlače sa nekim prekršajima. Djeca treba da razumiju neizbježnost posljedica i nemogućnost izbjegavanja. Pokažite da se ne šalite. Zahtijevajte da poštujete pravila i zapamtite posljedice za svako nedolično ponašanje.

   • Nemojte se iznenaditi ako vaše dijete ima izgovor ili može objasniti svoje ponašanje. U takvoj situaciji morate jasno reći: “Prekršili ste pravilo i ne možete pobjeći od odgovornosti.”
   • Ako imate više djece (ili više porodica koje žive u kući), onda je vrlo važno da se ponašate dosljedno sa svakim djetetom. U suprotnom će se osjećati nepravedno tretirano.

4. Očekivanja moraju biti realna. Ne postavljajte previsoko ljestvicu očekivanja, inače će se dijete osjećati pod pritiskom, a ako je previše popustljivo, djeca će biti svojevoljno ili neće moći ostvariti svoj puni potencijal. Svako dijete se razvija drugačije, svako ima različite prednosti i slabosti. Ako je neko od djece starije, onda ne očekujte da se mlađi ponašaju na isti način.

   • Saznajte koje se ponašanje smatra normalnim za tu starosnu grupu.

   Najmanji

   1. Preusmjerite dječju pažnju. Mala djeca mogu izazvati pustoš za tren oka! Ako vaša beba pokušava učiniti nešto neprikladno ili ne želi podijeliti s drugom djecom, zaokupite je nečim drugim. Predložite drugu aktivnost. Pohvalite svoje dijete ako pokazuje interesovanje za njega.

      • Ako dijete radi nešto što je opasno za njega ili drugu djecu, odmah se suočite s prijetnjom. Sigurnost je na prvom mjestu.

   2. Koristite upozorenja. Malu djecu treba stalno podsjećati na sve. Trebali biste upozoriti svoje dijete ako se sprema počiniti neprikladan čin ili prekršiti pravila. Zahvaljujući upozorenju, shvatit će da će akcija dovesti do posljedica. Koristite fraze kao što su "Ako... onda..." kako bi shvatio posljedice.

      • Na primjer, recite: „Ne možete se boriti. Ako pobijediš svoju sestru, otići ćeš u ćošak.”

   3. Stavite dijete u kut. Ova metoda omogućava djetetu da se smiri i pribere. Igra li se dijete ili ne sluša nikoga? Stavite bebu u ćošak da se smiri i shvati da se ne može tako ponašati.

      • Obično broj minuta u uglu odgovara broju godina koje je dijete proživjelo. Dete možete ostaviti i u ćošku dok se ne smiri.

   4. Koristite jednostavna i kratka objašnjenja. Dijete nastavlja da gomila svoje vokabular, stoga nemojte koristiti složeni jezik. Razgovarajte sa malim djetetom jednostavnim jezikom i to u što kraćim rečenicama. Objasnite šta je beba pogriješila i zašto će doći do konkretnih posljedica. Zatim im recite kako da se ponašaju u budućnosti.

      • Na primjer, recite: „Udarila si Anju, pa stani u ćošak. Ne možeš se boriti. Ako se iznenada uznemiriš, onda me sledeći put samo nazovi.”

   5. Omogućite mali izbor. Mala djeca vole osjećati kontrolu nad situacijom - to su prve manifestacije nezavisnosti. Ako se vaše dijete igra jer ne želi nešto da radi, onda mu dajte izbor. Ovo će pomoći u ograničavanju mogućnosti i omogućiti djetetu da kontrolira sljedeći korak.

      • Na primjer, neka vaše dijete odabere priču za laku noć ili majicu. Ako ne želi da nosi patike, zamolite ga da bira između zelene i crvene.
      • Također možete predložiti da obučete jaknu ili odete u ćošak. Recite: "Izaberite ono što vam se najviše sviđa?"

   6. Ponudite alternativu. Ponudite primjer ispravnog ponašanja kako ne biste rekli zašto se dijete ponaša nepravilno. Dijete možda neće razumjeti kako da se ponaša u takvoj situaciji, pa mu ponudite alternativu.

      • Na primjer, ako dijete vuče mačku za rep, recite: "Hajde da ga pogladimo po glavi."

   Mlađi školarci

   1. Koristite logičke posledice. U ovoj dobi, pored prirodnih posljedica, možete dodati i logičnu odgovornost. Logičan odnos između radnji i posljedica pomoći će djetetu da bolje razumije posljedice svojih postupaka.

      • Dakle, ako je dijete lagalo da je završilo zadatak, dajte mu dodatne zadatke.

   2. Razgovarajte o ponašanju vašeg djeteta. Mlađi školarci su već dovoljno stari da razumiju i budu svjesni svojih postupaka. Iskoristite ovu priliku da naučite svoje dijete empatiji i zašto se određena ponašanja smatraju neprikladnim ili lošim. Na taj način će dete početi da shvata kako njegovi postupci utiču na druge i na sebe.

      • Na primjer, školarci često počinju lagati kako bi privukli pažnju ili pomjerili granice. Ako vas je dijete prevarilo, onda objasnite da laži vrijeđaju druge ljude, a samo dijete rizikuje da izgubi povjerenje, pa čak i prijatelje.

   3. Neka vaše dijete odabere svoje obaveze. Učenici vole da imaju izbor, jer im izbor omogućava da kontrolišu situaciju i stvaraju želju za postizanjem cilja. Ako ne možete natjerati svoje dijete da radi svoje kućne poslove (ili domaći zadatak), dajte mu nekoliko opcija za izbor. U slučaju domaće zadaće, neka odabere kojim će redoslijedom raditi svoj domaći ili šta će raditi u određenim vremenskim periodima.

      • Kada su kućni poslovi u pitanju, ponudite 6 opcija od kojih morate izabrati 4.
      • Neki roditelji daju poklone ili novac ako dijete učini više nego što je potrebno. U tom slučaju, neka vaše dijete osvoji nagradu i zadaci se mogu nasumično rasporediti pomoću slamki različitih dužina. Kako teži zadatak, što je vrednija nagrada ili više novca!

   4. Pomozite svom djetetu da uspije ako je nemarno ili neodgovorno. Neka djeca upadnu u nevolje jer ne završe svoje kućne ili domaće zadatke. Ponekad je krivac lijenost, ali pokušajte da stvorite okruženje u kojem se vaše dijete osjeća ugodno da bi uspjelo. Primijetite neuspjehe vašeg djeteta i ponudite mu podršku u teškim trenucima.

      • Ako vaše dijete stalno ima poteškoća s ispunjavanjem domaćih zadataka, pomozite mu da to shvati.
      • Ako često kasni na prvi čas, predložite jutarnju rutinu koja djetetu daje dovoljno vremena da se pripremi. Ohrabrite svoju djecu da pripreme ručak za školu i spakuju ranac prethodne večeri.

   5. Pohvalite svoje dijete kada se dobro ponaša. Ako je vaše dijete uspješno završilo zadatak, onda morate pokazati da ste ponosni na rezultat! Pohvala i priznanje svakom djetetu mnogo znače. Na taj način će shvatiti da ste primijetili njegov uspjeh i biti ponosan. Obično je važno da dijete dobije pažnju i odobravanje roditelja, pa ga nemojte uskraćivati ​​takvim emocijama.

      • Na primjer, recite: „Znam da niste hteli da počistite sobu, ali sam ponosan što ste to uradili sami. Sada možeš ići posjetiti svoje prijatelje.”

   Tinejdžeri

   1. Pozovite svog tinejdžera da postavlja granice s vama. Ponekad je korisno dobiti mišljenje djece o tome šta smatraju razumnim i poštenim. Tinejdžeru će biti lakše pridržavati se pravila ako prihvati odgovornost za svoje ponašanje i granice koje postavlja. Konačnu reč treba da imaju roditelji, ali treba uzeti u obzir i mišljenje tinejdžera.

      • Recite da ste voljni saslušati razumne kritike i sugestije u vezi s pravilima. Ako vaš tinejdžer želi promijeniti pravilo, ohrabrite ga da opravda svoj zahtjev i ponudi alternativu.

   2. Lišite tinejdžera privilegija. Ako se tinejdžer loše ponaša, uskratite djetetu neke privilegije, bilo da se radi o gledanju televizije, pametnom telefonu ili džeparcu. Privilegija se mora iznova zaslužiti uzornim ponašanjem.

      • Na primjer, ako 13-godišnjak puca, oduzmite mu pametni telefon na jedan dan. Ako sutra nastavi da bude drzak prema tebi, onda produži vreme bez telefona za još jedan dan. Recite mu da može vratiti telefon kada se bude ponašao.

Izbjegavali su iritacije, au teškim situacijama nastojali su uzeti u obzir djetetove karakteristike. Ali sada je stigla školska godina – a sa njom i neizbježni pozivi na dječje rođendane sa animatorima, dugo čekanje na red u ambulanti i općenito potreba za kontaktom veliki broj djeca i odrasli - kako u školi tako iu vrtić. Praktični savjeti Irina Lukjanova, autorka knjige "Ekstremno majčinstvo", daje informacije o ponašanju deteta sa ADHD-om u stresnim situacijama.

Svaka porodica ima svoje situacije u kojima djeca i roditelji dolaze u sukob. Negdje djeca toliko cvile za doručkom da izluđuju tatu. Negdje se majka, nakon što je s djecom posjetila trgovački centar, vratila kući rukovajući se. Negdje, tuče na zadnjem sjedištu izluđuju roditelja - pogotovo ako je zaglavljen u saobraćajnoj gužvi i kasni na posao.

Ne postoje opšta rješenja za takve situacije i ne može ih biti: sva djeca su različita, a ono što ide kod jednog ne ide kod drugog. Postoje samo opšti obrasci koji, po pravilu, pomažu.

Opšti obrasci su otprilike ovako:

• uravnotežiti očekivanja sa godinama;
• formulisati jasno i malo pravila i jasne posljedice za njihovo kršenje, ažurirati ih u memoriji prije važnih događaja;
• ignore lakši prekršaji, rad preko jedne veštine u jednom trenutku;
• nagrada dobro ponašanje.

Koje su situacije najteže za djecu s ADHD-om i jednostavno aktivnu i nemirnu djecu?

Ne možemo zahtijevati od djeteta nešto što nije primjereno njegovom uzrastu: na primjer, da pristojno sjedi svečani sto zajedno sa bakom i njenim gostima slede salate, pa glavno jelo, pa desert...

"Koliko dugo vaša ćerka može mirno da sedi za stolom? Pet minuta? Neka bude pet minuta", kaže dr. William Sears "Učinite okruženje za stolom privlačnim, a ne napetim i ograničavajućim. Razgovarajte o stvarima koje je zanimaju, a ne ohrabrujte je na to. Učestvujte u razgovorima za odrasle da mnoge bebe rade bolje kada su u centru pažnje ruke ili sjedi pored nje mekana igracka, koji se može "hraniti".

Naravno, svaki dom ima svoja pravila ponašanja za stolom: neka su stroža, neka blaža. „Ne pljuj hranu“ i „ne bacaj hleb“ – podrazumeva se. "Ne svađaj se sa svojim bratom" - takođe. Ali „ne pričaj punih usta“ i „nemoj piti ostatak supe sa tanjira preko ivice“ - da li je vredno izbacivanja deteta sa stola zbog kršenja ovih pravila?

Predškolci iritiraju roditelje izbirljivošću u jelu, sporošću i pokušajima da privuku pažnju po svaku cijenu. U ovom uzrastu može biti od pomoći crtanje tabličnih pravila na papiru i okačenje iznad stola, piše Lisa van den Geyn. Prije jela možete pozvati djecu za stol i zamoliti ih da ih podsjete na pravila ponašanja za stolom. Kada se dobro ponašaju, zahvalite im se. Ponekad - nježno ispravite: "Mislim da ste htjeli reći: molim vas, dodajte mi kečap." Prije odlaska na žurku ili restoran, sjetimo se i porodičnih pravila: „U našoj porodici je običaj da se za stolom razgovara tiho i ne stavlja ruke na tuđe tanjire.“

Kako djeca stariju, donose sprave za stol, jedu ne čekajući nikoga i kritikuju hranu koja se servira. Podsjetimo se da odraslost za stolom pokazuje sposobnost korištenja noža i viljuške, a ne iPada, a oni koji su nezadovoljni kulinarskim umijećem svoje majke mogu sami početi kuhati. Nije činjenica da će to uspjeti. Ali možda će dijete ili naučiti kuhati, ili će biti prisiljeno prihvatiti ono što daje.

Još jedna tačka stresa za porodice djece sa ADHD-om je dugo čekanje. Šta možete da radite sa svojim djetetom ako nemate ništa da radite? Možete igrati igre riječima. Možete pričati i komponovati bajke. Igrajte igrice prstima. Bojanke i lutke za rukavice, ako se unaprijed opskrbe njima, također će dobro obaviti posao. Poeziju možete naučiti napamet.

Možete vršiti zapažanja i istraživanja. Sjećam se kako nam se jednom pokvario auto i dok je tata tražio pomoć, sin prvašić i ja smo morali dvadesetak minuta da stojimo nepomično na srednjoj traci zimskog puta. Kao rezultat toga, odlučili smo saznati koji automobili prolaze više - crveni ili bijeli. On je prebrojao crvene, ja bele, a kada je tata došao po nas, sin nije hteo da ode: crvene su bile dve manje.

Za djecu na putu možete skupljati male igračke itd. Sada čak možete kupiti i takve kutije: one su posebno dizajnirane i proizvedene za porodice koje putuju s djecom; U prodaji su i u Rusiji.

Važno je ne zaboraviti hranu i vodu, pravilno procijeniti djetetove mogućnosti (potreba da se pola sata hoda uzbrdo po vrućini će i vrlo strpljivo dijete umoriti), a ne dozvoliti mu da se preumori i preuzbudi, pogotovo ako govorimo o djetetu sa ADHD-om.

Kako regulisati ponašanje vašeg djeteta na dječjim zabavama

Djeca sa ADHD-om ne podnose i obilje utisaka i prisilni odmor kada nedostaje utisaka. I u "tiho" i "glasno" javna mjesta Njima je teško, ali na različite načine.

Dječiji klubovi, restorani, rođendani u McDonald'su, zabavni parkovi, zabave sa animatorima, božićna drvca, pozorišne i cirkuske predstave, veliki trgovačkih centara- sve ovo je preopterećenje nervni sistem dijete. Namota se, počne da juri sa jednog jarkog stimulusa na drugi, i ako ga na vreme ne zaustave, odvedu na mirno mesto i ne daju da se smiri, vrlo brzo ćemo završiti sa crvenilom, znojem, vriskom i kikotava dijete staklenih očiju. On više ne razumije šta se dešava, ne čuje kada mu se ljudi obraćaju i ne može stati. Sljedeća faza je histerija.

Stoga, ako idemo u posjetu drugoj djeci ili na predstavu, moramo shvatiti koliko će ljudi biti tamo, koliko će biti bučno i svijetlo, da li se očekuju aktivne igre (jurnjava sa pucnjavom iz pištolja igračaka, laserskih pušaka ). Postoji li neko mirno mjesto gdje možete otići i smiriti se?

Prije odlaska dijete podsjetimo na pravila ponašanja na javnom mjestu ili ga zamolimo da ova pravila ponovi. Pamtimo šta će se dogoditi ako dijete prekrši ova pravila (tuče se na rođendanu ili nešto viče u pozorištu tokom predstave). Dogovaramo se koliko ćemo tamo ostati i kada ćemo ići kući.

Ako djeca ostanu sama s nečijim roditeljima ili animatorima, dajte odgovornoj odrasloj osobi svoj broj telefona, recite im šta da rade ako se dijete preuzbudi, nemojte ići predaleko i budite dostupni da dođete po dijete u slučaju bijesa ili se bore.

Ako ste odmah procijenili situaciju i shvatili da je vaše dijete ovdje definitivno u opasnosti nervni slom, vrijedi ga uzeti ranije.

Djeca sa ADHD-om često imaju problema sa slaganjem sa vršnjacima. Dešava se da su deca od rođenja u stanju da razumeju tuđe stanje, da saosećaju i intuitivno osete kada ih varaju ili smeju. Mnoga djeca sa ADHD-om ništa od ovoga ne osjećaju, ne razumiju. Neki od njih se ponašaju kao fantastična, punjena budala - uvijek neprikladno. Drugima se čini da je cijeli svijet protiv njih - ili, naprotiv, svi su im prijatelji, kada druga djeca zaziru od njihove opsesivne pažnje.

Irina, majka 17-godišnjeg Ivana, kaže: „Vanji se uvijek činilo da je svijet neprijateljski nastrojen prema njemu: ako se neko negdje smije, njemu se govori o „nenormalnostima“, onda se radi o njemu. Preživeo je to, devojke jure za njim, on i dalje svaki pogled sa strane doživljava kao napad teško ga je uvrediti, onda bi udario, a sutra bi opet bili prijatelji. To je takođe pomoglo da izrazi svoja osećanja: ono što je rečeno naglas je doživljavao kao već urađeno: vikao bi „Sve ću ih pobiti!“ - i smiri se, kao da se prava akcija već odigrala.”

Mnogo je zadataka kada naučite dijete da komunicira. Moramo ga naučiti kako da pravilno sklapa poznanstva (započinjanje svađe na igralištu nije najbolji način sklapaju poznanstva), razumiju izraze lica i čitaju društvene znakove, održavaju dijalog i kontakt očima, razgovaraju o temama od interesa za drugu osobu, aktivno slušaju, kontroliraju svoj ton, pokazuju prikladan smisao za humor, znaju reći „ne“, nositi se sa zadirkivanjem, nositi se sa stresom, s ljutnjom, rješavati konflikte...

Roditelji moraju dosljedno i ozbiljno raditi na socijalnim vještinama. Morate promatrati kako dijete komunicira s drugima. Analizirajte situacije. Igranje uloga ili sa igračkama potrebne modele društvene interakcije. Nemojte odmah baciti dijete u situaciju komunikacije sa mnogo djece, već počnite sa igrom sa jednim djetetom pod nadzorom roditelja.

Stručnjaci savjetuju da se na razvijanju novih vještina radi postepeno, jedna po jedna. Postavite specifične ciljeve za svoje dijete: nemojte se „ponašati pristojno“, već, na primjer, prekidajte druge tokom razgovora ove sedmice na pola. Ili se mirno igrajte u dvorištu jednog dana ove sedmice. Ili naučite jedan novi način da odgovorite na zadirkivanje. Ili naučite pokazati "slušam te" (kimnite, recite "uh-huh" itd.). Ovo je jako veliki posao i tu je djetetu potrebna pomoć roditelja i psihologa.

Usađivanje djetetu osnovnih normi ponašanja sa odraslima i vršnjacima nije lak zadatak. Kada se priprema za školu, dijete mora biti sposobno da se brine o sebi i pridržava se pravila školskog bontona. Nemogućnost komunikacije i pronalaženja zajedničkog jezika sa vršnjacima ponekad postaje prepreka koju je vrlo teško savladati.

Roditelji žele da svoje dijete vide obrazovanim, odgovornim i druželjubivim, jer je njihovo dijete najbolje i najugovanije. I često zbog roditeljske ljubavi zatvaraju oči pred mnogim stvarima, pravdajući postupke svoje djece, uvjeravajući sebe da su još mala...

Dođe vrijeme i bivši predškolac postaje prvašić. A ako do ovog trenutka nije formirao elementarne norme i pravila etičkog ponašanja, dijete će imati teškoće. Takva nespremna djeca ne znaju da se pozdrave, izvinu i pitaju za nešto, teško im je naći zajednički jezik sa svojim drugovima iz razreda.

A ako od djetinjstva učimo dijete osnovama bontona, onda će u budućnosti odrasti u dobro vaspitanu i obrazovanu osobu.

Priprema za školu je dugotrajan proces od toga koliko dobro dijete odrasta u velikoj mjeri određuje njegovo dalje uspješno školovanje.

Predstavljam vam igrice i situacije igre kako bi dijete naučili uljudnosti i kulturi komunikacije.

1. Odglumite dijalog sa svojim djetetom o kulturi ponašanja ljudi različitih profesija. Na primjer: između ljubaznog prodavca i kupca, nastavnika i učenika, doktora i pacijenta, vozača i putnika. U igru ​​možete uključiti i odnose između članova porodice: između ljubazne bake i unuka, brata i sestre itd. Razgovarajte zajedno o popularnoj poslovici: "Ne budi odvratan, nego budi prijateljski raspoložen."

2. Učesnici igre naizmjenično bacaju loptu, izgovarajući ljubazne riječi. Igra se može zakomplikovati ako ponudite da imenujete, na primjer, samo riječi pozdrava, zahvalnosti itd. Također je moguće da svaki igrač ponovi riječi koje su izgovorili drugi učesnici prije njega, a zatim izgovori svoju riječ.

3. Zamolite dijete, koristeći norme govornog bontona, da pita kako doći do zoološkog vrta, bazena, metroa, muzeja.

4. Pretpostavimo da je dijete često grubo prema odraslima, iako ste više puta s njim razgovarali o ovoj temi. Jednu od stolica u stanu nazovite „čarobnom stolicom“, nakon sjedenja na kojoj osoba prestaje biti gruba. Ako je beba i dalje gruba, zamolite ga da duže sjedi na ovoj stolici, slušajte sebe i pokušajte da više ne budete grubi.
Možete odabrati nekoliko "čarobnih stolica" i nazvati ih osobinama koje nedostaju djetetu. Ako se pojave poteškoće, smirite situaciju tako što ćete zamoliti svoje dijete da sjedne na stolicu za ljubaznost ili na stolicu lijepog ponašanja.

5. Takav kreativni zadatak će biti zanimljiv i edukativan za dijete. Zamolite ga da nacrta s kim se dobro vaspitana osoba može uporediti. Na primjer, sa suncem, jer svako jutro ljubazno pozdravlja sve. Ovaj zadatak igre možete ponoviti malo kasnije, kada vaš sin ili ćerka porastu. Uporedite rad vašeg djeteta različite godine. Ako se djetetu čini zadatak težak, nemojte biti lijeni da nacrtate svoju sliku i recite nam na koga vas podsjećaju dobro vaspitani ljudi.

6. Naučite sa svojim djetetom poslovicu: “Skromnost svima pristaje.” Razmislite o ovoj situaciji: šta bi skromna osoba uradila da na poklon dobije najnevjerovatnije stvari - raketu, avion, prekrasan auto, škrinju s nakitom, čarobni zamak itd.

7. Ako dijete nije skromno, smislite i zajedno napravite “ukras (perle, ogrlicu) od skromnosti”. To mogu biti perle od žira ili druge prirodni materijal itd. (djete će ponuditi mnogo ideja). Objasnite da je ovo magični ukras koji ljude uči skromnosti. Pronađite za njega posebno mjesto u stanu, a ako dijete zaboravi na skromnost, ponovo mu ponudite da ga obučete i razmislite o tome.

8. Mama ili tata objašnjavaju situaciju u igri: „Na policama u radnji bilo je ljubaznih riječi. Među njima su bile riječi zahvalnosti (hvala, hvala, molim); pozdrav (zdravo, dobar dan, dobro jutro, dobro veče); izvinjenje (izvinite, izvinite, veoma mi je žao); zbogom (zbogom, vidimo se kasnije, laku noć). Ali odjednom od otvorena vrata dunuo je vjetar, sve riječi su pale i pomiješale se. Moramo ih vratiti na police.”
Za igranje igre preporučljivo je pripremiti kartice s naznačenim uljudnim riječima.

9. Upoznajte svoje dijete s poslovicom: “Ako primijetiš dobro, nećeš se osvrtati na loše.” Zamolite svog sina ili kćer da zatvore oči i upamte svakoga dobri ljudi u tvom životu; sve dobro što im se ikada dogodilo; sva divna mjesta na kojima su ikada bili; akcije na koje mogu biti ponosni, itd.

Priprema za školu - savjeti za roditelje

Ponašanje djeteta na javnim mjestima dobar je primjer naše održivosti kao roditelja i vaspitača mlađe generacije.

Izvor fotografije: i1.woman.ru

Prošle nedelje moja ćerka i njene drugarice su imale generalnu probu za ples: bina, reflektori, glasna muzika - deca su bila veoma zabrinuta.

Velik broj gledalaca - menadžment, starije podgrupe plesne grupe, rođaci - takođe nije doprinio duševnom miru šestogodišnjih umjetnika.

Izvor fotografije: www.inreads.com

Cela porodica je došla da moralno podrži jednu od devojčica: mama, tata i dvogodišnja beba, koja je glasno počela da traži slatkiše od svoje majke. Ne dobivši ono što je htelo, dete je počelo histerično da vrišti.

Kada su se na bini upalile „svetle tačke“, dečak je, ne obraćajući više pažnje na roditelje, nastavio da se izvija, cvili i nije reagovao ni na jedan mamin trik, u vidu iskliznulog mobilnog telefona.

Trener je, pokušavajući da uzvikne dete, pokušao da objasni devojčicama izlaz iz krila - roditelji su nastavili da "zabavljaju" sina, ali niko od njih nije ni pokušao da napusti dvoranu sa bebom. kako bi pustili drugu djecu da rade u miru.

I tek nakon što je direktor Doma kulture prišao majci i zamolio je da napusti prostoriju kako ne bi ometala probu, majka je, napravivši skandal, napustila salu sa djetetom, prkosno zalupivši vratima.

Što prije to bolje

Već sa godinu i po, dijete savršeno razumije kako se ponašati prema mami i tati, a kako prema bakama ili nepoznatim ljudima.

Izvor fotografije: blog.comacgroup.com

Zašto vodite dijete sa sobom u hipermarket ako sigurno znate da će baciti bes ili zgrabiti proizvode s polica i baciti ih na pod? Nije li bolje spasiti nervni sistem i kupiti potreban minimum

na pijaci ili u trgovini?

Izvor fotografije: cdn.kidspot.com.au

Da li je zaista korisno i potrebno bebu odvesti u veliku radnju sa celom porodicom ako tata može da šeta sa nemirnom ulicom dok mama kupuje namirnice?

Izvor fotografije: rsvk.cz/wp-content

Dijete je ogledalo roditelja

On će se ponašati onako kako vi dozvolite sebi i njemu. Ako vaša majka kao odgovor na histeriju izbezumljeno zgrabi i kupi čokoladicu, zbog čega je, zapravo, i počela ova histerija - budite spremni na činjenicu da vas sljedeći put u dućanu čeka ista “one-man show” .

Sasvim je lako svakom djetetu objasniti osnovna pravila ponašanja. Svi su zasnovani na istoj platformi: ako želite ići u ustanove za odrasle s odraslima, slijedite utvrđena pravila.

Izvor fotografije: img.7ya.ru

Pravila za svačiju udobnost

Tokom predstave u bioskopu, pozorištu, baletu ili koncertnoj sali ne smijete praviti buku, vikati, skakati sa sjedišta, šuštati omotima ili vrećama.

Recite djetetu koje ima mobilni telefon ili tablet, da dok gledate pozorišnu predstavu morate isključiti zvuk i odložiti mobilni uređaj.

Izvor fotografije: www.psypress.ru

Morate otići u toalet prije početka predstave., kako ne bi bili smetnja ostalim gledaocima i ne bi propustili dio radnje na sceni.

U muzeju, umjetničkoj galeriji ili na izložbi morate zadržati tišinu. Ne dozvolite svom djetetu da dodiruje eksponate.

Tokom priče vodiča, zamolite dijete da pažljivo sluša potrebne informacije., ako dijete nešto ne razumije, objasnite mu sami pristupačnim riječima.

Tokom mini predavanja, ne možete prekidati naratora, sva pojašnjavajuća pitanja mogu se postaviti nakon što se da blok potrebnih informacija.

Izvor fotografije: assets.inhabitots.com

Djeca hvataju u letu

Svako dijete od ranog djetinjstva razumije kako se ponašaju dobra ili loša djeca. Ako djetetu objasnite osnovna pravila ponašanja, ne zaboravite ga podsjetiti u pravoj situaciji, kazniti za nepoštivanje ovih pravila (kažnjavanje znači smireno izvođenje buntovnog ili uplakanog djeteta na ulicu ili predvorje doma). osnivanje).

Izvor fotografije: images.speakingtree.iimg.in

I znaće da je baciti se na pod u prodavnici tražeći slatkiše, glasno se smejati ili igrati sa komšijom i vršnjakom za vreme pozorišne predstave neprihvatljivo, baš kao i trkanje u redu ili vrištanje u muzeju, želeći da dodirne izložbenog dinosaurusa. .

Sa koliko godina ste počeli da govorite svom detetu kako da se ponaša u javnosti i da očekujete pristojno ponašanje?