Alman dilinde Oge malzemeleri. Almanca öge

Özel öğretmen 20 yıllık deneyim

1 500 ovmak / saatten itibaren

Almanca tercümanının devlet sertifikası. Yaklaşık 5 yıl Almanya'da yaşadı, Passau Üniversitesi'nde Alman Çalışmaları ve Ekonomi okudu, daha önce Expand değişim programının bir parçası olarak bir Alman okulunda okudu. 1996'da Goethe-Institut'ta DAAD bursu yarışmasını kazandı. Uluslararası Almanca sınavı, DSH sertifikası - 1996. Almanca konuşan öğrencilere yabancı dil olarak Rusça öğretti. Alman şirketlerinde 15 yıldan fazla iş deneyimi, anadili İngilizce olan kişilerle sürekli iletişim, canlı, modern, konuşkan, ticari ve edebi Almanca. Alman dilinin tercümanının Rus devlet sertifikası. Lisansüstü eğitim sırasında üniversitede öğretmenlik deneyimi. Şu anda bir dil okulunda gruplar halinde ve bireysel olarak Almanca öğretiyorum. Öğrencilerin yaşı 7 ila 63 arasındadır.Öğretmen olarak iş tecrübesi yaklaşık 20 yıldır. Çocuklarla, okul çocukları ile başarılı bir şekilde çalışıyorum - en karakteristik olanlara bile bir yaklaşım buluyorum, büyüleyebiliyorum, dili öğrenme ve kullanma motivasyonunu artırabiliyorum. Öğrenciler ve okul çocukları ile uluslararası sınavlara, Goethe-Institut sertifikalarına, Almanca konuşulan ülkelerde eğitim almaya hazırlanıyoruz. Hedefler belirliyoruz ve kısa sürede onlara ulaşıyoruz. 2017/2018'de iki öğrenci Goethe-Institut'taki B2 seviyesindeki sınavları 2017/2018'de sıfırdan geçerek Studienkolleg'e girmeye ve veya Almanya'daki üniversitelere kabul için dil öğrenmeye devam ediyor. Yetişkin öğrencilerle iletişim becerilerini hızla geliştiriyor, müzakerelere, seyahatlere, seyahatlere, Sprachtest'i geçerek kalıcı bir ikamet yerine taşınmaya hazırlanıyoruz.

11. sınıf bir kız öğrenci olan kızım Alina, Lyudmila Grigorievna ile haftada 2-3 kez 60 dakika, bazen daha uzun süre Skype'ta çalıştı. Görev kısa sürede Genişletildi Almanya'daki Studienkolleg'e kabul için Haziran 2018'de Goethe-Institut'taki sınava hazırlanmak için son tarih. Bundan önce, Alina altı ay boyunca kurslarda sıfırdan Almanca öğrenmeye başladı. Öğretmen boşlukları belirledi ve dilbilgisi çalışması ve okuma, konuşma, yazma ve dinleme gibi tüm becerilerin geliştirilmesi için bir program önerdi. Dersler sırasında, sınavı geçmek için son tarih, Almanya'ya belge göndermek için zamana sahip olmak gerektiğinden, kararlaştırılandan 3 ay önce Mart ayının sonuna ertelendi. Sınıflar daha yoğun bir şekilde yapılmaya başlandı, öğretmen sınavda test edilen tüm becerilerin çalıştığı test modelleri sağladı. Dersler sonucunda, kızımın sıkı çalışmasıyla, B2 sınavı, dili öğrenmeye başladıktan sadece 8 ay sonra Mart ayında geçti. Sınavın sözlü kısmında biraz stresli bir ortam vardı ve bunun sonucunda Alina'nın puanı düştü. Lyudmila Grigorievna, Goethe-Institut'ta kabul edilen ve sertifika alınan bir itiraz yazdı. Lyudmila Grigorievna ayrıca Alina'ya Almanya'daki akademik eğitim konusunda tavsiyelerde bulundu ve belgelerin sunulması için hazırlanmasına yardımcı oldu. Hannover Üniversitesi'nde bir sınava davet edildik. Sonuç için Lyudmila Grigorievna'ya teşekkür eder, başarılar dileriz! Tüm İncelemeler (27)

11 yıllık özel öğretmen

1.000 ruble / saatten itibaren

Almanca OGE (GIA) için hazırlık

Bir öğretmende, bir öğrencide, uzaktan

Galina ve ben nispeten kısa bir süredir çalışıyoruz, bana Almanca öğretiyor. Eğitmenimden çok memnunum ve şimdi konuşabiliyorum Genişlet Olumlu sonuçlar hakkında. Galina bana verimli bir ders programı sundu, optimal bir ders programı yaptı, her dersi ilginç ve erişilebilir bir biçimde yürütüyor ve en önemlisi materyali ustaca sunuyor ve konunun başarılı bir şekilde çalışılmasını sağlıyor. Galina sadece deneyimli ve özenli bir öğretmen değil - her derste beni pozitif enerjiyle suçlayan ve bana daha fazla, daha iyi, daha sıkı çalışmam için olağanüstü bir teşvik veren çok olumlu ve bilgili bir insan. Öğretmenin çalışmasını sadece "mükemmel" olarak takdir ediyorum. Eğitimime öğretmenim ile devam etmeyi planlıyorum. Tüm incelemeler (10)

Özel öğretmen 4 yıl deneyimli

1.000 ruble / saatten itibaren

Almanca OGE (GIA) için hazırlık

uzaktan

Bireysel eğitim programının geliştirilmesi, gerekli tüm materyallerin sağlanması (ders kitapları, referans kitapları, testler, ses ve video materyalleri) deneyimi Genişlet küçük okul çocuklarından yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarıyla çalışın, zor vakalarla başarılı çalışma deneyimi (okul müfredatını kısa sürede "yakalama" ihtiyacı, altı aylık yoğun dersler için 2 yıllık okul müfredatı - bkz. "İncelemeler" bölümü) ilköğretim çağındaki çocuklarla çalışırken oyun tekniklerinin kullanılması Almanya'da yaşama deneyimi Bir Alman üniversitesinde bir dil uzmanlık alanında eğitim görme deneyimi.

Okul öğretmeni Deneyim 24 yıl

800 ovmak / saatten itibaren

Almanca OGE (GIA) için hazırlık

Bir öğretmende, bir öğrencide, uzaktan

Deneyimli öğretmen, Pedagoji Üniversitesi Yabancı Diller Fakültesi'nde 15 yıllık çalışma, şimdi - bir spor salonunda Almanca öğretmeni. Duisburg-Essen Üniversitesi'nde (Almanya). sınavı geçmek Almanca (yazılı ve sözlü kısım), "Uzman" seviyesi.

Üniversite öğretim görevlisi Deneyim 12 yıl

1 400 ovmak / saatten itibaren

Almanca OGE (GIA) için hazırlık

uzaktan

Berlin'de dil kursu, C2 seviyesi (2008), dil diploması, Münih (2012) ve Berlin'de (2017) Almanca öğretim metodolojisi kursları Genişlet Goethe Enstitüsü, Moskova Devlet Üniversitesi, Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi, Kaliningrad Üniversitesi'nde ileri eğitim kursları Almanca "İşletme Ekonomisi" (Münster Üniversitesi'nden öğretmen) Moskova'daki Alman Büyükelçiliği'nde (2016). anaokulu ", 4-6 yaş arası çocuklara Almanca öğretme yöntemi (2014).

5 aydır Almanca çalışıyorum. Bu süre zarfında seviyem sıfırdan önemli ölçüde arttı. Evgenia'nın dersi öğretmek için çok ilginç bir yaklaşımı var. Malzeme Genişlet emilir ve çiğnenir, böylece hafızada kalır. Her ders bir öncekinden daha ilginç. Bu, izlediğiniz bir TV şovu gibidir ve daha sonra kendinizi daha da içine çekersiniz. Evgenia, sorduğum soruları her zaman sakin ve net bir şekilde yanıtlıyor, ilginç görevler buluyor. Benim için oyun teknolojilerinin ve internet sisteminin kullanılması büyük bir artı. Öğretmenin derse hazırlanmadığı bir gün yoktu. Her aşama yapılandırılmış, tüm dil becerilerini geliştirmek için zamanımız var. Tüm incelemeler (10)

Özel öğretmen 10 yıllık deneyim

2000 ovmak / saatten itibaren

Almanca OGE (GIA) için hazırlık

Bir öğretmende, bir öğrencide, uzaktan

İngilizce ve Almanca öğretmeni, bireysel girişimci, 2. yeterlilik kategorisi öğretmeni, alanında çalışan Genişlet 2002'den beri genel ve ek eğitim. Özel ders deneyimi - 2008'den beri. Uzmanlık eğitimi: Rusya Eğitim Akademisi Üniversitesi, İngilizce ve Almanca dil bilimci-öğretmeni (onurlu, 2012).Eğitim: Moskova Devlet Teknik Üniversitesi "MAMI" , Metal kesme makine ve aletleri, (eksik diploma Yüksek öğretim 2007) Sürekli eğitim sertifikaları: DaF B2 Bremen Üniversitesi, (2010); Cambridge Üniversitesi CELTA Sertifikası (Başka Dilleri Konuşanlara İngilizce Öğretimi Sertifikası) - yabancı dil olarak İngilizce öğretmeni, Londra (2014) Sertifikalar: Goethe Zertifikat C1 (2015) IELTS Academic 7.5 (2015) İş deneyimi: Kievsky Central Children's School'da Sürekli Eğitim Merkezi (şimdi GBOU Okulu No. 67); özel okul (tüm dersler İngilizce) The English International School Moscow West; Innopolis Üniversitesi'nde BT İngilizce öğretmeni; NUST MISIS'in Yabancı Diller ve İletişim Teknolojileri Bölümü'nde "dilbilim" ve "teknik lisans" alanlarında İngilizce ve Almanca öğretmeni.

2019 Demosunu (sözlü) incelerken demoda yer alan görevlerin 2019 CMM seçenekleri kullanılarak test edilecek tüm içerik öğelerini yansıtmadığını unutmayın. 2019 sınavında, içerik öğelerinin kodlayıcısında verilir ve Almanca ana devlet sınavı için öğrencilerin eğitim seviyesi gereksinimleri, web sitesinde yayınlandı: www.fipi.ru.

2019'da ALMANYA'daki ana devlet sınavı için kontrol ölçüm malzemelerinin gösteri versiyonu.
Demo versiyonu, herhangi bir sınav katılımcısının ve genel halkın, sınav çalışmasının yapısı, görevlerin sayısı ve biçimi ile karmaşıklık düzeyleri hakkında bir fikir edinmesini sağlamak için tasarlanmıştır. Sınav çalışmasının demo versiyonunda yer alan ayrıntılı bir cevapla görevlerin performansını değerlendirmek için yukarıdaki kriterler, ayrıntılı bir cevap kaydetmenin eksiksizliği ve doğruluğu için gereksinimler hakkında bir fikir edinmeyi mümkün kılacaktır.
Bu bilgiler, mezunlara 2019 Almanca sınavı için strateji oluşturma fırsatı verir.

OGE 2019, Alman dili, 9. sınıf, Demo sürümü, Yazılı bölümü indirin ve okuyun

2019 yılında YABANCI DİL ana devlet sınavı için kontrol ölçüm malzemelerinin özellikleri.
OGE için KIM'in amacı, mezunların devlet nihai sertifikasyonu amacıyla genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunlarının yabancı bir dilde genel eğitim düzeyini değerlendirmektir. Sınav sonuçları, öğrencileri uzmanlaşmış ortaokul sınıflarına kabul ederken kullanılabilir.
OGE, 29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" Federal Yasasına uygun olarak yürütülmektedir.

OGE 2019, Alman dili, 9. sınıf, Spesifikasyon, Kodlayıcı, Proje'yi indirin ve okuyun

Almanca ana devlet sınavı için öğrencilerin eğitim seviyesi için içerik öğelerinin ve gereksinimlerinin kodlayıcısı (bundan sonra kodlayıcı olarak anılacaktır), kontrol ölçüm materyallerinin yapısını ve içeriğini belirleyen belgelerden biridir (bundan sonra anılacaktır). CMM olarak). Bir kodlayıcı, her nesneye belirli bir kodun karşılık geldiği, mezunların ve kontrol edilen içerik öğelerinin eğitim düzeyi için sistemli bir gereksinimler listesidir.

OGE 2019, Alman dili, 9. sınıf, Kodlayıcı, Proje'yi indirin ve okuyun

Temel devlet sınavı (bundan sonra OGE olarak anılacaktır) şeklinde temel genel eğitim programları için devlet nihai sertifikasyonunun sonuçlarının nesnelliğindeki artış, büyük ölçüde, bir ayrıntılı cevap.
Temel genel eğitim eğitim programları için devlet nihai sertifikasını yürütme prosedürü (25 Aralık 2013 tarih ve 1394 sayılı sipariş), öğrencilerin sınav kağıtlarını kontrol eden uzmanlar tarafından zorunlu geçişi belirler, “pratik alıştırmalar da dahil olmak üzere ek mesleki eğitim ( En az 18 saat) Rosobrnadzor tarafından belirlenen ilgili akademik konudaki sınav kağıtlarını değerlendirme kriterlerine uygun olarak sınav örneklerinin değerlendirilmesine ilişkin çalışmalar ".
Bu amaçla, Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü uzmanları, 2018'de görevlerin performansını ayrıntılı bir cevapla kontrol etmek için konu komisyonlarının uzmanlarının eğitimini organize etmek için metodolojik materyaller hazırladı.Konuyla ilgili el kitabı7 sınav çalışmasının bir tanımını içerir. 2018'de, ayrıntılı bir cevapla performans görevlerini kontrol etmek ve değerlendirmek için bilimsel ve metodolojik yaklaşımlar, bu cevapların değerlendirilmesine ilişkin yorumları olan sınav katılımcılarından cevap örnekleri ve ayrıca uzmanın bağımsız çalışması için materyaller.
Yazarlar, kılavuzun iyileştirilmesine yönelik öneriler için minnettar olacaktır.

OGE-2018'i indirin ve okuyun, Alman dili, Mektup, Ödevlerin değerlendirilmesi için öneriler, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A., 2018

Almanca GIA (OGE) için Hazırlık

Almanca SIA, okulun 9. sınıfındaki mezunların onaylanması kapsamında yapılan yabancı dil sınavları grubuna aittir. Almanca GIA zorunlu bir sınav değildir, yani öğrenciler bu isteğe bağlı sınava gönüllü olarak girerler.

Almanca GIA'yı geçmeyi seçme nedenleri

• Almanca GIA (OGE), üniversitelere kabul için iki yıl sonra alınacak olan Almanca Birleşik Devlet Sınavına hazırlık aşamasıdır.

GIA (OGE) formatı şuna benzer: KULLANIM biçimi bu nedenle, 11. sınıfta USE'yi almayı planlayan öğrenciler, 9. sınıfta geçmek için Almanca'yı seçerler, çünkü o zamandan beri sadece Almanca GIA'yı (OGE) değil, aynı zamanda USE'yi de başarıyla geçmek için daha fazla zaman kaynaklarına sahip olurlar.

• Ayrıca, bugün Alman dilinin yalnızca Birleşik Devlet Sınavı için, yani eğitim amaçlı olarak değil, aynı zamanda Rusya pazarında başarıyla gelişen çok sayıda Alman, Avusturya ve İsviçre şirketi olduğu için hayati derecede gerekli olduğu da belirtilmelidir. , Almanca dilinin iyi bilinmesini gerektiren çalışma.

Alman dilinde GIA (OGE) nelerden oluşur?

Şu anda, Almanca dilindeki GIA (OGE) iki bölümden oluşmaktadır:

• yazılı ve
• Oral.

  yazılı kısım 4 bölümden oluşur:

Dinleme,
okuma,
dil bilgisi ve kelime hazinesi,
mektup.

Ağız kısmı, 2016 yılında formatı tekrar değiştirilen üç görevden oluşmaktadır. Ve sınava katılanlar bu bölümü bir bilgisayar ile geçerler.

İlk görev.

İlk görev, Almanca'daki ilk KULLANIM göreviyle aynıdır

V ilkÖdev, sınava giren kişi, stilistik olarak tarafsız, bilgilendirici veya popüler bilim karakterinin metninden bir alıntı okumalıdır.

Hazırlanmanız için size bir buçuk dakika verilir, bu süre içinde metni gözlerinizle gözden geçirmek için zamanınız olur.

Burada fonetik bileşen değerlendirilir: tonlama hatları, seslerin doğru telaffuzu, kelimeler, vurgu. Okullarda maalesef buna dikkat etmek geleneksel değildir, ancak fonetik olarak doğru konuşma sadece sınav için değil, aynı zamanda günlük yaşam için de önemlidir, böylece muhatap sizi anlayabilir.

Bu nedenle dersime her zaman fonetik bir ısınma ile başlarım.

Burada fonetik hataların yapıldığı tipik anlar da vardır, örneğin, beObachten ("o" sert bir başlangıçla telaffuz edilir) veya TheAter.

Vurguya dikkat etmek gerekir, örneğin, AugUst kelimesinde vurgu ikinci heceye, eğer Ağustos ayı ise ve isim Ağustos ise, o zaman ilk heceye düşer.

"Vier" kelimesinde "i" sesi uzundur ve "vierzehn" kelimesinde "i" sesi kısadır.

Rakamları, yılları tekrarlamak zorunludur, "yüzde 10"un "10 Prozent" olarak okunduğunu, yani Almanca'da "yüzde"nin çoğul olarak yazılmadığını unutmayın.

Lütfen makaleyi okuyun:

İkinci görev.

İkinci görev, bir konunun kapsadığı bilgisayarın sorduğu 6 soruyu yanıtlamanız gerektiğidir. (Olası konuların listesi için aşağıya bakın.)

Her cevap için en fazla 40 saniyeniz var, yani düşünmek için zamanınız yok.

Örnek sorular:

İyi günler! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir Sie bir serseri Umfrage teilzunehmen ısırdı. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie, Fragen'i ısırdı. Die Umfrage ist anonim. En iyi yer Ihren Namen ve nennen. Wollen wir başladı!

• Welche Bücher lesen Sie gern?
• Wie heißt Ihr (e) Lieblingsschriftsteller (In)?
• Wie sık sık Bibliothek ölür mü?
• Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht yani viel wie früher?
• Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
• Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet ölür Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Burada ödevi dinleyebilirsiniz.

Üçüncü görev.

Üçüncü görev, belirli bir konuyla ilgili bir monolog ifadesidir. Hazırlanmak için bir buçuk dakikanız var ve iki dakika konuşabilirsiniz.

Görevin kendisinde, ifadenizde mutlaka değinmeniz gereken destek noktaları sunulur.

Not:

• konuşma tutarlı olmalı
• tonlama ve fonetik olarak doğru, aksi takdirde anlaşılmasını zorlaştıracaktır.
• dilbilgisi bakımından doğru
• cevap mantıksal olarak eksiksiz olmalıdır. Üçüncü görev örneği:

  Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 Dakika Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Dakika Zeit zum Sprechen.

  Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

Wofür Ihre Stadt / Siedlung bekannt ist;
Ihr Lieblingsort, Ihrer Stadt / Siedlung ist, warum'da mıydı;
Ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Tutarlı bir cevap için bir klişe veriyorum

Ne yazık ki sözlü bölüme hazırlanmanız gereken bir konu listesi yok.

Alman dilinde GIA (OGE) için yaklaşık bir konu listesi, sözlü kısım, görev - sürpriz yapmamak için hazırlamanız gereken bir monolog yaptım.

1. Meine Ailesi.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. İnternet. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. sosyal ağze
4. Spor. Sommer- und Wintersportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Müzik. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8. Yeniden canlandı.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Unserem Leben'de Fremdsprachen.
12. Zukunftspläne.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, ben Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys, meiner Freizeit'te mache ich gern miydi?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generationskonflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Tiyatro.
23. Bücher

olduğunu burada bir kez daha tekrarlayacağım. sadece yaklaşık Almanca GIA'ya hazırlanmak için materyaller temelinde derlenen konuların bir listesi.

Üçüncü bölümdeki cevabınızın mantıksal olarak tutarlı ve mantıksal olarak eksiksiz olması gerektiğine bir kez daha dikkatinizi çekmek istiyorum. Bu kullanılarak yapılabilir özel klişeler ve bağlayıcı kelimeler... Böylece cevabınız yapılandırılmış, net ve ek olarak sözlüksel araçlarla süslenmiş görünecek ve elbette fark edilmeyecek ve sınav görevlileri tarafından olumlu değerlendirilecektir.

Ayrıca cevabın argümanına da dikkat etmeniz gerekiyor: Uçakla seyahat etmeyi seviyorum diyorsanız sebebini de belirtmeniz gerekiyor.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Birkaç neden varsa, cevabınızı kelimeler kullanarak yapılandırabilirsiniz: erstens, zweitens.
Ayrıca sözcük tekrarı olmadığından emin olmalısınız: bir durumda, bir argüman girersiniz. weil, diğerinde - yardımıyla den.

Daha fazla eş anlamlı kullanın.

Cevabın tutarlı görünmesi için şunları kullanabilirsiniz, örneğin,

Mich anght,...
Verkehrsmittel, meinem Heimatort bahsinde öldü, ...
Wie bereits gesagt, ...
Es muss noch einmal betont werden, dass ...

sınıfta verdiğim klişe listesi cevabınızı daha parlak hale getirmeye yardımcı olur. Bütün bu klişeleri dile getirmeliyiz ki kulağa doğru gelsinler.

Çıktı: GIA'nın (OGE) sözlü bölümünü (monolog) Almanca olarak başarıyla geçmek için şunları yapmalısınız:

1) listelenen tüm konuları tekrarlayın ve

2) (gerekirse) sözcük bağlaçları ve uygun şekilde kullanılan klişelerle karıştırmaya hazır olun.

Cevabın gramer bileşeni kusursuz olmalıdır.

Mektup

OGE'deki (GIA) Almanca dilindeki "Mektup" bölümü bir görev içerir. Belirli bir konuda kişisel bir mektup yazmanız önerilir. Mektubun konusu, ödevin sözlü kısmının konularına çok sık değinir.

Bu nedenle, başarıyla sınavın bu bölümünü yazmalısın, sözlü kısma iyi hakimiyet.

Doğru harfi yazmak için algoritma:

Birleşik Devlet Sınavında yazarken mektubun aynı yapısı gözetilmelidir, ancak Birleşik Devlet Sınavında dilbilgisi ve kelime dağarcığına daha fazla gereksinim uygulanır.

1. Yer, tarih (sağ üst köşede yazılı)

2. Selamlar

Merhaba Diyetisyen,

....
sonra bir satır atla

3. Giriş

Örneğin,
Vielen Dank fü r deinen Özet. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Kısa antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Ana kısım

Sonra mektubun konusuyla mantıklı bir bağlantı var,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Ana bölümde, mektupta veya ödevde sorulan soruları cevaplarsınız. Metnin mantıksal yapısını gözlemleyin, bağlayıcıları kullanın, örneğin, deswegen, weil, danach vesaire.

5. Mektubun sonu

Hacim, ana bölümün ne kadar ayrıntılı olduğuna bağlıdır.

Örneğin, bir harf daha sonra tamamlanabilir. yol:

Wie geht es deiner Aile?
Ich würde mich freuen, kel wieder von dir zu hören.

Dein (e) adı

Bir mektup yazarken tipik hatalar:

1. Tarih belirtilmedi
2. Selamlamadan sonra eksik satır yok
3. Mektubun yapımında mantık yoktur, yani Giriş bölümünden ana bölüme geçiş ani olur.
4. Mektupta sorulan soruları yanıtlamadı (bu, metnin yanlış anlaşılması olarak kabul edilir).
5. Sözcük bağlaçları kullanılmaz, harf monoton yazılır.
6. Hacmi gözlemlemek gerekir: hacim, gerekli kelime sayısının artı - eksi% 10'unu geçmemelidir

Öneriler:
Düşüncelerinizi ifade etmekte kendinizi güvensiz hissediyorsanız, mektubun başlangıcını ve sonunu mümkün olduğunca kullanmaya çalışın ve ana bölümde kendinizi yalnızca soruları cevaplamakla sınırlayabilirsiniz. Tabii ki çarpıcı olacak, ancak bu seçenek, mektubun sınav versiyonunda çok fazla gramer hatası yaparsanız daha iyi olacaktır. Bu tavsiye, Almanca dilindeki GIA'ya (OGE) hazırlanmak için çok az zamanı olanlar için uygundur.
Bu strateji, bu bölüm için yüksek bir puan almanıza yardımcı olacaktır.

Dil bilgisi ve kelime hazinesi

Daha sonra, sınavın diğer bölümleriyle ilgili olarak Almanca GIA'ya (OGE) hazırlık hakkında daha ayrıntılı bilgi burada görünecektir.

Almanca OGE (GIA) için hazırlık şartları

Eğitimin süresi başlangıçtaki dil yeterliliğine bağlıdır, bu nedenle terimler birkaç aydan iki yıla kadar değişebilir (eğer bilgi seviyesi çok düşükse).

Meslek sıklığı

Derslerin sıklığı eğitim düzeyine bağlıdır. Ancak Almanca dil seviyesi düşükse ve Almanca OGE'yi (GIA) geçmek istiyorsanız yüksek skor, o zaman iki yıl çalışmak daha iyidir, ancak haftada 1-2 kez 1 yıldan daha az sıklıkla haftada 2-3 kez, öğrenilecek bilgi miktarı yeterince büyük olduğundan ve böylece bellek kaynakları rasyonel olarak harcanır ve kazanılan bilgilerin uzun süreli belleğe aktarılması için belirli bir süre gereklidir.

Almanca dilinde OGE (GIA) için hazırlık ilkeleri.

1.Bir dil tabanının oluşturulması(kelime bilgisi, dilbilgisi, kişisel mektup yazmak için tipik dil araçları. Genel dil yeterliliğini artırmak.

2. Sınav formatında "Koçluk". OGE (GIA) formatının tipik testleri ile çalışma - geçen yılın GIA, demo versiyonları, özel metodolojik gelişmeler.

3. Tipik hataların analizi Almanca OGE (GIA) görevlerini yerine getirirken izin verilir.

Eşanlamlı fiillerin kullanımı: vorschlagen, anbieten, bieten, vb.

Perfekt'te yardımcı fiillerin kullanımı, örneğin yardımcı fiilin yanlış kullanımı haben fiillerle zunehmen (arttırmak, kilo almak), abnehmen (azalmak, kilo vermek) ).

Tüm bu noktalara dikkat ediyorum ve dersler sırasında onlara bir liste veriyorum, nelere dikkat edilmesi gerekiyor, çünkü OGE'nin (GIA) tüm testleri tipiktir, bu da hangi görevlerin amaca uygun olarak hazırlanacağını ve hazırlanacağını hesaplayabileceğiniz anlamına gelir. Almanca OGE'yi (GIA) çok yüksek bir puanla geçmeyi mümkün kılar.

Almanca öğretmeni
Dr. Nadeschda Sanzewitsch

GIA'nın çalışmalarını Almanca dilinde gerçekleştirme talimatları

Almanca sınav kağıdı iki bölümden (yazılı ve sözlü) oluşur ve 35 görev içerir.

Önce yazma kısmı yapılır. Tamamlanması 2 saat (120 dakika) sürer. Bu bölüm 33 görev içeren dört bölümden oluşmaktadır.

Bölüm 1'de (dinleme görevleri), birkaç metnin dinlenmesi ve duyulan metinlerin anlaşılmasına yönelik 8 görevin tamamlanması önerilmektedir. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

2. Bölüm (Okuma Ödevleri) 9 Okuduğunu Anlama Ödevi içerir. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

Bölüm 3 (dil bilgisi ve kelime bilgisi görevleri) 15 görevden oluşur. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

4. bölümde (yazma ödevi) kişisel bir mektup yazmayı teklif eden 1 ödev verilir. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

Sınav çalışmasının sözlü kısmı iki konuşma görevinden oluşur: tematik bir monolog ifadesi ve birleşik bir diyalog. Sözlü yanıt süresi öğrenci başına 6 dakikadır.

Ön izleme:

Ek 1

Dinleme metinleri.

Görev B1

5 söz duyacaksınız. 1-5 arasındaki her konuşmacının ifadelerini Liste A-F'deki ifadelerle eşleştirin. İlgili harfle tanımlanan her ifadeyi yalnızca bir kez kullanın. Ödevde gereksiz bir ifade var. Kaydı iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı tabloya girin. Kendinizi ödeve alıştırmak için 30 saniyeniz var. Wir başlangıç ​​jetzt. sprecherin 1

Bei unsist es Gelenek geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nicht? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen ve Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diesem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Daha fazla bilgi için Schtiler ve Studenten leer aus. sprecher 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst şapka, kann allenfalls noch bei Firmen, Buros und im Supermarkt direkt nachfragen'de. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. sprecherin 3

Her şey dahil olmak üzere Arbeitsplatze, ciddi ve önemli değildir. Bu, Schule ve Schule nicht beeintrachtigen'de, Ferienjobs'ı, yani en iyi işleri, Erholungswert'i ve Ferien'i ve Leistungen'i karşılaştırdı. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. 4

Ich bin 13 ve Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden günah. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. En son 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Daha fazla bilgi için Stunden etiketli ve 40 Stunden profesyonel Woche arbeiten. Mit 15 darf adam aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe kürk Mitschuler, en özel ve en geniş alana sahip, en iyi, en uygun alan, en iyi yer, Almanya, çocuk bakıcısı veya Botengange machen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Duraklama 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zuberprtifen. (20 Sekunden duraklatın.)

Ön izleme:

Bölüm 1 (dinleme ödevleri)

5 söz duyacaksınız. 1-5 arasındaki her konuşmacının ifadelerini Liste A-F'deki ifadelerle eşleştirin. İlgili harfle tanımlanan her ifadeyi yalnızca bir kez kullanın. Ödevde gereksiz bir ifade var. Kaydı iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı tabloya girin.

A. Wunsch'tan Schulstress abzubauen'den insan spricht elyafı.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Adam bilgilendirici uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, en iyi Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Ön izleme:

Bölüm 2 (okuma ödevleri)

Metni oku. A-F başlıklarını 1-5 numaralı metnin numaralı paragraflarıyla eşleştirin. Cevaplarınızı tabloya yazın. Her harfi yalnızca bir kez kullanın. Ödevde fazladan bir başlık var.

A. Zahlreiche Marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der Popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

1. Tarihi Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber Bremen şehrine 600 km uzaklıkta Deutsche Marchenstra Deutsche Marchenstra Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, içinde denenen Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

1. Marchen, Sagen ve Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause ve erhielten daha fazla Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, Museen und Marchenhausern'de. Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen ve Marchenlesungen kürk GroB ve Klein'da da gibt es auch. Viyana'da Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

1. Briider Jacob ve Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86, Bruder-Grimm-Stadt Hanau ve Briider-Grimm-Stadt Steinau'da. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre Letzten Lebensjahre Berlin'de. Besuchen Sie, authentischen Orte des Lebens- und Wikens der beriihmten Briider Grimm.

1. Im Burghof der Burg Trendelburg, Latemenweg mit Scherenschnitten'in başlangıcı, daha fazla bilgi Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Altstadt Trendelburgs'ta çalışıyorlar. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, Marchen wie z. B. Frau Holle ve Rotkappchen zeigen.

1. “Es war einmal ein kleines Madchen. En iyi ve en iyi işlerin başında gelir. Kleidung anziehen.Und çok glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem inanılan Marchen inspiriert wurden.

T ~ JY ~ I 3 I 4 T5 ~

Ön izleme:

Metni oku. Yukarıdaki A5-A8 ifadelerinden hangisinin metnin içeriğine karşılık geldiğini (1 - richtig), hangisinin uyuşmadığını (2 - falsch) ve metnin ne söylemediğini, yani, metne dayanarak belirleyin. olumlu ya da olumsuz bir cevap vermek imkansız (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar, en büyük derneği derler Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. Arktis'te kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, Wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann ?! Unter dem weiBen Fettschicht'e göre düştü Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und kürk kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem daha fazla bilgi Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate açlık ve sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen ve Ruhen. um öl

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben, Eisbaren ve Einzelganger. wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen kör ve taub. Yaklaşık 1.5 bis2.5 Jahre

Kinder için sorgt die Mutter. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20.Jahrhunderts sade reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder 20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, en iyi şey, en iyi şey, en iyi şey. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigen Nüfus en iyisi. En güzel gün

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

6 Haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Metin 7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Metin 8 Eisbaren werden durch Klimawandel yatak odası. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Metin

Ön izleme:

Bölüm 3 (dil bilgisi ve kelime bilgisi ile ilgili görevler)

Metni oku. ВЗ-В9 sayılarıyla gösterilen satırların sonunda büyük harflerle yazılan kelimeleri, metnin içeriğine dilbilgisel olarak karşılık gelecek şekilde dönüştürün. Aldığınız kelimelerle boşlukları doldurunuz. Her geçiş ayrı bir VZ-V9 görevine karşılık gelir.

1652 Avrupa'da Afrika ve Afrika'da başladı Siedlungen zu bauen. Es stelte sich als

3'TE Landeplatz kürk Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa ve umgekehrt. daldırma mehr

Menschen aus Hollanda ve B4 aus İngiltere

kamen nach Stidafrika. Ölmek _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England als Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden als Sklaven

Missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete İngiltere einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 ... Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Bir kalıp _B9 atın. Die schwarze Mehrheit

Der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 İDEAL

B4 ŞİKAYET

B5 ARAZİSİ

B6 VERTREİBEN

B7 VERBİETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Ön izleme:

Metni oku. Numaralandırılmış satırların sonunda büyük harflerle yazılan kelimeleri dönüştürün B10-B14 Böylece metnin içeriğiyle dilbilgisi ve sözcüksel olarak tutarlı olurlar. Aldığınız kelimelerle boşlukları doldurunuz. Her geçiş ayrı bir göreve karşılık gelir B1 Ö-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren

Asyalı. Die BIO Yatay- Windmuhlen kamen

ben 7. Jahrhundert, Persien auf. Von dot aus kamen sie dann

12 yaşındayım. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Avrupa. Mahlen von GenutztB12

Getreide, zum Sagen von Holz ve zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

Windmuhlen. Bis 19. Almanya'da Jahrhundert gab es

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... En iyi müzik aletlerinden biri. Jetzt oyunu ve Klavier. Başladım, richtig zu tiben. Orchester'da olacak. Mein Lieblingskomponist ve Tschaikowsky. Ve welche Musik horst du gem? Gehst dut ins Konzert? Wie meinst du, Jugendlichen, klassische Musik zu horen ist es notig den Jugendlichen?

Schreiben Sie einen Özeti, dem Sie'de 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter entalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln kürk Briefformeln.

Ön izleme:

Sprechen 2 (2-3 Dakika)

Sie ubernehmen die Rolle der / des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften başlangıç ​​Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen mi?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Bilgi:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso zurtick: moglichex , 17.10, 16. , 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis 18 Euro, Kinder 10 Euro.

Ende des Gesprachs sagen Sie: “Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden mi?"

Fertigkeiten, kalıp kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

• sich angemessen verhalten (hoflich, aktif sein)
• vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
• Gesprach başladı, Gang halten, beden
• eine Entscheidung treffen