2010-2011 Akademik Yılı

9-11 sınıf

Görevlerin tuşları

Seçmeler

Faegbc.
A1 - 2.

Okuma

Bcfageh cfebag
A15 - 3.

Dilbilgisi

B10 - Hasarhaneli

B11 - Bağımsız

B12 - Güney.

B14 - son derece.

B15 - Ticari

Denetim için metinler

6 ifadeyi duyacaksınız. Her hoparlör 1-6'nın ifadeleri arasındaki yazışmayı ve A-G listesinde verilen iddiaları ayarlayın. İlgili harf tarafından belirtilen her bir iddiayı yalnızca bir kez kullanın. Görevde bir ekstra ifade var. Kayıtları iki kez duyacaksınız. Sayfaya verilen cevaplarınızı girin. Görevle tanışmak için 20 saniyeniz var.

Şimdi başlamaya hazırız

Hoparlör 1.

Kedim oldukça özel. Mükemmel bir şekilde iyi anlar, ona gelmesini ve oturmasını istediğimi anlıyor. Ve her zaman evime davet ettiğim insanlardan hangisinin iyi olduğunu ve hangilerinin "T. Ve akşamları başım ağrıyorken gelir ve başımın üzerinde uyur. Bazen kendime nasıl bir başım ağrıyor olduğumu bildiğini soruyorum.

Hoparlör 2.

4 yaşındayken annem sokakta bir yavru kedi buldu ve eve getirdi. Öyleyse, yavru kedi ve ben birlikte büyüdüm! Her gece kedinin kapımda çizeceğini ve ona izin verdiğimizi hatırlıyorum. Ödevimi yaparken okuldan okuldan eve gelip beni izlemeyi sevmemi bekledi. 8 yıl yaşadı. Ve o gerçekten benim kedimdi. Onu gerçekten çok özlüyorum.

Hoparlör 3.

Kediler hakkında sevdiğim şey, görünüşe yol açıyor. Gözleri büyüktür ve renk, gökyüzü gibi, yeşil yapraklar veya kahverengi gibi sarı gibi derin mavidir. Kürkleri uzun veya kısa olabilir ve kedinize iyi davranırsınız, kürkü parlak ve zengin görünecektir. Kedilerde kötü görünen renklerin bir kombinasyonunu görmedim - siyah ve beyaz, gri ve beyaz, turuncu ve beyaz - hepsi mükemmel görünüyor.

Hoparlör 4.

Kedilerle ilgili en iyi şey, üzgün ya da kızdığınızda, "Duygularınızı kontrol ederken" konuşmak için harika bir şey olmalarıdır. Kediler, onlarla konuşurken ve dikkatle dinleyeceksiniz. Beni kötü bir ruh halindeyken güldürüyorlar, ben hastalanırken beni rahatlatıyorlar. Ve ben mutlu olduğumda, oynamaya başladıkları her şeyin çok eğlencesiyiz.

Hoparlör 5.

Birçok kedim olmasına rağmen, herkes için birbirimizi bulmamızın bir nedeni var. Şimdi üç kedim var. Bunlardan biri diğer kedilerimin patronu. İkincisi çok akıllıdır ve kapıları açmayı sever. Ve dünya onun etrafına döner ve kendisiyle çok gurur duyuyor. Tüm kedilerim benim için çok özeldir çünkü her birinin kendi karakteri var. Onlar hayatımın harika bir parçası!

Hoparlör 6.

Kediler hakkında sevdiğim şey kendilerinin kendilerinin umurunda olmaları. Günde bir yürüyüş için bir kedi için bir kedi almak zorunda değilsin. Onları çok sık yıkamaya ihtiyacınız var, çünkü temizler. Kediler kendi başlarına oynayabilir ve dikkatinizi çok fazla gerektirmez. Zamanın çoğunu uyumak için harcayabilirler. Ve hatta fareleri ve örümcileri yakalayarak kendi yemeklerini bile alabilirler.

Şimdi metinleri tekrar duyacaksınız. (TEKRAR ET.)

Bir kocanın karımla konuşmasını duyacaksın. Yukarıdaki ifadelerin hangisini belirleyin A1-A7.metnin içeriğine karşılık gelir (1 -Doğru) karşılık gelmez (2 -Yanlış) ve metnin söylemediği, yani, olumlu ya da olumsuz bir cevap vermek imkansız olan metnin temelinde (3 -Değil. Belirtilen). Seçtiğiniz yanıt seçeneğinizin numarasını devralın. Kayıtları iki kez duyacaksınız. Görevlerle tanışmak için 20 saniyeniz var.

Şimdibiz.arehazıriçin.başlat.

Philip:Ellen, buraya gel ve arka kapının yanında dur. Yağmura bak.

Ellen:Bu oldukça fırtına! Böyle iğrenç bir havada evde olmak güzel.

Philip:Şimdiye kadar gök gürültüsü ve şimşek yaptığımızı hatırlıyor musun? Arka bahçemizde yaşadığımız eski kiraz ağacı yıldırım çarptı. Yakındaki ağaçlar da ateş yakacaktı. Eğer yanılmıyorsam iki ya da üç yıl önceydi. Elektrik gücümüzü de kaybettik.

Ellen:Neyse ki, günün ortasındaydı. Geceleri elektrik sahibi olmak, gün boyunca hiçbiri olmaması çok farklı.

Philip:Bunun hakkında konuşmalıydık, çünkü ertesi gün bir kutu mum satın almak için dışarı çıkmayı hatırlıyorum - sadece bir elektrik kesintisi durumunda.

Ellen:"Bu gece olmaz" diyelim ki bu gece olmaz ve onlara ihtiyacımız var. Arkadaşını söyleyeyim ve akşam yemeği için ona sorabilir miyim? O iyi bir hikaye ve hikayesinden birini duymak güzel olurdu.

Philip:Neden olmasın? Bana elektrikli karıştırıcıyı verir misin, lütfen? Patatesleri ezmeyi bitirmeyi unuttum.

Ellen:Buyrun.

Philip:Teşekkürler.

Ellen:Işıklar var. Tekrar oldu. Elektriğim yoktu.

Philip:Bir şeyi göremiyorum. Sanırım, bugün akşam yemeği için patates püresi yok.

Ellen:Philip, Neden Güç Şirketi'ni aramıyorsunuz? Onlara Linden Caddesi'nde bir sorunumuz var. Ve dolapta bir kutu maç bulmayı başarırsam mumları aydınlatacağım. İşte buradalar. Philip, mutfak mum ışığında harika görünmüyor mu?

Philip:Bu ... Şirketi aradım. Elektrik problemini zaten biliyorlar. Bir ağaç bir sonraki sokakta bir elektrik hattına düştü. Yakındaki evlerden insanlar onları aradı. Işıkların ne kadar süreceğini bilmiyorlar.

Ellen:Philip, sadece Bayan'ı düşündüm. Romero. Oldukça yaşlı ve o büyük evde allon yaşıyor. Akşamı bizimle daha rahatça görmedi mi?

Philip:Ellen, akşam yemeği için başka bir yer belirle. Gidip şimdi onu davet edeceğim.

Görevi tamamlamak için 15 saniyeniz var. (15 saniye duraklatın.)

Bu görevin sonu. Sen şimdi.sahip olmak Cevaplarınızı kontrol etmek için 15 saniye.

A8-A14

Röportajı duyacaksın. Görevlerde A8-A14seçtiğiniz yanıt seçeneğine karşılık gelen devre Şekil 1, 2 veya 3. Kayıtları iki kez duyacaksınız. Görevle tanışmak için 50 saniyeniz var.

Şimdi başlamaya hazırız.

Röportajcı: ile.bize bugün bir seyahat yazarı Cynthia Barnes'dir. Cynthia, seyahat yazarı nasıl geçti? Biraz tarihte başlayalım. Bize çocukluğunuzdan bahsedin.

Cynthia:Arkansas eyaletinde küçük bir kasabada büyüdüm, hiçbir zaman başka bir yere gitmemiş ve umutsuzca dünyayı görmek isteyen çocuklar. Gerçek hayatları. Gerçek hayatlarının monotonluğu için makyaj için maceraları icat etmek için kullanılır. Ama şanslıydım. Annem komşu eyaletlere iş gezilerine gidiyorlardı ve bir süre sonra beni onunla götürdü. Onlar gerçek maceralardı ve çok memnun oldum ama "Ulusal Geographic" dergilerinde okuduğum ülkelere gitmek için her zaman benim hayalim olmuştu. Babaların çalışmasında yığınlar vardı ve ayrıca keşifler ve maceralarla ilgili sınırsız bir kitap arzı vardı.

Röportajcı: Bir yolculuğa ne yaptın?

Cynthia: I.uNUTMAYIN HİÇBİR ŞEYİĞİM GECEĞİM GECEĞİNİZDEN ÖNCE DEĞİLDİR. Kesinlikle unutulmaz bir his vardı - "t-uyku, kelebek hissi". Gitmek için sabırsızlanıyorum. O " yine de.bugün benimle.

Röportajcı: ve yazmaya nasıl başladın?

Cynthia: I.her zaman yazılmış. Hatta beşinci sınıfta Amerikan Devrimi Şiir Yarışması'ndan bir kızı bile kazandım ve bana elli dolar tasarruf sağladı. Başlayan çocukça küçük bir şiirdi: "Bizim milletimiz, uzun zaman önce cesur insanlar tarafından kuruldu ..." sonra Columbia'ya taşındım ve bir grup yazma ile düştü ... aslında okuldan sonra tüm işlerim sonunda Bültenler üretmek, reklamları düzeltmek, kötü broşürleri yeniden yazmak hakkında. BEN HER ZAMAN dergilç tuttu,yazılı harfler, kişisel yazılarla oynanır. Yazmayı asla bırakmadım. Yapabilirim yapmak.onsuz. Kanımda.

Röportajcı: Sen.hayatınızın çoğunu seyahat etmek için harcayın. Seyahat ederken ne yaparsın?

Cynthia: Seyahat edemsem, benyazmak. Ama dürüst olmak için seyahat etmeyi bırakmam. Her yerde her yere seyahat ediyorum zaman ve.herhangi bir şekilde: arabayla, uçakla, at veya deve ile kano veya sadece açık.ayak.

Röportajcı: Seyahat yazarı olarak sizin için büyük zorluk mu?

Cynthia: Peki, sengörmek, seyahat etmek, bazıları için harika bir zevk ve benim için bir heyecan arkadaşlarım yorucu buluyoruzun zamandır evden sürekli uzak durmak. Yeni insanlarla tanışmayı seviyorum, duyuyorum onlarınhikayeleri, yiyeceklerini tattım. Ancak yazarların, ne olduklarını yansıtmak için yalnız zamana ihtiyaçları var. gördüm, neduydukları. Ve bu sorunun olduğu yerler. Hayat hikayesi için gerçek bir şekilde, çok bağlıdır.kendi yalnız keşiflerinizi ve diğer insanları "hikayelerinizi dengeleyebilir. Ne zamandiğerleri, "dikkati dağılıyorsun. Ama" kendin tarafından yeniden yaptığın zaman, sen sadece kendiİzlenimler ve gözlemler ve theine yanıltıcı olabilir.

Röportajcı: Gezgin olarak sahip olduğun en heyecan verici deneyim neydi?

Cynthia: biriydiİki maceracı gezginle birlikte inanılmaz keşif. Biz. dünyadaki en uzak orman olan New Gine'deki yağmur ormanlarına gittim. Yerinde yattığımız ve yalan söyledik.kabile. Onlar Huners, dünyanın geri kalanından toplam izolasyonda yaşıyorlar. Tek araçları taş eksenleri ve oklardır. Ormanda hayatta kalmak için onlarla sert çekirdekli bir zorluktu. Biz sadece küçük vahşi hayvanları bile avlanamayacağımız gibi böcekleri yemeyi öğrenmek zorunda kaldık. Ancak aslında en büyük zorluk, yerel kabileyle temas kurmaktı. Gördüğümüzde, bizimle tanıştılar. Kafalarımızı çok agresif bir şekilde işaret eden oklarla. Bize alıştığımız tebrik türü değildi. Onlarla konuşmaları için dillerinde bir kelimeyi bilmiyorduk, onlarla tüm bu ritüellerin ne anlama geldiğini sormak için.

Röportajcı: Seyahat yazılarına girmeyi düşünen birine hangi şeytan verirsiniz?

Cynthia:Harika bir iş ... ama işe yarıyor. Aynı zamanda bir zorunluluktur. Sen yazdıklarından sorumlusun. Belki okuyucunuz asla "yazdığınız bir yere gitmeyecek, ancak onu daima hayal etti. Kendinizi ya da gözlemlerinizi kısa satmayın. Ve hiçbir zaman TV klipleri için hikayelerinizi asla takas edin. Yazma pazarlık ya da kar elde etmekle ilgili değildir. Seyahat hakkında hikayeler anlatmak onurlu bir meslek. Mark Twain bir seyahat yazarıydı. Öyleyse hemingway oldu.

Röportajcı: Hayatın bir seyahat yazarı olarak en büyük ödül nedir?

Cynthia: I.bazen bölge hakkında hikayeler yazmak için lüks tatil köylerine gidin. Tabii ki şaka yapıyorum (gülüyor). Görüyorsun, Pacific Coast'taki gün doğumu izledim ve Grand Canyon'u dolunay altında gördüm. Bu yerlerde büyüleyici manzaralar gördüm. Ancak en değerli, rotalarımla tanıştığım insanların inanılmaz cömertliği ve ruhudur. Bu "hayatlarına bir bakış atmak için en büyük blesing. Bu beni işimde kalmanızı sağlıyor.

Görevi tamamlamak için 15 saniyeniz var. (15 saniye duraklatın.)

Şimdi metni tekrar duyacaksınız. (TEKRAR ET.)

Bu görevin sonu. Artık cevaplarınızı kontrol etmek için 15 saniyeniz var.

Bu dinleme testinin sonu.

Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Yüksek eğitim

Tula eyaleti

pedagojik Üniversitesi. L.n. Tolstoy

("Tgpu'da fgbou. L.n. Tolstoy")

Görevler Belediye sahnesi tüm Rusça Okulu Olympiad_017 / 2018 Akademik Yıl

İngilizce dilinde

Tula 2. Ö. 17

Geliştiricilerin Listesi

1. Andreev v.n. - Canda. Filol. Nauk, Doçent, İngiliz Filolojisi Başkanı

2. Ignatova i.v. - KAND.FILOL. NAUK, İngiliz Filolojisi Doçent Doçent Tgpu Im.l.n. Tolstoy

3. triakovskaya n.p. - KAND.FILOL. NAUK, İngiliz Filolojisi Doçent Doçent Tgpu Im.l.n. Tolstoy

4.Varova e.a. - KAND.FILOL. NAUK, İngiliz Filolojisi Doçent Doçent Tgpu Im.l.n. Tolstoy

5. Bolushevskaya i.n. - Sanat. İNGİLİZCE DEĞERLENDİRME BÖLÜMÜ TGPU N.L.N. TOLSTOY

6. Kalinina e.v. - Sanat. İngiliz Tgpu Nam.l.n. Tolstoy Bölümünün hazırlanması

7. Konisterova e.a. - Sanat. İngiliz Tgpu Nam.l.n. Tolstoy Bölümünün hazırlanması

Kullanılmış edebiyat listesi

1.Virginia Evans, Jenny Dooley. Yukarı doğru. Seviye B1 +. Öğrencinin Kitabı. Express Yayıncılık, 2006

2. V. Evans Round-up 4. İngilizce gramer uygulaması. - Longman: Pearson Eğitim, 2009

3. R. Murphy İngilizce gramer kullanılıyor. - Londra: Cambridge University Press, 2009

4. Klavye Ekstra - Kupa, 2007

5. ekstra fincan, 2004 yıldır

6.Cochrane S., Nicholas R., Aravanis R. Kodu Kırmızı B2 Öğrenci Kitabı. - MacMillan, 2010

7.Spencer D. Gateway 2. Baskı B2 + Öğrencinin Kitap Premium Paketi. - MacMillan, 2016

8.BusyTeacher.org - Eğitim Sitesi

9-11 sınıf için görevler

Seçmeler (Dinleme.)

Zaman: 15 dakika

İnsanların on farklı durumla konuştuğunu duyacaksınız. 1-10 sorular için, en iyi cevabı (A, B veya C) seçin. Kayıtları bir kez duyacaksınız.

1 Bazı durumlar için uygun kıyafetler hakkında konuşan bir insanın duydun. Durum nerede gerçekleşiyor?

A. Bir düğün

B. Bir arkadaşın doğum günü partisi

C. Klasik bir bale.

2 Konuşmacı bir kişinin tarzını tartışıyor. Bunun nesi var?

A. Düzensiz.

B. Çok gayrı resmi.

C. Çok resmi.

3 İki insanın bir arkadaşından bahsettiğini duydun. Kadın arkadaş hakkında ne söylüyor?

A. Yaşam tarzıyla ilgili çok konuşur.

B. Rahat bir yaşam tarzı yol açar.

C. Yaşam tarzını değiştirebilir.

4 Cep telefonundan bir arkadaşımla konuşan bir adamın tadını çıkardın. Neden telefon ediyor?

A. Arkadaşını bir şeyler yapmaya ikna etmek

B. Bazı bilgiler istemek için

C. Bir düzenlemeyi değiştirmek için

5 Bir kadının ailesinin finansal durumu hakkında konuştuğunu duyuyorsun. O ne yapacak?

A. Birinden ona yardım etmesini isteyin

B. Bir iş bulmaya çalış

C. Değerli bir şey satmak

6 Bir erkeği ve bir kadını sabah rutinlerinden bahsediyorsun. Adam sabahları nasıl hissediyor?

A. İşe seyahat etmekten nefret ediyor.

B. Erken kalkmayı sevmiyor.

C. Diğer insanlarla konuşmayı zor buluyor.

7 Radyoda bir kadını yabancı bir ülkedeki deneyimleriyle konuşuyor. Onu insanlarla ilgilendiren şey nedir?

A. Kıyafetlere verdikleri önemi

B. Yedikleri yiyecek türü

C. Çalışma tutumları

8 Radyoyu açıp aşağıdakileri duyarsınız. Bu ne?

A. Bir inceleme

B. Bir haber raporu.

C. Bir reklam.

9 İkisinin de yaşadıkları köyden bahsettiğini duydun. Kadın köy hakkında ne düşünüyor?

A. İnsanlar her zaman çok kolay değildir.

B. Yolların bazıları tehlikelidir.

C. Yeterli çocuk yok.

10 Bir adamın işinden bahsettiğini duyuyorsun. O adam kim?

A. Bir otel kapıcı.

B. Bir otel resepsiyonist.

C. Bir otel müdürü.

Okuma (Okuma)

Zaman:3 0 dakika.

1. 1-10 soruları için aşağıdaki metni okuyun. Aynı satırdaki boşluğa sığan bir kelime oluşturmak için çizgilerin sonundaki kapitelerde verilen kelimeyi kullanın. Cevaplarınızı büyük harflerle yazın.

İyi komşular.

2. Metni okuyun ve aşağıdaki soruları cevaplayın (yalnızca bir cevap doğru olabilir)

Piramit efsaneleri.

Büyük piramitin bir tür kutsal başlangıç \u200b\u200bmerkezi olarak kullanıldığı kalıcı efsaneler vardır. Bir efsaneye göre, ezoterik bir okulda ilk yıllık hazırlık, meditasyon ve metafiziksel talimatlara sahip olan öğrenciler (efsanevi "rekorlardaki" Efsanevi "Kayıtlar Hall", büyük piramitin yakınında ve sfenksinin yakınındaki bir yerlerin altına doğru gizlenmiş " Ana haznenin sandığı ve bütün gece boyunca yalnız bırakılır. Ceza, enerjilerin fokal noktasıydı, konsantre edilen, amaçlanan ve ana odaya, piramitin kesin matematiksel yeri, hizalaması ve yapımı ile ana odaya yönlendirildi. Dünyanın güneş, ay ve yıldız nesneleriyle belirli bir geometrik hizada olduğunda, özellikle kesin olarak hesaplanmış bazı dönemlerde özellikle etkili olduğu düşünülen bu enerjiler, uygun şekilde hazırlanmış ustaca uyanma, stimülasyon ve manevi bilincin ivmesi için elverişlidir. Şimdi ana odanın kasasında bir haveing'i yalnız geçirmek neredeyse imkansız olsa da, geçmişte yapmış olan kişilerin raporlarını okumak ilginçtir. Bahsis, hem korkunç korkutucu hem de deneyimlerden (belki de deneycinin bir kısmındaki herhangi bir cüce eğitiminin olmadığı için) ve aynı zamanda huzurlu, hatta ruhsal olarak aydınlatıcı olarak yapılacak. Napoleon kendisi odada yalnız bir gece sporu. Ortaya çıkan soluk ve şaşkın, güçlü deneyimleriyle konuşmayacaktı, "Sana söylersem bana inanmazsın" diyor.

Büyük piramiti inceleyen bilimsel topluluktan daha fazla soruşturmaya ihtiyaç duyan ikinci bir meseleye ihtiyaç duyan ve güneştiği açıklamaya yardımcı olabilecek biri - açıkça farkedilen enerjik anomaliler meselesini, ana odaya sık sık farkedilen ve kaydedilmiştir. 1920'lerde, Antoine Bovis adında bir Fransız, ana odanın ısısına ve yüksek nemine rağmen, odada kalan hayvanların ölü gövdelerinin çürümediği ancak tamamen susuz kaldığını şaşırtıcı bir keşif yaptı. Bu fenomenler ile piramitteki ana odanın pozisyonu arasında bir miktar ilişki olabileceğini düşünmek, Bovis piramitin küçük ölçekli bir modelini inşa etti, büyük piramitle aynı yöne yönlendirdi ve cesedi cesedini yerleştirdi. Ana haznenin yaklaşık seviyesinde. Sonuç aynıydı. Büyük piramitte gözlemlediği gibi, kedi gövdesi çürüydü. 1960'larda, Çekoslovakya ve ABD'deki araştırmacılar, piramitin geometrisi ile sınırlı çalışmaları yürüttü, bu deneyi aynı sonuçlarla tekrarladı. Ayrıca bulundular. Piramitin bir şekilde, bir şekilde piramidin bir şekilde, gıdaları şımarıklık etmeden korur, keskinleştirilmiş donuk ustura bıçakları, indüklenen bitkiler Almanca ve daha hızlı büyür ve hayvanların iyileşmesini hızlandırdı. Diğer bilim adamları, ana odadaki granit blokların yüksek kuvars içeriğini ve bu blokların maruz kaldığı, ana odanın güçlü bir piezoelektrik alanın odak noktası olmadığını teorik olarak teorikleştirilmiştir; Oda içindeki manyetometre ölçümleri gerçekten de normal arka plan jeomanyetik alanından daha yüksek seviyeler gösterdi.

Bu alanlarda çok fazla araştırma yapılmasına rağmen, efsane, arkeoloji, matematik ve dünya bilimleri, büyük piramidin, insanların manevi yararları için gizemli bir enerji alanını toplamak, güçlendirmek ve odaklamak için anıtsal bir cihaz olduğunu göstermektedir. Piramidin ve ana odasının gerildiğini ve piramidin geometrik yapısının, mahfaza taşlarının ve kapaklı taşın çıkarılmasıyla ince bir şekilde değiştirildiği tam olarak nasıl değiştiğini bilmiyoruz. Daha az değil, Giza Platosu'nun büyük piramidi hala, dönüşümsel bir güç yeri olarak büyük gücüdür. Binlerce yıllık sayısız yıl boyunca yapmış ve yaşa gelmeye devam edecek gibi görünüyor.

11 Neden eski meditasyon öğrencileri büyük piramitin içine yerleştirildi?

1) Meditasyon becerilerini uygulamak

2) orada öğretilmek

3) Orada daha fazla bilgi edinmek için iç bakiye

4) Fiziksel ve manevi güç kazanmak

12 Piramid'de bir gece geçirmek imkansız çünkü

1) Çok korkutucu

2) kanunla yasaktır

3) Girişe izin verilmez

4) Orada çok fazla insan var

13 Piramidin potansiyel enerjisi deneyimlenebilir

1) sadece geceleri

3) Dünya güneş sistemi ile dengede olduğunda

4) Yıldız nesneleri dünyaya yakın olduğunda

14 Enerjik anomaliler değil. Piramit'te kayıtlı?

1) su taze tuttu

2) Ölü gövdeleri çürümeden korudu

3) Yaralanmalar hızlandırıldı

4) Bitkilerin daha hızlı büyümesini sağladı

15 Yiyecekleri piramitte taze tutmaya ne yardımcı oldu?

1) Piramitin şekli

2) Bilenmiş Donuk Razor Bıçakları

3) jeomanyetik alan

4) güçlü bir piezoelektrik alan

Lexico gramer testi (Kullanmaknın-nin.İngilizce.)

Zaman: 15 dakika

BEN. Aşağıdaki cümleleri okuyun ve tamamlayın (sadece bir cevap doğru olabilir)

1 Ne ...?" "Öğrenciyim."

a. sen b misin. Yaparmısın.

c. Sen d. SİZ YAPIYORSUNUZ.

2. ... İki kişilik bir masam var mı? " "Elbette"

a. B. Zorunlu.

c. D. olabilir Yapmak.

3. Bu senin şemsinin değil. Bu ...

a. Onu b. BENİM.

c. Onu D. Benim.

4. İngilizcesi çok iyi. İtalyanca konuşuyor ... da.

a. Kötü bir şekilde b. Kötü.

c. İyi d. İyi

5. Kuzenim ... doğum günüm için.

a. Bana bir kamera b verdi. Bana bir kamera verdi

c. Bir kamera verdi d. Ben bir kamera verdi

6. Kadın ... dün geldi, çok zengin.

a. O b. DSÖ

c. Hangi d. daha.

7. "Lütfen sabırlı olun." BANA O SÖYLEDİ ....

a. Sabırlı olmak b. sabırlı ol.

c. Bu hasta D. Ben hasta olduğumu

Metni okuyun ve doğru alternatifi seçin.

Hayalimin işimi nasıl geçirdim

Andy Collins., 46 : “ Bir öğrenci gibi. , Bir plaj kafesinde çalışan nakit olarak haftada 295 $ kazandım . O zaman. , benim. 8 (İş rüyası / rüya işi / rüyanın işi)! Daha sonra oldum 9 (Ocak / Garson / Şef). ZOR İŞTİ , Ben ... idim. 10 (Asla / nadiren / sık sık) Günde on iki saat için sıcak bir mutfakta , Haftada altı gün . Ama sen. 11 (Olabilir / yapabilir / yapılabilir) İsterseniz zor işin anlamını bilir 12 (/ Teslim etme / ilet) Senin hedeflerin. . Şimdi senin etrafında beş restaurant var . S. . En iyi tavsiyem. 13 (/ / / İdi)bulmak 14 (İn / out / on) Becerilerinizin ve yetenekleriniz ne . Yetenek ile doğduğun bir şey . Beceriler yapmayı öğrendiğiniz bir şeydir. . İnsanlar gelenleri yapmaktan hoşlanıyor 15 (Doğa / Doğal / Doğal) Onlara. , Öyleyse çalış ve zevk !”

16-25 sorular için, aşağıdaki metni okuyun ve hangi cevabın (A, B, C veya D) her boşluğa en uygun olduğuna karar verin.

George Orwell'in Satışı Kellyanne Conway'in ardından 1984 Dalgalanması

"Alternatif Gerçekler"

George Orwell'in Dystopian Draması 1984'ün satışı, Realy-Tv-Star-cumhurbaşkanı Donald Trump'ın (16) ________ "Alternatif Gerçekleri" nin bir röportajda kullandığı Kellyanne Conway'den sonra yükseldi. Salı günü, kitap Amazon'daki altıncı (17) ______ kitabdı.

Karşılaştırmalar, 1949 romanında kullanılan, (18) ______ kişisel düşünce ve "Doublethink" de hedefleyen kurgusal bir dili işaret etmek için kullanılan "Newspeak" termiyle yapıldı. Kitabın içinde Orwell, "(19) _____ iki çelişkili inançın (20) _______ 'nin (20) _______' nın gücü anlamına gelir (20) _______, bunların botunu kabul ediyor".

Bağlantı başlangıçta CNN'nin güvenilir kaynaklarında yapıldı. Washington Post Reporter Karen Tumulty "Alternatif gerçekler bir George Orwell cümlesidir" dedi.

Conway'in terimin kullanımı, Beyaz Saray Basın Sekreteri Sean Spicer'ın geçen hafta açılış (21) ______ "şimdiye kadarki en büyük izleyici" hakkındaki yorumlarına atıfta bulundu. Röportajı yaygın olarak eleştirildi ve Word gerçeğinin tanımı olan Merriam-Webster Sözlüğü tarafından alt tweetlendi. Seth Meyers ile dün gece geç saatlerde, ev sahibi şaka yaptı: "Kellyanne Conway, Jedi Aklını (22) ____ Yalnızca Jedi eğitiminden sonra birinin birisi gibidir."

1984 yılında, bir superstate, aşırı kontrol (23) ____ kişiler ve halkın (24) ___ bağımsız (25) _____'lik bir formu sağlar.

24. A. B. ila C için D ° C'ye

25. A. Fikir B. Düşünce C. Ülke D. Çerçeve

Zaman: 45 dakika

Bir uygulama mektubu yazmanız gerekir. Aşağıdaki iş reklamını okuyun

Güvenli Yolculuk Turları

Tur rehberleri

Biz neşeli, coşkulu, sosyal insanlar arıyoruz

İki veya daha fazla dil konuş

Çok seyahat ettim ve diğer ülkelerle ve kültürlerle ilgilendi

Dünyayı keşfetmeye hazır

İnsanları motive edebilir ve meşgul edebilir

Lütfen başvurunuz.

Anne Jackson, Personel Müdürü

Güvenli Yolculuk Turları, Victoria Street, Londra SW16VC, İngiltere

Güvenli yolculuk turları için başvuru mektubunuzu yazın

Görev 1.

Öğeler için 1–10 Bir açıklıktan bir geçişi dinleyin ve ifadelerin olup olmadığına karar verin (1–10) Are Doğru (a), Veya YANLIŞ (B) Duyduğun metne göre. Metni duyacaksın İki defa..
Ses kaydı

1. Bir süre önce konuşmacı yeni bir bisiklet almaya gitti.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
2. Konuşmacı, dükkandan bir şey satın almaya değer.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
3. Konuşmacı, dükkan sahibine daha sonra geri gelmesini sağladı.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
4. Konuşmacı, dükkan sahibini kırmak istemiyordu.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
5. Konuşmacı, dükkandaki davranışlarının icat ettiğini düşünüyor.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
6. Hoparlör, Collins Sözlük Ticaret tanımı ile aynı fikirde değil.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
7. Hoparlör, insanların daha iyi hissetmesini sağlayacak kelimeleri bulmak içindir.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
8. Konuşmacı, birinin iltifat edilmesi gereken durumlara atıfta bulunmaz.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
9. Konuşmacı, insanların kötü olumsuz davranış hissetmelerine yardımcı olmaya çalıştıklarında davranışı çağırır.
   • Gerçek.
   • B) yanlış
10. Konuşmacı, yalnızca olumlu davranışın önemli olduğunu düşünüyor.
    • Gerçek.
    • B) yanlış

Görev 2.

Öğeler için 11–15 A, B.veya. C.) soruları cevaplamak için 11–15 . Sadece metni duyacaksın bir Zamanlar.

1. Howle Patrick Collett Adası'nu açıklıyor musunuz?
   • A) kötü hava koşullarına sahip bir yer olarak.
   • B) Çok uzak bir yer olarak.
   • C) Bir taşlık adası olarak.
2. Patrick'in zaman geçmesine yardımcı oldu?
   • A) Üniversite tezi üzerinde çalışmak.
   • B) Hava durumu araştırması.
   • C) Kuş gözlemciliği.
3. Patrick 'Beni 20 dakikadan az aldı' diyorsa, o ...
   • A) Çalışmalarını daha uzun süre bırakamadı.
   • B) Ada çok küçük.
   • C) Uzun yürüyüşleri sevmiyor.
4. Patrick Doktora Tezisi hakkında ne söylüyor?
   • A) Hala üzerinde çalışmak için bir yıl var.
   • B) Üniversite tarafından reddedildi.
   • C) Bunu bitirdi.
5. Patrick kısa tatilini nerede geçirmeyi planlıyor?
   • A) Londra'da.
   • B) Akdeniz'de.
   • C) Collett Adası'na geri dönün.

Okuma.

Zaman: 45 dakika (40 puan)

Görev 1.

Öğeler için 1–10 , Aşağıdaki geçişi okuyun ve Seçenek'i seçin. A, b, cveya. D. Metne göre en iyi uyuyor.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe, Amerika'da bulunan en güzel mobilyaların bazılarını yaptı. Aile adı başlangıçta Fife idi ve 1768'de İskoçya'da doğdu. 1784'te, Fife ailesi, Duncan'ın babasının bir dolap yapımı dükkanı açtığı New York'a göç etti. Duncan babasının ayak seslerini takip etti ve bir kabine çıraklığa uğradı. Eğitimini tamamladıktan sonra, Duncan New York şehrine taşındı. Duncan Fife, ilk kez 1792 NYC dizininde 2 geniş caddede işte bir mobilya "marangoz" olarak belirtildi. İki yıl sonra, taşındı, işini genişletti ve adını Phyfe'ye değiştirdi. Sessiz yaşayan, yeni adını, bu devrim sonrası savaş döneminde kesinlikle İngiliz anti-İngiliz olan potansiyel müşterilere hitap edeceğini hissettiren Tanrı'dan korkan genç bir adamdı. Duncan Phyfe'nin adı onu çağdaşlarından ayrıldı. Her ne kadar yeni heceleme, Fransız Émigré Craftsmen ile daha iyi rekabet etmesine yardımcı olsa da, yeni adı, kapının üstünden imzalamayı takmak için daha fazlası vardı.
Amerika'ya gelen esnaf ve tüccarlar benzersiz bir özgürlük keşfetti. Artık Avrupa'nın sınıf ve lonca gelenekleri ile sınırlandırılmamışlardı. Tarihin ilk defa, bir adam çok çalışarak kendi adına ve itibarına ve iş kalitesine dayanarak işini kurabildiğini öğrendi. Phyfe'nin atölyesi görünüşe göre hemen ayrıldı. Başarısının zirvesinde, Phyfe 100 zanaatkar kullandı. Bazı ekonomik tarihçiler, Emek Bölümü ve Montaj Hattı'nı kullanan Phyfe'ye işaret ediyor. Atölyesinin ürettiği şey, Phyfe'nin işçilikteki kaliteye özveri olduğunu gösteriyor. Her mobilya parçası mevcut en iyi malzemelerden yapılmıştır. Tek bir Santo Domingo maun günlüğü için 1.000 $ ödediği bildirildi.

Phyfe yeni tasarımlar yaratmadı. Aksine, aralarında, dönemin klasik stilleri, imparatorluğu, sheraton, regency ve Fransız klasik bir yelpazesinden ödünç aldı. Bununla birlikte, Phyfe'nin yüksek kaliteli zanaatkarlıkları, Amerika'yı Amerika'nın on sekizinci ve on dokuzuncu yüzyılların başlarında Avrupa tasarımının Amerika'nın vatansever tercümanını kurdu. Duncan Phyfe'nin atölyesi tarafından üretilen parçaların sayısı muazzam olmasına rağmen, nispeten birkaç işaretli veya etiketli parçalar bulundu. Antika dükkanlarında ve açık artırmalarında, koleksiyonerler bir kart tablosu için 11.000 $ ödedi, çay tablası için 24.200 dolar ve bir dikiş masası için 93.500 dolar.

1. Pasajdaki bilgilere dayanarak, Duncan Phyfe hakkında neler çıkarılabilir?
   • A) Büyük Britanya'nın artık New York'u yönetmediği için pişman oldu.
   • B) İyi işçilik ve tasarım duygusu olan mükemmel bir işadamı oldu.
   • C) Tüm mobilyalarını Santo Domingo'daki bir atölyede kendisiyle inşa etti.
   • D) 1792'de İskoçya'ya taşındıktan sonra Kabine Makinelerinin Loncası'na katıldı.
2. Geçişe göre, yazarın hangisini ima ediyor?
   • A) Duncan Fife ve babası aynı firt adına sahipti.
   • B) Duncan Fife, İskoçya'daki babası için çalıştı.
   • C) Duncan Phyfe 100'den fazla tabloyu üretti.
   • D) Duncan Fife ve babası aynı işteydi.
3. Paragraf 2'de hangi cümle, Duncan'ın isim değişikliğini açıklıyor?
   • A) üçüncü cümle.
   • B) İkinci cümle.
   • C) ilk cümle.
   • D) Yukarıdakilerin hiçbiri.
4. 'BT' kelimesi ikinci paragrafta hangi seçenek var?
   • A) onun yazımı.
   • B) onun sandalyesi.
   • C) onun adı.
   • D) Fransızca.
5. Aşağıdakilerden hangisi 'Özgürlük' kelimesi?
   • A) sınırlı.
   • B) uzun zamandır kısıtlı değil.
   • C) çok çalışarak.
   • D) KAPALI.
6. Üçüncü paragraftaki 'lonca' kelimesine hangi seçimin en yakın olduğu?
   • A) Craftsmen organizasyonu.
   • B) bir jürinin kararı.
   • C) Ésigrés'in siyasi partisi.
   • D) Göçmenlerin kulübü.
7. Geçişte aşağıdaki cümle geçişe eklenebilir mi? Her eklem sıkı ve oyulmuş öğeler güzelce idam edildi.
   • A) 3. paragrafta "işçilik" kelimesinden sonra.
   • B) 1. paragrafta "Cabinetmaker" kelimesinden sonra.
   • C) 2. paragrafta "Stoop" kelimesinden sonra.
   • D) Son paragrafta "Dikiş Tablosu" kelimesinden sonra.
8. Onun işinde, Duncan Phyfe aşağıdakilerin hepsini kullandı:
   • A) Emek Bölümü.
   • B) bir montaj hattı.
   • C) Kıta tasarımları.
   • D) ucuz malzemeler.
9. Pasajdaki bilgilere dayanarak, Duncan Phyfe'nin ölümü hakkında neler çıkarılabilir?
   • A) On sekizinci yüzyılda öldü.
   • B) İngiltere'de öldü.
   • C) on dokuzuncu yüzyılda öldü.
   • D) İskoçya'da öldü.
10. Yazar, Duncan Phyfe'nin iş dükkanından mobilyaları ima ediyor
    • A) artık yok.
    • B) Bugün çok para maliyeti.
    • C) New Yorklular tarafından göz ardı edildi.
    • D) babası tarafından yapıldı.

Görev 2.

11-20 maddeler için., Aşağıdaki pasajı okuyun ve hangi cümlenin hangisini seçin. A-k. Metindeki numaralandırılmış boşluklara sığar. Boşluklardan hiçbirine uymayan bir ekstra cümle var. Doğru harfi yaz kutularda 11-20. Cevap sayfanızda.

1910'lardan bu yana, film yapımcıları Hollywood'da ilk dükkanlar kurduğunda, mapmakers olağandışı ve hatta eşsiz şeyler yapıyorlar: yıldızların muhteşem evlerinin yerlerini gösteren haritalar. Toplu olarak, kimin içinde ve kimin içinde kimin içinde olduğunu gösteren, Oscar'ın resmi olmayan bir versiyonu oluşturur. Dedesi ve annesi bu haritalara öncülük eden Linda Welton, 'Her biri farklı görünüyor. on bir ________. Eski film yıldızları onlardan kaybolur, onlardaki gerçekten harika bir APer Kalıcı fikstürlerinden yeni olanlar.
1933 yılında, Hollywood'dan Beverly Hills'e (Yıldızların Çoğu Yıldızlara Gittiği Bölge), Linda'nın Büyükbabası, Wesley Gölü'nün Beverly Hills'in (Yakındaki İlçe), Linda'nın Büyükbabası, Wesley Gölü'nün Yıldızlarını Takip Etmek İçin Batıya Gidiyor Ve konaklar. 12 ________. 40 yıldır Linda'nın annesi Vivienne, Cary Cooper'ın 200, Baroda * 'de yolun hemen aşağısındaki haritalar sattı. Yıldız işareti, bir artı işaretinin (eski bir evi belirten) veya bir sıfır (caddeden hiçbir görünmeyeceği için) aktörün nihai ev olduğunu gösterir.
"Büyükbabam, annemin bahçıvanlarla konuşmasını istedi, 'Yıldızların nerede yaşadığını öğrenmek için' Linda hatırlıyor. 'Onlara gelecekti ve şöyle derdi ki: "13 ________" Küçük bir kızdan şüphelendi mi? Linda Welton ve ekibi şimdi bir katlanır sandalyeye yılda yaklaşık 10.000 harita satıyor. on dört ________.

Haritaların evrimi hem Hollywood tanıtım makinesini hem de emlak ve turizm geliştirmeyi yansıtıyor. onbeş ________. İlk ünlü evi, Paul de Longpr sanatçısına aitti. on altı ________.

İlk haritayı yayınlayan kesin olarak bilinmemekle birlikte, 1920'lerin ortalarında her türlü insanın onları üretiyorlardı. 17 ________.
Erken haritaların en ünlülerinden biri, Pickfair'in yerini, yeni evli yıldızların evinin evini ve Douglas Fairbanks'ın evini ve bazı yıldız arkadaşlarının evlerini göstermek için üretildi. I. Dünya Savaşı sırasında, askerlere serinletici içecekler sunmak için evlerini açtı. Vivienne Welton bir keresinde bir kez görüşmede, bir harita ve contography dergisine açıkladı, 'Birkaç arkadaşın aynı şeyi yapmasını istedi. onsekiz ________. '

40 yılı aşkın bir süredir, insanlar günbatımı ve baroda köşesine doğru yürüdü: 'Yıldız Haritaları, 2 Blok', 'Yıldız Haritaları'. Haritalar, Stardom'un değişen coğrafyasını ünlüler olarak yansıtır, aşırı hevesli fanlardan kaçmak, bazıları oldukça sağlıksız intestansiyonları olan, Malibu'daki çeşitli ilçelere geçti. on dokuz ________. Efsanevi Yıldızlar - Garbo, Monroe, Chaplin - Devam Ediyor. yirmi ________.

• A. Yıldız Safaris'teki turistler, Beverly Hills'in limon yeşil manzarasından.
• B. Paramount gibi stüdyolar, yıldızlarının adlarını ve adreslerini yayınlar ve işletmeciler onları tanıtım hile olarak dağıttı.
• C. Ancak diğerleri, yıldız haritalarının hala Hollywood'un ve film dünyasının temel bir parçası olduğunu söylüyor.
• D. Daha derin, belki de haritalar, şöhretin geçici doğasını önerir.
• E. Lillian Gish gibi ilk film yıldızları mütevazı, biraz kirli oda evlerinde, stüdyodan ve stüdyodan sokak arabaları alarak yaşadı.
• F. Düzenli olarak güncellendi, gün batımı bulvarı ve Baroda sürücüsünün köşesinde.
• G. Ve böylece bir harita gerekli.
• H. En eski, sürekli yayınlanan yıldız haritası ve yarım düzine bir veya çok düzine ya da çok çeşitli doğruluk ve yazım doğruluğunu satılan haritalardan biri.
• BEN. Oh, bu güzel bir bahçe, ama burada kim yaşıyor?
• J. Ancak diğerleri, yaklaşık on yıl boyunca asılıyor ve sonra yoksun.
• K. Cahuenga Caddesi'nde ve Hollywood ve Emlakçılarda Lüks-Peyzajlı bir evi vardı. Potansiyel müşterileri turlarda geçiyor.

İngilizce kullanımı

Zaman: 60 dakika, (50 puan)

Görev 1. 1-15 soruları

1-15 sorular için, Aşağıdaki metni okuyun ve her satıra dikkatlice görünün. Çizgilerden bazıları doğrudur ve bazılarının olması gereken bir kelimeye sahiptir. değil. orada ol. Bir çizgi doğruysa, bir kene koyun. Bir çizginin orada olmaması gereken bir kelimeye sahipse, cevabınızdaki kelimeyi yazın. Başlangıçta iki örnek var ( 0 ve 00.).

Misal:

Plaza Hotel.

Görev 2. Sorular 16-25

Örnek: 0. . Havuz yüzmek için yeterince derin değil.
Çok.
Havuz ........................ Yüzmek.

1. Laura 50 dolar para cezası ödemek zorunda kaldı çünkü bileti yoktu.

dolar.
Laura ödemek zorunda kaldı ........................ çünkü bir bileti yoktu.

1. Konser beklediğimiz kadar iyi değildi.

canlı.
Konserde değildi ......... .. Muhasebelerimiz.

1. E-postalarıma cevap vermek için çok meşguldüm, ama yakında yapacağım.

yuvarlak.
Yapmadım ............ E-postalarım henüz, ama yakında yapacağım.

1. Neredeyse öğle yemeği zamanı, bir şey yemeyi ister misiniz?

hissetmek
Neredeyse öğle yemeği zamanı, öyleyse ............................................ .... Yiyecek bir şeyler

1. Yemek hakkında kompleksler! Senden hiç duyduğum tek şey bu!

her zaman
Sen .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. İşyerinde gündüzten faydalandılar ve sahile gittiler!

Çoğu.
Onlar ...................... işyerinde sahilden ve deniz kenarına gitti!

1. Soygununu araştıran iki dedektif bizi bir saatten fazla sorguladı.

araştırma.
İki dedektif .................. .. soygun bizi bir saatten fazla sorguladı.

1. Jake, seramik toplama konusunda ilgimi başlatan kişi oldu.

var.
Çömlekçiliği toplamak için Jake ............ oldu.

1. Gerçekten görüşmecileri etkilemek istedi.

umutsuz.
O ............................ Görüşme yapanlar iyi bir izlenim.

1. Çünkü o haksızlıktı, bir sonraki oyunda oynamadı.

perevanted.
Onun .......... .... Bir sonraki oyunda.

Görev 3. SORULAR 26-30

Görev 4. Sorular 31-40

Yazı.

Zaman.: 60 dakika, (30 puan)

Aşağıdaki teklif hakkında yorum yapın.

"Bütün bu kızakçıların altın olmadığı."

Yazmak 200-250 kelime..

Aşağıdaki planı kullanın:

• yazarın bakış açısını nasıl anladığını açıklayın;
• kişisel görüşünüzü ifade edin ve desteğinde 2-3 neden verin;
• kişisel deneyiminizi, edebiyatınızı veya arka plan bilgisini kullanarak nedenlerinizi göstermek için örnekler verin;
• sonuç olarak.

Dikkat!

Hacim, verilenlerin% 10'undan fazla (276 kelime veya daha fazla) aşıldığında, İlk 250 kelimeyi kontrol etti. Ses seviyesi aşılırsa, belirtilenlerin% 10'undan az, içeriğin içindekiler azaltılmaz.

Ses komut.

Dinlediğini anlama.

Öğeler için 1-10 Bir dersin bir geçişini dinleyin ve ifadelerin (1-10) doğru olup olmadığına karar verin (A) veya False (B), duyduğunuz metne göre. Metni iki kez duyacaksınız.
İfadeleri incelemek için 20 saniyeniz var.
(20 saniye duraklatın)

Şimdi başlıyoruz.

Bir süre önce, bisikletim için yeni bir kilit arayan bisiklet dükkanındaydım. Dükkan sahibi bana birkaç, sabırla avantajlarını ve dezavantajlarını açıkladılar. Hiçbiri istediğim şey değildi ve sonunda dükkan sahibine dedi ki, "Bunu düşüneceğim. Çok teşekkürler ve dükkandan ayrıldı. Neden "düşüneceğim" dedim? Daha basit bir şey değil, "Bunların hiçbiri doğru değil", "Çok büyük", "Küçükler", "Çok pahalı", "Onlar çok pahalı", "Başka bir yere gideceğim"? Sanırım, "Bunu düşüneceğim" demeyi seçtiğimin iki nedeni var. Birincisi, dükkan sahibinin ürünlerinin değerlenmediğini ya da zamanının ispatlandığını hissetmemesini istemedim ve ikinci, olası sıkıntı ya da tahrişinin amacı olmak istemedim. Başka bir deyişle, kendisinin kötü hissetmesini istemedim. Ve ben beni kötü hissetmemi istemedim. Bu genel davranış paterni, kendimizi veya diğer insanların sahip olduğumuz etkileşimlerin bir sonucu olarak kendimi kötü hissetmelerini istemeyen kelimelerimiz var. Collins'te tanımlanan Collins'te tanımlanan inceliğin konuşmasından bahsediyoruz "Neyin uyuşması ve düşünceli, nehriyet vermeyi önlemek için neler yaptığını anlamıyor ve düşünceli 'olarak ya da aynı derecede doglarca yapabileceğimizi, nezaket davranışını yapabiliriz. Şimdi, inceliğin tanımı, suç vermekten kaçınmakla ilgili konuşuyor. İnsanların başka türlü olduklarından daha iyi hissetmesini sağlamak için yaptığımız olumlu bir şeyden bahsetmiyor. Öyleyse, burada, örneğin, örneğin, kedinin az önce çalıştığı bir arkadaşını veya çok iyi pişmiş bir yemeğin ortağı olan bir arkadaşı konsolduktan sonra girdiğimiz davranışlardan bahsediyoruz. Burada olumlu bir şekilde insanları daha iyi hissetmelerini sağlamaya çalışmıyoruz, ama kendilerini kötü hissetmelerini engellemeye çalışıyoruz. Bu yüzden, bu konuda konuştuğum olumsuz bir davranış türüdür. Ancak olumsuz olduğu gerçeği, korkunç derecede önemli olmadığı anlamına gelmez. Son derece önemlidir. Kendi kendine korunumumuz ve sosyal uyumumuz için esastır. Ve bu nedenle kaçınma davranışı birçok farklı türde bilim adamları için büyük ilgi duyuyor.

(20 saniye duraklatın)

Şimdi metni tekrar dinle.

(Metin tekrarlandı)

Cevaplarınızı kontrol etmek için 20 saniyeniz var.

(20 saniye duraklatın)

Öğeler için 11–15 Konuşmayı dinle. Doğru cevabı seç ( A, B.veya. C.) soruları cevaplamak için 11–15 . Metni sadece bir kez duyacaksınız.
Şimdi soruları incelemek için 25 saniyeniz var.

(25 saniye duraklatın)

Şimdi başlıyoruz.

Yalnız bir iş

Jane: Nerede olursan ol, patrick? Seni aylarca görmedim. Birisi göç ettiğini söyledi.

Patrick.: Fahişe sana bunu söyledi mi? Collett Adası'ndaki hava durumu araştırma istasyonu üzerinde çalışıyorum.

Jane: Dünyada nerede?

Patrick.: İrlanda'nın yaklaşık 100 mil kuzeyinde bir kaya yumağı.

Jane: Zaman geçirmek için ne yaptın?

Patrick.: Neyse ki, üzerinde çalışmak için üniversite tezim vardı. Yapacak bir iş yığını olmasaydım, kafamdan çıktım.

Jane: Yapacak başka bir şey var mıydı?

Patrick.: Eğer bir kuş gözetleyiciysen, bir cennet olurdu; Ama ne zaman okumaktan bıktım, sadece adanın etrafını dolaşabilirim - ve bu beni yirmi dakikadan az sürdü.

Jane: Bununla birlikte, dayandınız mı? Ayakkabılarındaysam ilk tekneyi medeniyete geri götürdüm.

Patrick.: Orada araştırmam için bazı bilgilere ihtiyacım vardı ve ödedi, bu yüzden biraz para kazandım. Şimdi bir iş aramaya başlamadan önce kısa bir tatil geçirebilirim.

Jane: Doktora inceleyin mi bitirdin mi? Yapacak başka bir yıl olduğunu sanıyordum.
Patrick.: Hayır, zaman uçar, biliyorsun. Tezimi reddetmedikleri sürece, gelecek hafta Londra'ya gidiyorum.

Jane: Yerinde olsam, çalışmaya başlamadan önce Akdeniz'e ya da bir yere giderdim.

Patrick.: Hayır Teşekkürler, Londra'da kalacağım. Bir süre denizden yeterince geçirdim. Bu, dinleme anlama kısmının sonudur. Cevabınızı tamamlamak için 1 dakikanız var.

Anahtarlar.

Tüm yarışmalar için sayım noktaları

Dinleme. - Maksimum nokta sayısı 30. Görev tuşları üzerinde kontrol edilir. Her doğru cevap 1 noktada tahmin edilir. Yanlış cevap veya cevap eksikliği için 0 puan sergilendi. Sonra ortaya çıkan nokta sayısı iki ile çarpılır.

Okuma. - Maksimum nokta sayısı 40. Görev tuşları üzerinde kontrol edilir. Her doğru cevap 1 noktada tahmin edilir. Yanlış cevap veya cevap eksikliği için 0 puan sergilendi. Sonra ortaya çıkan nokta sayısı iki ile çarpılır.

İngilizce kullanımı - Maksimum nokta sayısı 50. Görev tuşları üzerinde kontrol edilir. Görevler 1, 3, 4 Her doğru cevap 1 noktada tahmin edilir. Yanlış cevap veya cevap eksikliği için 0 puan sergilendi. Görevde 1 heceleme dikkate alınmaz. Bir görev 2'de, her doğru cevap 2 puan olarak tahmin edilmektedir. Yanlış cevap veya cevap eksikliği için 0 puan sergilendi. Ormanda dikkate alınır. Dilincesel olarak doğru bir cevap verilirse, ancak yazım hataları yanıt olarak izin verilirse, cevap 1 noktada tahmin edilir.

Yazı. - Maksimum nokta sayısı 30. Görev değerlendirme kriterleri tarafından değerlendirilir. Sonra ortaya çıkan nokta sayısı iki ile çarpılır. Tüm yarışmalar için puanları toplarken özetlenir. Tüm yarışmalar için maksimum puan sayısı 30 + 40+ 50 +30 \u003d 150'dir.

LINE UKK M. V. Verbicky. İngilizce "ileri" (5-9)

ingilizce

Hepsi Rusça Schoolchildren Olympiad İngilizce. Yazma yarışmasının görevleri

Bu aşamalar için, Merkez Komisyonu görev sağlamaz, ancak yalnızca derlemeleri için önerilerde bulunur. Başlıca önerilerden biri, öğrencilere başlatılmayan mektubun görevlerine sunmaktır: "Görüşünüzü ifade edin", "Teklif tarafından Yorum", "Okul kütüphanesi için kitap tavsiye", vb. Görev, EGE'nin benzer bir görevi ile elde edilir, ancak tamamen tekrarlamamalıdır. Kelimelerin sayısı 100-120 veya daha fazla olabilir.

Misal

Zaman: 30 dakika. Aşağıdaki sorun hakkında yorum yapın: Yalnız yaşayan yaşlı insanlar halledilmelidir. Yorumunuzda aşağıdaki makaledeki bilgileri kullanın:

Yalnız yaşayan yaşlı insanlar, güvenliklerini sağlamak için ev seslerini analiz eden yeni teknoloji tarafından monte edilebilir. Japon elektronik şirketi olan Fujitsu tarafından geliştirilen yeni ses izleme sistemi, bir veri merkezine bağlı bir mikrofon vasıtasıyla evlerde sesleri inceler. Teknoloji, düşen bir nesnenin sesi veya çöküşlü bir insanın sesi arasında farklılaşacak kadar rafine edilir ve herhangi bir anormallik tespit edilirse, aile üyelerini veya güvenlik firmalarını anında uyarabilir. Solunum ve öksürük uykudan, ikamet tarafından yapılan tüm sesler, günlük rutinlerin, ısı ve nem seviyelerinin analizine ek olarak teknoloji tarafından tespit edilebilir.

100-120 kelime yazın. UNUTMAYIN: Bir giriş yapın, kişisel görüşünüzü sorunla ifade edin ve görüşünüz için sebepler verin, makaledeki bilgilere yönelik tutumunuzu bir sonuç çıkarın. Kendi sözlerini yaz.

Açıklama:Öğrenciden, önerilen sorun üzerindeki bakış açısını ifade etmesi gerekir, argümanı getirin ve makalede sunulan bilgilere olan tutumlarını ifade eder. Ege'nin 40 numaralı görevine kısmen tanıdık, bu yüzden zorluklara neden olmaz. Schoolchildren'in görevi tamamen okumasını ve kriterlere göre kesinlikle yerine getirmesini öğrenmek çok önemlidir.

Tipik Hatalar:

• Görevi okurken dikkatsizlik.
• Belirtilen hacme uygunsuzluk.
• Giriş ve hapis eksikliği.
• İlköğretim gramer, sözcüksel, noktalama işaretleri.

Yazma: Okul ve Belediye Aşamaları

Bu aşamalar için görevler merkezi konu ve metodolojik komisyonu oluşturur. Öğrenciler zaten tür harflerle çalışıyorlar. Aynı türler Uluslararası Sınavlar: Hikaye (Hikaye), Makale (Makale), Rapor / Rapor (Rapor), İnceleme (İnceleme), Kişisel ve İş Mektubu (Mektup). Hedefler de kullanımın değiştirilmiş atamalarıdır.

Tipik hatalar (türden bağımsız olarak):

• Beyanname formatında neon anlayışı, tür.
• Türün değiştirilmesi.
• Konunun tamamlanmamış veya yanlış açıklanması.
• Mantığın ihlali (mantıksal araçların eksikliği veya yanlış kullanılması, keskin geçişler, giriş ve hapis eksikliği eksikliği).
• Lexico-gramer, yazım, noktalama işaretleri.

Hikayenin türlerindeki en yaygın yaratıcı görevleri daha ayrıntılı olarak düşünelim.

Hikaye

Hikaye - Bu, bir arsa (komplo) olan küçük bir edebi formdur. Bu türdeki metin aşağıdaki gerekliliklere uymalıdır:

• Orijinal dinamik arsa.
• Anlatının doğal tonu.
• Bu tür tekniklerin bir açıklama, anlatım, akıl yürütme olarak kullanılması.
• Bireysel yazarın olay ve faktörlerin değerlendirilmesinin varlığı, yazarın ve kahramanlarının duyuların ve duygularının ifadesi.
• Diyalog konuşmanın unsurlarının varlığı.
• Temizle kompozisyon (lekeli, doruklu ana kısım, kavşak).
• Bir başlığın varlığı.
• Çeşitli dil fonları.

• Bir hikaye yazmaya devam etmeden önce, hikayeyi, kahramanların özelliğini göz önünde bulundurun, planı oluşturun ve anahtar kelimeleri planın noktalarına getirin.
• Hikayedeki olayların dinamiklerinin çok önemli olduğunu unutmayın, ilk başta, daha önce, daha önce, ardından, sonunda, ne zaman, vb. Kelimelerin yanı sıra fiillerin yanı sıra, fiiller, gerçekleştirin, başladığına dikkat edin. Koşmak, görünmek, kaybolmak, meydana gelmek, dışlamak, iç, mırıldanmak, söylemek, merak etmek vb.
• Kahramanların duygularını ve eylemlerini tanımlamak için sıfatlar ve zarflar kullanın. Aynı zamanda, kelimelerin olayları yerine: büyük, küçük, iyi, kötü, çok, eş anlamlılarını ve eşdeğerlerini kullanın: muazzam, küçük, müthiş, korkunç, aşırı, vb.
• Dilbilgisi zamanlarını kullanarak dikkatli olun. Örneğin, geçmiş sürekli, eylem sırasında hava durumu, geçmişi geçmiş, geçmişi, geçmişi önceki etkinlikler için - geçmişi tanımlamak için uygundur.
• Lütfen hikayenin sıklıkla kahramanları, yerleri, eşyaları, olayları anlattığını unutmayın.
• Hikayenin çok önemli ve son olduğunu unutmayın.

Örnek 1.

Kısa bir hikaye yaz. Herhangi bir konuyu seçin, ancak hikayenizde en azından ilk kez kullanırken aşağıdaki kelimeleri kullanın): kabarık, cahil, tahta, kordon, trafik.

Listeden bir kelime kullanarak hikayenizi başlık. Duygu ve duyguların açıklamasını içerir. Doğrudan ve dolaylı konuşmayı dahil edin. Beklenmeyen bir bitendir. 200-250 kelimeleri yaz. Zaman: 1 saat 15 dakika.

Açıklama: Öğrenciden, belirli kelimeleri kullanarak bir hikaye yazmak gerekir. Ana zorluk, bu kelimeleri doğru kullanmaktır. Olimpiyatlarda, birçok zorluk cahildi - katılımcılar değerlerini "görmezden gelme" kelimesiyle karıştırdı ve yanlış yapılarda kullandı. Bununla birlikte, bazı katılımcılar, aksine, bu çok değerli kelimeyi başarıyla yendi.

Değerlendirme kriterleri

• Hikaye yazılmış, görevde belirtilen 5 kelimenin tümü doğru kullanılır. Kelimeler vurgulanır.
• Hikaye hikayesi, orijinal, anlaşılır, dinamik ve ilginç.
• Hikayenin içeriğine karşılık gelen bir başlık var, belirtilen kelimelerden biri başlıkta kullanılıyor.
• Hikaye, organik olarak arsa içine uyan doğrudan ve dolaylı konuşmanın unsurlarını içerir.
• Hikaye, yazarın ve / veya kahramanın duygularını ve duygularını gösterir.
• Hikayenin sonu beklenmedik, ancak aynı zamanda arsa içine sığar ve belirli bir türe ve tarza karşılık gelir.
• İşin kapsamı veya belirtilen birine karşılık gelir veya belirtilenden% 10'dan daha fazla veya düşüş (180-275 kelime) saptırır. İşin kapsamı, artışa (275 kelimeden fazla), yalnızca ilk 250 kelime doğrulamaya tabidir.

Metin Organizasyonu (2 puan):

• Anlatın mantığı bozulmaz.
• Mantıksal araçlar var ve uygun şekilde kullanılır.

Kelime hazinesi (3 puan):

• Katılımcı, konunun açıklanması için, kelimelerin tam olarak seçilmesi ve sözcüksel kombinasyonun yeterli mülkiyeti için gerekli olan zengin bir sözcük stokunu gösterir.
• Çalışmanın sözcüksel uyumluluk açısından hataları yoktur.

Dilbilgisi (3 puan):

• Katılımcı, gramer yapılarının yetkin ve ilgili kullanımını gösterir.

Orfografi ve noktalama işaretleri (2 puan):

• Katılımcı, yazım becerilerinin ve noktalama işaretlerinin kendinden emin olduğunu gösteriyor.

En fazla sayıda puanı alan hikaye:

Kabarık bir kuyruk

Bir zamanlar ofisimde oturuyordum ve cahil meslektaşlarımı gözlemliydim. Saate baktım ve eve gitmenin zamanı geldiğini keşfettim. Yani, dizüstü bilgisayarımdan tüm kabloları çıkardım, tahtaya bir not koydum ve işyamı bıraktım. Bob bana söyledi: "İyi günler!" Ona da güzel bir gün geçirmesini söyledim.

Ofis binasını terk ettim, arabamı otomobil parkında buldum ve evime gittim. Evin kullanım yolunda bir saat sürer. Bu sıkıcı bir gezi, çünkü mesafeyi kapsarken muazzam bir trafik sıkışıklığında kalmalıyım. Sıkkın hissetmiyorum, radyoyu değiştirdim ve hareket etmem için önümdeki arabaları beklemeye başladı. Birdenbire arabamın önünde garip bir şey gördüm. Bir gazetenin rulosuna benziyordu. Sonra bunun kabarık ve canlı bir şey olduğunu anladım. Arabayı terk ettim ve kabarık topu ellerimde aldı. Kabarık kuyruğu olan küçük bir kedi olduğu ortaya çıktı. Sefil görünüyordu ve soğuk ile titriyordu.

Sadece beslemek için eve götürmeye karar verdim, çünkü odunum bizimle birlikte yaşamama izin vermezdi. Bir yıl önce kedimiz evden ayrıldı ve geri dönmedi. Bu olaydan sonra Monica başka kedileri göremedi. Şey, bu sefer, kedinin sahibinin adresi ile kedinin üzerinde bir kolye bulduğunda, fakir yavruları uzaklaştırıyordu. Adres bizim! Kaybettiğimiz kedimizdi. Ne kadar mutlu olduk!

Örnek 2.

Bir çocuk çadır kampını gösteren ve ayı ormandan terk eden Dana fotoğrafı.

Resme dayalı hikayenin kendi sürümünü yaz. UNUTMAYIN: Bir başlık ekleyin, etkinlikleri eğer bir şekilde tanımlayın, doğrudan konuşmanın unsurlarını, duyguların ve duyguların açıklaması, undexpled olmuş bir son verir. 220-250 kelime yazın.

Açıklama: Öğrenciden, resim hakkında bir hikaye yazması gerekir (arsa ile hikaye, yalnızca sunulan durumun bir açıklaması değil).

Bildiri

Bildiri - Dağıtılan bilgilendirme mesajı. Bu türdeki metin aşağıdaki gerekliliklere uymalıdır:

• Gerekirse, bir başlığın ve altyazların paragraflara varlığı.
• Girişdeki amacın açıklaması.
• Bilginin nasıl toplandığı hakkında veri.
• Gerçeklerin analizi, görüşlerin değerlendirilmesi, karşılaştırma, karşılaştırma, ana bölümdeki nedenleri açıklama.
• Sonuç olarak son tahmin ve öneriler.
• Resmi tarza uygunluk (duygusal hikayenin aksine). "Bu raporun amacı," ifadeleri kullanmaktır ... "ifadeleri", çoğunluğu ... "," iken, oysa "(karşılaştırma)," Aşağıdaki sonuçlar çekilebilir ... "," Bu raporun bulgularından görülebileceği gibi, tek ... "

Misal

2015/2016'daki çeşitli konularda geçen sınavlar hakkında bilgi içeren grafikler var.

Aşağıdaki grafiğe göre okul yönetiminize bir rapor yazın. Bazı konularda öğrencilerin ilgisini ve başarısını artırmak için önerilerde bulunmaları. Raporunuzdaki aşağıdaki kelimeleri kullanın: Etkileyici, dalgalanma, yüzde, yüzde, eğilim. Raporunuzda kullanıldığında gerekli kelimelerin altını çizin. Zaman: 1 saat 15 dakika.

UNUTMAYIN: Bir tanıtım yapın, ana özellikleri (2 veya daha fazla) seçerek ve raporlayarak bilgileri özetleyin, (2 veya daha fazla), (2 veya daha fazla), önerilerde bulunur (2 veya daha fazla), bir sonuç verin, bir sonuç verin, kendi sözlerinizi kullanın ve Raporunuzdaki ifadeler. 300-350 kelime yazın.

Açıklama:Öğrenciden, belirli kelimeleri bir rapor yönetimi için bir rapor kullanarak yazmanız gerekir. Grafikler hakkında rapor: Verileri karşılaştırın ve daha az popüler konulara ilgi artırımı hakkında önerilerde bulunun.

Değerlendirme kriterleri

• Rapor, nötr (veya resmi) bir tarzın uygun görevinde yazılmıştır.
• Rapor, grafiklere dayanarak, iki veya daha fazla eğilimin açıklamalarına sahiptir.
• Rapor, grafiklerin iki veya daha fazla noktada karşılaştırılması içeriyor.
• Rapor, okul için öneriler içeriyor - iki ya da daha fazla.
• Rapor, görevde belirtilen tüm kelimeleri doğru kullandılar.

Konuşma organizasyonu (4 puan):

• Metin mantıklı.
• Metin doğru şekilde paragraflara ayrılır.
• Metinde çeşitli mantıksal iletişim araçları da mevcuttur.
• Metin gerekli tüm yapısal bileşenleri içerir: giriş, ana kısım, sonuç.

Dil izni (6 puan):

• İş sözcüksel hataları yoktur.
• İşin gramer hataları yok.
• İşin yazım ve noktalama işaretleri açısından hataları yoktur.

En fazla sayıda noktaları alan rapor:

Bu raporun amacı, öğrencileri bazı okul konularında ilgilenmek ve başarılı hale getirmek için ne yapılması gerektiğini tavsiye etmektir. Grafik bilgileri analiz etmek için kullanıldı. Hem erkek hem de kızların en büyük sayısı, devlet sınavlarını bilgisayar bilimi, matematik ve yabancı dillerde geçti. Yüzdesi 40'tan yüksektir. Kimya, fizik ve coğrafyanın seçimi biraz daha düşük görünüyor - verileri yüzde 30 ila 40 arasında değişiyor. Tarih, en az popüler konu öğrencileri devlet sınavını geçti.

Bilgisayar bilimi sınavı, kızlar arasında en popüler olanıydı. Bu gelişme, programcılar için talebi büyük ölçüde etkiledi. Ancak, 2015-2016 eğitim öğretim yılında çoğu erkek matematiksel bilimlere daha fazla ilgi duyma eğilimini takiben, matematik sınavını geçti. Daha az popüler konular hakkında konuşan, kızların yüzde 14'ünün kimyada devlet sınavını geçmeyi başardığı vurgulanmaktadır, oysa erkeklerin yüzde 20'si Gregrafi sınavını geçmeyi başardı.

Araştırmamızın yargılaması, ben aşağıdaki önerileri verebilir. Bir yandan, öğrencilerin kimya, tarih ve coğrafya öğretmenleri gibi popüler olmayan alt kısımlara ilgisini artırmak için, ders sırasında bilgisayarlar ve dahaza gibi modern teknolojiyi kullanır. Öte yandan, grup çalışması ve okul projeleri konularla daha fazla ilgilenebilir. Sonuç olarak, öğrencilerin hem çıkarlarının hem de başarısının, belirli bir konunun ne tür bir bilimin atıfta bulunduğuna bağlı olmadığını bir noktaya getirebiliriz. Her şey, özel ekipmanların kullanımı ve başka bir eğitim biçimiyle geliştirilebilecek eğitim ilerlemesi ile ilgilidir.

Çalışma kitabı, 10. sınıf için ileri eğitim ve metodolojik setin bir parçasıdır ve ders kitabını denetleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin entegre geliştirilmesini sağlayan Görev Sistemine tamamlar. Dizüstü bilgisayar, anahtarları ve ses reklamverenleriyle öz değerlendirme testlerini içerir. 10. sınıf için CMD "ileri", "başarının algoritması" eğitim ve metodolojik kümelerinin sistemine girer. Orta (tam) genel eğitimin (2012) federal devlet standardına uygundur.

Kombine Görevler

Bununla birlikte, yazma yarışmasındaki kombine görevler nadiren bulunur, ancak büyük zevkle gerçekleştirilen öğrencilerin önünde çok ilginç görevler koydular. Türlerin birleştirilmesindeki özü, sınavdan farklı görevler.

Misal

Okulda İngilizce öğretmeni olduğunuzu ve öğrencilerinize yazma ödevini verdiğinizi hayal edin: aşağıdaki ifadeyle yorum yapın. Uzakta okuduğunuzda, Yur Acquatintans ile yaşamaktır. Senin görüşün nedir? Bu ifadeye katılıyor musunuz? 200-250 kelimeleri yaz. Aşağıdaki planı kullanın: Bir giriş yapın (durum sorunu) yapın, kişisel görüşünüzü ifade edin ve bunun için 2-3 neden verin, karşıt bir görüşü ve bunun için 1-2 nedenini ifade edin, bunun nedenini açıklamadığınızı açıklayın. Konumunuzu yeniden yatırın, öğrencilerinizden biri sizi e-posta ile gönderdi.

Görev A. Hataları bulun ve düzeltin. Birincisi bir örnek olarak düzeltildi. 5 hata daha bulun (gramer, kelime veya yazım) ve onları düzeltin.

Görev B. Bir okul öğretmenin rolünü oynatmak, öğrencinize bir e-posta yazın, işiniz hakkındaki görüşünüzü ifade eder. Mektubunuzdaki gramer, kelime bilgisi veya yazım hataları hakkında yorum yapmayın. Kompozisyon ve makalenin genel fikri hakkında yorum yapın. Adres dışında, mektup yazma kurallarına uyun. Gerçek ismini yazma! (100-140 kelime kullanın).

Öğrencinin denemesi. Uzakta okuduğunuzda, Yur Acquatintans ile yaşamaktır.

Bu ifadeye katılmıyorum. Çalışmaya gitmeyi düşünüyorsanız, ACCOMCOMModation seçeneğiniz çok önemli olacaktır. Ailenizin, örneğin, uzak akrabalarınızın veya ebeveynlerin arkadaşlarınızın bildiği biriyle birlikte kalma şansına sahip olabilecek kadar şanslı olabilirsiniz. Ancak, bu, avantajların yanı sıra problemleri de getirebilir. Aile hayatı, sizi çalışmalarınızdan rahatsız olabilir ve ayrıca ev sahiplerinize ne ödeme yapmanız gerektiğinin sorusu olacaktır. Nasıl erişilebilecekleri olursa olsun ve ne kadar olursa olsun, sizi hiçbir şey için tutmayı beklemeyeceksiniz. Çok fazla ya da çok az ödemek kolayca teeling tuhaf, doğru miktarın zor ve utanç verici olabilir. Ayrıca, ev sahiplerinizle birlikte yaşamınızla uyum sağlayacaksınız ve alışkanlıklarına katlanacaksınız. Ayrıca sizi evde hissettirmek için ellerinden geleni yapmaları gerekecektir. Başka bir deyişle, eğer yaşıyorsanız, sizin için ya da oyun için hiçbir şeye mal olmadığına inanmak yanlıştır. Bir yatakhanede yaşamak, sıklıkla sonuçta en iyi düzenleme olabilir.

Ann Applewood.

Açıklama: Bir okul çocuğundan, kendisini İngilizce öğretmenine sunmak gerekir, öğrencilerden tanınmış bir görevi "önerilen sorunun bakış açısını ifade etmek," öğrencilerden birinin makalesini kontrol edin, içinde 5 hata bulun , Mektuptaki bu makaleyi yorumla. Yani, okul çocuğu deneme türü ile uğraşıyor, ancak aynı zamanda bir mektup şeklinde bir cevap yazmalıdır.

En fazla sayıda nokta aldığı cevap:

SEVGİLİ ANN,

Genel olarak, denemeniz çok iyi yapılır. Bakış açınız açıkça belirtilmiş ve birkaç argüman tarafından desteklenir. Ne yazık ki, karşıt görüşün işinizde belirtilmemektedir ve yorum yapılmaz. Korkarım, denemenizde bir giriş yok. İfadeyi paramparça olduğunuz başında iki senten deneyin ve sorun hakkında farklı görüşler olduğunu göstermektedir. Ayrıca, "aile hayatı" kelimesiyle başlayan ve "başka bir deyişle" kelimeleriyle başlayan iki paragraf daha da daha fazla paragraf yapardım.

En iyi dileklerimle,

Bay. Kahverengi.

Genel olarak, Olimpiyatlar görevleri için, standart görevlerin komplikasyonu, öğrencilerin yaratıcılığının yönlendirilmesi, yorumlama ilişkilerine itirazda bulunur. Olimpiyatlara eğitim eğitimi, tematik faydalara ek olarak, uluslararası sınavlara hazırlık için faydalar kullanmaya da değer.

Çalıştay, 10-11 notları derecelerinin 10-11 notları öğrencilerini İngilizce dilinde sözlü olarak hazırlamak için tasarlanmıştır ve sözlü sınavın görevlerinin ve değerlendirmeleri için kriterlerin ve pratik egzersizlerin bir sisteminin ayrıntılı bir analizini içerir. Bu sınavdaki iş stratejisini oluşturur. Atölye, sözlü konuşmayı öğretmek ve konuşma becerilerini kontrol etmek ve sözlü sınavın durumunu modellemek için tasarlanmış, sınavın oral kısmı için 10 tipik eğitim seçeneği içerir. Sözlü tepkilerin atölye örneklerinde önerilen, fonetik ve seçmelere ilişkin bir referans kitabı, bağımsız çalışma sırasında kendi kendine kontrol için kullanılabilir. Çalışmada hem bazda hem de derinlemesine düzeyde İngilizce öğrenmesinde 10-11 genel eğitim kuruluşlarının sınıfında kullanılması önerilir.

Görmek için arşivden bir belge seçin:

9.05 MB Parça 1.mp3.

1.15 MB Parça 2.MP3

Cevap sayfası 9-11 dinleme, okuma .doc

Kütüphane
Malzemeler

Cevap Yolu: Dinleme, Okuma (9-11)

Kimlik Numarası

Belgeyi görüntülemek için seçildi Cevap Sayfası 9-11 English.doc'un Kullanımı

Kütüphane
Malzemeler

Cevap Yolu: İngilizce Kullanımı (9-11)

Kimlik Numarası

Belgeyi görüntülemek için seçildi Cevap Sayfası 9-11 Wring.Docx

Kütüphane
Malzemeler

CEVAP KAĞIDI: Yazı. (9-11)

0 puan

Metinde çok sayıda hata var.(7'den fazla) Zorunlu metin anlayışı dahil olmak üzere, gramerin farklı bölümlerinde.

0 puan

Metinde çok sayıda yazım var.(4'ten fazla) ve / veya noktalama işaretleri(7'den fazla) , Metnin itici olmayan bir şekilde anlaşılması dahil.

Yazılı bir konuşma yarışmasında işleri kontrol etme prosedürü

 Her çalışma, birbirinden bağımsız olarak çalışan iki uzman (işte izin verilmez), her uzmanın tahminlerini değerlendirme protokolüne yatırır.

 Uzmanların tahminlerindeki tutarsızlık iki noktayı aşmazsa, orta puan sergilenir. Örneğin, ilk uzman 9 top koyarsa ve ikinci 8 puan, toplam 9 puan tahmini ayarlanır; İlk uzman 9 top koyarsa ve ikinci 7 puan, toplam 8 puan tahmini belirlenir.

 Uzmanların tahminlerindeki tutarsızlık üç veya dört nokta ise, başka bir kontrol atanır, bu durumda en yakın iki değerlendirme ortalamaya tabidir.

 "Tartışmalı" çalışır (büyük - 5 ve daha fazlası durumunda - puanların tutarsızlığı) kontrol edilir ve toplu olarak tartışılmaktadır.

Belgeyi görüntülemek için seçildi Skript.docx

Kütüphane
Malzemeler

Script 1.

Perde yükselmeden önce, "konuşmalarını dinleyelim.

A: Seni bu kadar uzun sürdü? Oyun yakında başlıyor.

B: Yemek için bir şeyler almak istedim, ama bu olduğu ortaya çıktı.yabani kaz kovalamaca. Bu tiyatro herhangi bir yiyecek yok!

C: Eve gittiğini sanıyordum.

B: Neden ayrıldım?

C: Düşündüğünden daha fazlasını bildiğinden şüpheleniyorum.

B: Ne demek istiyorsun?

B: Keşke, bu tiyatronun vahşi kaz kovalamacımdan önce yiyecek vermeyeceğini söylerdi. Çok açım! Bir arkadaşım geçen ay benimle kalıyor ve obeni yemek.evden ve evden! Evimde yemek için hiçbir şey kalmadı.

B: Hangi ifade, "Açım!"?

B: Bu tam olarak ne oluyor ... Tıpkı Henry IV'te olduğu gibi!

C: Öyleyse, arkadaşınız neden bu kadar uzun süre seninle kalıyor?

B: Birine girdiğini söylediÇok az. yasa ve ihtiyaç duymakdüşük yatın.bir süre için.

A: Peki, biraz anlaymalısın çünkü her zaman ifadelerini kullanıyorsun. "Bu bana Yunanca"oyundanjulius Sezar K! Ve birisine neler olup bittiğini birine söylemenin bir yolu.

C: Tahmin et ne?

Script 2.

Şef Randall: Herkese merhaba, Herkese merhaba ve bugünün şovuna hoş geldiniz. Ve bugün bana katılıyorum Kızım, Yıllar boyunca pişirme deneylerime katlanmak zorunda olan Ashley.

Biz hazır mısınız, Ashley? Hayır, "birkaç dakika bekleyelim. Buna ulaşacağız. Ama bildiğin gibi, sadık dinleyicilerim, büyükannemin beni mütevazı mutfağında öğrettiğinde, yaklaşık 30 yıl önce pişirmeye ve pişirmeye başladım. Aslında, neredeyse bana tanıdığım her şeyi öğretti ve ben asla pişirme sınıflarına katılmadım, bekle, bekle ... kızımın sana yardım ettiğim gibi son zamanlarda sadık dinleyicilere söyleyeceğini biliyorum. Tavuk yemeği için mutfağımız, tavuğu fırından almayı unuttum, kuşu berraklığa yakıp akşam yemeğinde pizza sipariş ettik.

Çocuklar: Yangın söndürücüsünü kullanmak zorunda kaldık.

Şef Randall: Ama bu "başka bir hikaye. Yani, yine de, bugün, Sizinle en sevdiğimizi paylaşmak istiyorum. . . En azından benim favorim. . . Çikolatalı çerez tarifi tarifi. Şimdi, TV kanalını değiştirmeden önce, ne düşündüğünüzü biliyorum. "Başka bir beslenme kurabiye tarifi." Fakat bekle. Bu tarifi harika kılan şey, tüm aile için harika bir az yağlı, düşük kalorili, düşük kolesterol desrt sunmaktır.

Çocuklar: Hala yağdan hoşlanıyoruz.

Şef Randall: Yaptığımızı biliyorum. Ama görelim. Tüm malzemelere sahibiz, bu yüzden tüm malzemeleri, şekeri, unu, yumurta aklarını, az yağlı tereyağı, vanilya, kabartma tozunu ve bir tutam tuzunu karıştırarak başlayabiliriz. Büyük bir karıştırma kabı. Sonra mini çikolata cipslerini ekliyoruz

Şimdi, çocuklarım benden büyük olanları eklememiz ister ama mini çikolata cipsleriyle başlıyoruz. Ve fırını 350 dereceye kadar ön ısıtmayı unutmayın (Fahrenheit).

Ve nihayet, çerezler yapıldığında, onları fırından çıkarın, parmakları onlara girmeden önce onları soğutun. Bir şey mi unuttum?

Çocuklar: Evet, üniversite çağındaki çocuklarınız varsa, birkaç ekstra parti yaptığınızdan emin olun. Okul arkadaşları için okula geri dönebilirler. Ve çocukları hala evde unutma.

Şef Randall: Oh, iyi evet. Bunu yapabiliriz. Onları unutabiliriz. Ve maalesef, çocuklarınızın çerezleri aldığınızda, çerezleri, tek bir çerezle bırakılacak - sizin için anında diyet planınız - ve kirli bir mutfak.

Öyleyse, bu bugün için hepsi. Gelecek hafta şovunda, aile arabasını satmak zorunda kalmadan aç gençleri bütçeye nasıl besleyeceğinizi gösterecek. O zamana kadar.

Belgeyi görüntülemek için seçildi Zadaniya 9-11 Klass.docx

Kütüphane
Malzemeler

Tüm Rusçaların Belediye Aşaması, İngilizce, 2016'da Schoolchildren'lerin Olympiad'ının

9-11 sınıflar

Bölüm 1. Dinleme Anlama (20 dakika)

Görev 1. İfadelerin doğru olup olmadığını (a) veya yanlış (B) olduğunu söyleyin.

Konuşmacılardan biri 'vahşi kaz kovalamacası' terimini kullanıyor çünkü tiyatroda yiyecek alamadı.

‘Bir vahşi kaz kovalamacası 'at yarışı anlamına gelirdi.

Konuşmacının arkadaşının algılamayı önlemek için düşük yatması gerekiyor.

Eski zamanlarda, rengi yeşil sağlıkla ilişkilendirildi.

Bir şeyin kafasını veya kuyruğunu yapamıyorsanız, 'Yunanca bana!' Deyin.

‘Be-Hepsi ve sonuncusu ', bir şeyin en az önemli kısmı anlamına gelir.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Görev 2. Yaptıkları oyunlarla ifadeleri eşleştirin. Kullanmak zorunda olmadığınız dört ekstra oyun var.

12) Evden ve evden birini yiyin

13) Düşük yatmak

14) Hepsi benim için Yunanca

15) Be-Hepsi ve Sonu

Hamlet.

Romeo ve Juliet.

Kral Lear.

Macbeth.

Othello.

julius Sezar

Richard III.

Henry iv.

BOŞUNA PATIRTI

12

13

14

15

Görev 3. Programı dinleyin ve her boşluk için ikiden fazla kelimeyle boşlukları doldurun. Kayıtları iki kez duyacaksınız.

Şef Randall, büyükannesi ona nasıl yapacağını öğrettiğinde ________ yıl önce pişirmeye başladı.

Asla ___________ pişirme dersleri yok.

Randall, çocuklara bir tavuk yemeği hazırlarken, tavuğu __________ dışında almayı unuttu.

Kuş yandı ve ________ _______________ kullanmak zorunda kaldılar.

Çikolatalı çerez kurabiyesi, tüm aile için mükemmel bir ___________.

Şef Randall şeker, ___________, yumurta beyazları, az yağlı tereyağı, vanilya, kabartma tozu ve tuz karıştırır.

___________ fırını 350 ° 'ye unutmamak gerekir.

Çerezler hazır olduğunda, onları _________ çerezden çıkarın.

Çocukların çerezleri aldığı zaman, şef bir _________ çerez ve kirli bir mutfak ile bırakılacak.

Bir dahaki sefere Randall, aç gençleri _______ üzerinde nasıl besleneceğini gösterecektir.

Bölüm 2. Okuma Anlama (15 dakika)

Aşağıda verilen İngilizce evleriyle ilgili metni okuyun Doğru (a), yanlış (B) veya verilmemiştir (C).

İngiltere'deki çoğu insan dairelerde yaşıyor.

İngiltere'deki tipik konut, diğer Avrupa ülkelerinde bundan farklı değildir.

Yüksek binalar, İngilizce kasabalar ve şehirlerin ortak bir özelliğidir.

Eğer ses çıkarırsa ve kuralları kırarsa kiracılar tahliye edilir.

Bir bahçeye sahip olmak, bir İngiliz için gerçekten önemlidir.

Korkunç evler, sanayi devrimi sırasında Thaan yüksek binalar inşa etmek için gözetimi yapıldı.

Sanayi devrimi zamanlarında açık yangınlar, teraslı evin tüm odalarını ısıttılar.

Yarı müstakil evler inşa etmek ve insanlar için uygun görülmesi pahalı değildi.

English evlerin çoğu ipoteğe daldırır.

İngiltere'de birkaç eski ev var.

Zengin insanlar evlerde yaşayanları azaltır.

Bungalovlar sadece bir seviyede inşa edilmiş evlerdir ve yaşlı insanlar için mükemmel bir konuttur.

Düz sakinleri kira ve yardımcı programları öder.

Daireler öğrenciler, yaşlı insanlar ve fakir aileler arasında popülerdir.

Düz bir şekilde yaşamak daha fazla esneklik anlamına gelir - kiralamayı iptal etmek ve farklı bir yere taşınması daha kolaydır.

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Kasabalar ve şehirlerden bize İngiltere'nin evlerine dönelim. En önemli nokta, çoğumuzun dairelerde yaşamadığını anlamaktır. Her ülkenin tipik konutu var, böylece İngiltere'den Fransa'ya veya Almanya'ya veya İspanya'ya geçerseniz, anında başka bir ülkede olduğunu anında tat edeceksiniz. Farklılıklar kısmen mimari, insanların yakın çevresini evcilleştirmeyi seçmelerinin kısmen yönleridir. Ancak ayrıca benzerlikler var. Rusya'dan Avrupa çapında Batı Fransa'ya seyahat ederseniz, üç ya da dört kişilik üç veya üçün bile beş katının bile bu merkezin yüksek katlı dairelerin modem blokları ile çevrili olduğunu gözlemleyeceksiniz. Detaylar değişecektir, ancak tüm ülkeler kırsal alandan hareket eden aileleri barındırmak için ucuz yeni konutlara bariz bir çözüm bulmuş veya iyileştirilmiş koşullara ihtiyaç duymaktır. Nadiren güzel ya da ferahtırlar, ancak uygun ve verimlidir. Sorunlar benzer: gürültü, sıkışık ortak kullanım alanları, öngörülemeyen su kaynakları, kırık asansörler ... ama onları bıraktıkları daha ilkel koşullara tercih eden milyonlarca insan için evlerdir.

Bununla birlikte, İngiltere'de şehirlerimiz bu yüksek binalar tarafından çevrilmiş değildir. Dairelerde yaşamaya dayanıyoruz; Küçük tuğla evlerin satırlarında yaşamayı tercih ediyoruz. Tabii ki bazı İngilizce insanlar dairelerde yaşamaktan zevk alırlar, ancak büyük çoğunluğumuz için, evin temel fikri üst katta ve alt kattaki odaları olan bir tuğla ev ve çok küçük bir bahçe olsa bile, küçük bir bahçedir.

Tuğla evi Erish'in bir mirasıdır - en eski - endüstriyel devrim. On dokuzuncu yüzyılın başında işverenler şehirler için konaklama inşa etmek zorunda kaldı ve o zamanlar ucuz bina için materyal veya teknolojiye sahip değildi. En ucuz çözümler için küçük evlerin satırları inşa etmek, her biri alt kattaki iki küçük oda ve üst katta iki küçük oda ile birlikte bir araya (teraslar). Odalar küçüktü, çünkü açık yangınlar tarafından ısıtıldığı için bir odada (mutfak) toplantı eğilimindeydi. Yatak odaları ısıtılmamış ve bu güne kadar birçok İngilizce insan, Windows genişliğinde açık olan soğuk bir odada uyumak imkansız buluyor.

Bundan sonra konut şemalarımızın çoğu, bu işçi sınıfı düzeninde mantıklı gelişmelerdir. Evler büyüdü; Milyonlarca iki oda ve alt katta bir mutfak ve iki ya da üç küçük oda ve üst katta tuvalet ile evlerde yaşıyor. Hala inşa etmek için ucuz olan, ancak her ailenin evlerinin arkasına dar bir yan geçişe ulaşmasına izin veren "yarı müstakil ev" öncesi. Kazan ve açık yangınlar için kullanılır.

Ruslar, 1955'ten daha önce inşa edilen her şeyi 'eski' olarak tanımlama alışkanlığına sahip. (Californiyalılar yap ve şüphesiz başka birçok insan.) İngiltere'de bir ev, en az yüz yıl önce inşa edilmedikçe eski olarak nitelendirmiyor. Ülkeye dağılmış dördüncü ve sekizinci yüzyıllar arasında inşa edilen on binlerce gerçekten eski evim var. Onlar uygunsuzlar ama daha zengin insanlar onlar içinde yaşamayı seviyorlar, bu yüzden oldukça küçük olsa bile pahalı yaşamak için. Bu eski evlerin binlerce tanesi çarpıcı bir şekilde güzel ve yasalarla korunmaktadır. Ölçeğin diğer ucunda, özellikle yaşlılar için inşa edilen tek katlı olan 'bungalovlar', küçük tuğla evidir. Birçok yaşlı insan bir evden bir bungalova taşınır.

Dairelerde yaşamadığımızı yazdım. Daha kesin olmak için, çoğumuz genç ya da yaşlı ya da fakir olmadıkça dairelerde yaşamıyoruz. Konaklama kiralayan öğrenciler ve gençler genellikle, tek bir ailenin içinde yüzlerce yıl veya daha önce tek bir aile içinde inşa edilmiş dönüştürülmüş bir daire bulacaktır. Bu evler bugünün ailesi için çok büyük (hizmetkarsız!) Bu yüzden theer üç veya dört ayrı daireye dönüştürülür. Odaların düzenlenmesi ve büyüklüğü genellikle gariptir, fakat bir bahçe gibi sıradan aile evlerinin avantajları.

Bölüm 3. İngilizce kullanımı (55 dakika)

Görev 1. 1-10 maddeleri için, Bello metnini okuyun ve her boşluğa en uygun olan kelimeyi düşünün. Her boşlukta sadece bir kelime kullanın. İlk örnek (0) sizin için yapılır.

Suffolk genellikle göz ardı edilir (0)gibi bir tatil yeri.

Güzel ve unspoilt bir ilçe, kırsal kesimi1) _____ Güzel tarihi şehirler ve köylerle noktalı olsa da, mükemmel plajlar sahile yol açıyor.

Suffolk'ın çoğu.2) ______, peyzaj sıklıkla işten çıkarılmasına rağmen, diğer ilçelerin yanıltılması, çirkin gelişiminden kaçtı.3) ______ monoton ve düz.

Romantik bir kasvetli kıyı şeridini veren bir çok çeşitlilik var.4) ______ Tuz bataklık ve kumlu heaths, zengin orman ve fen, vadiler ve haddeleme tepeleri.

60 mil sahil boyunca, uykulu, antik kent, Orford ve Gentleel Aldeburgh var. Orford, 12. yüzyıldan kalma bir kale ve 14. yüzyıl kilisesi, nehir yolculukları ve hoş publara sahiptir. Ayrıca bir kafe olan pompa sokak fırınından taze pişmiş ekmek satın alın. Füme balık ve yerel lezzetler için, pop5) ____ Pinney, ya da kutlayacak restoranında yemek, Butley Orford Oysterage - hayır fırfırları dekoru lezzetli yemeklere inanıyor6) _____ teklif.

Aldeburgh'un akıllı sahil kasabası, sanatçılar, besteciler ve yatlar ile favoridir. Aynı zamanda ev7) _____ Yıllık Aldeburgh Festivali (Haziran), bir sanat festivali olan Benjamin Britted tarafından vurgu yapan bir sanat festivalidir.8) _____ Klasik müzik.

Aldeburgh.9) _____ Başarılı bir gemi oluşturma endüstrisi olan gelişen bir liman, Golden Hind, 16. yüzyılda dolaşan dünyayı dolaşan yerleşiktir.10) _____ Sir Francis Drake.

Görev 2. Tanınmış bir İngiliz Aktris Angela Griffin ile röportajı okuyun ve metni kutudan (olumlu ya da olumsuz) doğru formuyla doldurun.

Angela Griffin ile bir bardak çay

Çayını nasıl alıyorsun?
Builder'ın çayını, biraz sütle seviyorum.

En çok bir fincan çay wort sahip olmak istersiniz?
Ryan Gosling. O GORGEUS! Küçük bir kültürel değişim yapabiliriz. Onu İngiltere'nin çay içme kültürüne tanıtacağım.

Sahip olduğun en garip iş nedir?
14 yaşındayken, bir fabrikada şampuan şişelerine iş yapan küçük bir yay aldım. BEN.11) ______________ Hiç çalışacak, ama yalan söyledim ve olduğumdan daha yaşlı olduğumu söyledim. Birinin iki buçuk saatinden yaklaşık iki buçuk saat sürdüm12) _____ beni yöneticilere kadar.

Oyunculuk fotoğrafın bir parçası ne zaman oldu?
Teyzem Linda.13) ________ Ben Leed'in Çocuk Tiyatrosu'ndaki Drama Sınıfları'na 5 yaşımdayım. Bir genç olduğum zaman bir ajan vardı ve bazı çocuk televizyon programları yapmıştı. Oyunculuk benim tutkumdu, ama biz14) ______ kuyu bir aile yani bir şey satın almak istersem, parayı kendim kazanmak zorunda kaldım.

Oldukça bağımsız bir genç miydin?
Sanırım öyle. BEN.15) ________ 17 yaşındayken Coronation Caddesi'ndeki ilk rolüm ve kendi başıma da bir daireye taşındı. 18. doğum günüm tarafından ben16) _________ Leeds'deki ilk evime işler.

Aileniz oyunculuk kariyerinizi ne düşünüyordu?
Sadece bir tutkum olduğum için mutluydu. Oyunculuk her şey değil. Babam temiz ve annem oldu17) _________ Kolejde Ofis Becerileri. Ama hedef alacak bir şeyim olduğuna seviniyorlar. Benim iki kızım için de aynı hissediyorum.

Kızınız Tallulah, 14, şimdi çalışan bir aktris. Genç aktörlerdeki endüstri yerlerinin baskısı için endişeleniyor musunuz?
İşler şimdi gençler için çok daha sert. Artık sadece yetenek hakkında değil. Ben de görünüşe sahip olmalısın. Ve orada bazı gerçek iskanlar var, ama neyse ki Tallulah'a rehberlik edebilirim çünkü işin nasıl olduğunu biliyorum18) __________ .

Tallulah'ı ne yapabileceğini ve yapamayacağını mı söylüyorsun?
18 yaşına kadar, evet kesinlikle! O benimdir, ona sahibim. Ama ben bu Victoria annelerinden biri değilim. Eğer o.19) ________ bir dizi film çekmek için 16 hafta boyunca gitmek için leter. Ben hepsine çok açık fikirliyim, ama ben Lolita rolü yapmayacağım ya da 14 yaşında kendi başına Amerika'da yaşayacağım. Bu şeylerin nasıl gitmesi gerektiğini biliyorum.

Görev 3. 21-30 soruları için, sadece üç santralde uygun şekilde kullanılabilecek bir kelimeyi düşünün.

Sıcaklık _______ donma noktasına.

İnsanlar _______ gibi tanı konusu haftalar içinde uçar.

Ben _______ bana bir çizgi yapmayı tercih ederim.

George ile tekrar _______ alamayacağımı hissediyorum.

Sosyal sınıflar arasındaki farkları _______ gerekir.

Tablolar, ________ yüzeyi sağlamak için bir cam topla donatılmıştır.

Bölgenizdeki Dünmecilik sorununa dikkatinizi çekmek istiyorum.

_______ $ 100 hesabımdan çıkacaktı.

Toplantıdan gelen yanlış sonuca varmanı istemiyorum.

Annemin benim için _______ bana Stephen kararıydı.

James'i arayın, ona _______ fiyatını söyleyin.

En iyi arkadaşım onu \u200b\u200b_______, birkaç kısa öykü koleksiyonu ile yaptı.

Bu şirket bir devralma _________.

İnsan hakları ihlalleri için uluslararası eleştirilerin ________ olmuştur.

Ok _________ ortasına çarptı.

Sandra ________, perspirilikte yıkandı.

Saatleri yılda iki kez değiştirme uygulaması gerçek _______.

Havaalanındaki tüm görecesinle tanışmak zorunda olan boynundaki _______.

O akşamın hatıraları hala ________.

Simon'ın _______ hayal gücü var.

Konuştuğum gibi, bir gökgürültüyü yakından takip eden _______ yıldırım flaşı geldi.

Yaşlı emekliler, müzeye ücretsiz __________.

Martin _________ bir hata yapmıştı.

Salonun ________ 300 kişinin olduğu bilinmektedir.

Büyük Göllerdeki buz yakında ________ olacak.

________ sözlerine ________ olan pekeyle nefret ediyorum, güvenilir değil.

Kim ona kötü haberleri kim?

Bu roman 1960'larda Londra'da ______.

Suçlamayacağım, ______ ______ oldum.

_______ olan kundakçı, iki küçük çocuğun ve birkaç yetişkinin uyuduğu yerdeki bir aile evine ateşi hapse atıldı.

Görev 4. Metni kutudan kelimelerle tamamlayın. Kullanmak zorunda olmadığınız 5 ekstra kelime vardır.

1605'te, on üç genç erkek üflemeyi planladı31) _______________. Bunların arasında İngiltere'nin en ünlü hain olan Guy Fawkes idi.

Sonra32) ___________________ 1603'te öldü, kuralı uyarınca zulüm olan İngilizce Katolikler, halefi,33) _______, dinlerinden daha toleranslı olurdu. Katolik bir annesi vardı ve toleranslı olmadığı ortaya çıkmadı. Öyleyse, bir dizi genç adam, 13 kesin olmak, şiddetli eylemden daha şiddetli eylemden daha karar verdi.

Liderliği altında küçük bir grup şekillendi34) _____________ Şiddetli eylemin garanti edildiğini hissettirdi. Potters kralı öldüreceklerdi, belki de katolikler için hayatı zorlaştıran Galler Prensi bile.

Planlarını yürütmek için, komploların 36 varilini ele geçirdi35) __________________ - ve onları bir sakla36) _____________.

Ancak grup arsa üzerinde çalıştığı gibi, katolikler için daha fazla hak için savaşan bazı insanlar da dahil olmak üzere, masum insanların saldırıda zarar göreceği veya öldürülmesi gerektiği açıktı. Potterların bazıları ikinci düşünceler yapmaya başladı. Grup üyelerinden biri bile anonim bir mektup gönderdi.37) ____________, 5 Kasım'da parlamentodan uzak durmak. Mektubu gerçek miydi?

Uyarı mektubu krala ulaştı ve kralın güçleri komployları durdurmak için planlar yaptı.

38) _______________ varillerin yakınındaki yetkililer tarafından yakalandı, instoud ve idam edildi. Arsa, gece 1605 yılları arasında gece boyunca folyo yapıldı. Zaten 5., krallarından çok az şey bilen 5., tedirgin Londralılar, Şükran Günü'nde şenlik ateşi yaktı. Ancak yıllar ilerledikçe, ritüel daha ayrıntılı hale geldi.

Yakında, insanlar yerleştirmeye başladı39) _______________ bonfires üzerine ve kutlamalara serbest çalışmalar eklendi. Şenlik ateşi gecesi kutlamaları için hazırlıklar arasında "adam" olarak adlandırılan bir adam fawkes kukla yapımını içerir. Bazı çocuklar bile sokaklarda yürüme, "adını" yaptıkları adamı taşıyan ve "bir"40) ________ adam için. " Çocuklar akşam festivalleri için havai fişek satın almak için parayı kullanırlar.

Gecenin kendisinde, erkek şenlik ateşinin üzerine yerleştirilir; Ve Fireworks, gökyüzünü doldurur.

Bölüm 4. Yazma (40 dakika)

Zaman: 40 dakika

Aşağıdaki problem hakkında fikrinizi ifade eden bir kompozisyon yazın:

Çince yakında uluslararası bir dil olacak.

Yazmak180 -220 kelime.

HATIRLA.

tanıtım yapmak

sorun hakkındaki kişisel görüşünüzü ifade edin ve görüşünüz için 3-4 neden verin.

sonuç olarak.

Kompozisyonunuzu cevap sayfasına aktarın!

Herhangi bir ders için malzemeyi bulun,