Cartea de referință, adresată absolvenților clasei a IX-a ai organizațiilor de învățământ general, prezintă materialul cursului „Studii sociale” în volumul testat la examenul principal de stat.
Structura cărții corespunde codificatorului modern al elementelor de conținut în materie, pe baza căruia sunt compilate materialele de măsurare de control ale OGE.
Conținutul cursului este grupat în șase blocuri de module: „Omul și societatea”, „Sfera culturii spirituale”, „Economie”, „Sfera socială”, „Sfera politicii și managementului social”, „Dreptul”.
Completitudinea, compactitatea, claritatea si claritatea prezentarii asigura eficienta maxima in pregatirea pentru examen.
Exemple de sarcini diferite tipuriși toate nivelurile de complexitate (bază, avansată și înaltă), răspunsurile la acestea și o indicație a timpului aproximativ pentru finalizarea lor vor ajuta la evaluarea obiectivă a nivelului de cunoștințe și abilități.
Cartea se adresează elevilor de liceu, putând fi utilă și profesorilor pentru a organiza repetarea.
Biologic și social la om.
Omul este o verigă specială în dezvoltarea organismelor vii pe Pământ.
Omul este în esență o ființă biosocială: face parte din natură și, în același timp, este indisolubil legat de societate. Biologicul și socialul (lat. socialis - social) dintr-o persoană sunt contopite împreună și doar într-o astfel de unitate există el.
Natura biologică a unei persoane este condiția sa naturală, o condiție a existenței, iar socialitatea este esența unei persoane.
Descărcați cartea electronică gratuit într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Studii Sociale, Carte completă de referință pentru pregătirea OGE, nota 9, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
- Studii sociale, Colecție mare de teme tematice pentru pregătirea examenului principal de stat, Baranov P.A., 2018
- OGE, Studii sociale, 10 opțiuni de formare, Baranov P.A., 2018
- OGE 2019, Studii sociale, clasa a IX-a, 40 de opțiuni, Sarcini de testare tipice, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Rutkovskaya E.L., Kalacheva E.N.
Următoarele manuale și cărți.
la STUDII SOCIALE
1. Scopul CMM pentru OGE- să evalueze nivelul de pregătire a învăţământului general în domeniul studiilor sociale a absolvenţilor claselor a IX-a ai organizaţiilor de învăţământ general în scopul certificării finale de stat a absolvenţilor. Rezultatele examenului pot fi folosite la admiterea elevilor la clasele de specialitate din gimnaziu.
OGE se realizează în conformitate cu Legea federală Federația Rusă din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă”.
2. Documente care definesc continutul CMM
3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii CMM
Modelul lucrării de examen OGE reflectă natura integrală a materiei: în total, sarcinile acoperă principalele linii de conținut ale cursului de științe sociale, prevederile de bază ale diferitelor domenii ale științelor sociale științifice.
Obiectele controlului sunt unități didactice de cunoștințe și cerințe pentru formarea deprinderilor, consacrate în componenta federală a standardului educațional de stat. Aceasta este o gamă largă de abilități de subiect, metode de activitate cognitivă și cunoștințe despre societate în unitatea sferelor sale și a instituțiilor de bază, despre calitati sociale personalitățile și condițiile formării lor, cele mai importante fenomene și procese economice, politică, drept, relații sociale și viața spirituală a societății.
Sarcinile KIM pentru OGE variază în formă și nivel de complexitate, care este determinat de metoda activității cognitive necesare pentru a finaliza sarcina. Completarea sarcinilor KIM presupune implementarea unor astfel de acțiuni intelectuale precum recunoașterea, reproducerea și extragerea informațiilor, clasificarea, sistematizarea, compararea, specificarea, aplicarea cunoștințelor (pe baza unui model sau într-un context nou), explicarea, argumentarea, evaluarea etc. Avansat și niveluri înalte complexitățile, spre deosebire de cele de bază, implică o activitate cognitivă mai complexă, de obicei complexă.
Specificul disciplinei și cunoștințele sociale și umanitare în general sunt de asemenea luate în considerare la selectarea surselor de informații utilizate în munca de examinare. Acestea sunt de obicei rezultatele cercetare sociologică, texte adaptate din publicații cu caracter științific popular, socio-filozofic, extrase din acte juridice. Pentru sarcinile de diferențiere între judecățile care reflectă fapte și declarațiile evaluative, sunt construite texte mici care sunt similare ca stil cu mesajele de informare media.
4. Conectarea modelului de examen OGE cu Unified State Exam KIM
O serie de sarcini din modelul de examen OGE sunt similare ca tip Teme de examen de stat unificat. Această abordare pare pe deplin justificată, întrucât lista competențelor aflate în curs de dezvoltare și componentele de bază ale conținutului în ciclul primar și liceal coincid în mare măsură. În plus, această abordare permite, ținând cont de rolul certificării finale de stat a absolvenților de școală primară în sistemul emergent integral rusesc de evaluare a calității educației, să asigure continuitatea celor două etape ale certificării finale de stat.
Totodată, la elaborarea KIM pentru OGE s-au ținut cont de capacitățile cognitive ale elevilor din ciclul primar, de volumul și natura conținutului educațional prezentat acestora în materie. Acest lucru a predeterminat caracteristicile modelului de examinare OGE. Cele mai semnificative diferențe față de examenul unificat de stat KIM au partea 2 a lucrării de examinare, care nu este doar o secțiune independentă, ci și o secțiune integrală intern: toate cele șase sarcini de diferite tipuri de aici sunt legate direct de un text special selectat care luminează un anumit aspect al realității sociale.
5. Caracteristicile structurii CMM
Lucrarea de examen constă din două părți, inclusiv 31 de sarcini. Partea 1 conține 25 de sarcini cu răspuns scurt, partea 2 conține 6 sarcini cu răspuns lung.
Pentru fiecare sarcină 1-20 a lucrării, sunt oferite patru variante de răspuns, dintre care doar una este corectă. Sarcina este considerată finalizată corect dacă elevul notează numărul răspunsului corect. Sarcina este considerată eșuată în următoarele cazuri: a) se înregistrează numărul răspunsului incorect; b) se înregistrează numerele a două sau mai multe răspunsuri, chiar dacă printre acestea este indicat și numărul răspunsului corect; c) numărul răspunsului nu este înregistrat.
În sarcinile 21-25, răspunsul este dat ca o succesiune de numere (de exemplu, 125), scris fără spații sau caractere de separare.
Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt formulate în mod independent și scrise de examinat în formă detaliată. Implementarea lor este verificată de experți pe baza unui sistem de criterii special dezvoltat.
Vă prezentăm atenției o secțiune despre pregătirea pentru OGE în Studii Sociale. Acest subiect este al treilea ca popular după cele obligatorii și primul ca popular printre examenele opționale. Ne face plăcere să vă prezentăm cele mai utile și materialul necesar pentru fiecare sarcină cu o explicație detaliată și o teorie. Suntem încrezători că această secțiune te va ajuta să treci cu brio examenul de studii sociale de clasa a IX-a!
Informații generale despre examen
OGE în studii sociale constă din două părți, care conțin în total 31 de sarcini.
Prima parte conține 25 de sarcini cu scurt răspuns. A doua parte - 6 sarcini cu extins răspuns.
Se alocă munca de examinare în studii sociale 3 ore(180 minute). Răspunsurile la sarcinile 1-20 sunt scrise ca un număr, care corespunde cu numărul răspunsului corect. Răspunsurile la sarcinile 21-25 sunt scrise ca o succesiune de numere în câmpul de răspuns din textul lucrării.
Partea 2 include textul și 6 sarcini pentru acesta. Pentru a finaliza aceste sarcini trebuie să:
- selectați informațiile necesare din text
- dezvăluie (inclusiv exemple) prevederile sale individuale
- corela informatiile din text cu cunostintele acumulate in timpul studierii cursului
- să aplice cunoștințele existente pentru a analiza situațiile sociale
- exprimați și justificați propria părere.
Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt notate pe o foaie separată. La finalizarea sarcinilor Can utilizați proiectul. Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.
Teoria pentru OGE în Studii Sociale
O scurtă teorie pentru îndeplinirea cu succes a sarcinilor (lectură recomandată înainte de analiza opțiunilor).
Prefață................................................. 6
BLOC MODUL 1. PERSOANĂ ŞI SOCIETATE
Subiectul 1.1. Societatea ca formă de viață umană.................................................. ....... 12
Subiectul 1.2. Interacțiunea dintre societate și natură...... 14
Subiectul 1.3. Zonele principale viata publica, relația lor........................ 16
Subiectul 1.4. Biologic și social la om..... 17
Subiectul 1.5. Personalitate. Particularitățile adolescenței.................................................. 19
Subiectul 1.6. Activitatea umană, principalele ei forme (muncă, joacă, învățare)................................ 23
Subiectul 1.7. O persoană și mediul său imediat.
Relații interpersonale. Comunicare...... 30
Subiectul 1.8. Conflicte interpersonale,
rezoluția lor constructivă.......... 40
BLOC MODUL 2. SFERA CULTURII SPIRITUALE
Subiectul 2.1. Sfera culturii spirituale și trăsăturile ei. . 43
Subiectul 2.2. Știința în viața societății moderne..... 44
Subiectul 2.3. Educația și importanța sa în societatea informațională.
Oportunități de obținere a învățământului general și profesional
în Federația Rusă................... 48
Subiectul 2.4. Religie, organizatii religioaseși asociații, rolul lor în viață
societatea modernă. Libertatea de conștiință.... 52
Subiectul 2.5. Morala................................... 58
Subiectul 2.6. Umanism. Patriotism, cetățenie. 61
BLOC MODUL 3. ECONOMIE
Subiectul 3.1. Economia, rolul ei în viața societății...... 65
Subiectul 3.2. Bunuri și servicii, resurse și nevoi,
resurse limitate................. 68
Subiectul 3.3. Sisteme economice si proprietate... . 72
Subiectul 3.4. Productie, productivitatea muncii.
Diviziunea muncii și specializarea......... 78
Subiectul 3.5. Schimb, comerț................................. 83
Subiectul 3.6. Piata si mecanismul pieței.............. 85
Subiectul 3.7. Antreprenoriat. Afaceri mici
și agricultură.................... 92
Subiectul 3.8. Bani................................103
Subiectul 3.9. Salariileși stimularea travaliului... 107
Subiectul 3.10. Inegalitatea veniturilor și măsurile de sprijin economic social.................................. 111
Subiectul 3.11. Impozite plătite de cetăţeni.........115
Subiectul 3.12. Scopurile şi funcţiile economice ale statului.119
BLOC MODUL 4. SFERA SOCIALĂ
Subiectul 4.1. Structura socială societatea............122
Subiectul 4.2. Familia ca un grup mic. Relaţiile între generaţii.........124
Subiectul 4.3. Diversitatea rolurilor sociale în adolescență..................................127
Subiectul 4.4. Valorile sociale si norme............, 130
Subiectul 4.5. Comportament deviant. Pericolele dependenței de droguri și alcoolismului
pentru individ si societate. Semnificație socială imagine sănătoasă viata...................134
Subiectul 4.6. Conflictul social și modalitățile de a-l rezolva. . 138
Subiectul 4.7. Relaţii interetnice............142
BLOC MODUL 5. SFERA POLITICII ȘI A MANAGEMENTULUI SOCIAL
Subiectul 5.1. Putere. Rolul politicii în viața societății.... 146
Subiectul 5.2. Conceptul şi caracteristicile statului..........148
Subiectul 5.3. Separarea puterilor......................151
Subiectul 5.4. Forme de stat...........................153
Subiectul 5.5. Regimul politic. Democrație.........157
Subiectul 5.6. Administrația locală.................162
Subiectul 5.7. Participarea cetăţenilor la viaţa politică.....167
Subiectul 5.8. Alegeri, referendum...................169
Subiectul 5.9. Partidele și mișcările politice, rolul lor în viața publică..................................173
Subiectul 5.10. Societatea civilă și statul de drept..................................178
BLOC MODUL 6. DREPT
Subiectul 6.1. Dreptul, rolul său în viața societății și a statului.................................................. 187
Subiectul 6.2. Statul de drept. Normativ act juridic. . . 188
Subiectul 6.3. Conceptul de raporturi juridice................ 192
Subiectul 6.4. Semne și tipuri de infracțiuni. Concept
şi tipuri de răspundere juridică......195
Subiectul 6.5. Constituția Federației Ruse. Fundamentele constituționale
clădirea Federației Ruse................... 200
Subiectul 6.6. Structura federală a Rusiei.......... 206
Subiectul 6.7. Organe puterea de stat Federația Rusă................... 209
Subiectul 6.8. Aplicarea legii. Sistemul judiciar. Relații
organisme guvernamentale și cetățeni. . 219 Subiectul 6.9. Conceptul de drepturi,
libertăți și responsabilități. Drepturile și libertățile omului și ale cetățeanului
în Rusia, garanțiile lor. Îndatoririle constituționale ale cetățenilor........................... 223
Subiectul 6.10. Drepturile copiilor și protecția acestora. Particularități ale statutului juridic al minorilor..... 227
Subiectul 6.11. Mecanismul de implementare și protecție a drepturilor și libertăților omului și civil........... 230
Subiectul 6.12. Protecția juridică internațională a victimelor conflictelor armate.......... 233
Subiectul 6.13. Relații civile. Drepturi de proprietate.
Drepturile consumatorilor. . 236
Subiectul 6.14. Relații juridice de familie. Drepturile și responsabilitățile părinților și copiilor..... 245
Subiectul 6.15. Dreptul la muncă și la relații de muncă.
Angajarea minorilor..... 254
Subiectul 6.16. Raporturi juridice administrative, infracțiuni și pedepse.................................. 259
Subiectul 6.17. Concepte și instituții de bază ale dreptului penal. Penal
responsabilitatea minorilor...... 263
Versiunea de pregătire a lucrării de examen în studii sociale........................................... 271
Răspunsuri................................................. 282
Literatură................................................. 285