Contra de a fi un om de știință. Cât de mari au lucrat oamenii de știință. Idealuri romantice versus realitate dură

Salutare tuturor! Odată am început să acoperim profesii interesante: am vorbit și profesia de profesor .

Astăzi vom vorbi despre profesia de om de știință. Mulți solicitanți plănuiesc să intre în universități. Și după admitere, ei sunt furioși convinși să se înscrie la un program de master. Este în regulă dacă totul este gratuit. Dacă este plătită? Prin urmare, în această postare aș dori să vă avertizez să nu deveniți om de știință. De ce prudență?

De fapt, există mai multe tipuri de oameni. Prima clasă de oameni sunt idealiști. Ei trăiesc numai după propriile interese. Astfel de oameni pot lucra pentru 3.000 de ruble într-un institut de cercetare, pot scrie cărți și articole. Astfel de oameni pot fi invidiați în sensul că și-au găsit chemarea și sunt interesați să trăiască astfel. Astfel de oameni pot vorbi ore întregi pe propriile subiecte și totuși se simt fericiți.

A doua clasă de oameni se poate mulțumi și cu poate 5-7 mii de ruble pe lună. În același timp, cariera lor este importantă pentru ei. Vă spun un „secret”: în Rusia, a deține o poziție înaltă nu înseamnă deloc să fiți plătit mai multi bani. Astfel de oameni sunt de obicei purtători de cuvânt și „fani” ai organizației în care lucrează. Chiar dacă această organizație este nedreaptă față de ei. Astfel de oameni pot fi și oameni de știință.

Cel de-al treilea tip de oameni este important pentru ei să facă ceea ce le place și că le aduce venituri tangibile suficiente pentru viață. Astfel de oameni, dacă sunt oameni de știință, găsesc finanțatori sau solicită granturi și astfel trăiesc destul de bine și în același timp fac știință.

Din păcate, propaganda modernă se concentrează pe scenariile 1 și 2. Al treilea scenariu nu este deosebit de promovat.

A, da, am uitat complet de clasa a IV-a, așa-zișii „activiști”. Acești „activiști” participă la așa-numitele „foruri de afaceri” în care „oameni de afaceri” sunt instruiți. Din păcate, rezultatul tuturor acestor lucruri nu este ca tinerii să-și înceapă propria afacere. În cel mai bun caz, ei obțin un loc de muncă ca manager într-o companie și lucrează în ea pentru tot restul vieții.

În plus, există o nuanță legată de munca stiintifica. În timp ce aveți între 20 și 30 de ani, vi se va acorda un fel de bonus. Și ți se va părea că vor fi doar mai multe în viitor. Puteți chiar să începeți să scrieți o teză de doctorat și să investiți o mulțime de bani, timp și efort. Vei spera că, din moment ce ești „neprotejat”, primești atât de mult, atunci când te protejezi, totul va fi cu siguranță de două ori mai mult.

De fapt, toate acestea sunt iluzii. Iluziile tale. Totul va fi cu adevărat trist și teribil. Când îți susții dizertația, conducerea universității îți poate reduce brusc salariul și se dovedește că, pentru a câștiga la același nivel, va trebui să lucrezi de 1,5 ori mai mult, luând ore suplimentare. Și nu va mai fi deloc timp pentru știință în sine.

Da, în exterior totul poate arăta foarte respectabil: poți fi profesor asistent cu o diplomă academică. Dar, de fapt, întregul sistem este conceput pentru oameni de clasa întâi și a doua. Toate acestea nu sunt acuzații nefondate, prieteni. Toate acestea sunt experiența mea personală de viață.

Și nu numai a mea. La finalul postării, aș vrea pur și simplu să-ți dai seama că profesia de om de știință este pentru un anumit cerc de oameni, un anumit tip de oameni. Pentru a dovedi acest lucru, urmăriți acest videoclip:

Sper că înțelegeți care este profesia unui om de știință și o veți forma mai bine dacă ați fost anterior convins să intrați în știință. Abonați-vă la articole noi .

Salutări, Andrey Puchkov

Medie salariile: 35.000 de ruble pe lună

Cerere

Platabilitatea

Concurenţă

Bariera de intrare

Perspective

Un om de știință este un specialist cu înaltă calificare în domeniul său, care este angajat în cercetarea științifică și adesea predă în instituții de învățământ superior. Aceasta nu este atât o profesie, cât o ocupație pentru teoreticieni și practicieni care au o stăpânire excelentă a subiectului și sunt capabili să contribuie la dezvoltarea științei.

Poveste

Istoria profesiei științifice este direct legată de apariția primelor cunoștințe științifice. Oamenii au manifestat o dorință de cercetare încă din timpurile primitive și, treptat, dorința lor de cunoaștere s-a intensificat. Oamenii de știință au obținut rezultate cu adevărat uimitoare Grecia anticăși Roma: în epoca Antichității au apărut primele ipoteze științifice despre structura lumii și teoria fizicii, s-au extins cunoștințele umane despre propriul corp, proprietățile suprafețelor, substanțelor și a lumii în ansamblu. Civilizația s-a dezvoltat rapid. Calmul și chiar degradarea au venit în Evul Mediu. Toate încercările de a studia diferite procese și fenomene au fost suprimate de Inchiziție și echivalate cu magia neagră. Însăși dorința de cunoaștere era considerată păcătoasă și, prin urmare, soarta oamenilor de știință, care erau interesați de adevăr mai mult decât de dogmele religioase, era de neinvidiat. Dar dezvoltarea civilizației nu poate fi oprită, ea poate fi doar încetinită, iar odată cu apariția Renașterii, știința începe să se dezvolte cu forță nouă: apar noi teorii, tehnologii și dispozitive, lumea își dezvăluie treptat secretele omului. Apoi progresul s-a accelerat. În secolul al XIX-lea, au apărut echipamente de cercetare cu drepturi depline, iar oamenii care erau implicați în cercetare au început să fie percepuți ca specialiști de un tip special - „oameni de știință”, oameni cu un nivel mai ridicat de cunoștințe decât colegii lor obișnuiți.

Toate beneficiile civilizației pe care le folosim în fiecare zi le datorăm oamenilor de știință. Ei joacă un rol cheie în dezvoltarea umană și, prin urmare, munca lor merită un profund respect. Adevărat, în Rusia, acest lucru, din păcate, nu afectează în niciun fel nivelul salariilor lor, dar mai multe despre asta mai târziu.

Descriere

Savantul este un concept generalizat care reunește cercetători de înaltă calificare din diverse domenii ale cunoașterii. Iată câteva exemple:

• Specialist in domeniul stiintelor naturii. Un biolog, un medic, - într-un cuvânt, unul care studiază lumea fizică. Contribuția unor astfel de oameni la dezvoltarea civilizației este cea mai remarcabilă.
• . Numai înțelegând corect trecutul poți evita greșelile fatale în viitor. Cu toate acestea, aceasta este numai cuvinte frumoase: experiența strămoșilor nu învață descendenți, dar acest lucru nu face ca munca specialiștilor în istorie să fie mai puțin semnificativă.
• . Trăim în era tehnologiei informatice: fără PC-uri, gadget-uri și internet, lumea oamenilor în ea formă modernă este pur și simplu de neconceput, dar a apărut datorită cercetătorilor care și-au dedicat viața matematicii, fizicii, electronicii și nanotehnologiei.
• . Munca unui om de știință nu are întotdeauna o semnificație practică. Filosofia este una dintre puținele discipline care există de dragul ei. Cu toate acestea, aceasta este o știință care ajută o persoană să se cunoască și necesită nu numai inteligență dezvoltată, ci și cunoștințe umanitare profunde.

Există încă foarte multe domenii în care lucrează oamenii de știință. Sunt tot atâtea câte ramuri ale cunoașterii științifice sunt. Un om de știință este proprietarul unei minți subtile și iscoditoare, care este în permanență în căutare, pentru care calea în sine este răsplata.

Unde să studiezi

Desigur, orice om de știință este un specialist cu studii superioare. Pe drumul către știință, poți absolvi orice instituție de învățământ, inclusiv colegiu, colegiu sau școală tehnică, dar primul pas important în cariera unui om de știință este o universitate. Mai mult, o diplomă de licență nu va fi suficientă să te înscrii fie direct la un program de specialitate, fie, după ce ai obținut o diplomă de licență, la un program de master. A doua opțiune este de preferat: programul de master este conceput pentru 2 ani, iar în acest timp studenții primesc cunoștințe mai aprofundate decât cei care studiază într-o specialitate.

Următorul pas în educația unui viitor om de știință este școala absolventă, unde studenții studiază exclusiv subiecte de înaltă specialitate și pe tot parcursul cursului, care este de obicei conceput pentru 3 ani, scriu o lucrare de cercetare (disertație) și o susțin la departamentul corespunzător al facultății. universitate. Dacă apărarea are succes, absolventul liceului primește titlul de Candidat la științe și de atunci „oficial” devine om de știință. Apoi, dacă dorește, poate intra în studii de doctorat și poate începe să lucreze la o teză de doctorat pentru a primi diploma de doctor în științe - cel mai înalt titlu academic conform clasificării ruse.

Deoarece „om de știință” nu este o specialitate, nu este în întregime corect să vorbim despre unde să mergi pentru a deveni una. Cu toate acestea, enumeram mai multe universități rusești cu o bază științifică serioasă:

• Universitatea de Stat din Moscova;
• Universitatea Tehnică de Stat din Moscova numită după. N. E. Bauman;
• Universitatea de Stat din Sankt Petersburg;
• Petru cel Mare Universitatea Politehnică din Sankt Petersburg;
• Universitatea de Stat din Orientul Îndepărtat;
• Universitatea de Stat din Ural;
• Universitatea Națională de Cercetare din Tomsk.

Formal, pentru a te înscrie la școala absolventă și a începe o carieră ca om de știință, este suficient să absolvi orice universitate, inclusiv cele non-statale. Prin urmare, ar trebui să alegeți o instituție de învățământ pe baza prestigiului ei și a propriilor capacități. Dacă nu ați reușit să vă înscrieți exact acolo unde v-ați așteptat inițial, nu disperați: calea către știință este deschisă studenților oricărei universități, indiferent de mărimea acesteia din urmă.

Termenii de responsabilități

Munca unui om de știință depinde de domeniul în care este specializat. Este clar că, să zicem, un critic literar și un critic literar au obiecte de studiu complet diferite, ceea ce înseamnă că sarcinile care le sunt puse în față vor diferi semnificativ. Dacă generalizăm puternic, atunci în activitățile unui om de știință se pot distinge următoarele aspecte:

• Pregătirea. Planificarea cercetării: un specialist pune o întrebare științifică și determină cum să obțină un răspuns la aceasta, găsește un „indiciu”.
• Studiu. Acesta ar putea fi o serie de experimente de laborator (chimie, fizică), un studiu clinic (medicină), un studiu al opiniei publice (sociologie), săpături (arheologie) etc.
• Analiză. După ce a colectat datele necesare, omul de știință trece la cea mai importantă parte a cercetării științifice: el prelucrează, rezumă și interpretează informațiile acumulate, adică răspunde la întrebarea pusă.
• Pedagogie.Împreună cu munca de cercetare mulți oameni de știință sunt angajați în predare. Ei lucrează în departamente din universități și transmit studenților cunoștințele și experiența lor.

Pentru cine este potrivit?

Munca științifică este potrivită pentru oameni atenți și sârguincioși, cu o minte ascuțită și curios, predispuse la studii și analize lungi și scrupuloase. Inteligența ridicată și interesul pentru cunoaștere sunt principalele calități pentru un cercetător. Cei care vor preda în același timp vor beneficia și de abilități de vorbire în public. Profesorii universitari sunt responsabili de educarea tinerilor specialiști și trebuie să fie capabili să-i intereseze în materie și să explice lucruri complexe într-un limbaj ușor de înțeles. Nu toți profesorii din departamentele universitare au un asemenea talent, așa că studenții pur și simplu îi adoră pe cei care știu să lucreze cu un public.

Cererea și câștigurile

Nu este nevoie să argumentăm că oamenii de știință talentați sunt întotdeauna necesari și solicitați, acest lucru este evident. Problema este că în Rusia multe lucruri contrazic bunul simț, așa că un cercetător bun se poate găsi cu ușurință fără muncă, iar salariile luminarilor din știința autohtonă nu pot fi comparate cu salariile colegilor lor din țările dezvoltate. Banii mari (din nou după standardele noastre) sunt primiți doar de acei oameni de știință care au trecut la munca administrativă și conduc institute de cercetare, centre științifice și instituții de învățământ. Salariile lor pot depăși 100 de mii de ruble pe lună, dar salariul unui profesor „obișnuit” într-o regiune îndepărtată de centrul Rusiei adesea nu ajunge la 30 de mii. Depinde mult de domeniul științei în care lucrează specialistul. În Rusia, există o listă de domenii prioritare pe care statul le finanțează cel mai intens: dezvoltarea armelor, energia nucleară, explorarea spațiului, nanotehnologia etc. În mod firesc, prezența sau absența sprijinului statului afectează direct salariile angajaților: un om de știință de la industria petrolului și gazelor va primi probabil mult mai mult decât colegul său angajat în studiul literaturii ruse antice. Într-un fel sau altul, în Rusia, știința nu este în mod clar un domeniu în care ar trebui să mergi pentru a câștiga bani.

Perspective profesionale

1. 
   Introducere……………………………………………………………………………………………………………………….2
2. 
   Conceptul de ecologie și urbanizare…………………………………………………………………………3
3. 
   Condiții prealabile pentru urbanizare.................................................. .................................................. ..3
4. 
   Efectul factorilor antropici asupra mediului…………………………………………………………………..4
   1. 
      Apa…………………………………………………………………………………………………………….7
   2. 
      Zgomot…………………………………………………………………………………………………………….8
   3. 
      Câmpuri electromagnetice………………………………………………………………………9
5. 
   Concluzie……………………………………………………………………………………………..11
6. 
   Bibliografie

Introducere

Una dintre cele mai multe trăsături caracteristice dezvoltarea societăţii moderne este creștere rapidă orașe, ritmul continuu de creștere a numărului de locuitori ai acestora, rolul crescând al orașelor în viața societății, transformarea zonelor rurale în zone urbane, precum și migrarea populației rurale către orașe.

Relevanța acestui subiect este următoarea:

• 
  majoritatea cetățenilor lumii sunt născuți locuitori ai orașului;
• 
  la începutul celui de-al treilea mileniu, cinci miliarde și jumătate din cele șapte miliarde de oameni trăiesc în orașe;
• 
  urbanizarea afectează stare ecologică mediu.

1. 
   Definiți conceptul de urbanizare și ecologie;
2. 
   Stabiliți condițiile prealabile pentru urbanizare;
3. 
   Dezvăluie efectul factorilor antropici asupra naturii și asupra oamenilor;

2. Conceptul de ecologie și urbanizare.
Ecologia este știința modelelor de relații dintre organisme, specii și comunități cu mediul lor, considerată ca o ramură a biologiei (bioecologia), iar în sensul modern (ecologia globală) este o disciplină științifică complexă despre relațiile dintre om, natură. și societatea.

Una dintre cele mai caracteristice trăsături ale dezvoltării societății moderne este creșterea rapidă a orașelor și rata continuă de creștere a numărului de locuitori ai acestora, adică urbanizarea este în curs. Se pare că implică cele mai semnificative transformări sociale din istoria omenirii.

Urbanizarea (din latină urbanus - urban) este procesul de creștere a rolului orașelor în dezvoltarea societății. Relaţiile urbane speciale acoperă structura socio-profesională şi demografică a populaţiei, modul de viaţă al acesteia, locul de producere şi aşezare.
3. Condiții preliminare pentru urbanizare.
Premisele urbanizării sunt: ​​creșterea industriei, adâncirea diviziunii teritoriale a muncii, dezvoltarea funcțiilor culturale și politice ale orașelor.

Urbanizarea se caracterizează printr-un aflux de populație rurală în orașe și o mișcare pendulă din ce în ce mai mare a oamenilor din mediul rural și orașele mici din apropiere către cele mari (la muncă, pentru nevoi culturale și cotidiene).

Orașele există din cele mai vechi timpuri, dar civilizația urbană a apărut abia în secolul nostru. Dacă populația planetei în ansamblu se dublează în 35 de ani, atunci populația urbană - în 11 ani. Mai mult, cele mai mari centre cresc de două ori mai repede decât orașele mici.

ÎN începutul XIX secolul, doar 29,3 milioane de oameni au trăit în orașele lumii (3% din populația lumii); până în 1900 - 224,4 milioane (13,6%); până în 1950 - 729 milioane (28,8%);

iar până în 1980 - 1821 milioane (41,1%). Se poate spune că cei mai mulți dintre cetățenii lumii sunt acum născuți locuitori ai orașului. Ponderea populației urbane în Europa este de 69%, în Asia - 38%, în Africa - 20%, în America de Nord - 75%, America Latină- 65%, în Australia și Oceania - 76%. Ponderea populației urbane este deosebit de mare în țările dezvoltate: în SUA - aproximativ 73%, în Franța - 78%, în Germania - aproximativ 85%, în Marea Britanie - 91%. O țară este considerată aproape complet urbanizată dacă 4/5 din populația sa trăiește în orașe. Un exemplu este Marea Britanie, care a avut o stabilitate relativă în populațiile sale urbane și rurale de 35 de ani. În același timp, în Africa și Asia, procesele de urbanizare sunt în prezent deosebit de dinamice, ceea ce este asociat cu dezvoltarea rapidă a statelor acestor continente. În țările în curs de dezvoltare, procesul de urbanizare se caracterizează nu numai prin ritm, ci și prin eterogenitate. creșterea rapidă a celor mai mari orașe are loc cu creștere moderată a celor medii și stagnare a celor mici. Este spre centrele mari că fluxurile migratoare de la ifs rush. pentru că numai astfel de orașe au infrastructura necesară pentru noi construcții industriale.

La natalitatea actuală, până la începutul următorului mileniu, 5,5 din populația globală estimată de 7 miliarde va locui în orașe. Se formează o lume urbană continuă. Unele aglomerări urbane au dobândit de mult dimensiuni hipertrofiate - au devenit megaorase. De exemplu, până în 1960, aproximativ 25% din populația Mexicului locuia deja în Mexico City, aproape 30% din populația Argentinei locuia în Buenos Aires și mai mult de jumătate din populația Uruguayului locuia în Montevideo. Conform previziunilor demografice, până în anul 2000, b0% din populația SUA va locui în trei mega-orase: în orașul format din San Francisco și San Diego (aproximativ 20 de milioane de oameni); în orașul care unește Chicago și Pittsburgh (aproximativ 20 de milioane), și în orașul care unește Boston, New York și Washington (aproximativ 80 de milioane). Ultima metropolă va fi o fâșie de dezvoltare continuă de opt sute de kilometri, futurologii prevăd că astfel de conglomerate vor ocupa zone vaste de continente și, în primul rând, coastele lor.
4. Efectul factorilor antropici asupra naturii și a oamenilor.
ÎN marile oraseîmpletite atât pozitive cât şi aspecte negative progresul științific și tehnologic și industrializarea. A fost creat un nou mediu ecologic cu o concentrație mare de factori antropici. Unele dintre ele, cum ar fi poluarea aerului, nivel înalt zgomotul, radiațiile electromagnetice sunt un produs direct al industrializării, altele, precum concentrarea întreprinderilor într-o zonă limitată, densitatea mare a populației, procesele de migrație etc., sunt o consecință a urbanizării ca formă de așezare.

Sănătatea umană depinde în mare măsură de calitatea atât a mediului natural, cât și a celui antropic. Într-un oraș mare, influența componentei naturale asupra oamenilor este slăbită, iar efectul factorilor antropici este puternic îmbunătățit. Orașe în care există concentrare în zone relativ mici număr mare oamenii, vehiculele și diversele întreprinderi sunt centre de impact tehnologic asupra naturii. Emisii de gaze și praf întreprinderile industriale, evacuarea lor în corpurile de apă din jur de ape uzate, municipale și deseuri menajere orașele mari poluează mediul cu o varietate de elemente chimice. În majoritatea prafurilor și deșeurilor industriale, conținutul de elemente precum mercur, plumb, cadmiu, zinc, staniu, cupru, wolfram, antimoniu, bismut etc. este de sute, mii și zeci de mii de ori mai mare decât în ​​solurile naturale. În jurul Monchegorsk, solurile sunt contaminate cu nichel și cobalt, depășind concentrațiile maxime admise (MPC) de mai mult de 10 ori, iar în jurul Bratsk, Novokuznetsk, Volgograd și Krasnoyarsk - cu fluor, depășind concentrația maximă admisă (MPC) cu 10- de 30 de ori.

Calea atmosferică de intrare a substanțelor toxice în corpul uman este cea principală, deoarece în timpul zilei se consumă aproximativ 15 kg de aer, 2,5 kg de apă și aproximativ 1,5 kg de alimente în plus, în timpul inhalării, sunt absorbite elemente chimice; de către organism cel mai intens. Astfel, plumbul furnizat cu aer este absorbit de sânge cu aproximativ 60%, în timp ce plumbul furnizat cu apă este absorbit cu 10%, iar cu alimente - doar 5%. Poluarea atmosferică este responsabilă de până la 30% din bolile comune ale populației centrelor industriale. Conform datelor cuprinse în Raportul de stat privind starea naturii în Rusia (1991), doar 15% dintre locuitorii orașului trăiesc în zone cu niveluri acceptabile de poluare a aerului. Datorită dezvoltării în orașe diverse tipuri industria, în special industria chimică, eliberează totul în atmosferă Mai mult substanțe nocive. Astfel, în produsele și emisiile întreprinderilor chimice din Ufa, Shchelkovo, Noginsk, Chapaevsk, Dzerzhinsk. În cenușa întreprinderilor de incinerare a deșeurilor din Moscova, Murmansk, precum și din alte orașe, a fost stabilit un conținut crescut de dioxine dăunătoare sănătății.

Norii de fum negru au învăluit pentru prima dată multe orașe din Europa și America în secolul al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Liderul revoluției industriale, Marea Britanie a ocupat și ea primul loc în poluarea aerului. Londra a devenit faimoasă pentru ceața sa deasă, care a dat o aromă unică poveștilor polițiste, dar a scurtat viața multor cetățeni. Cu toate acestea, în zorii industrializării, amploarea efectelor poluării aerului asupra sănătății nu a fost determinată, deoarece în această perioadă, ca urmare a îmbunătățirii conditii sanitareși nutriție, s-a înregistrat o scădere bruscă a mortalității din cauza bolilor infecțioase, care a mascat răul cauzat de aerul poluat. În 1943, locuitorii din Los Angeles au început să se plângă de apariția periodică a unei iritante ceață albastru deschis în aer. Experții au stabilit legătura sa cu prezența dioxidului de sulf. Emisiile industriale ale acestei substanțe au fost reduse, dar ceață a continuat să apară peste oraș. Studiile au arătat că carbohidrații conținuti în vaporii de benzină, interacționând cu alți poluanți, sub influența razele solare formează noi compuși. Administrația orașului a decis să elimine scurgerile de gaz din rezervoarele de stocare a gazelor a numeroase rafinării de petrol, dar ceața de pe oraș nu a dispărut. Apoi a devenit clar că mașinile sunt poluante ale aerului. Astfel, lumea a fost introdusă în oxidanții fotochimici - compuși ai ozonului cu diverse substanțe care se formează prin interacțiunea hidrocarburilor cu oxizii de azot emiși de mașini și centrale energetice în lumina soarelui.

Termenul „smog” a fost aplicat pentru prima dată unui nor care se profilează peste Los Angeles. Odată cu creșterea numărului de mașini, un fenomen similar a început să fie observat și în alte orașe.

În prezent, mașina se află pe primul loc în ceea ce privește emisiile de gaze absolute. Este sursa a aproape jumătate din poluanții atmosferici. Principalul rău este cauzat de monoxidul de carbon, dar corpul uman este afectat negativ și de carbohidrați, oxizi de azot conținuti în gazele de eșapament și oxidanți fotochimici.

În Rusia, Moscova este lider în emisiile de transport - 801 mii tone pe an și Sankt Petersburg - 244 mii tone, urmată de Krasnodar - 150 mii tone. Oxizii de azot, la contactul cu suprafața umedă a plămânilor, formează acizi, iar aceștia, la rândul lor, formează nitrați și nitriți. Atât acizii înșiși, cât și derivații lor au un efect iritant asupra membranelor mucoase, în special în părțile profunde. tractului respirator, ceea ce poate duce la tulburări reflexe ale respirației și chiar la edem pulmonar. În plus, nitrații și nitriții transformă oxihemoglobina în metahemoglobină, ceea ce provoacă deficit de oxigen.

Printre sursele de poluare care afectează negativ sănătatea umană, mașina joacă un rol semnificativ, dar nu principal. Mașinile sunt cauza a 10-25% din boli, deși, așa cum am spus deja, produc aproape jumătate din toți poluanții atmosferici. Oxizii de sulf și diverse particule mici (amestecuri de funingine, cenușă, praf, picături de acid sulfuric, fibre de azbest etc.) provoacă mai multe boli decât gazele de eșapament ale mașinilor. Ele vin în atmosferă din centrale electrice, fabrici și clădiri rezidențiale. Oxizii de sulf și particulele de praf se concentrează de obicei în locurile în care cărbunele este ars cel mai intens și sunt periculoase în special iarna, când se arde mai mult combustibil. Smogul fotochimic, dimpotrivă, este mai dens vara. În Rusia, cel mai mare dioxid de sulf este emis în atmosferă în Norilsk - 2,4 milioane de tone pe an, iar particule solide mici - în orașul Asbest (240 de mii de tone pe an). S-a dovedit că concentrațiile mari de oxizi de sulf și particule fine agravează cursul bolilor respiratorii și cardiovasculare cronice. Cele mai dramatice exemple de poluare a aerului: în Valea Meuse din Belgia, 1930 - 6.000 de bolnavi, 60 de morți; în Donora, Pennsylvania, 1948 - 6.000 de cazuri, 20 de decese; la Londra, 1952 - 10.000 de bolnavi, 4.000 de morți. În fiecare dintre aceste cazuri, mortalitatea a crescut sau a scăzut în funcție de schimbările de poluare a aerului, indiferent de condițiile climatice, și a fost rezultatul unor boli cardiovasculare și respiratorii preexistente.

Aerul poluat afectează în primul rând plămânii; cei mai periculoși sunt oxizii de sulf și particulele mici. Bolile respiratorii includ și cele acute (răceli, bronșite, pneumonii). În toate țările, bolile respiratorii reprezintă mai multe cazuri decât toate celelalte boli la un loc. Qatarul tractului respirator superior este încă cea mai frecventă boală. \

Poluarea mediului afectează și apariția unor boli precum cancerul pulmonar, deși fumatul joacă un rol major în patogeneza acestei boli. Pentru rezidenți marile orase probabilitatea apariției acestei boli este cu aproximativ 20-30% mai mare decât în ​​cazul persoanelor care trăiesc în sate sau orașe mici. S-a stabilit o legătură între particulele din aer și incidența cancerului de stomac și de prostată. Se presupune că oxizii de azot din aer, în combinație cu alți poluanți, formează nitrozamine - substanțe care se numără printre cei mai activi cancerigeni. Numai în Moscova, aproximativ 120 de mii de tone de oxizi de azot sunt emise în atmosferă anual. Aparent, particulele radioactive împrăștiate în întreaga lume în legătură cu testarea armelor nucleare și activitățile centralelor nucleare participă și ele la apariția cancerului pulmonar. Dintre diferitele substanțe radioactive, plutoniul este cea mai periculoasă, caracterizată printr-o descompunere foarte lentă. După accidentul de la centrala nucleară de la Cernobîl de pe teritoriul Federației Ruse în 14 regiuni - Bryansk, Belgorod, Voronezh, Kaluga, Kursk, Lipetsk, Leningrad, Oryol, Ryazan, Tambov, Tula, Penza, Smolensk, Ulyanovsk - și Republica Mordoviană, zone de contaminare cu o suprafață de aproape 55,1 mii km2. Au fost obținute date privind efectul poluării aerului asupra mortalității prin boli coronariene. În perioadele de poluare extremă, există mai ales astfel de cazuri. Motivul constă parțial în faptul că dificultățile de respirație cresc încărcătura asupra inimii. O altă explicație este efectul negativ al monoxidului de carbon asupra inimii.

S-a descoperit o legătură între poluarea aerului atmosferic și creșterea bolilor de natură genetică, în timp ce nivelul malformațiilor congenitale din orașele industriale depinde nu doar de intensitatea poluării, ci și de natura emisiilor atmosferice. O serie de substanțe chimice au un efect mutagen, care se poate manifesta printr-o creștere a frecvenței aberațiilor cromozomiale în celulele somatice și germinale, ceea ce duce la neoplasme, avorturi spontane, moarte fetală perinatală, anomalii de dezvoltare și infertilitate. În zonele contaminate, sarcinile adverse și nașterile sunt mai frecvente. Copiii născuți după o sarcină patologică în zone poluate de emisiile atmosferice au adesea greutate mică. corp și nivel dezvoltare fizică, precum și anomalii funcționale ale sistemului cardiovascular și respirator.

Au fost observate efecte multidirecționale ale factorilor de intensitate diferită asupra oamenilor. Astfel, un grad ridicat de poluare a aerului determină o încetinire a proceselor de creștere și dezvoltare, o creștere a dizarmoniei datorită creșterii depunerilor de grăsime, iar concentrațiile scăzute de substanțe nocive activează procesele de accelerare. O comparație a datelor antropometrice la copii a arătat că înălțimea, greutatea corporală și circumferința toracelui în zonele cu aer poluat sunt mai mari decât în ​​zonele cu mai puțină poluare. Acest fenomen indică posibila stimulare a dezvoltării fizice prin influența unor factori externi nefavorabili de intensitate scăzută (înălțimea și greutatea corporală ating cele mai mari valori în zonele cu un grad mediu de poluare). Cu toate acestea, o astfel de accelerare a dezvoltării fizice este însoțită de o slăbire vizibilă a eficienței sistemului cardiovascular.

S-a descoperit o relație între conținutul de substanțe toxice din sânge, urină, păr și alte țesuturi ale oamenilor și gradul efectului nociv al acestora asupra organismului. Concentrația unei substanțe în țesuturi și secreții servește ca indicator al gradului de efect advers asupra organismului. Au fost identificate relații între nivelurile de cadmiu și plumb din părul școlarilor și dezvoltarea mentală a acestora. Cel mai comun metal greu toxic este plumbul, deoarece se găsește în benzină. Nichelul, cadmiul, beriliul și mercurul din aer sunt relativ rare, dar reprezintă o amenințare serioasă în unele zone. Mai mult, este deosebit de periculos ca acumularea acestor metale în organism să înceapă cu un nivel de poluare care este semnificativ mai mic decât concentrația maximă admisă.

Poluarea aerului a stârnit mai multă îngrijorare în rândul oamenilor decât orice alt tip de distrugere a mediului. Programele de control al poluării aerului din marile orașe au fost lente, costisitoare și frecvent încălcate. Cu toate acestea, au adus câteva rezultate: de exemplu, londonezii văd acum soarele cu 70% mai des decât în ​​1958. În prezent, majoritatea țărilor dezvoltate au început să elimine principalele surse de poluare a aerului. Conversia centralelor electrice din cărbune în petrol și gaze naturale a redus semnificativ emisiile de oxizi de sulf. Îmbunătățirile în designul vehiculelor au redus emisiile de gaze care conțin monoxid de carbon și hidrocarburi. Acolo unde se iau măsuri pentru combaterea poluării aerului, se poate vedea că sănătatea publică se îmbunătățește.

O sursă suplimentară de substanțe chimice pentru corpul rezidenților urbani sunt produsele agricole. Cultivat în apropierea orașelor, este contaminat cu îngrășăminte și pesticide (cantitatea acestora depășește adesea un nivel rezonabil), precum și cu sedimente, uneori conținând întregul tabel periodic. Fluxurile tehnogene din atmosferă se reflectă în compoziția și distribuția spațială a precipitațiilor atmosferice înregistrate de stratul de zăpadă sau de sol. Nivelul general de praf în orașe este de 30-40 de ori mai mare decât nivelul de fond, iar în apropierea întreprinderilor industriale există zone anormale a căror poluare este de 600 de ori mai mare decât nivelul de fond. chiar și în noile microdistricte ale orașelor mari, relativ îndepărtate de zonele industriale, întreținerea elemente chimiceîn precipitații este de 2-3 ori mai mare decât în ​​condiții de fundal, iar direct în zonele de producție industrială conținutul lor crește de 10-20 de ori; creând situații extreme.

Gradul de poluare a solului este cel mai intens în apropierea întreprinderilor din metalurgia neferoasă (450 de ori mai mare decât fondul), fabricarea de instrumente (300 de ori mai mare) și metalurgia feroasă (250 de ori mai mare) și mai puțin intens în apropierea întreprinderilor de inginerie mecanică și chimică. Concentrațiile de poluanți în atmosferă scad exponențial cu distanța de la sursa lor, astfel, solurile sunt poluate cu același gradient de concentrație - de la centru spre periferie, ceea ce determină un grad ridicat de poluare a zonelor rezidențiale adiacente întreprinderilor.

Substanțele chimice utilizate în sol au un impact semnificativ asupra poluării solului. agricultură chimicale - pesticide, erbicide, care ocupă primul loc în poluarea mediului. Reziduuri de pesticide au fost găsite în 20% din probele prelevate în soluri de 198 de mii de hectare de teren agricol din Rusia în 1991. Locul al doilea este ocupat de metalele grele, care sunt semnificativ înaintea poluanților atât de răspândiți precum monoxidul de carbon, dioxidul de sulf, produsele petroliere și oxidanții fotochimici.

Există o legătură între structura geochimică a poluării zonelor urbane și starea sănătății publice, care poate fi urmărită în toate etapele - de la acumularea de poluanți și apariția modificărilor imunobiologice în organism până la creșterea morbidității. În grădinițele situate în puncte fierbinți de poluare, numărul copiilor cu un grad ridicat de contaminare microbiană ajunge la 32%, în timp ce în zonele de fundal - 8%. Indicatorii incidenței astmului bronșic, bronșitei, otitei și conjunctivitei la copii se corelează cu masa prolapselor. În zonele poluate ale orașului, ratele de incidență sunt cu 40-60% mai mari decât în ​​zonele urbane.

4.1. Apă.
Una dintre problemele deosebit de acute ale unui oraș mare este apa. Din punct de vedere istoric, dezvoltarea omenirii este legată de alimentarea cu apă - oamenii au început să ducă un stil de viață sedentar lângă apă. Recent, majoritatea orașelor mari se confruntă cu dificultăți din ce în ce mai mari cu alimentarea cu apă. Deși 5 litri de apă sunt suficienți pentru a satisface nevoile vitale ale unei persoane, acesta are nevoie de mult mai mult: numai pentru igiena personală și pentru nevoile casnice, este necesar să cheltuiți cel puțin 40-50 de litri de apă. Consumul de apă în oraș este în medie de la 150 la 200 de litri, iar în unele centre industriale- până la 500 litri pe zi pe cap de locuitor. În orașele mici, apa este folosită într-o măsură mai mare pentru nevoile casnice, în timp ce în centrele mari raportul dintre cantitatea de apă pentru nevoile industriale și cele casnice este exact invers.

Deși consumul de apă este constant creste datorita creşterea populaţiei globale, principal reprezintă o amenințare Nu aceasta, și poluarea progresivă a râurilor, lacurilor și apelor subterane. La sfârșitul puritatea secolului al XIX-lea apa reprezentata privat problemă sănătate. Febra tifoidă, colită epidemică și dizenterie cauzate de bacterii pe bază de apă este că au activitate biologică ridicatăși participă la multe procese vitale: proteine, grăsimi, carbohidrați, vitamine, metabolism mineral, schimb de gaze și căldură, permeabilitatea țesuturilor, diviziunea celulară, formarea oaselor, hematopoieza, creșterea, reproducerea, reacțiile imunobiologice. Impactul microelementelor asupra metabolismului este strâns legat de influența lor asupra activității enzimatice, unele microelemente sunt incluse în structura hormonilor și vitaminelor.

Poluarea apei a devenit subiect de studiu intens ca Cum numărul de persoane care suferă de boli transmis prin apă contaminată. numărate la milioane.

4.2. Zgomot.
Mediul este un sistem complex. Acest concept include nu numai aerul, solul și apa. Zgomotul joacă, de asemenea, un rol semnificativ în viața umană, în special în orașele mari. Impactul negativ al zgomotului asupra sistemului nervos central, a reacțiilor autonome, a tensiunii arteriale și a activității organelor interne a fost dovedit. Nivelurile ridicate de zgomot contribuie la creșterea numărului de hipertensiune și hipotensiune arterială, gastrită, ulcer peptic stomac, boli ale glandelor endocrine și ale metabolismului, psihoze, nevroze, boli ale sistemului circulator. La persoanele care locuiesc în zone zgomotoase, sunt detectate mai des ateroscleroza cerebrală, creșterea nivelului de colesterol din sânge și sindromul astenic. Proporția de nou-născuți cu greutate mică la naștere crește odată cu creșterea nivelului de zgomot.

Cu zgomot puternic, excitația, ajungând la sistemul nervos autonom, afectează centrii care reglează tensiunea arterială, respirația și activitatea tractului digestiv și afectează cortexul cerebral. Ca urmare a influenței pe termen lung a zgomotului de intensitate scăzută, în centrele analizorului auditiv se formează focare dominante, care inhibă activitatea altor centri, în urma cărora multe funcții ale corpului sunt perturbate.

În condiții de zgomot intens, în cortexul cerebral se dezvoltă o inhibare pronunțată de protecție, apar modificări grave în activitatea nervoasă superioară (echilibrul proceselor nervoase este perturbat, mobilitatea acestora scade, activitatea reflexă condiționată se înrăutățește), ceea ce duce la o modificare a normalului cortical- relații subcorticale.

Este posibil ca disfuncția sistemului nervos atunci când este expus la zgomot să fie asociată cu modificări ale metabolismului în țesutul nervos. Creierul, un organ cu activitate fiziologică ridicată, este foarte sensibil la lipsa de oxigen. Când este expus la zgomot, hipoxia cerebrală se dezvoltă, deoarece zgomotul crește tonusul vaselor creierului și reduce alimentarea cu sânge a țesuturilor sale, ceea ce este o consecință a modificărilor stării centrului vasomotor ca răspuns la stimularea zgomotului. Reacții autonome însoțite de deteriorarea circulației sângelui în diferite organe, afectarea activității cardiace, modificări ale tensiunea arterială, sunt deosebit de pronunțate cu expunerea la zgomot de 65-95 dB.

Când este expus la zgomot, nivelul zahărului din sânge scade la nivelul normal inferior, ceea ce determină activarea glandelor suprarenale și o creștere a concentrației de adrenalină în sânge. Expunerea prelungită la zgomot suprimă funcția suprarenală, ducând la hipoglicemie severă. Zgomotul de 60 dB, înregistrat uneori pe autostrăzile de transport urban, reduce unii indicatori de imunitate. Detectarea autoanticorpilor restabili în concentrații scăzute este privită de experți ca o reacție compensatorie la acțiunea factorilor de mediu nefavorabili. Astfel de autoanticorpi aparțin categoriei autoagresorilor, iar o creștere pronunțată a conținutului lor sub influența zgomotului poate contribui la formare. procese patologice. Astfel, prin afectarea cortexului cerebral și a centrilor sistemului nervos autonom, zgomotul afectează negativ diferite organe și sisteme umane.
4.3. Câmpuri electromagnetice.
Printre factorii fizici de mediu care afectează negativ sănătatea locuitorilor orașului, câmpurile electromagnetice (EMF) ale intervalelor de unde scurte, ultrascurte și ultra-înalte (HF, VHF, microunde) joacă un rol din ce în ce mai important. Sursele lor principale sunt emițătoarele cu unde scurte, centrele de televiziune, radarele, emițătoarele cu microunde și unde medii. Se crede că deteriorarea bunăstării sub influența EMF este rezultatul influenței acestor câmpuri asupra proceselor electromagnetice din organism asociate cu reglarea funcțiilor fiziologice -

Sistemul nervos este cel mai vulnerabil la astfel de influențe. Se presupune că rolul dominant în mecanismele de acțiune ale EMF aparține structurilor limbice ale creierului și hipotalamusului. Poate că, acționând asupra extro- și interoreceptori ai corpului, energia electromagnetică provoacă impulsuri nervoase care intră în cortexul cerebral, hipotalamus și măduva spinării. Hipotalamusul, conectat funcțional cu glanda pituitară, implică în acest proces glandele suprarenale, ai căror hormoni influențează compoziția sângelui, funcționarea organelor interne și sistemul nervos. Impulsurile care trec prin măduva spinării și sistemul nervos autonom ajung în organele interne și le afectează starea funcțională.

Zona genitală este foarte sensibilă la acțiunea câmpurilor electromagnetice: modificările acesteia sunt cauzate atât de efecte directe, cât și indirecte. În primul caz, gonadele sunt direct afectate, în al doilea, tulburarea lor este asociată cu influența nefavorabilă a câmpurilor asupra sistemelor nervos și endocrin.

Efectul câmpurilor asupra corpului mamei provoacă nașterea descendenților defecte, consecințele pe termen lung ale acțiunii EMF se manifestă prin perturbarea funcției generative în generațiile ulterioare. Câmpurile electromagnetice din intervalele HF și VHF afectează sistemul cardiovascular, care se exprimă printr-o încetinire a pulsului, o ușoară extindere a limitelor inimii, totușirea zgomotelor cardiace, deteriorarea conductibilității cardiace și hipotensiunea vasculară. Există două moduri posibile prin care EMF poate influența reacțiile sistemului cardiovascular: prima - direct pe nodurile de automatizare a inimii, a doua - prin sistemul nervos central.

Câmpurile electromagnetice de intensitate scăzută stimulează creșterea în greutate a animalelor, în timp ce câmpurile de intensitate mare, dimpotrivă, o inhibă. Creșterea în greutate pare să fie asociată cu o scădere a metabolismului, care se explică prin suprimarea funcției tiroidiene.

Datorită faptului că influența factorilor de mediu asupra sănătății, în cazul intensității lor scăzute, se realizează prin acumularea asimptomatică fie de substanțe nocive, fie de modificări patologice în organe și țesuturi, doar o definiție cuprinzătoare. semne timpurii modificările din organism pot da rezultate semnificative din punct de vedere prognostic. Fiind o funcție a mai multor variabile, sănătatea populației este un indicator integral al calității mediului. .

S-a stabilit că efectul combinat al factorilor de mediu asupra sănătății umane poate produce diverse efecte. Astfel, nivelul de morbiditate generală la copii depinde atât de poluarea aerului atmosferic cu monoxid de carbon. și din zgomotul orașului. Odată cu acțiunea combinată a ambilor factori, rata de incidență crește (efect de întărire reciprocă). Prevalența bolilor alergice este influențată semnificativ de poluarea atmosferică și de condițiile de viață nesatisfăcătoare. Când aceste efecte se combină, morbiditatea crește mai rapid. S-a descoperit că efectul combinat al monoxidului de carbon și al oxizilor de azot, al monoxidului de carbon și al disulfurei de carbon, al monoxidului de carbon și al dioxidului de sulf poate provoca un efect hipotensiv mai pronunțat decât fiecare dintre aceste substanțe în mod individual. Cu influența combinată a monoxidului de carbon și a câmpurilor electromagnetice, brahicardia este mai pronunțată decât cu acțiunea lor izolată. Acțiunea combinată a dioxidului de sulf. monoxidul de carbon și câmpurile electromagnetice reduc volumul sistolic al inimii; dioxidul de sulf, oxizii de azot și monoxidul de carbon afectează funcția respiratorie; câmpurile electromagnetice și oxidul de carbon, precum și zgomotul și disulfura de carbon, cresc numărul de copii cu indicatori nesatisfăcători ai sistemului nervos central.

Combinația mai multor factori, deși slabi, dar unidirecționali (care provoacă perturbări ale acelorași sisteme de organe) poate duce la modificări semnificative ale indicatorilor de sănătate. Astfel, adăugarea fiecărui factor nou (acționând unidirecțional) crește riscul de îmbolnăvire. Prevalența bolii coronariene este afectată cel mai semnificativ de poluarea aerului, nivelurile ridicate de zgomot și aportul de pesticide din produse alimentare. Odată cu creșterea poluării aerului, incidența boala coronariană ritmul cardiac poate crește cu 44%, cu expunerea acustică crescută - cu 20%, cantitățile reziduale de DDT din produsele alimentare (lapte, carne, unt) pot contribui la creșterea incidenței cu 26%. În același timp, impactul combinat al acestor factori aproape dublează numărul persoanelor cu această patologie.

5. Concluzie.

Urbanizarea are un efect ambiguu asupra societății umane: pe de o parte, orașul oferă unei persoane o serie de avantaje socio-economice, sociale și culturale, care are un efect pozitiv asupra dezvoltării sale intelectuale și oferă o oportunitate pentru o mai bună realizare a activității profesionale. și abilități creative, pe de altă parte

O persoană se îndepărtează de natură și se află într-un mediu cu influențe dăunătoare - aer poluat, zgomot și vibrații, spațiu de locuit limitat, un sistem complicat de alimentare, dependență de transport, comunicare forțată constantă cu mulți străini - toate acestea îi afectează negativ fizic și sănătate mintală.

Situația este agravată de faptul că orașele gigantice s-au dezvoltat spontan și, de regulă, fără a ține cont de nevoile biologice și de caracteristicile psihologice ale oamenilor. Modern oraș mare cu clădirile sale uriașe dreptunghiulare din sticlă și beton, străbătute în sus și în jos de autostrăzile de transport cu un flux nesfârșit de mașini care vărsă gaze de eșapament sufocante din adâncurile lor, oportunități limitate pentru deplasarea pietonilor, zgomot continuu și forfotă nesfârșită suprimă natura biologica o persoană, îl privează de necesar activitate fizică, îi deprimă psihicul. Un oraș obosit, cu iritabilitate crescută inerentă, îngrijorare nemotivată, letargie generală, caută alinare din această stare în poala naturii, în cinematografe, teatre sau ecrane de televiziune, în citirea literaturii sau în alte activități similare, dar acest lucru nu oferă rezultatul dorit. Oboseala se acumulează și se manifestă prin perturbarea anumitor funcții ale corpului.

Problemele asociate urbanizării trebuie rezolvate nu prin măsuri private individuale, căutând soluții pripite și ineficiente, ci prin dezvoltarea unui set de măsuri sociale, de mediu, tehnice și de altă natură interconectate. În toate cazurile, persoana și mediu trebuie considerat ca un întreg.

Bibliografie

1. Biologie generală. Prof. CA. Danilevski. Sub. Ed. Yu.I. Polyansky.

2. Agadzhanyan N.A., Torshin V.I. Ecologia umană. M., 1994.

3. Reims N.F. Ecologie. Teorie, legi, reguli, principii și ipoteze. M., 1994.

Dezvoltarea progresivă a civilizației noastre este de neconceput fără dezvoltarea științei. Știința se sprijină pe umerii oamenilor de știință care sunt specialiști în diverse domenii ale cunoașterii. Datorită cercetării lor constante, aflăm din ce în ce mai multe despre lumea din jurul nostru, dezvăluim legile dezvoltării societății și ale naturii și aflăm mai multe despre natura omului însuși. Experiență științifică ne permite să privim în viitor, să creăm prognoze și să reducem numărul de erori și calcule greșite în planurile noastre pentru viitor. Deci, ce fel de oameni sunt oamenii de știință, de unde vin, cum lucrează și cum fac descoperiri?

Nu există o instituție de învățământ specială care să pregătească exclusiv oameni de știință într-unul sau altul domeniu al științei. Oamenii de știință devin oameni de știință în curs de studiu la o instituție de învățământ superior obișnuită, indiferent de focalizarea acesteia. Începând din primul an, studenții sunt introduși în activitatea de cercetare independentă. Studentul însuși sau sub îndrumarea unui îndrumător alege una dintre temele curente pe care lucrează și până la sfârșitul anului universitar o apără în departamentul corespunzător. Iar la finalizarea pregătirii, acesta trebuie să prezinte rezultatele cercetării sale într-un proiect de diplomă, care este susținut public în fața comisiei de stat și a profesorilor și colegilor.

În această etapă, studentul, în timp ce cercetează o problemă, rezolvă o problemă specifică, determină singur cât de interesant este pentru el, dacă este capabil să-și continue studiile într-o direcție specifică, mai restrânsă și să-și dedice viața științei și predării. Iar profesorilor universitari și șefilor de departamente li se încredințează o sarcină specifică: să identifice cei mai străluciți studenți care sunt înclinați spre munca de cercetare. Există un institut de supervizare și mentorat școli științifice și direcții sunt create la universități.

În legislația rusă Legea federală„Despre învățământul profesional superior și postuniversitar în Federația Rusă» sunt asigurate toate garantiile necesare pentru continuarea studiilor si apararea gradelor academice

Un absolvent al unei instituții de învățământ superior își poate continua studiile (cu normă întreagă 3 ani, cu fracțiune de normă 4) în școala de licență, medicină postuniversitară sau rezidențiat clinic, după care studentul absolvent susține o dizertație și promovează minimul candidatului (3 examene: materie, limbă străină, filozofie) pentru gradul științific de concurs de candidat la științe. Gradul științific de Candidat la Științe este acordat de Comisia Superioară de Atestare (HAC). Disertație vs. raport științific sau mesaj, trebuie să aibă natura unei descoperiri științifice și poate fi rezultatul muncii colective.

Pentru a obține gradul științific de Doctor în Științe, au fost create programe de doctorat în instituții de învățământ superior și institute de cercetare. Formarea poate fi efectuată în afara locului de muncă. Apărarea este efectuată de Consiliul pentru Apărarea Tezelor de Doctorat. Pentru pregătirea personalului științific, candidații și doctorii în științe desfășoară activități didactice active, în cadrul cărora candidații - conferențiari, doctori - profesori ai departamentelor relevante primesc titlul.

A efectua cercetare de bază Academia Rusă de Științe (RAS) există de mai bine de 300 de ani. În tot acest timp, sarcinile, statutul și structura sa s-au schimbat. Acum, Academia este construită pe o ramură științifică și un principiu teritorial și include 13 ramuri ale Academiei Ruse de Științe (în domenii de știință) și 3 ramuri regionale ale Academiei Ruse de Științe, precum și 15 centre științifice regionale ale Rusiei. Academia de Științe. RAS include numeroase institute. Această lucrare implică întreaga comunitate științifică a țării.

RAS este centrul principal al tuturor activităților de cercetare științifică. Aici lucrează aproape toți oamenii de știință remarcabili ai țării noastre. Membrii corespondenți și academicienii sunt aleși în RAS pe viață de adunarea generală a membrilor cu drepturi depline a Academiei de Științe. Sarcina principală cu care se confruntă Academia este de a îmbogăți știința cu noi realizări. Oamenii de știință care sunt cetățeni ai Federației Ruse sunt membri aleși ai Academiei Ruse de Științe. Oamenii de știință care au îmbogățit știința cu lucrări de importanță științifică primordială sunt aleși membri cu drepturi depline ai RAS. Oamenii de știință care au îmbogățit știința cu lucrări științifice remarcabile sunt aleși ca membri corespunzători ai RAS. Pe baza rezultatelor ultimele alegeri RAS a fost format din peste 500 de membri cu drepturi depline și 750 de membri corespondenți. .

Doar datorită unei minți curios, încăpățânării în atingerea scopurilor, căutarea adevărului, curiozitatea naturală și transferul din generație în generație a experienței și cunoștințelor acumulate, este posibil progresul în dezvoltarea tuturor aspectelor vieții umane. Realizările științei și tehnologiei ne fac viața pe pământ mai confortabilă și mai frumoasă, cu excepția descoperirilor științifice în domeniul creării de arme de distrugere în masă și al schimbării mediului.

Potrivit anchetelor sociologice din 2015, în Rusia aproximativ două treimi dintre părinți nu ar fi de acord cu alegerea copilului lor de a deveni om de știință, în timp ce în SUA și Israel mai puțin de un sfert dintre respondenți ar refuza să-și susțină fiul sau fiica în decizia pentru a-și construi o carieră științifică. Este adevărat că în țara noastră profesia de om de știință nu mai este considerată prestigioasă, ce stereotipuri despre comunitatea științifică sunt învechite și de ce nu fiecărui cercetător i se oferă posibilitatea de a face o mare descoperire - o vom descoperi împreună? cu experți și profesori din Asociația Tutorilor.

Oricine a trăit sub Uniunea Sovietică își amintește că în anii 50-70 cuvântul „om de știință” suna impresionant, iar pentru unii chiar a provocat uimire. Domeniul științific a angajat aproximativ un milion de muncitori, a primit finanțare stabilă, foarte generoasă și a produs o duzină bună de câștigători ai Premiului Nobel, iar reviste de popularitate au fost publicate în milioane de exemplare.

„Atractivitatea profesiei științifice a scăzut dramatic în anii 90,- spune, profesor de matematica, fizica, informatica si economie, absolvent al Facultatii de Mecanica si Matematica cu numele M.V. Lomonosov, candidat la științe fizice și matematice. - Apoi, dintr-o castă privilegiată, fizicienii au fost retrogradați chiar la fundul scării sociale. Știința și educația păreau inutile din punct de vedere al raportului cost/venit. Cu toate acestea, în ultima vreme am văzut tendința opusă. Poate că omul înfometat și negustor al anilor 90 a avut în sfârșit suficient să mănânce și a câștigat destui bani, iar acum își dorește să trăiască o viață interesantă, să fie împlinit creativ. Și activitatea științifică presupune tocmai asta. De asemenea, este important ca activitatea în domenii științifice de importanță critică să fie în prezent bine finanțată (atât în ​​Rusia, cât și în străinătate). Educația fundamentală de înaltă calitate a devenit din nou solicitată. Am văzut acest lucru clar în ultimii ani în nevoile în schimbare ale studenților mei, în special ale celor care studiază la universitățile europene.”

„Să începem cu faptul că prestigiul social al unei anumite profesii este determinat de atitudinea societății față de ea și nu de cât de bine își face meseria un om de știință sau, de exemplu, un profesor,- spune, profesor de studii sociale și istorie, absolvent al Facultății de Drept din Moscova universitate de stat ei. M.V. Lomonosov, candidat la științe juridice. - În ultimul deceniu, Rusia a intrat într-o fază activă de dezvoltare postindustrială, iar o societate postindustrială este, în primul rând, o societate care oferă servicii: medicale, turistice și altele, inclusiv educaționale. Nevoia pentru acesta din urmă este în continuă creștere, ceea ce înseamnă că statutul profesiei științifice crește treptat, deși într-un ritm lent.”

Calea care duce la știință suferă și ele schimbări: dacă anterior un om de știință, prin definiție, trebuia să susțină o dizertație, să primească titlul de candidat și apoi doctor în științe, să publice un număr strict definit de articole și monografii și să raporteze în mod regulat conducerii despre activitățile sale didactice, acum cerințele devin din ce în ce mai puțin rigide.

„Deocamdată rămâne o oarecare influență a paradigmei educaționale sovietice, dar, după părerea mea, peste zece ani, pentru actualii studenți, titlurile de candidați și doctori în științe nu vor mai juca niciun rol,- sigur . - Acest lucru se datorează aderării Rusiei la procesul Bologna, care presupune crearea unui spațiu educațional unic european. În prezent, universitățile predau licență și masterat și eliberează diplomele corespunzătoare, în timp ce studiile postuniversitare sunt considerate ca o formă separată de învățământ, care nu implică neapărat susținerea unei dizertații. Mai mult, în general mi se pare că o dizertație și o carieră științifică de succes nu sunt direct legate: pentru a fi un om de știință remarcabil, nu este necesar să fii candidat sau doctor în științe. Obținând o diplomă științifică astăzi, este mai probabil să aducem un omagiu vechilor principii educaționale, dar această tendință a început deja să devină învechită.”

Omul de știință nu este atât de înfricoșător pe cât este pictat

În același timp, o serie de stereotipuri asociate cu activitatea profesională a unui om de știință sunt încă răspândite, atât pozitive, cât și negative. Unele dintre ele nu sunt lipsite de motiv, altele au o relație foarte îndepărtată cu realitatea:

• Stereotipul unu: a fi om de știință înseamnă a sta într-un laborator toată ziua. Este cu adevărat rar ca fizicienii teoreticieni sau farmacologii să lucreze în domeniu. Pe de altă parte, geologii și istoricii merg la săpături. În plus, viața unui om de știință implică participarea la conferințe care au loc nu numai în alte orașe, ci și în alte țări.
• Stereotipul doi: doar cei care sunt buni la științele naturii și la matematică pot deveni om de știință. Cultura populară, desigur, îl înfățișează pe om de știință ca pe un om dezordonat de vârstă mijlocie care desenează formule pe o tablă sau amestecă ceva în eprubete. Cu toate acestea, filologii, oamenii de știință culturală, istoricii de artă, cercetătorii din domeniul pedagogiei și psihologiei vor fi foarte surprinși când vor afla că li se refuză dreptul de a fi considerați oameni de știință „adevărați”.
• Stereotipul trei: om de știință este o profesie masculină. Deși numele lui Kovalevskaya, Sklodowska-Curie și Lovelace sunt astăzi venerate la egalitate cu numele lui Newton, Mendeleev și Lobachevsky, există într-adevăr mai puține femei în știință decât bărbați. Motivul pentru aceasta este modul de viață patriarhal: să ne amintim că în Rusia femeile au avut acces la studii superioare abia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea – cu mai bine de un secol și jumătate mai târziu decât bărbații. Presupusa incapacitate a creierului feminin de a se angaja în activitate intelectuală este un mit ofensator.
• Stereotipul patru: rezultatele activităților unui om de știință nu aduc beneficii practice. De fapt, tratăm cu succes unele forme de cancer și aproape că am învins poliomielita datorită cercetărilor neobosite.
• Stereotipul cinci: odată ce ai ales o carieră de om de știință, nu mai există întoarcere. Acest lucru este parțial adevărat: nu orice domeniu al științei se poate muta cu ușurință în industrie. Dar schimbarea unei profesii, în general, nu este ușoară: pentru a te recalifica de la un inginer la un bucătar, trebuie, de asemenea, să cheltuiești mult efort și mult timp și nu este un fapt că va funcționa în cele din urmă.
• Stereotip șase: toți oamenii de știință sunt puțin nebuni. Știm bine că Tesla a avut o tulburare obsesiv-compulsivă, Turing a luptat împotriva alergiilor cu o mască de gaz, iar Perelman a dus o viață retrasă. Dar ce știm despre descoperirile pe care le-au făcut? Aproape nimic. Când auzim la știri că oamenii de știință britanici au descoperit de ce rațele iubesc ploaia și buburuze suferiți de boli cu transmitere sexuală, ne trece prin minte să aflăm ce alte probleme rezolvă știința din Marea Britanie? Aproape niciodată. Dacă mass-media încearcă să înfățișeze comunitatea științifică ca pe o mână de excentrici, nu ar trebui să crezi asta necondiționat: este doar că poveștile și articolele despre oameni fără excentricități exprimate atrag un procent semnificativ mai mic din audiență.

Sărăcia nu este un viciu?

– gândește.

– continuă.

Sărăcia nu este un viciu?

Există și un al șaptelea stereotip, care este foarte adevărat în raport cu realitatea rusă modernă: un om de știință este sărac. Angajații institutului de cercetare duc uneori o existență aproape mizerabilă, bursa pentru un student absolvent la o mare universitate din Moscova nu depășește adesea 5.000 de ruble, iar profesorii trebuie să caute o sursă suplimentară de venit pentru a-și hrăni familiile.

„În Rusia, știința nu este comercializată. Mai mult, în opinia mea, statul nu o susține la nivelul corespunzător,– gândește. - La distribuirea bugetelor, întrebarea noastră se pune, de obicei, după cum urmează: lăsați oamenii de știință să demonstreze mai întâi că cercetările lor vor fi utile și abia atunci se pot investi bani în știință. De fapt, ar trebui să fie invers: dacă statul investește inițial mult în știință, aceasta va deveni cheia prosperității societății în viitor. Este exact ceea ce se întâmplă în țările occidentale, așa că exodul creierelor continuă. Mulți oameni de știință ruși - în special cei specializați în domeniul științelor naturale și al tehnologiilor aplicate - pleacă în străinătate pentru că acolo au posibilitatea de a câștiga un trai decent din munca lor.”

Desigur, se poate argumenta cu pasiune că banii sunt un metal disprețuitor, iar valorile spirituale sunt mai importante decât cele materiale. Și, în general, faptul că astăzi, în ochii tinerei generații, veniturile mari devin adesea un scop în sine și principalul criteriu de succes este foarte trist. În același timp, are dreptate persoana care dorește ca munca lui să fie remunerată corespunzător.

„Site-ul web este un exemplu al modului în care un om de știință poate câștiga bani,– continuă. - Cu toate acestea, merită să înțelegeți că tutorii nu activitate științifică: Ei predau stiinta. Conceptele de „om de știință” și „profesor” nu sunt identice, deși oamenii de știință predau adesea. În general, în opinia mea, oamenii merg la știința rusă de dragul științei în sine, mânați de un interes sincer pentru un anumit domeniu și nu în speranța de a se îmbogăți sau de a primi un fel de beneficii sociale.”

Idealuri romantice versus realitate dură

Dar chiar dacă presupunem că o persoană va deveni un om de știință prin vocație și este gata să sacrifice câștigurile de dragul realizării unor idealuri înalte, el va fi totuși adesea amar dezamăgit. În primul rând, merită să înțelegem că, în ciuda tuturor celor de mai sus, concurența în comunitatea științifică este mare și există relativ puține locuri de muncă, așa că un tânăr palid, cu o privire arzătoare, trebuie să petreacă uneori ani de zile bătând în prag pentru a obține un loc de muncă într-un institut de cercetare slab.