Gimnastica de articulatie pentru gat. Material pe tema: Gimnastica de articulare. Ce fel de gimnastică are nevoie copilul tău?

Sunt necesare organe articulare pt pronunție corectă sunete. Datorită puterii lor, vorbim într-un flux continuu de vorbire, mai degrabă decât să smulgem sunetele individuale. De la o vârstă fragedă, o persoană efectuează multe manipulări cu aparatul articulator, datorită cărora se dezvoltă abilitățile de vorbire. Uneori, un copil are dificultăți în a pronunța cuvintele. Apoi gimnastica de articulare vine în ajutor - un set de exerciții care vizează dezvoltarea vorbirii.

Scopul gimnasticii articulatorii este de a dezvolta puterea aparatului de vorbire, perfecționând mișcările corecte ale organelor care sunt importante pentru pronunția clară a sunetelor și cuvintelor, combinându-le într-un singur flux de vorbire.

Gimnastica de articulare pentru copii este format din multe complexe, fiecare dintre ele vizează fie formarea generală a vorbirii, fie eliminarea defectelor de vorbire. Un logoped poate compune corect complexul. Dar, de regulă, se îndreaptă către el numai atunci când sunt identificate neajunsuri.

Atenţie! Dacă defectele de pronunție ți se par prea puternice, pe lângă un logoped, ar trebui să vizitezi un neurolog. Deficiențele pot fi simptome ale unor patologii grave.

Dacă sănătatea este bună, părinții pot studia cu copilul acasă. Exercițiile de articulare pentru copii dezvoltă mușchii aparatului de vorbire și stimulează vorbirea activă și corectă.

Gimnastica articulară va fi utilă dacă urmați aceste recomandări:

• Exercițiile de articulare pentru copii ar trebui să fie prezentate într-un stil jucăuș. La o vârstă fragedă, copiii încă nu realizează că au nevoie de gimnastică. Prin urmare, ei vor încerca să îndeplinească corect cererile părinților lor dacă sunt interesați.
• Puteți imprima imagini colorate pentru fiecare lecție, astfel încât interesul copilului dumneavoastră va crește și mai mult.
• Copilul nu-și poate vedea propria față, așa că este indicat să-i așezi o oglindă în fața lui.
• Dacă copilul nu poate face față exercițiului limbii, ar trebui ajutat. Pentru a face acest lucru, limba lui trebuie să fie îndreptată în direcția corectă folosind o lingură sau alt obiect sigur.
• Deși bebelușul nu este încă obișnuit cu cursurile, complexul nu trebuie să conțină mai mult de 2-3 exerciții. Treptat, în timp, puteți adăuga 1-2 exerciții pe sesiune.

Gimnastica de articulație pentru copii trebuie efectuată în mod regulat. Este important să respectați aceste reguli:

• Cursurile ar trebui făcute în fiecare zi. Cea mai bună opțiune– de 3-4 ori pe zi timp de 3-5 minute. Cu o sarcină mai mare, copilul va obosi.
• Fiecare exercițiu trebuie repetat de cel puțin 5 ori.
• Dacă este implicată o sarcină statică, trebuie să finalizați sarcina timp de 10-15 secunde.
• La începutul lecției, copilul ar trebui să i se ofere cel mai mult exerciții simple, iar apoi mutați-l treptat la altele mai complexe.
• Dacă elevul nu poate stăpâni complet niciunul dintre exerciții, nu este nevoie să introducă ceva nou în complex. Trebuie să așteptați până când copilul poate efectua exercițiile deja prezente în complex.
• Nu puteți introduce mai mult de 1 exercițiu nou într-un complex. De exemplu, dacă o lecție constă din 2 exerciții, atunci puteți introduce doar unul odată, astfel încât să fie 3 în total, dar nu mai mult.
• Poziția optimă pentru efectuarea exercițiilor este ședința, brațele relaxate, spatele drept. Dar dacă copilul nu este confortabil să stea, trebuie să-l lași în picioare.
• Copilul ar trebui să-și vadă perfect nu numai propria față, ci și fața părintelui. Prin urmare, nu numai el, ci și un adult ar trebui să fie în fața oglinzii.
• Părintele trebuie să arate cum să facă corect exercițiul și apoi să monitorizeze execuția corectă.

La început, exercițiile de gimnastică articulatorie pot fi dificile, dar în timp copilul le va stăpâni pe deplin.

Gimnastica de articulatie pentru copii 3-4 ani

Copiii de această vârstă nu sunt capabili să se concentreze pe ceva pentru o perioadă lungă de timp. Se obosesc foarte repede, așa că trebuie să includeți 2-3 exerciții în complex. Iată care sunt activitățile dinamice optime pentru copiii sub 4 ani:

• "Şarpe". Spune-i copilului să-și scoată limba și să o întindă înainte cât mai mult posibil. În același timp, ar trebui să fie cât mai îngust posibil, adică să semene cu un șarpe mic.
• "Aluat". Copilul ar trebui să relaxeze limba, așezând-o pe buza inferioară. Apoi trebuie să deschideți și să închideți gura. Limba trebuie să fie în aceeași poziție.
• „Spălatul pe dinți” Vârful limbii ar trebui să alunece peste rândul de sus și de jos de dinți de la stânga la dreapta. Acest exercițiu se repetă de 2 ori cu rândurile de sus și de jos.
• "Ceas". Bebelușul ar trebui să-și folosească limba pentru a imita un pendul de ceas. Pentru a face acest lucru, trebuie să deschideți ușor gura și apoi să atingeți colțul din dreapta sau din stânga cu vârful limbii.
• "Leagăn." Acest exercițiu este foarte asemănător cu cel anterior, doar limba ar trebui să urce și să coboare, simulând un leagăn.
• „Hamster”. Copilul ar trebui să umfle ambii obraji, arătându-i hamsterului că mănâncă ceva. Apoi trebuie să umflați alternativ obrazul drept și stânga.
• — Mingi. Ca și în exercițiul anterior, copilul ar trebui să-și umfle obrajii cât mai mult posibil. Apoi cereți-i să le lovească ușor cu un stilou, astfel încât aerul să fie complet eliberat.

Toate exercițiile dinamice sunt efectuate în conformitate cu recomandările date în secțiunea anterioară. Iată câteva activități statice utile. Vă reamintim că în exercițiile statice copilul ar trebui să stea timp de 10-15 secunde:

• "Hipopotam". Copilul ar trebui să deschidă larg gura și să rămână în această poziție.
• "Zâmbet". Cereți copilului să zâmbească puternic, dar fără să-și arate dinții și înghețați în această poziție.
• "Trunchi". Copilul ar trebui să-și îndoaie buzele într-un tub, ca o rață, și să înghețe în această poziție.
• "Clătită." Trebuie să relaxați complet mușchii limbii, așezând-o pe buza inferioară și să înghețați în această poziție.
• „Hamster flămând” Complet opusul exercițiului pentru hamster. Copilul ar trebui să-și retragă obrajii cât mai mult posibil.

Pentru un efect maxim, exercițiile statice și dinamice trebuie schimbate. Alternează-le, arată-i copilului tău totul folosind exemplul tău și, în același timp, fă asocieri logice. De exemplu, exercițiul „Trunk” poate fi asociat cu un mic pui de elefant.

Gimnastica de articulatie pentru copii 5-7 ani

Copiii peste 5 ani, dacă au mai fost predați, sunt deja bine pregătiți pentru a efectua exercițiile, astfel încât timpul de lecție poate fi prelungit cu 3-5 minute. Exercițiile din complexul anterior sunt destul de potrivite pentru această categorie de vârstă, dar trebuie completate în mod constant. Și puteți face acest lucru cu următoarele exerciții:

"Gard". Ca și în unul dintre exercițiile anterioare, copilul ar trebui să zâmbească larg. Diferența este că acum dinții ar trebui să fie cât mai expuși.

"Naviga". Copilul ar trebui să-și sprijine vârful limbii pe dinții de sus, înghețând în această poziție.

"Pictor". Bebelușul ar trebui să-și imagineze că limba lui este o pensulă cu care trebuie să picteze cerul. Vârful limbii trebuie tras pe cerul gurii de la gât până la dinți.

"Curcan". Copilul ar trebui să-și miște limba de-a lungul buzei superioare spre dreapta și stânga într-un ritm rapid.

"Ceaşcă". Copilul ar trebui să deschidă larg gura, să ridice limba în sus, dar să nu-și atingă dinții.

"Gem". Copilul ar trebui să-și imagineze că buza superioară îi este pătată de dulceață. Trebuie să lingi tratarea cu limba. Pentru o abordare mai creativă și un interes al bebelușului, buza lui poate fi de fapt unsă cu gem.

"Ciocănitoare". Copilul ar trebui să-și imagineze că limba lui este ciocul unei ciocănitoare. Ei trebuie să bată pe rândul de sus de dinți într-un ritm rapid.

"Cal". Bebelușul ar trebui să-și „clacă” limba, imitând sunetul copitelor de cai. Este posibil ca acest exercițiu să nu funcționeze prima dată, dar cu timpul îl va stăpâni complet.

„Ciuperca”. Copilul ar trebui să „lipească” limba de cerul gurii și să rămână în această poziție pentru câteva secunde.

"Armonic". În primul rând, copilul trebuie să ia poziția din poziția anterioară. Apoi trebuie să deschidă și să închidă gura de mai multe ori.

La 3-4 ani, puteți înțelege deja cât de activ și corect se dezvoltă aparatul articulator al copiilor și dacă copilul are abateri. Gimnastica articulară este o modalitate de a accelera dezvoltarea vorbirii și de a preveni apariția deficiențelor.

Dar dacă există deja, cea mai buna varianta Va fi o vizită cu copilul la medic. El va elabora un program de antrenament individual, va selecta exercițiile optime și va explica dacă este posibil să studiați acasă sau dacă este mai bine să dați inițiativa logopedilor.

Exerciții pentru copii de la 7 ani

Dezvoltarea articulației este asociată cu consolidarea constantă a rezultatelor anterioare și stăpânirea noilor exerciții. Prin urmare, la programul anterior pot fi adăugate clase noi:

1. "Iepure". Copilul ar trebui să-și strângă dinții strâns, ridicându-și buza superioară pentru a-și deschide incisivii. În această poziție, trebuie să înghețați.
   Puteți alterna exercițiile „Zâmbet” și „Țeavă”.
2. "Purcel." Trebuie să-ți întinzi buzele ca un tub, ca o rață, apoi rotiți buzele strâns împreună într-un cerc în direcții diferite.
3. "Peşte" Copilul ar trebui să imite mișcările buzelor peștelui. Pentru a face acest lucru, trebuie să bată din buze în tăcere.
4. "calul rău" Trebuie să imitați „fornitul” unui cal. Pentru a face acest lucru, trebuie să inhalați cât mai mult aer posibil și să-l expirați cu forță prin gură, fără a-l deschide. Buzele vor începe să vibreze, imitând un cal. Copilul trebuie să deschidă larg gura și apoi să-și tragă buzele cât mai mult posibil.
5. — Pisicuţă. Limba copilului ar trebui să reprezinte o pisică care este furioasă și, prin urmare, și-a arcuit spatele. Pentru a face acest lucru, bebelușul trebuie să deschidă ușor gura, să-și sprijine vârful limbii pe dinții de jos, astfel încât partea din spate a limbii să se uite în sus.
6. — Furnituri. Trebuie să închizi gura strâns, furnicând mai întâi pe unul și apoi pe celălalt obraz cu vârful limbii.

Scopul gimnasticii articulatorii este dezvoltarea vorbirii corecte. Dacă problemele nu sunt eliminate în copilărie, atunci această tehnică este folosită și la vârsta adultă. Deși în majoritatea cazurilor doar un medic poate ajuta în tratarea defectelor la adulți.
Eficacitatea exercițiilor efectuate se va observa după 2-3 luni de exerciții fizice regulate. Dar, în același timp, este important ca copilul să le execute cu interes și corect.

Pentru a vorbi frumos, corpul nostru trebuie să fie armonios. Începem gimnastica articulatorie frecându-ne palmele și lobii urechilor - acest lucru va ajuta la activarea funcționării creierului. Este necesar să se exerseze articulația și tehnica vorbirii în haine confortabile și într-o atmosferă plăcută. Omoplații sunt întotdeauna retractați. Poziția dreaptă este cheia unui discurs frumos. Respirăm cu burtica.

Un set de exerciții pentru dezvoltarea limbajului. Dacă nu ai timp pentru întregul set de exerciții, fă tocmai asta și limba ta nu te va dezamăgi.

1. „Muşcătura limbii”. Mușcăm limba de la vârf până la rădăcină.
2. „Căscatul tigrului”. Maxilarul este deschis cu aproximativ două degete și fixat, vârful limbii se prinde de dinții inferiori și limba începe să vibreze. Mișcările pot fi lente la început, dar cel mai important este să efectuați mișcările corecte cu o falcă fixă. Exercițiul se efectuează timp de 1 minut.

Mușchii laterali ai limbii:

1. "Tub". Îndoim limba într-un tub, o scoatem, o deschidem și o tragem înapoi.
2. „Rotația circulară a limbii pe buze”, buzele sunt închise. De 8 ori în fiecare direcție. Repetați același lucru în spatele dinților, închizând gura. Limba se rotește în sensul acelor de ceasornic, în jos pe cerul gurii spre dinți și de 8 ori în direcția opusă.
3. „Injecții” pentru dezvoltarea și întinderea limbii. O limbă puternică îți înțepă obrajii. Aici este important să o faci nu rapid, ci eficient, pentru a simți tensiunea din limbă.
4. „Clicuri”: dezvoltarea palatului superior. La început, este ca și cum ai crea sunetul de clic al unui cal, în timp ce maxilarul se dezvoltă, se deschide. Acum creați un sunet ușor diferit: limba se lipește de palatul superior și se desprinde de ea.
5. "Ac - spatulă". Un ac - o limbă ascuțită este scoasă din gură, o spatulă - limba este retrasă, mușchii laterali se extind, ca și cum ați pronunța sunetul „e”.

Un set de exerciții pentru buze:

1. „Tube – zâmbește”.
2. „Rotații circulare”. Formăm un tub și facem rotații circulare în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic.
3. „Scărpinatul buzelor de dinți”. Deschideți gura larg și încercați să vă scarpinați cu ambele buze simultan.

Acum că limba și buzele tale au fost dezvoltate, poți începe să formați sunetul corect. Este creat de palat, laringe și obraji.

Pentru a vă asigura că nu rămâne cute pe față, trebuie să masați pliurile nazolabiale din interior:

1. „Clătire”. Facem același lucru ca în fiecare dimineață, de parcă ne-am clăti dinții. Apoi creăm o imitație de gargară. Imaginați-vă că vă clătiți cu ceva vâscos, cald și foarte plăcut. Încercați să faceți acest lucru fără a scoate niciun sunet, aruncați-vă gâtul înapoi și faceți gargară cu o limbă mică.
2. „Cască” pentru a relaxa laringele. Doar căscă din inimă.

Dacă la sfârșitul zilei simți că ligamentele tale sunt încordate, căscă. Acest lucru va elibera tensiunea din laringe.

După gimnastica de articulație, spuneți câteva dintre răsucitoarele de limbă preferate. De exemplu:

• Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl. Dacă Karl nu i-ar fi furat corali de la Clara, atunci Clara nu i-ar fi furat clarinetul lui Karl.Regina Clara l-a pedepsit aspru pe Cavalier Charles pentru furtul de corali.
• Pre-ideologizat, pre-ideologizat, pre-ideologizat, pre-ideologizat.
• - Acesta este colonialism?- Nu, acesta nu este colonialism!- Acesta este neocolonialism?- Nu, acesta nu este neocolonialism!

Sunetele vorbirii umane sunt create folosind aparatul articulator. În mod colectiv, toate organele incluse în acest aparat produc anumite mișcări, care sunt denumite în mod obișnuit cinematografe.

Reguli de bază ale gimnasticii pentru aparatul articulator

Munca coordonată a organelor asigură o vorbire clară și clară. Producția Kineme continuă de-a lungul vieții. Cu toate acestea, este necesar să se dezvolte aparatul de vorbire încă din copilărie. Gimnastica de articulație a fost dezvoltată special pentru acest scop.

Chiar și bebelușii nou-născuți, care încă nu pot vorbi, efectuează mișcări involuntare cu buzele, bâlbâie și bolborosește. Acesta este începutul dezvoltării kinemelor, permițând copilului să formeze o pronunție precisă a sunetelor.

Cu cât se folosește mai devreme gimnastica, cu atât vorbirea va fi mai alfabetizată și mai corectă. Un complex special ajută la întărirea țesutului muscular al organelor și la efectuarea mișcărilor de înghițire, facială și de mestecat.

Nu trebuie să vă gândiți că pentru o vorbire corectă este suficient să dezvoltați doar mușchii laringelui și ai gurii. Gimnastica modernă de articulație pentru preșcolari include și exerciții care folosesc mușchii feței, brâului umăr și pieptului.

Există mai multe reguli, a căror implementare poate crește semnificativ eficacitatea claselor:

• Exercițiile trebuie efectuate zilnic, de cel puțin 3-4 ori. Durata cursurilor nu trebuie să depășească 3-4 minute. În acest caz, copilul va trata gimnastica ca pe un joc captivant care nu devine niciodată plictisitor;
• Fiecare sarcină trebuie repetată de cel puțin 5-7 ori pentru ca copilul să beneficieze maxim de la lecție;
• Exercițiile statice se fac într-o anumită poziție. Cursurile ar trebui să dureze aproximativ 10-15 secunde;
• Când compuneți un complex de gimnastică, este necesar să variați gradul de dificultate, trecând de la sarcini simple la cele mai complexe. Foarte utilă va fi gimnastica articulară în versuri, care va da exercițiilor forma unui joc și, în același timp, împreună cu abilitățile de vorbire, va ajuta la dezvoltarea memoriei copilului;
• La efectuarea unui complex de gimnastică, se recomandă adăugarea unui nou exercițiu zilnic. Cu toate acestea, nu este nevoie să vă grăbiți dacă copilul dumneavoastră nu reușește una dintre sarcini. În acest caz, este necesar să așteptați până când copilul poate efectua corect toate exercițiile;
• Cursurile vor progresa cu succes dacă bebelușul stă cu brațele și picioarele relaxate, precum și cu spatele drept;
• Pentru ca dezvoltarea aparatului articulator să aibă succes, copilul trebuie să vadă fața părintelui care conduce cursurile sau a logopedului pentru a copia mișcările faciale. De asemenea, ar trebui să efectuați sarcini în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să poată reproduce mai exact mișcările;
• Exercițiile vor fi mai ușoare dacă îți începi gimnastica cu o încălzire a buzelor.

Direcții de gimnastică

În mod convențional, gimnastica articulatorie pentru copii este împărțită în pasivă și activă. În forma pasivă, un părinte sau un logoped îl ajută pe bebeluș să facă exercițiile. Forma activă este utilizată atunci când copilul poate finaliza sarcina în mod independent. Ajutorul cu forma pasivă constă în folosirea unei spatule sau lingurii, care ar trebui să fie folosită pentru a corecta mișcările limbii și buzelor.

În plus, exercițiile pot fi dinamice și statice. În timpul exercițiilor statice, trebuie să vă fixați poziția buzelor și a limbii. Forma dinamică presupune efectuarea mișcării pentru tot timpul alocat.

Se recomandă să faci exerciții acasă până când copilul împlinește 3-4 ani. De obicei, până în acest moment copiii au vorbirea suficient de dezvoltată. Dacă pronunția rămâne neclară, trebuie să contactați un logoped profesionist, care va elabora un program de activități cu copilul dumneavoastră, pe baza caracteristicilor individuale ale dezvoltării sale.

Exemple de exerciții

Adesea copil mic bavuri, incapabil să pronunțe corect „r”. Gimnastica articulară pentru sunetul p învață pronunția sunetelor dure și moi.

„Calul” întărește țesutul muscular al limbii și ajută la practicarea ridicării. Bebelușul ar trebui să zâmbească, deschizând ușor gura. Fără să faceți nicio mișcare cu maxilarul inferior, trebuie să faceți clic pe vârful limbii, reproducând sunetul copitelor care se cloc. În timpul exercițiului, trebuie să accelerați treptat ritmul.

„Pictor” face posibilă exersarea ridicării limbii, mărind mobilitatea acesteia. Trebuie să zâmbești cu gura deschisă și apoi să-ți mângâi cerul gurii cu vârful limbii înainte și înapoi, atingând interiorul dinților de sus. Nu puteți scoate limba în timpul exercițiului sau nu vă puteți mișca maxilarul inferior.

„Ciuperca” te învață să ridici limba în sus, întinzând simultan frenulul hioid. Trebuie să zâmbești cu gura ușor deschisă, arătându-ți dinții. Apoi limba este presată strâns pe palat cu întregul său plan, deschizând gura. De fiecare dată trebuie să încerci să deschizi gura mai larg.

Gimnastica articulară pentru sunetul sh ajută la scăderea „șuierării” și a pronunțării neclare. Ei folosesc exerciții speciale pentru a ajuta la exersarea tuturor sunetelor șuierate.

Când efectuați „Tub”, trebuie să zâmbiți deschis, închizând dinții de sus și de jos. Este indicat să păstrați zâmbetul timp de 3-5 secunde. Apoi buzele, pliate într-un tub, sunt trase înainte și menținute în poziție timp de 3-5 secunde. Dinții nu trebuie să se deschidă.

„Fotbal” vă permite să dezvoltați capacitatea de a sufla un curent de aer în direcția dorită. Își încrucișează buzele într-un tub și suflă aer, încercând să împingă bumbacul într-un anumit loc cu o singură expirație. Nu-ți poți umfla obrajii.

Utilizarea gimnasticii articulatorii pentru sunetele vă permite să învățați copilul dumneavoastră pronunția tuturor sunetelor de șuierat.

„Cake”, un exercițiu prin care poți ține limba într-o poziție largă și în același timp relaxată. Trebuie să deschideți ușor gura, punând limba pe buza inferioară. Apoi, limba este lovită cu buzele timp de aproximativ 5-10 secunde. Trebuie să vă asigurați că marginile limbii sunt în contact cu colțurile gurii.

Deși cea mai frecventă eroare de vorbire este pronunțarea greșită a sunetelor „r”, „sh” și „s”, unii copii au dificultăți cu sunetul „l”. Cu ajutorul gimnasticii articulatorii pentru sunetul l, puteți face față rapid problemei.

"Toamnă"

Gimnastica de articulare

Joacă-te în grădină cu copilul tău. Spune că te afli într-o livadă de meri.

Mă ridic în picioare și scot un măr.

Fug acasă cu mărul, darul meu pentru mami.

Ne ridicăm în picioare, întindem și rupem merele. Acum mănâncă-le, hrănește păpușile, mamă. După ce mâncam, ne curățăm, facem următoarele exerciții: „Să lingăm buretele de sus”, „Sperăm dinții” - gura deschisă, trecem vârful limbii de-a lungul dinților inferiori din interior.

„Animale în toamnă”

Castorii tăiau un copac. Mișcare circulară a maxilarului inferior.

Exerciții pentru obraji și buze

Iepurașul. Ridicați buza superioară, expunând doar dinții superiori

Lupul furios. Mușcă-ți buza inferioară cu dinții de sus.

Râs supărat. Trage-ți buza inferioară în jos, expunându-ți trunchiul! dinții inferiori.

Vițelul de elan suge lapte și plesnește. Suge buza superioară și pe cea inferioară, aruncând-o brusc afară când deschideți gura (lovitură)

Ariciul pufnește. Vibrația buzelor.

Exerciții pentru limbă

O veveriță adună ciuperci. Ciuperci cu tulpini scurte și lungi. Deschideți și închideți gura fără a lăsa limba în jos.

Veverița dă clic. Faceți clic pe limba pentru a schimba forma gurii. Efectuați clicuri înalte și scăzute, acordând atenție modificărilor de sunet.

Ursul linge miere. Mai întâi, lingeți numai buza superioară („cupă”) limbă, apoi lingeți buzele superioare și inferioare.

Un urs rătăcește prin pădure.

Umblă din stejar în stejar.

Găsește miere în goluri

Și o pune în corn.

Lingându-și laba

Picior roșu dulce,

Și albinele zboară înăuntru,

Ursul este alungat.

I. Lopukhina

Aricii adulmecă.

Lupul urlă: „U-oo-oo-oo-oo.” (Spune-o încet și cu voce tare.) Cine dă ce voce? Ariciul pufăie: „Puff-puff-puff-puff”.

Conversație între Vulpe și Iepure. „Su-zu-su-zu, zu-su-zu-su, Bunny, unde ai fost?” - „În pădure. Za-sa-za-sa, nu vrei să mă mănânci, Fox? 1. „Ciuperca”

Sub un pin înalt

Am găsit ciuperca cu tine.

Pentru ca boletus să crească,

Ridicați limba în sus.

PLOAIE ÎN PĂdure

Am fost la vânătoare de ciuperci

Ne-am urcat pe sub stejari. ("Fraier")

Deodată plouă! Da, ce!... („Tunler”)

Poiana a devenit un râu! ("Ac")

Mă uit de sub mantie,

Cum, trosnind și tremurând,

Ramurile se îndoaie în greutate. ("Ceas")

Ploaie în pădure! Ploaie în pădure! ("Mitralior")

Nu mai este liniște.

Ramanem uimiti:

Ploaie și vânt

Se lovește de ramuri și trunchiuri!

Vântul, vântul bate, („Frunză”, suflă în mijlocul frunzei)

A răsfoit prin toate frunzele.- (Limba groasă pe buza superioară (inferioară))

Ploaie în pădure! Ploaie în pădure! ("Mitralior").

Nu aduc ciuperci acasă - ("Sucker")

Doar ploaie pe nas.

Memorarea unei fraze pure:

Da-es-es - mergem în pădure.

Su-su-su - liniște în pădure.

Exerciții pentru limbă

Da-es-es - pădurea de toamnă este goală. O limbă într-un desiș.

Arată cum limba se târăște între copaci denși (dinți). Buze într-un zâmbet. Scoateți încet limba, mușcând-o pe toată suprafața. . Urcând prin vânt

Buze într-un zâmbet. Limba „largă” este strânsă cu forță spre exterior, între dinți, astfel încât incisivii superiori să se zgârie de-a lungul spatelui limbii. Urmele dinților de pe limbă sunt poteci în pădure.

O coadă de veveriță clipește. . Să ne bucurăm din nou de lingonberries. Gura este deschisă. Buze într-un zâmbet. Folosind vârful limbii, linge-ți buza superioară dintr-un colț al gurii în celălalt. Linge-ți buza inferioară. Mișcările trebuie să fie netede, maxilarul inferior nemișcat.

Gura este deschisă. Buze într-un zâmbet. Linge ambele buze, făcând mișcări circulare cu limba.

Să ne spălăm pe dinți . Veverița ne-a tratat cu nuci. Le-am mâncat, acum ne vom „spală” pe dinți. „Curăță” cu limba mai întâi cu dinții de sus, apoi cu dinții de jos. După aceasta, faceți mișcări circulare cu limba. Asigurați-vă că fălcile nu se mișcă și buzele nu se depărtează.

Sufla o adiere ușoară de toamnă: „U-oo-oo-oo-oo-oo,” (În liniște.) Frunzele (degetele) abia se mișcă. Modulul a frecat puternic: „Oooh!” (Cu zgomot.) Ne-am rătăcit și nasul și am strigat: „Da!” (Mai întâi cu voce tare, apoi în liniște.)

Frunzele de toamnă atârnă de urmași, răgușiți. Ciucuri ne spun: „A-o-o-i”.

Dezvoltarea respirației fiziologice

Exercițiu static.

Inspirăm aroma pădurii. Inspirați pe nas, faceți o pauză, numărând „unu”, „două”, „trei” și expirați pe gură.

FRUNZE

A suflat o adiere, frunzele foșneau și zburau spre pământ.

O adiere ușoară sufla - F-F-F...

Și frunza se scutură așa - F-F-F...

Un vânt puternic bate - F-F-F...

Și frunza se scutură așa - F-F-F...

Adierea sufla, frunzele se leagana si isi canta cantecele.

Frunzele de toamnă stau pe ramuri,

Frunzele de toamnă le spun copiilor:

Aspen - ah-ah...

Rowan - și-și-și...

Mesteacăn - oh-oh-oh...

Stejar - oooh...

(Copiii cântă în refren: „a-a-a, i-i-i, o-o-o, o-o-o”).

Exerciții faciale

Admirăm ținuta frumoasă a Toamnei: „Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!” Am văzut o ciupercă mare și am fost surprinși: „Oh-oh-oh-oh!” Am găsit o ciupercă viermină și am fost supărați: „Ah-ah-ah!”

3. Exerciții pentru mușchii gâtului

4. Exerciții

Au mers și au mers și au venit la bârlogul lui Mishka. Deschide gura larg, arată cum căscă ursul, vrea să doarmă toamna.

Deschide și închide gura. Lingonberry.

Uite câte lingonberri sunt aici! Strângeți o palmă plină de lingonberries. Gustați fructele de pădure și mestecați-le bine. Imita mestecatul.

"LEGUME"

Exerciții pentru mușchii masticator-articulatori

Pastaie de fasole. Desenați aripi de fasole. Fălcile sunt într-o stare calmă (numărați „unu”, „două”). „Erupția păstăii” - mișcarea înainte a maxilarului inferior (în număr de „trei”):

a) fără a apăsa limba pe maxilarul inferior;

b) cu presiune puternică și împingere a maxilarului inferior înainte cu limba.

Exerciții pentru buze și obraji

Copiii au venit în grădină și au deschis gura surprinși când au văzut un dovleac uriaș. Deschideți gura larg (ține pentru a număra „cinci sau șase”).

Fete grase-slab. Desenați legume în grădină. Pepeni verzi, dovleci, capete de varză „grase”;

ceapă, usturoi, păstăi de mazăre și altele - „subțire”.

Convorbiri despre legume. Pronunțați combinații de silabe în numele lui Tomato (lăudăros) și Castraveți (ofensat). Roșia se laudă castravetelui că este roșu și frumos: „Pa-poo, pop-po!” Castraveți: „Uau, uau.” Dovlecel îi spune vinetei că s-a săturat să stea întins în grădină: „To-you-toosome”.

Spune „Oh!”, „Ah!”, „Wow!” șoptesc, în liniște și tare, în numele bunicilor și nepoatelor.

"FRUCTE"

Am ales și am încercat gutuia. Gutui fără gust: „Fa-fo, fu-fu!”

Masha și Dasha în grădină. Fetele au venit în grădină, au văzut multe, multe fructe și au fost surprinse: „Oh-oh-oh-oh-oh!” Deodată, de nicăieri, un câine a fugit și a lătrat: „Aw-aw-aw-aw!” (La o expirare, mai întâi în liniște, apoi cu voce tare.)

Conversații despre fructe. Pronunțarea combinațiilor de silabe în numele diferitelor fructe. Mărul este supărat pe Omida: „Fu-fa-fu!”

Cireșele le rog pe Grauri să nu le ciugulească: „Pta-pta-pto, pta-ptu-pta”.

Merele cad pe iarbă:

Exerciții faciale

„Bam-bom-bum!”

Exprimă plăcerea din mirosul plăcut de dulceață de căpșuni, mirosul unui trandafir, aroma unui măr. Măr dulce.

Transmite o stare emoțională: mănânci un măr dulce, struguri dulci, lămâie acrișoară, curqui tartă sau gutui.

Exprimă-ți starea în situații: vezi un vierme într-un măr, viermele roade un măr.

Ne-a căzut un măr pe cap Exerciții

pentru muşchii masticator-articulatori

Exerciții pentru buze și obraji

Exercițiu de joc „Mestecarea unei pere tari”. Obrajii de mere.

Obrajii tăi sunt rotunzi ca merele. Umflă ambii obraji. Va ascunde pruna după obraz.

Umflați alternativ obrazul drept și stâng. Struguri rotunji.

Trageți-vă buzele înainte cu un tub îngust. Banană.

Exerciții pentru limbă

Zâmbește, ridicând colțurile buzelor în sus. Buzele închise. Limba se târăște prin golul din gard în grădină.

Limba „largă” se strânge cu forță între dinți.- ca aceasta. Arată o limbă „ascuțită”. Ieșiți pe rând fie o limbă „largă”, fie una „îngustă”.

Puneți limba cu o spatulă

Și ține-o calm.

Limba „legată” mai târziu

Trageți cu un vârf subțire.

Limba frunzelor acoperea partea laterală a mărului. Ridică-ți limba în sus și închide-ți buza superioară. Coborâți și închideți buza inferioară. Leagăn. Am văzut un leagăn în grădină.

Mă leagăn pe un leagăn

Sus - jos, sus - jos.

Urc, cobor

Sus - jos, sus - jos.

Ridică-ți limba în sus și în jos, scoțând-o din gură.

Ceaşcă. Faceți o „cană” din limbă. „Voi turna o ceașcă în mașină Suc de portocale, în Kolina - măr, în Dimina - prună. Ce suc ar trebui să-ți torn, Sasha?