Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică, cântătoare. Totul este în el - Rusia noastră. Conține toate darurile ei: și amploarea posibilităților nelimitate; și bogăția de sunete, și cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și tandrețea; și spațiu, și amploare, și înălțare; atât visare, cât și forță; atât claritatea cât și frumusețea. Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este subjugat la tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul. Aceasta este limba unui caracter național matur, distinctiv. Iar poporul rus, care a creat această limbă, este el însuși chemat să atingă mental și spiritual înălțimea la care limba lor îi cheamă...
A nu-l iubi înseamnă a nu iubi și a nu avea grijă de Patria noastră. Ce este o persoană fără patrie? Ce am fi noi dacă cineva ar reuși să ne smulgă din Rusia noastră? Lăsați alte popoare să înțeleagă și să-și amintească că vor putea să vadă și să înțeleagă Rusia doar atunci când vor cunoaște și vor simți vorbirea noastră. Până atunci, Rusia le va fi de neînțeles și inaccesibilă; până atunci nu vor găsi nici o cale spirituală, nici politică către aceasta. (După I. Ilyin)
Unul dintre criteriile de împărțire corectă a textului în paragrafe este următorul: dacă din primele propoziții ale fiecărui paragraf poate fi compus un nou text coerent, atunci paragrafele sunt evidențiate corect. Faceți această lucrare și verificați dacă ați împărțit corect textul în paragrafe.
Primul paragraf: ____________________________ ____________________________ Al doilea paragraf: _____________________________ _____________________________ ______________________________ Al treilea paragraf: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică, cântătoare. Totul este în el - Rusia noastră. Conține toate darurile ei: și amploarea posibilităților nelimitate; și bogăția de sunete, și cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și tandrețea; și spațiu, și amploare, și înălțare; atât visare, cât și forță; atât claritatea cât și frumusețea. Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este subjugat la tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul. Aceasta este limba unui caracter național matur, distinctiv. Iar poporul rus, care a creat această limbă, este el însuși chemat să atingă mental și spiritual înălțimea la care îl cheamă limba lor... A nu iubi înseamnă a nu iubi și a nu prețui Patria noastră. Ce este o persoană fără patrie? Ce am fi noi dacă cineva ar reuși să ne smulgă din Rusia noastră? Lăsați alte popoare să înțeleagă și să-și amintească că vor putea să vadă și să înțeleagă Rusia doar atunci când vor cunoaște și vor simți vorbirea noastră. Până atunci, Rusia le va fi de neînțeles și inaccesibilă; până atunci nu vor găsi nici o cale spirituală, nici politică către aceasta.
Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică, cântătoare. Totul este în el - Rusia noastră. Conține toate darurile ei: și amploarea posibilităților nelimitate; și bogăția de sunete, și cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și tandrețea; și spațiu, și amploare, și înălțare; atât visare, cât și forță; atât claritatea cât și frumusețea. Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este subjugat la tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul. Aceasta este limba unui caracter național matur, distinctiv. Iar poporul rus, care a creat această limbă, este el însuși chemat să atingă mental și spiritual înălțimea la care îl cheamă limba lor... A nu iubi înseamnă a nu iubi și a nu prețui Patria noastră. Ce este o persoană fără patrie? Ce am fi noi dacă cineva ar reuși să ne smulgă din Rusia noastră? Lăsați alte popoare să înțeleagă și să-și amintească că vor putea să vadă și să înțeleagă Rusia doar atunci când vor cunoaște și vor simți vorbirea noastră. Până atunci, Rusia le va fi de neînțeles și inaccesibilă; până atunci nu vor găsi nici o cale spirituală, nici politică către aceasta.
Primul paragraf: ____________________________________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________________ Al doilea paragraf: _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ Al treilea paragraf: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
* Cm. manual de instruire„Limba rusă. clasa a IX-a. Pregătirea pentru examenul de stat – 2012.” Ed. N.A. Senina. Rostov-pe-Don: Legiune, p. 15 și urm. Ce fragmente de text crezi că pot fi comprimate? Desenați-le în text cu un creion. Ce tehnici de compresie cunoașteți – eliminarea, îmbinarea sau înlocuirea – ați folosit în fiecare paragraf?
Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică, cântătoare. Totul este în el - Rusia noastră. Conține toate darurile ei: și amploarea posibilităților nelimitate; și bogăția de sunete, și cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și tandrețea; și spațiu, și amploare, și înălțare; atât visare, cât și forță; atât claritatea cât și frumusețea. Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este subjugat la tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul.
A nu-l iubi înseamnă a nu iubi și a nu avea grijă de Patria noastră. Ce este o persoană fără patrie? Ce am fi noi dacă cineva ar reuși să ne smulgă din Rusia noastră? Lăsați alte popoare să înțeleagă și să-și amintească că vor putea să vadă și să înțeleagă Rusia doar atunci când vor cunoaște și vor simți vorbirea noastră. Până atunci, Rusia le va fi de neînțeles și inaccesibilă; până atunci nu vor găsi nici o cale spirituală, nici politică către aceasta.
Notează cuvintele legate de grup tematic„Limba rusă și Rusia”. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Amintiți-vă și scrieți câteva proverbe despre limbă. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
Din ce cuvinte ale textului se pot face serii sinonime? Notează-le. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Ce rol joacă aceste serii sinonime în text? Putem spune că sunt un mijloc de exprimare a vorbirii? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
Ce cuvinte din text au o conotație stilistică? În ce scop le-a folosit autorul? Ce funcție au aceste cuvinte? ____________________________________________ ____________________________________________ Putem confirma cu aceste exemple teza că vocabularul textului „indică la ce se gândesc oamenii” (G. Stepanov)? ____________________________________________ _____________________________________________________
Casa Rusiei, Moscova
Primul monument din lume dedicat cuvântului rusesc a fost ridicat la Belgorod. Monumentul de patru metri este realizat sub forma unei Biblii de bronz, pe pagina deschisă a cărei text este scris cu caractere în relief. Sfânta Scriptură. Monumentul are scopul de a sublinia sfințenia limbii ruse și legătura veche de secole a poporului nostru cu Ortodoxia.
„Și Rusia ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică și cântătoare. Conține toate darurile: amploarea posibilităților nelimitate și bogăția de sunete, cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și tandrețea; și simplitatea, și amploarea și creșterea; atât visare, cât și forță; atât claritatea cât și frumusețea. Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este supus la tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul. Conține întregul suflet rusesc cântător: ecoul lumii și geamătul omului și oglinda viziunilor divine...
Acesta este limbajul unui gând ascuțit și tăios. Limbajul deciziilor și realizărilor cu voință puternică. Limbajul avântului și al profeției.
Aceasta este o limbă cu caracter național matur, distinctiv. Iar poporul rus, care a creat această limbă, este el însuși chemat să atingă mental și spiritual înălțimea la care limba lor îi cheamă...
Vai de noi că nu am știut să avem grijă de limba noastră și să o ridicăm cu grijă.”
Ivan Aleksandrovich Ilyin, un filozof rus al secolului al XX-lea, a vorbit atât de entuziasmat și potrivit despre limba rusă.
Păstrarea Patriei, caracterul național și limba maternă- singura cale adevărată către prosperitatea oamenilor. Acest lucru este confirmat de teorie, acest lucru este confirmat de experiența, istoria și cultura diferitelor popoare, inclusiv a poporului rus.
Limba este sufletul unei națiuni, fundamentul cultural și istoric al oricărui popor. Limba rusă nu este numai element esential cultura națională, dar și moștenirea și proprietatea istorică și culturală a poporului rus, reflectând cea mai strânsă legătură cu cultura spirituală ortodoxă și contactele rușilor cu alte popoare.
Rusia și-a creat propria limbă specială, propria ei literatură și propria sa artă. Toți slavii lumii răspund acestei limbi ca și cum ar fi limba lor maternă. S-a dovedit a fi instrumentul spiritual care a transmis începuturile creștinismului, conștiința juridică, arta și știința tuturor popoarelor mici care trăiesc pe teritoriul Rusiei.
Limba rusă este comoara națională a statului rus!
Astăzi, predarea limbii ruse are loc pe fundalul unui declin general cultura vorbirii. Unde este solemnitatea, expresivitatea și eufonia limbii ruse? Astăzi, limba rusă este copleșită de un flux de distorsiuni, iar respectul pentru limba maternă s-a pierdut. Jargonul și limbajul vulgar dobândesc drepturile de cetățenie literară. Vorbirea este simplificată până la monotonie, spiritualitatea ei este redusă, vorbirea și, în consecință, gândirea și comportamentul oamenilor sunt vulgarizate.
În cultura rusă a fost în mod tradițional tratament special la cuvântul şi operele clasicilor. „Sufletul nu are viață dacă nu aude cuvintele lui Dumnezeu”, proclamă sfinții iluminatori Chiril și Metodie. Alfabetul rus a fost creat ca o rugăciune, unde cuvântul era direct legat de Dumnezeu. Az, fagi, plumb - stiu literele; verb, good, is - spun (recunosc): Good (God) is... Rtsy, word, fermly - spune cuvântul ferm... Chiar și legătura dintre familie și stat s-a înrădăcinat în limbă. Numim Patria Mamă mama sau Patria, Patria - țara taților.
În ultima vreme se pare că se vorbesc și se fac multe pentru a se asigura că limba rusă este păstrată. Este suficient să denumim programul țintă federal „Limba rusă”, proiectul de lege „Cu privire la limba rusă ca limbă de stat în Federația Rusă„, Consiliul pentru Limba Rusă din cadrul Guvernului Federației Ruse, Centrul pentru Dezvoltarea Limbii Ruse și așa mai departe, dar acesta este nivelul științei și politicii. Scriu aceste rânduri ca un vorbitor obișnuit de milioane de dolari și utilizator al limbii ruse, care vede și simte o atitudine lipsită de respect față de poporul rus, credința lor ortodoxă, istoria și tradițiile lor în declinul culturii vorbirii, în distorsiuni, în „Americanisme”. Pentru mine, această stare de fapt este amestecul în procesul de comunicare între ruși, distrugerea comunității și conciliaritatea inerente persoanei ruse. Aceasta este o încălcare a suveranității lingvistice a rușilor și o încălcare a intereselor naționale ale rușilor. De aceea, problema dezvoltării, păstrării limbii ruse, protecția ei și lupta pentru puritatea ei este atât de acută acum. Acest lucru va contribui la întărirea caracterului național, patriotismul și cetățenia poporului nostru.
ÎN politici publice căci păstrarea limbii ruse este prima şi rol principal aparține școlii. Ea trebuie studiată dintr-o perspectivă națională: arta cuvântului rusesc, elocvența rusă, eticheta vorbirii, legătura cu istoria. Cu toții știm că rusă modernă limbaj literar este succesorul direct al limbii slavone bisericești, o limbă creată de Chiril și Metodie ca limbă literară comună pentru toți popoarele slave Evul Mediu timpuriu - o limbă de înaltă spiritualitate și moralitate, o limbă care a format sufletul „misterios” rus, caracterul rus. Prin urmare, atunci când studiez limba rusă, aș dori să mă bazez pe limba rusă veche, care este sursa care alimentează limba rusă modernă. Programul școlar ar trebui să ofere informații istorice pentru înțelegerea legilor limbii și a abaterilor de la acestea, explicații ale arhaismelor, slavonismului bisericesc, informații despre dezvoltarea limbii literare ruse și specificul acesteia. La urma urmei, scopul conversației și lecturii este bucuria raționamentului spiritual, capacitatea de a înțelege profund simbolul și sensul unui cuvânt.
Limba este un mijloc de conectare între generații. Dar utilizarea modernă a cuvintelor de către tineri nu contribuie deloc la legătura și continuitatea generațiilor – dimpotrivă.
Valoarea educațională a limbii ruse este neprețuită. Prin urmare, rolul unui profesor este mare, capabil să spiritualizeze, să reînvie ceea ce este scris și să transmită copiilor această comoară. Nu va exista o școală corespunzătoare, nu vor exista vorbitori activi ai limbii literare - limba va deveni lipsită de spirit, moartă, iar poporul rus va dispărea de pe fața pământului!
Irina Nikolaevna IVANCHENKO
ziarul „Sobornaya Message”, nr. 40, 2009
Recenzii
Aici nu putem decât să fim de acord cu tine: limba rusă chiar are nevoie de protecție. Privim cu teamă cum așa-numiții „vorbitori de rusă” din Ucraina luptă pentru păstrarea limbii ruse, dar se dovedește că trebuie să luptăm pentru păstrarea ei în Rusia. Și încă o întrebare, unde este el în cel mai mare pericol?
Bună, Alexandru. Ești o persoană inteligentă, gânditoare, educată, umană, ești un cetățean cinstit al țării tale. Câți astfel de oameni avem? De ce tac? Este cu adevărat adevărat: au venit zilele, o eră în care forțele luminii nu pot rezista distrugerii demonice a culturii spirituale? În toate timpurile, printre toate popoarele civilizate, limba națională a fost un depozit al spiritualității: știință, cultură. educație, artă, literatură, poezie. În ceea ce privește limba rusă și rusa clasică ficţiuneși poezie, lumea culturală le-a recunoscut ca o realizare spirituală și unică a omenirii. Tu cu adevărat și sincer, cu durere în suflet, vorbești despre limba ta maternă rusă, nativă nu numai poporului rus, ci și tuturor popoarelor Rusiei, înțelegând unde este pericolul pierderii. Pasiune activă pentru indicatoare stradale și nume de produse, denumiri ridicole de produse, înghețată și bomboane, organizații și instituții, publicații tipărite; atitudine necugetă față de cultura cuvintelor lucrătorilor profesioniști de la radio, televiziune, presă, teatru, cinema; difuzarea activă în întreaga lume a dicționarelor de limbă obscenă rusă - anityazka poporului; reducerea numărului de ore de predare pentru studiul limbii și literaturii ruse atât la școală, cât și la universitate, cu introducerea activă a metodelor de studiu a unei limbi străine; lipsa cerințelor pentru cultura vorbirii orale și scrise a elevilor; introducerea unui sistem de examinare de stat unificată sub formă de testare în cursul limbii, literaturii, istoriei, atunci când vorbirea și gândirea vie sunt înlocuite cu munca primitivă a gândirii cu forme de atribuire; propaganda activă a muzicii cântece americane-engleze la radio și televiziune - toate acestea sunt un mediu străin, nenatural, în care un copil modern crește și se obișnuiește să vadă și să perceapă grafica în limbi străine, vocabularul străin ca normă, ca cultură. Așa se face o persoană separată de familia sa; Există o schimbare monstruoasă în conștientizarea de sine a oamenilor. Dar de asta este nevoie pentru cei care seamănă semințele așa-zisei libertăți de alegere, atât în modul de viață, cât și în limbajul de comunicare. Acești agronomi și programatori ai globalizării stau cu mult dincolo de granițele Rusiei și Ucrainei și înțeleg că lupta informațională din lume este o realitate. Dar sub ce fel de hipnoză se află inteligența noastră, partea educată și culturală a societății? Da, este nevoie de un lider, de un inspirator, așa a fost întotdeauna și chiar nu a venit vremea lui în iubita noastră Rusia? Mult noroc, cu respect, Alexander Tsokolov. Să scriem și să vorbim corect: în Ucraina. Și niciun ordin nu este un decret pentru noi.
Material similar:- Un eseu al elevei de clasa a IX-a Tatyana Aleksandrova „Și Rusia noastră ne-a mai dat un cadou:, 47,68 kb.
- Uneori, Elena Ivanovna este strictă cu noi. Dar asta e corect. Îmi place profesorul nostru, 63,32 kb.
- Necazuri standard ale oamenilor „non-standard”., 29,83 kb.
- Regulamentul de desfășurare a conferinței științifice și practice a orașului „Darul nostru nu are preț”, 28,21 kb.
- Cartea 2 „Există și un ocean” „contemporanul nostru” Moscova 2001 BBC 63. 3(2)-3(2Ros-Rus), 6687,49 kb.
- , 2030,13 kb.
- Eseu de Anna Nikitina, elevă de clasa a 5-a „B” „Propunerile mele pentru reformarea limbii ruse, 29,59 kb.
- Formarea bazelor unui stil de viață sănătos la copiii preșcolari Sardi Valentina Aleksandrovna, 50,09 kb.
- Rezumat: „Limba noastră cea mai extraordinară este încă un mister...”, 473,11 kb.
- Eseu despre mama, 54,17 kb.
„Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică și cântătoare” (I. Ilyin)
Sonoritatea limbii ruse este confirmată de istorie. Mai mult de o generație de poeți ruși a demonstrat întregii lumi posibilitățile nelimitate ale limbii ruse. Nu degeaba i s-a spus lui Pușkin zicala iconică a lui Ilyin. Limba sa literară a stat la baza limbajului poetic al Rusiei, care este folosit și astăzi.Bogăția limbii ruse și a literaturii create în ea trezește interes și respect pentru ea în întreaga lume. Este studiat nu numai în țările CSI, ci și în toate țările străine. Nu trebuie să căutați un exemplu pentru mult timp: programa școlilor cipriote în literatură include lucrări ale clasicilor ruși și în clasele superioare liceu una dintre cele oferite elevilor limbi straine pentru studii – rusă. După ce am studiat la o școală cipriotă timp de trei ani, vă pot spune puțin mai multe despre alegerile făcute de mulți.
Primul argument în favoarea limbii ruse este întotdeauna expresia „Este atât de interesant!” Pentru mulți dintre prietenii mei străini, perspectiva de a studia limba rusă a stârnit o încântare sinceră, iar a doua justificare a alegerii lor pentru mulți a fost, paradoxal, complexitatea vorbirii ruse. În această lumină, apelurile și propunerile de simplificare a limbajului nostru sună deosebit de absurd, în opinia mea. Acest lucru îi va distruge instantaneu originalitatea, punând limba rusă la egalitate cu toate populare și limbi moderne. Și peste mulți ani, tinerii lumii se vor gândi de două ori înainte de a alege limba rusă din marea varietate de limbi. Rusă va deveni obișnuită și foarte asemănătoare cu celelalte!
Nicio altă limbă din lume, și acestea nu sunt cuvinte goale, nu poate exprima atât de viu cota de emoție ascunsă, datorită cuvintelor potrivite, între rânduri.
Unde mai poți descrie un peisaj atât de precis în cuvinte, dacă nu în limba rusă! Unde altundeva, dacă nu aici, puteți găsi o duzină de sinonime departe de a fi lipsite de ambiguitate pentru cuvânt. De exemplu, definiția „roșu”. Roșu în rusă poate fi stacojiu, purpuriu, purpuriu, purpuriu, rubiniu, coral și chiar sângeros. Mihail Zadornov, un cunoscut satiric de astăzi, care a vorbit recent în genul „filologiei distractive”, a remarcat foarte exact originalitatea înțelegerii noastre a propriei noastre limbi. Combinația a trei cuvinte care sunt complet opuse unul față de celălalt în sensul „nu, probabil” ne dă impresia generală a unei tendințe de a refuza, dar indică în același timp și posibilitatea unui acord. Există cazuri similare în alte limbi? "Nu, probabil..."
Peste o sută de eseuri au fost și vor fi scrise despre limba rusă, despre milioanele de oameni care o vorbesc, atât în Rusia, cât și în străinătate. Putem vorbi la nesfârșit despre funcțiile limbii ruse: este limba de lucru a ONU și UNESCO, organizații care joacă un rol semnificativ în viața noastră, ceea ce înseamnă că este o limbă mondială. Pe teritoriul Rusiei trăiesc peste o duzină de popoare și știm cu toții că țara noastră este un stat multinațional. Astfel, îndeplinind rolul de intermediar între toate limbile popoarelor Rusiei, limba rusă ajută la rezolvarea problemelor dezvoltării politice, economice și culturale a patriei noastre.
Limba rusă poate fi numită, fără îndoială, sufletul și memoria poporului său. K.D Ushinsky a spus odată că „limba fiecărei națiuni a fost creată de oamenii înșiși”. Și acest lucru este adevărat. Limba noastră este la fel de impetuoasă și minunat de frumoasă; la fel de senin și „puternic”; la fel de diferit în manifestările sale ca o persoană rusă.
Salutare tuturor. Dat: teme în limba rusă. Cum să răspunzi la întrebări despre text?
Faceți cunoștință cu afirmația despre limba rusă a filozofului Ivan Aleksandrovich Ilyin (1882-1954). Acesta este un fragment al discursului său la aniversarea lui Pușkin din 1937.
I. Citiți textul expresiv, scoateți în evidență intonațional cuvintele care poartă încărcătura semantică principală („nou”).
Și Rusia noastră ne-a mai dat un dar: acesta este limba noastră minunată, puternică, cântătoare. Totul este Rusia noastră. Conține toate darurile ei: amploarea posibilităților nelimitate și bogăția de sunete, cuvinte și forme; atât spontaneitatea cât și claritatea; și simplitate, și amploare, și tip; și vis, și putere, și claritate și frumusețe.
Totul este accesibil limbajului nostru. El însuși este supus tot ceea ce este lumesc și supramundan și, prin urmare, are puterea de a exprima, înfățișa și transmite totul.
Conține zumzetul clopotelor îndepărtate și argintul clopotelor din apropiere. Conține foșnet și scârțâituri blânde. În ea se aude foșnet și suspine ierboase. Țipă și răcnește și fluieră, iar păsările ciripesc. În ea sunt tunete din ceruri și vuiet de fiare; și vârtejuri instabile și stropii abia auzite. Conține întregul suflet rusesc cântător; ecoul lumii și gemetele omenești și oglinda viziunilor divine...
Acesta este limbajul unui gând ascuțit și tăios. Limbajul unui presentiment tremurător, în curs de dezvoltare. Limbajul deciziilor și realizărilor cu voință puternică. Limbajul avântului și al profeției. Limbajul transparenței evazive și al verbelor eterne.
Aceasta este limba unui caracter național matur, distinctiv. Iar poporul rus, care a creat această limbă, este el însuși chemat să atingă mental și spiritual înălțimea la care limba lor îi cheamă...
Vai de noi că nu am știut să avem grijă de limba noastră și să o creștem cu grijă - în sunetul ei, în libertatea ei firească, în ritmul său și în creșterea ortografiei ei cultivate organic. A nu-i pară milă de el, a nu avea grijă de el, înseamnă a nu iubi și a nu avea grijă de patria noastră.
II. Efectuați o analiză stilistică a textului.
1. Formulați ideea principală a textului.
2. Determinați stilul de vorbire, indicați sarcina comunicativăși numiți principala trăsătură stilistică exprimată clar în acest text.
3. Gândiți-vă la modul în care se obține vorbirea expresivă:
- să evalueze din aceste poziții bogăția de vocabular folosită pentru a caracteriza capacitățile limbii ruse;
- găsiți cuvinte colorate stilistic (cuvinte de carte care denotă concepte abstracte; cuvinte cu stil înalt caracteristic vorbirii oratorice și poetice, printre acestea - cuvinte și expresii slavone bisericești);
- găsiţi construcţii sintactice expresive (serie de membri omogene, poliuniune, paralelism sintactic, propoziţii incomplete);
- să determine modalitățile și mijloacele de conectare a propozițiilor din paragrafele 1, 3 și 4. Evaluează rolul repetiției.
4. Reveniți la ideea principală a afirmației. Nu crezi că acest text o ilustrează perfect?
II. Transmite pe scurt conținutul principal al unui fragment din discursul lui I. A. Ilyin. Menține structura textului: teză (paragraf 1), justificare (paragraf 2, 3, 4), concluzie (paragraf 5, 6). Eliminați imaginile și emoționalitatea, lăsați o singură informație.