Plan săptămânal pe tema Spațiului în grupul senior

Data publicării: 15.10.2016

Scurta descriere:

previzualizarea materialului

Comunicare

Cunoașterea

Sănătate

Exerciții de dimineață 1 complex

Conversație „Primul om în spațiu”.

Deget. imn: „Cosmonaut”.

D. și „Găsiți extra”.

Ind. Loc de munca. "Ce s-a schimbat?" - dezvoltarea memoriei vizuale.

Conversație situațională „Ce se poate vedea printr-un telescop”; Prezentare PLANET

Lucrare individuală privind dezvoltarea vorbirii cu logopezi la instrucțiunile unui logoped.

UMK.KGN-fixarea cuvintelor în limba tătară la spălare (curat, yu, matur, rece, bit, su).

Desen cu șabloane „Spațiu”. Scop: dezvoltarea motilității mâinilor oreniei

Terapie logopedică /

Comunicare

Conform planului logopedului / Convorbire despre Ziua Cosmonauticii

Continuați să vă familiarizați cu vacanțele rusești, cu zborul în spațiu al primului om - Yuri Gagarin. Dezvoltați capacitatea de a asculta cu atenție și de a răspunde la întrebări în propoziții complete.

Învață să găsești un anumit sunet la începutul, mijlocul și sfârșitul unui cuvânt

Antrenament fizic

Construire într-o linie, verificarea posturii și alinierea, aparatul de comutație în aer liber cu o frânghie, sărituri peste o frânghie scurtă, rulare cercuri, urcare în cerc drept și lateral, Tolke hem tavyklar UMK. Repetați mersul și alergarea între obiecte, învățați să săriți cu o frânghie scurtă, faceți exerciții în cercuri

Mers pe jos:

Cunoașterea

Sănătate

Siguranță

Subiect: „Monitorizarea vremii”

Scop: Continuarea formării ideilor despre schimbări sezoniereîn natură

Manopera: atarnatoare hranitoare pentru pasari

Scop: Să insufleți dorința de a avea grijă de păsări

P/I „Cai”, „Pisică și șoareci”

Scop: Să înveți să alergi în toate direcțiile

Sărind dintr-un loc. Scop: dezvoltarea capacității de sărituri, capacitatea de a concentra eforturile musculare, combinând forța cu viteza.

Păstrarea unui calendar al naturii. Pentru a fixa regulile de mișcare în siguranță în cameră: coborâți și urcați cu atenție scările; ține-te de balustradă; deschideți și închideți ușa ținând mânerul ușii.

Jocuri cu o placă turnantă „Este vânt pe stradă”. Scop: dezvoltarea atenției și curiozității.

Activitate independentă a copiilor în zonă cu material la distanță.

Socializare

Cunoașterea

Cultivarea unei culturi a comportamentului în timpul ceaiului de după-amiază

întărire. Gimnastica recreativă. Citind o poezie de I. Nikitin „Se topește în cerurile înalte...”. Scop: să înveți să asculți o poezie și să o memorezi conform tabelului mnemonic.

P/I „Pisică și șoareci”, „Găsește-ți un partener”

Exercițiu de joc „Confuzie”

Lucrați la sarcinile individuale ale unui logoped cu logopezi (Oleya, Elina, Ramilya, Dasha G., Ayaz).

Citind carti

P / I „Fă o figură” - dezvoltarea atenției și a imaginației.

Examinarea imaginilor subiectului și a intrării cu peisaje de primăvară, imagini cu păsări migratoare.

DI. „Ce punem pe păpușă la plimbare” UMK..S/r uen „Kiemnar kibete”.

Mers pe jos:

Sănătate

Antrenament fizic

NRK.Tatarskaya joc popular„Jump-jump” - dezvoltarea calităților fizice, a atenției și a gândirii.

D/I „Zboară – nu zboară”.

Integrarea zonelor educaționale

Activități comune ale unui adult și ale copiilor, ținând cont de integrarea zonelor educaționale

Grup, subgrup

individual

Activități educaționale în momente de regim

Comunicare

Sănătate

Cunoașterea

Întâlnire de dimineață bună.

Space Talk - Generați interes pentru spațiul cosmic. Ts.: a cultiva respectul pentru oameni – descoperitorii spațiului. Jocul „Numiți cuvintele”. (legat cu spațiul). Prod. extinde cunoștințele despre spațiu și spațiul cosmic. Lucrați într-un colț al naturii - pentru a extinde cunoștințele copiilor pentru a determina nevoia de udare a plantelor, pentru a reaminti regulile de udare.

Lucrați la predarea dezvoltării vorbirii cu Ayaz, Dasha G., Elina.

Lucrați la FEMP cu Mubina numărând până la 10 (numărătoare directă și inversă).

Activitate artistică independentă.

UMK-Ascultarea unui cântec în limba tătară. Examinarea imaginilor subiectului cu păsări.

Îmbogăţire fictiune pe această temă.

Jocuri de societate „Mozaic”, „Puzzle”. Scop: dezvoltarea gândirii și a abilităților motorii ale mâinilor.

Lucrul cu un constructor din lemn. Scop: dezvoltarea imaginației spațiale. Crearea condițiilor pentru activități de auto-lea în colțul cărților. Alegeți cărți pentru citire și vizionare: „Pe stele și planete” „Mituri ale cerului înstelat”.

Terapie logopedică /

Desen

Conform planului logopedului//Desen „Racheta zboară în spațiu”.

Extindeți orizonturile, cunoașterea copiilor despre spațiu. Formir. capacitatea copiilor de a se gândi la compoziția și conținutul imaginii; înfățișați cerul înstelat, vederea acestuia în spațiu fără aer folosind tehnica de pulverizare (folosind guașă). Pentru a consolida abilitățile de lucru cu guașă și acuarelă. Dezvoltare creativitatea copiilor, imaginația, fantezia, pentru a consolida abilitățile de lucru cu guașă și acuarelă.

Cunoașterea FTsKM

Cucerirea spațiului Pentru a da o idee: despre spațiu, spațiu; despre cea mai apropiată stea - Soarele;

despre planete sistem solar; despre satelitul Pământului, Luna. Să cultive respectul pentru profesia dificilă și periculoasă a unui astronaut. Învață să visezi și să visezi

„Exerciții cu cuburi” Kuneguler cubelar belen „S. Sosnin. Să-i înveți pe copii să acționeze independent în jocurile muzicale, fără a se imite unul pe altul. Improvizați mișcări de joc în conformitate cu muzica.

Mers pe jos:

Cunoașterea

Sănătate

Subiect: „Observarea păsărilor”

Scop: Clarificarea ideilor despre prezența labelor la păsări și funcțiile acestora

Curățarea șantierului de pietricele mici și crenguțe uscate Scop: încurajarea muncii în echipă

P/F „aruncă și prinde”

Scop: Exersarea de târâre, aruncare și prindere a mingii cu două mâini.

Lucrul cu Elina (mergem la plimbare în formație, nu urcăm borduri)

Did.game "Ce fel de pasăre." Scop: Ghiciți descrierea tipurilor de păsări.

Socializare

Sănătate

Constructie

Jocuri cu constructorul Lego: construim nave spațiale - exersează copiii în proiectarea aeronavelor; dezvolta imaginatia, capacitatea de concentrare. D / și „Colectează constelația”. Ts.: a extinde cunoștințele despre mediu. lumea, Universul, cerul înstelat Conversație „Ce se va întâmpla cu planeta noastră dacă...”. Extindeți vizualizarea copii despre planeta Pământ, despre condițiile necesare vieții. Groapa soarelui. dorinta de a ne salva planeta.

Lucrați la dezvoltarea calităților motrice cu Timur.

Jocuri de construcție „Lego” Jocuri de masă și tipărite, Activitate artistică independentă, datorie, muncă în centre: natură, cărți, creativitate artistică.

D/I „Găsește-ți panglica”

NRK. Joc popular rusesc „Iepuri și lup”, „Rybka” - pentru a dezvolta calități motorii, atenție, gândire. Creativitate artistică pe tema călătoriei pe rachetă. Dezvoltare imaginație, fantezie.

Mers pe jos:

Sănătate

Antrenament fizic

Tema: „Observarea vremii” Scop: Continuarea formării ideilor despre schimbările sezoniere din natură P/I „Cai”, „Pisică și șoareci” Scop: Să învețe să alergi în toate direcțiile Dezvoltarea mișcărilor Scop: Să învețe să mențină echilibru, stând pe un picior.23.03.

Cunoașterea

Sănătate

Exerciții de dimineață (complexul nr. 2).

Datoria de a forma abilitățile de aranjare adecvată a mesei Joc didactic „Cine, unde?”. Scop: să învețe să determine și să numești locația păsărilor.

KGN-Work pentru a educa o cultură a comportamentului la masă

Lucrați la dezvoltarea structurii gramaticale a vorbirii cu Rail și Kamil.

Misiuni de muncă către Artur, Timur - pentru a dezvolta un sentiment de asistență reciprocă. Repetarea materialului acoperit.

Îmbogățirea cu ficțiune pe această temă.

Lucrați în izocentrul cu plastilină „Teste”. Scop: dezvoltarea abilităților motorii mâinii.

Jocuri tipărite pe tablă „Ajută-mă să găsesc”, „Mozaic”. Scop: să înveți să joci după reguli.

Logopedie / Lectură subțire. litri

Conform planului logopedului // Citirea și repovestirea poveștii lui A. Mityaev „Primul zbor”. Sarcini: sistematizarea și generalizarea cunoștințelor copiilor despre spațiu, introducerea unor profesii oamenilor angajați în industria spațială; îmbunătățește capacitatea de a asculta lectura povestirii și de a răspunde la întrebări privind conținutul; introduceți și explicați sensul cuvintelor „hublou”, „imponderabilitate”, dezvoltați capacitatea de a repeta în mod semnificativ și expresiv o operă literară, educați un cititor care este capabil să experimenteze compasiune și simpatie pentru eroii cărții.

Vorbim Tat./Cunoștințe despre FEMP

Kurchaknyn tugan köne Tanyshkan suzlärne soylamdä nygytu. Igtibarlylykny Usteru.

Tătar telene kyzyksynu uyatu. Vocabular: Matur is stupid, zur machine, tamle chay, kyzyl alma // Lecția 2

Preda: naviga pe o suprafață limitată (coală de hârtie); folosiți cuvinte care indică locația în plan: la stânga, la dreapta, deasupra - dedesubt, mai aproape - mai departe, aproape, din cauza, de-a lungul, între, rând

Educație fizică în aer

Repetați alergarea pentru viteză; exersați copiii în sarcini cu sărituri, în echilibru.

mă despart. Mersul într-o coloană pe rând; rulând într-o coloană pe rând. „Sărituri”. II.partea. Exerciții de joc „Trece – nu răni”. — Cine va sări mai departe? "Prinde mingea." Un joc în aer liber cu mobilitate redusă "Silențios - tare". partea a III-a. Mersul într-o coloană pe rând.

Mers pe jos:

Cunoașterea

Sănătate

Comunicare

Tema: Observarea muncii unui menajer Obiective: - formarea unei dorințe de ajutor, a capacității de a evalua rezultatele muncii. Activitate de muncă: Punerea în ordine pe site. Obiective: - organizarea muncii colective.

Lucrați cu Iskander (pentru a vă implica în jocuri în aer liber).

Munca de siguranță cu copiii pe stradă. Munca individuală: Dezvoltarea mișcărilor Scop: dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților și abilităților motrice (cățărare, târât.

Scoateți jucăriile pentru a vă juca gratuit. Joc mobil. Sarcini: Să contribuie la îmbunătățirea performanței mișcărilor de bază la alergare, să acționeze asupra unui semnal. Dezvoltați coordonarea mișcărilor, capacitatea de concentrare și distribuire a atenției.

Socializare

Comunicare

Exercițiu după somn.

Învață-i pe copii să-și curețe aspectul după somn

Sarcina – pentru a ajuta profesorul să lipească cutiile. Scop: să-i învețe pe copii să mențină în mod independent ordinea într-un grup

„Situația de joc: „Păpușile s-au trezit și s-au îmbrăcat”. UMK. Situația Uen "Aliyage uen-chyk bүlak it" - repetarea cuvintelor învățate anterior, activați dicționarul.

UMK. Lucrează cu Elina la dezvoltarea vorbirii-repetarea cuvintelor tătare.D / I "Ce este de prisos."

Pentru a îmbunătăți capacitatea de a alege independent un basm pentru punere în scenă; pregătiți atributele necesare; împărțiți responsabilitățile și rolurile.

Să-i intereseze pe copii în activități constructive independente. Atrageți atenția asupra jocului de sănătate „Cine merge și zboară”. Creșterea tonusului emoțional, dobândirea abilităților unei varietăți de mișcare, dezvoltarea coordonării mișcărilor, a atenției.

Mers pe jos:

Sănătate

Jocul „Catchers”. Scop: dezvoltarea calităților motrice.

Comunicare

Sănătate

UMK. S / r yen "Kibet" - repetarea trecutului.

KGN-încurajează să urmeze regulile elementare de comportament la masă. Povestea de prezentare. Făcând ghicitori despre rachetă și astronaut. Satelitul artificial al Pământului. Câinele Lai-ka. 12 aprilie 1961. Primul zbor în spațiu. Yuri Gagarin. D / și „Cine va strânge stelele mai repede”. Ts.: pentru a extinde ideea de univers, spațiu, stele. Luarea în considerare a ilustrațiilor despre spațiu. C.: razv. gândire imaginativă, memorie, curiozitate.

Kh.tv-in. C. Luarea în considerare a fotografiilor despre spațiu. Stația spațială Ts.: pentru a extinde cunoștințele despre spațiu.

Lucrați asupra structurii gramaticale a vorbirii cu Amir, Kamilya, UMC.

Îmbogățirea cu ficțiune pe această temă.

Activitate independentă în izocentru: privire la ilustrații ale picturilor decorative.

Activități în centrul de jocuri didactice: „mozaic”, „puzzle”, „loto”.

Cunoștințe PIP

Craft cu hârtie pentru rachete spațiale - Continuați să învățați copiii să facă o jumătate de cilindru de hârtie, pliați jumătate de cerc pentru partea de sus.

Antrenament fizic

Construire într-o linie, verificarea posturii și alinierea, aparatul de comutare în aer liber cu o frânghie, sărituri peste o frânghie scurtă, rostogolire a cercurilor, urcarea într-un cerc drept și lateral, Tolke hem tavyklar EMC Repetați mersul și alergarea între obiecte, învățați să săriți cu o frânghie scurtă , exercițiu în cercuri rulante

Mers pe jos:

Cunoașterea

Sănătate

Observarea bălților - observăm că bălțile apar din topirea zăpezii, cu atât mai cald, cu atât zăpada se topește mai repede.UMK. Joc popular tătar. „Cânterela și găinile”. Asistență la curățarea zonei de crengi și resturi.

Mersul pe loc, mișcându-se la dreapta, la stânga, înainte, înapoi

Material portabil pentru activarea copiilor. Păstrarea unui calendar al naturii.

Conversație situațională „Nu jignești băieții”.

Socializare

Alocarea locului de muncă - asistență educatoarei în repararea cărților. Scop: să-i învețe pe copii să mențină în mod independent ordinea în grup. P. Conversație cu copiii pe tema: „Pământul este casa noastră în Univers”. „Ce este sistemul solar”. Joc "Spune-mi ce?"

Scop: Să-i înveți pe copii să evidențieze semnele unui obiect. C / r joc "Space Rescuers" - formular. capacitatea copiilor de a veni cu un complot pentru joc, de a distribui în mod independent roluri, de a încuraja relațiile amicale. Origami "Racheta". Ts.: a consolida capacitatea de a lucra cu hârtie.

Lucrare individuală cu Zhenya, Arina „Spuneți-o cu afecțiune”.

Exercițiu de formare a substantivelor cu sufix diminutiv - afectuos.

Lucrare individuală asupra activității vizuale cu desenul șinei folosind tehnica de umbrire.

Jocuri proprii.

A făcut jocul „Jocuri tipărite pe tablă, Activitate artistică independentă. Joc de rol „La programarea medicului”. Scop: dezvoltarea capacității de a se uni în joc, de a distribui roluri (medic, pacient), de a efectua acțiuni de joc. Jocuri cu un mare designer. Scop: să învețe să numești și să distingem detaliile clădirii.

Mers pe jos:

Sănătate

Cunoașterea

Sănătate

Conversație despre cultura comportamentului la masă.

Sală de sport de dimineață (complexul nr. 1). Conversație „Cine este acceptat ca astronaut”. Închide idei despre necesitatea de a avea grijă de sănătatea lor încă din copilărie. Specificați care fizic astronauții au nevoie de calitate. Privind de la fereastră. Să-i învețe pe copii, pe baza rezultatelor observațiilor, să caracterizeze starea vremii într-o anumită zi. Dezvoltare observație, vorbire coerentă, capacitate de analiză.

Joc didactic „Zboară departe – nu zboară departe”. (Adultul strigă pasărea, iar copilul spune dacă este migrator sau ierna). S. KGN. Formir. copiii au o atitudine conștientă de a ordona în lucrurile lor, capacitatea de a avea grijă de hainele și încălțămintea lor, îngrijirea de sine. rezolva probleme.

D/I „Unul sau mai multe”

Învață cu atenție, pictează pe o anumită zonă a desenului cu Darina și Olya.

Explicație, memento, conversație situațională cu Rail și Kamil.

Întăriți capacitatea de a uda plantele.

Jocuri tipărite „Domino”, „Loto”.

Desen pagini de colorat. Scop: dezvoltarea abilităților motorii mâinii.

Logopedie//Desen

Conform planului unui logoped / „Cum îmi imaginez spațiul” - desenați cu vopsele, învățați să pictați peste fundal, desenați forme rotunjite, transmițând trăsăturile caracteristice ale planetelor, desenați forme cu capătul pensulei, pictați peste cu grija.

Vorbim Tat.//Modeling/Applique

Tugan kөn Өirәngәn suzlәrne nygytu. Soraularga җavap biә belүlәrenә ireshү. Matur este prost, zur este o mașină, tämle chay, kyzyl alma // Khud.tv-vo (aplicație) „Rachetă spațială”.

Formir. capacitatea copiilor de a crea și tăia rachete într-un mod rațional: împărțiți pătratul în trei triunghiuri (un triunghi mare este nasul rachetei, două mici sunt aripile).Dezvoltați abilități combinatorii. Creșteți interesul pentru cunoașterea lumii și reflectarea ideilor primite despre forme geometrice (dreptunghi, triunghi, cerc). Amintiți-vă și arătați succesiunea lucrărilor, amintiți-vă regulile de lucru cu foarfecele.

Dans liber. „Barmaly su” Z. Muzica Hebibullin.Consolidarea capacității copiilor de a coordona mișcările cu muzica. Lucrați cu un pas (de la călcâi până la deget și mâinile în lateral, jumătate de poală).

Mers pe jos:

Cunoașterea

Sănătate

Tema: Observarea păsărilor

Scop: formarea dorinței de a avea grijă de păsări; învață și numește păsările și părțile corpului; exersați în capacitatea de a găsi diferențe și asemănări la păsări. Curățarea potecilor din moloz Jocuri în aer liber „Cierul și vrăbiile”. Obiective: continuați să predați orientarea în spațiu, să dezvoltați capacitatea de a nu se ciocni unul de celălalt; ascultați comanda educatoarei; cultivați prietenii.

„Șoarecii conduc un dans rotund”. Obiective: exercitarea în efectuarea mișcărilor; cultiva interesul pentru joc.

Lucrați cu Timur (pentru a vă implica în jocuri în aer liber). Lucrare individuală „Alergă la steag.” Scop: dezvoltarea vitezei de alergare.

Did.joc „Zborul păsărilor”. Scop: dezvoltarea dexterității, vitezei și orientării în spațiu.

Activitate independentă cu material la distanță.

Socializare

Constructie

Conversație „Pregătirea astronauților” - discutați cu copiii ce calități fizice sunt necesare pentru astronauți, cum să le dezvolte. D / și „Găsește-ți planeta”. Închideți capacitatea copiilor de a interacționa în jocuri; dezvolta comunicarea. N / un joc „Călătorie prin galaxie”. C: modelator. ideea despre Galaxie, planetele sistemului solar, trăsăturile lor. A menționa. capacitatea de a respecta regulile.

NRK. Joc de dans rotund „Vanya plimbă”

Scop: consolidarea capacității copiilor de a combina mișcările cu textul jocului, capacitatea de a efectua mișcări expresive de dans.

Mers pe jos:

Antrenament fizic

Sănătate

Observație: ploaie de aprilie. Sarcini. Invitați copiii să descrie ploaia, cerul mohorât, norii.

Activitate motrică independentă a copiilor.

Sarcini. Activați interesul copiilor pentru activitatea motrică, îmbogățiți experiența motrică.

Planificarea calendaristică a activității educaționale

De acord

Profesor superior MADOU Nr 161

Tema: „Spațiu”

Grupa nr. 9 (grupa seniori)

Sarcini: crearea condițiilor pentru dezvoltarea activității de vorbire cognitivă a preșcolarilor, curiozitatea, dorința de cunoaștere și reflecție independentă, dezvoltarea mentalului

Evenimentul final: o expoziție de creativitate a copiilor.

Dacă materialul nu ți se potrivește, folosește căutarea

Planificarea unei zile tematice în grupul pregătitor pe tema „Spațiu”

Exerciții de dimineață, complexul nr. 1

Plan-schemă a GCD:

vizionarea prezentării multimedia „Cosmos”. Alcătuirea de propoziții cu cuvântul „Spațiu”. Joc bun-rău. Prezentare multimedia „Ce este de prisos?”. Fizminutka sub forma unui joc de pantomimă „Pe o planetă necunoscută”. O compilație de povești despre o planetă necunoscută. Desene grafice despre o planetă necunoscută.
Sursa GCD: rezumat.
1. Denumirea GCD: Dezvoltarea vorbirii.
Tema GCD: Crearea unei povești fantastice despre o planetă necunoscută.
Scopul NOD: consolidarea cunoștințelor copiilor despre spațiu; continuă să-i înveți pe copii să compună o poveste despre o planetă necunoscută pe baza unui tabel mnemonic. Să-i învețe pe copii să facă propoziții simple, complexe, să-și exprime judecățile. Dezvoltați activitatea cognitivă, imaginația și fantezia. Pentru a cultiva interesul pentru cunoaștere, un sentiment de respect pentru profesia de astronauți.

Plan-schemă a GCD

: Vizualizați prezentarea multimedia Cosmos. Alcătuirea de propoziții cu cuvântul „Spațiu”. Joc bun-rău. Prezentare multimedia „Ce este de prisos?”. Fizminutka sub forma unui joc de pantomimă „Pe o planetă necunoscută”. O compilație de povești despre o planetă necunoscută. Desene grafice despre o planetă necunoscută.

Sursa GCD: rezumat.

Integrarea ariilor educaționale în GCD: P, Ch, Z.
2. Denumirea GCD: World of Music 11.30-12.00.
Tema GCD: Ascultare: „Cântecul Lark” de M. Glinka.
Cânt: muzică „Alyosha”. D. Tukhmanova, „Marșul Victoriei”. Nikonova, muzică și mișcare: „Țara mică” de I. Nikolaev.
Scopul GCD: de a continua să-i învețe pe copii să facă un pas suplimentar, să înțeleagă schimbarea stării de spirit a muzicii, să transmită un model muzical-ritmic în mișcare.
Sursa GCD: conform planului directorului muzical.
Integrarea ariilor educaționale în GCD: K, S, FK, Ch.

Plimbarea 1

joc mobil

"Cometa colorată" Îmbunătățiți capacitatea copiilor de a naviga în spațiu. Dezvoltați atenția, viteza de reacție. Folosiți contorul pentru a selecta o capcană. (FC).
Exercițiul „Imponderabilitate”. Exersați copiii în efectuarea diferitelor acțiuni în condiții de imponderabilitate imaginară. Dezvoltați creativitatea în activitatea motrică, fantezie. (FC).
Experimente cu apa. Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre apă. Oferă bucurie și plăcere. (P).
Misiuni de munca: curatarea zonei. A-i învăța pe copii să lucreze împreună, să evalueze rezultatele muncii, să se bucure pentru o muncă bine făcută, a adus beneficii. (T).
Copii motorii independenți: Jocuri cu parașute, cu săgeți spațiale, desen cu creioane colorate pe pavajul corpurilor spațiale. Dezvoltați activități de joc, formați interacțiuni cu colegii. (DIN).
După-amiaza Joc de rol „Cosmonauți”. Pentru a crea o atmosferă de creativitate și încredere, oferind fiecărui copil posibilitatea de a se exprima în procesul de joacă. (DIN).
Joc didactic „Colectează poze”.(Temă spațială). Să-i înveți pe copii să creeze un întreg din părți, să identifice câștigătorii din joc. (P).
Povestea cognitivă „Cercetarea atmosferei”. Pentru a familiariza copiii cu conceptul de „atmosferă”, pentru a vorbi despre proprietățile sale, funcția de protecție, despre studiul atmosferei. (P).

Plimbarea 2

Activitate de joacă independentă a copiilor

Jocuri cu mingi, sărituri cu coarda. Dezvoltați calitățile sportive, jucați împreună, fără certuri. (DIN).
Interacțiunea cu familia Sugerați părinților împreună cu copiii lor să modeleze astronauți și rachete din plastilină pentru a completa lucrarea voluminoasă „Cosmos”.

MBDOU „GRĂDINIȚA” Berezka „Cartierul municipal Pavlograd din regiunea Omsk Educator: Zavyalova Tatyana Nikolaevna
Planificarea calendarului în grupul senior pe tema: „Spațiu”
Dimineaţă.
1. D / joc „Cuvinte vii”. Lucru individual (Kirill, Nelli)
Dezvoltarea vorbirii.
-Întărește capacitatea de a face propoziții din cuvintele date.
2. Privind cărți poștale pe tema „Constelații” și vorbind.
dezvoltare cognitiva.
- Extindeți conceptul de „constelație”
- Povestește despre modul în care astronomii antici grupau stelele în diferite figuri - constelații pentru a facilita orientarea către cer. Ei au dat acestor constelații un nume care a supraviețuit până în zilele noastre (Constellation - o secțiune a cerului și toate stelele situate în interiorul acestei secțiuni). Pentru comoditatea găsirii constelațiilor, stelele lor cele mai strălucitoare sunt conectate mental prin linii drepte, astfel încât să se obțină forme geometrice simple.
- Continuați să dezvoltați capacitatea de a raționa, de a trage concluzii.
3. Datoria într-un colț de natură. Ind. munca (Vasilisa, Ulyana)

-Continuați să învățați să alegeți plante care au nevoie de afânarea solului.
- Consolidarea capacității de a efectua corect și cu acuratețe munca.
- Cultivarea independenței, responsabilitatea pentru sarcina atribuită.

4. Realizarea unui coș pentru semănat cereale.
Dezvoltare artistică și estetică. Dezvoltarea socio-comunicativă.
-Remediați tehnica hârtiei machée.
- Întăriți capacitatea de a pregăti independent o pastă.
- Continuă să-și dezvolte capacitatea de a negocia etapele de lucru.

5. Joc cu degetele „Primăvara a venit”
(O. S. Gomzyak „Vorbește corect la 5-6 ani nr. 3 p. 4)
Dezvoltarea fizică.
- Dezvoltarea abilităților motorii fine.
GCD. Dezvoltarea discursului „Aventurile unui iepure în spațiu”
Plimbare „Surprizele primăverii”
1. Joc didactic „Da – nu”
Dezvoltarea socio-comunicativă.
-Continuă să înveți să gândești, să raționezi, să formulezi corect și logic întrebări, să tragi concluzii.

2. Citirea poeziei de către copii despre primăvară.
Dezvoltare artistică și estetică. Dezvoltarea vorbirii.
-Să consolideze capacitatea de a transmite starea de spirit a unei opere poetice cu ajutorul intonației.
-Să formeze capacitatea de a recunoaște mijloacele de exprimare: comparație, polisemia cuvântului.
3. Mersul sportiv pentru îmbunătățirea sănătății pe teritoriul grădiniței.
Dezvoltarea fizică.
- Consolidarea abilităților de mers sportiv.
-Imbunatateste sanatatea.

4. Joc mobil „Colțuri”
Dezvoltarea fizică. dezvoltare cognitiva.
- Îmbunătățiți capacitatea de a naviga în spațiu.
- Dezvoltarea coordonării mișcărilor brațelor și picioarelor în timpul alergării.
5. Observație: surprize de primăvară.
dezvoltare cognitiva.
- Generalizarea ideilor despre semnele caracteristice primăverii: topirea zăpezii, creșterea ierbii, umflarea rinichilor, apariția petelor dezghețate, apariția insectelor.

6. Sarcini de muncă: greblarea ierbii uscate. Ind. munca (Katya, Xenia, Yana)
Dezvoltarea socio-comunicativă.
- Să dezvolte capacitatea de a duce munca începută până la final.
-Aflați cum să folosiți o greblă.
7. Activitatea independentă a copiilor.
Dezvoltarea socio-comunicativă.
-Să formeze capacitatea de a găsi o ocupație de interes, de a se uni în grupuri pentru jocuri comune, de a construi relații în procesul jocurilor, de a acționa în situații controversate.
Lucrați înainte de culcare.
1. Jocul „Călătorie spre Steaua Albastră”.
(N. P. Sazonova, N. V. Novikova „Depășirea comportamentului agresiv al preșcolarilor mai mari în grădiniță și familie” p. 63)
Dezvoltarea socio-comunicativă. Dezvoltarea fizică.
- Promovează relaxarea musculară.
-Dezvoltați capacitatea de a controla în mod conștient sentimentul emergent de pace, relaxare.

Seară.
1. Un set de exerciții de gimnastică în pat „Înainte spre stele”
Dezvoltarea fizică
- Înveselește corpul.
2. Pregătirea pentru dramatizarea „Trei purceluși într-un mod nou”
Dezvoltarea socio-comunicativă. Dezvoltare artistică și estetică.
- Dezvoltarea abilităților creative.
-Prelucrarea postului „Copil – director”

2. Conversație situațională: Dacă poporul nostru rus nu ar fi devenit câștigător în cel de-al Doilea Război Mondial, ar putea fi acum mândru de succesul cosmonauților noștri?
Dezvoltarea socio-comunicativă.
- Consolidarea abilităților de raționament.
-Insufla un sentiment de mândrie poporului rus.

Fișiere atașate