Copil excelent- visul majorității părinților. Adesea, părinții sunt gata să facă orice pentru a se asigura că copilul lor are cel mai mare scor la toate disciplinele de la școală. Pe de o parte, nu pare să fie nimic în neregulă cu această dorință, dar, pe de altă parte, dacă, dorind să-și forțeze copilul să învețe doar perfect, părinții încep să folosească metode incorecte de educație sau chiar „merg prea departe”, pedepsindu-l cu cruzime pentru fiecare notă scăzută, atunci o astfel de urmărire a unei bune performanțe poate duce nu numai la rezultatul opus, dar poate costa și sănătatea copilului și a părinților săi.
În primul rând, părinții trebuie să înțeleagă că performanța academică insuficientă a copilului lor nu este neapărat asociată cu lenea și reticența lui de a studia și, de asemenea, nu înseamnă deloc abilitățile sale mentale scăzute.
Psihologii copiilor asociază performanțele școlare în primul rând cu caracteristicile temperamentului copilului. S-a observat că copiii cu temperament flegmatic și reactivitate mentală scăzută învață cel mai bine. Sunt echilibrați, harnici, disciplinați, este greu să-i enervezi, cu greu își fac griji când răspund la tablă sau fac un test.
Performanța școlară scăzută apare cel mai adesea la copiii cu o constituție slabă și reactivitate mentală crescută. Astfel de copii cu greu se pot forța să se concentreze pe studierea unui subiect care îi interesează puțin, obosesc foarte repede, sunt distrași, nu sunt colectați și, atunci când îndeplinesc o sarcină importantă, încep să se îngrijoreze atât de mult încât dau un rezultat mult mai scăzut; decât pot da într-o stare calmă.
Pedepsirea unui copil care nu învață bine din cauza temperamentului său pentru performanțe slabe este nu numai inutilă, ci și extrem de dăunătoare. Pedeapsa constantă a unui astfel de copil nu poate decât să-l transforme într-un nevrotic și să-i provoace teamă de școală și aversiunea față de învățare. Este, desigur, posibilă îmbunătățirea performanței unui copil cu astfel de caracteristici psihologice, dar acest lucru trebuie făcut folosind metodele potrivite.
În primul rând, este imperativ să normalizați programul de activități și odihnă al copilului. În plus, este foarte important ca copilul să se culce la timp. Aderarea strictă la regim va contribui la întărirea acestuia sistemul nervos, o va face mai rezistenta, ceea ce va contribui la buna sa performanta scolara.
În al doilea rând, nu trebuie să-ți certați copilul pentru note proaste, ci să-l lăudați și încurajați pentru cele mai mici succese, fără a uita să repetați că este deștept și că va reuși cu siguranță. Acest lucru îl va ajuta să devină mai încrezător, mai echilibrat și mai calm. Doar încetând să se mai teamă de pedeapsa părintească, un copil va putea face față fricii constante de a obține o notă proastă, ceea ce îi va permite să răspundă mai îndrăzneț la clasă.
Chiar dacă copilul nu reușește să devină un elev excelent, este în regulă! La urma urmei, performanța bună la școală nu este o garanție a vieții fericite și de succes a unui copil în viitor. Se întâmplă adesea ca copiii care au obținut doar note excelente la școală să nu obțină un succes semnificativ în viața de adult, în timp ce foștii huligani de clasa C își gestionează bine viața, își construiesc o carieră și câștigă bani buni.
Prin urmare, psihologii copii sunt convinși: pentru ca un copil să se poată realiza cu succes pe viitor, părinții săi, în loc să încerce prin orice mijloace să-l facă un elev excelent, trebuie să-și învețe copilul să își stabilească obiective și să le atingă, invata-l rezistenta, rabdarea si determinarea, precum si incearca sa-ti cresti fiul sau fiica, in primul rand, doar o persoana buna.
Stereotipul că fiecare școlar are nevoie să studieze cu sârguință și să obțină doar note mari ne este familiar încă din copilărie. Părinții noștri ne spuneau adesea să ne ascultăm profesorii în orice și să facem ceea ce este scris în manual. La urma urmei, dacă studiezi prost, poți uita de un loc de muncă bun.
Dar statutul de student excelent deschide într-adevăr toate ușile unui tânăr? Șefii marilor instituții, oameni de afaceri de succes și cercetători cred că totul este exact invers. Se pare că zicala „Elevii excelenți lucrează pentru studenții C, iar studenții buni lucrează pentru stat” se reflectă în viata reala. Se dovedește că a fi un student excelent este rău? Să ne dăm seama.
Evaluarea rezultatelor școlare
În fiecare an auzim din ce în ce mai multe critici la adresa actualului sistem de învățământ. Mulți susțin că școala este depășită, iar cei mai buni absolvenți ai ei se dovedesc a fi complet neadaptați la viața reală. Tot ce pot face este să facă munca conform instrucțiunilor. Este adevărat? Și care este diferența dintre studenții buni și răi.
Este bine să fii un student excelent?
Studenții excelenți iubesc teoria, studenții C iubesc practica
Elevii C nu doresc să rezolve ecuații sau să studieze materiale teoretice pe care nu le consideră utile. Pur și simplu nu au suficientă motivație pentru această prostie. Un elev C încearcă să înțeleagă scopul și se îndreaptă direct spre el, fără a acorda atenție la orice altceva.
Studenții excelenți se obișnuiesc să facă totul corect
Pentru un elev excelent, o greșeală este o lovitură teribilă, care are ca rezultat o notă scăzută, o ședere ulterioară la cărți și o reluare. Pentru un student C, o greșeală este un eveniment familiar care servește drept ghid pentru opțiunea corectă. Un elev rău nu se străduiește imediat spre perfecțiune, pentru că știe că principalul lucru este să încerce, apoi se va îmbunătăți de fiecare dată.
Studenților excelenți le este frică să își asume riscuri
Obișnuindu-se să facă totul corect, un elev excelent se obișnuiește cu un sentiment de siguranță. El știe: fă cum spune manualul și vei obține cele mai mari note. Dar în viață nu există un manual care să răspundă la orice întrebări și aici trebuie să-ți asumi responsabilitatea, să ieși și să-ți asumi riscuri. Și aici elevii riscanți C au un avantaj.
Elevii C sunt mai sociabili
Studenții excelenți au încredere în cunoștințele lor. Ei cred că au ceea ce este necesar pentru a rezolva singuri problema. Elevii C înțeleg că nu știu multe, așa că caută constant specialiști și stabilesc legături cu ei. Chiar și la școală, pentru a obține note acceptabile, un elev C trebuie să negocieze cu profesorii, să se explice directorului sau să găsească contact cu elevi excelenți și buni pentru a înșela.
Elevii C găsesc modalități mai ușoare
Ei nu cunosc șabloane de cărți, așa că studenții C abordează rezolvarea problemelor pe baza experienței lor de viață. Din acest motiv, soluțiile lor arată originale și destul de simple. Capacitatea de a găsi astfel de răspunsuri va fi utilă în viața de adult.
Elevilor C le place să viseze la viitor
În timp ce studenții excelenți sunt ocupați în prezent, deoarece studiază cu sârguință și se adâncesc în fiecare cuvânt al profesorului, elevii C își fac planuri pentru viață. Un elev rău își imaginează viitorul, ce va avea și ce va face. Acest lucru îl ajută să se cunoască mai bine pe sine și nevoile sale, astfel încât șansele lui de a face alegerile corecte de viață cresc.
Cercetătorii spun că o persoană are nevoie de mai mult decât doar cunoștințe pentru a avea succes.
Pentru a reuși în viață, trebuie să fii capabil să stabilești contacte cu oamenii, să-ți asumi riscuri, să găsești solutii simple, arată perseverență și caracter.Viața are mai multe fațete și pune o mare varietate de provocări pentru o persoană. Prin urmare, este o prostie să sperăm că notele excelente garantează copilului un viitor bun. Nu uitați că părinții sunt responsabili cu ghidarea copilului prin viață.
(1 vot)Toți părinții își doresc copiilor fericire și înseamnă aproximativ același lucru în acest concept: copilul trebuie să fie sănătos, prosper, dezvoltat fizic și emoțional. Are nevoie și el să fie un elev excelent pentru a fi complet fericit? Merită solicitat de la un student cele mai înalte rezultate, și cât de justificate sunt acestea?
A fi un student excelent și a avea succes este același lucru?
Pentru succesul în viață, cunoștințele academice, în care studenții excelenți sunt puternici, sunt, desigur, importante, dar nu sunt decisive. Cele mai importante sunt abilitățile de comunicare, adică. capacitatea de a comunica cu oamenii, de a stabili conexiuni, de a lucra cu informații, de a gândi în afara cutiei, de a căuta idei noi și de a le aduce la viață, o sete de lucruri noi. Educația financiară este, de asemenea, importantă. Cel mai adesea, „elevii excelenți sunt constrânși” lipsiți de aceste abilități.
Tipuri de studenți excelenți
1.Un copil cu adevărat talentat
Captează totul din mers. Toate disciplinele școlare sunt ușoare pentru el. Astfel de studenți, de regulă, devin câștigători ai diferitelor olimpiade.
2. Copil inteligent
Anumite subiecte sunt ușoare pentru el. El însuși arată dorința de a studia, este interesat. Își dă seama că studiul este important. Acești tipi învață excelent singuri, fără a fi forțați.
3. Student excelent sub constrângere
Copilul este un elev excelent datorită dorinței mari a părinților săi, care vor să-l crească să fie un elev excelent. Părinții lucrează cu el, explică, un astfel de elev vine la lecții complet pregătit.
Pot deveni toți copiiistudenți excelenți?
(comentariul psihologului Darovskaya liceu Svetlana Vasilievna Sadrieva)
Pentru a deveni un student excelent, trebuie să ai talent academic, pe care, de altfel, îl au 90% dintre oameni. Apoi apare întrebarea: „De ce vedem atât elevi C, cât și chiar D într-o clasă obișnuită?”
Fiecare persoană care lucrează primește plată pentru munca sa, singura întrebare este valoarea acesteia. La fel este și cu studenții, „mărimea” notei lor depinde de timpul petrecut pregătindu-se pentru lecții, de efortul pe care îl depun și de prezența motivației. Dacă elevul nu înțelege că lucrează pentru propriul său viitor confortabil, nu va depune eforturi maxime. În consecință, un student C sau un student D este doar o persoană leneșă nemotivată care percepe cel mai adesea învățarea ca pe un proces de satisfacere a nevoilor altora, și nu pe ale sale.
Veți spune că sunt copii care încearcă, dar tot rămân printre elevii buni! Pentru a fi un student excelent, nu trebuie doar să ai talent academic, ci și să îl dezvolți constant. Desigur, există copii pentru care multe lucruri vin ușor și rapid, dar sunt doar câțiva dintre ei, majoritatea trebuie să se străduiască din greu pentru a obține rezultatul dorit. Studiul excelent este o muncă care necesită dăruire, răbdare și o investiție colosală de timp și energie din partea studentului.
SE CREDE că este cool să fii un student excelent- totul merge bine, părinții nu certa, iar profesorii respectă. Dar nu toată lumea realizează ce muncă grea este să obții note excelente. Astfel de copii petrec mai mult timp decât colegii lor făcând lecții și lucrând în plus, pentru că nu este un secret că la școală li se cere elevilor să aibă cunoștințe mai ample decât le oferă școala însăși. Părinții acelor copii care învață nu mai bine decât colegii lor dau întotdeauna ca exemple elevi excelenți, fără să bănuiască măcar cum este pentru ei, acești elevi excelenți?
Am decis să aflăm despre acest lucru de la elevii excelenți înșiși și de la mamele lor. Le-am întrebat pe elevi ce trebuie să facă pentru a studia doar cu note „A” și le-am întrebat mamele dacă este ușor să fie mama unui elev excelent.
Ilya Vokhmyanin, clasa a VII-a:
- Desigur, învață, face eforturi mari și se străduiește să învețe și mai mult!
Irina Nikolaevna Vokhmyanina:
- ÎN scoala elementara Am studiat sistematic în fiecare zi timp de 2-3 ore. Acum Ilya își face temele singur, doar verific. Dacă ceva nu merge pentru el, el apelează la mine, la tata sau la bunica pentru ajutor. Împreună căutăm informații în cărți de referință sau pe Internet, încercând să le dăm seama. Nu cer note excelente de la Ilya, dar sunt foarte bucuros că îi place să studieze. Mă simt mândru când stau lângă el la întâlnirea de onoare de la școală.
Sincer, nu știu cât de ușor este să fii mama unui elev excelent. Am doi copii: fiica mea a absolvit deja școala. Nu a fost o elevă excelentă, dar a studiat bine. Și eu am lucrat mereu cu ea. Trebuie să găsiți o abordare față de fiecare copil, să țineți cont de interesele lui, să acordați atenție condiției sale fizice și morale.
Nastya Zakharova, clasa a X-a:
- A fi un student excelent nu este deloc dificil. În primul rând, trebuie să faceți întotdeauna totul la timp și să nu lăsați datorii studențești. În al doilea rând, ascultă cu atenție profesorul care explică materialul în clasă și consolidează ceea ce ai învățat acasă, apoi vei avea mai mult timp liber pentru odihnă, care este necesar pentru studiul normal. Și în al treilea rând, trebuie să vă luați în serios implementarea în fiecare zi. teme pentru acasă, și rezolva imediat momentele de neînțeles cu profesorul.
Lyudmila Petrovna Zakharova:
- Am două fiice: Nastya va merge în clasa a zecea, Masha va merge în a patra. Amândoi primesc drept A. Sunt mândră că sunt mama unor studenți excelenți. Ei reușesc să studieze „excelent” fără niciun efort. Puteți spune chiar că acesta este talentul lor: cineva cântă bine, cineva desenează bine și primește „A” pentru cunoștințele lor. Desigur, fiecare talent are nevoie de un impuls pentru a se dezvolta. Cred că impulsul pentru fiicele mele a fost cunoașterea lor timpurie cu alfabetul. La doi ani știau amândoi alfabetul, iar la 4-5 ani știau să citească fără efort. Când un copil începe să citească independent și să înțeleagă despre ce citește, se deschide pentru el lume interesantă, apar noi cunoștințe.
Profesorii joacă un rol important în viața copiilor. Pentru fiica cea mare Marele noroc al Nastyei este că a început să studieze la școala Vondan. În clasă erau doar trei elevi, așa că profesorii au acordat o mare atenție fiecăruia dintre ei, au pus întrebări în clasă în fiecare zi, au explicat materialul în detaliu, dacă era necesar, au revenit la materialul deja parcurs și l-au întărit din nou.
Cer prea mult de la fiicele mele? Nu mai mult decât alte mame: învață lecții, respectă adulții, fii responsabil pentru acțiunile tale. Dacă la un moment dat încetează să mai fie studenți excelenți, nu-i voi certa! Cel mai important lucru este că ei cresc oameni buni ca să pot mereu, ca și acum, să fiu mândru de ei.
Masha Pozdina, clasa a III-a:
- Trebuie să-ți placă să studiezi, să asculți bine profesorul în clasă și să-ți faci temele „excelent”.
Evgenia Vladimirovna Pozdina:
- Este ușor și plăcut să fii mama unei eleve excelente, mai ales că Masha învață singură, eu o ajut doar cu proiecte. Dar ceea ce cer de la ea, mi se pare, nu este mult. Masha este o studentă excelentă, volubilă. În prima jumătate a anului a primit toate A, iar la sfârșitul anului a primit un B Limba engleză. Dar sunt sigur că ea va încerca foarte mult să îmbunătățească această notă în noul an școlar.
Svetlana, 38 de ani:
- Am fost un elev excelent la școală, totuși, aceasta a fost dorința fermă a părinților mei. Nimeni nu mi-a cerut părerea. Am studiat la nesfârșit lecții, am citit cărți, am studiat enciclopedii. Am absolvit școala cu o medalie de aur și am intrat ușor la facultate. Doar în ani de student Mi-am dat seama că pierdusem multe. La institut, m-am dedicat nu numai studiilor, ci și comunicării cu semenii, am fost la diverse evenimente, am participat la cursuri de yoga și am devenit interesat de dans. Cu diploma mea „albastra”, care avea chiar si cateva note C, am gasit un job normal care imi place.
Acum am trei școlari, toți sunt elevi buni, învață cât pot. Nu le voi cere niciodată note excelente, pentru că înțeleg că acesta nu este cel mai important lucru în viață.
Natalia Sennikova, medaliată cu aur la Școala Gimnazială Darovskaya în 2015:
Am fost un elev excelent din clasa a II-a până în clasa a XI-a. Pentru mine a fost destul de ușor, deoarece nu m-am străduit pentru statutul de student excelent. Am studiat doar cât am putut și am fost fericit, desigur, când rezultatele finale au fost doar A. A fi un elev excelent nu a fost scopul meu principal al clasei până în clasa a X-a în anul superior, am mers intenționat către o medalie, știind că dă puncte suplimentare la intrarea într-o universitate (5 puncte față de total);
Eu și colegii mei de clasă am fost foarte norocoși că în școala noastră existau profesori care nu erau fixați pe pregătirea pentru Examenul Unificat de Stat, care au înțeles marea importanță a răspunsurilor orale, detaliate, susținute de argumentare, înainte de a rezolva „ghiciri de test”. Acum sunt student în anul trei la Institutul Volga-Vyatka al Universității care poartă numele O.E. Kutafina (filiala Academiei de Drept din Moscova din Kirov). Studiez la o facultate de drept, iar în profesia aleasă este foarte important să pot vorbi, să-ți aperi punctul de vedere în fața publicului, nu să mormăi și să poți reproduce cu voce tare ceea ce scrii pe hârtie.
Trebuie să fii un student excelent? Cred că a fi un elev excelent nu ar trebui să fie scopul și sensul școlii. Dacă funcționează, grozav, dar nu, nu merită să dai peste cap pentru asta.
Dragi elevi!
Amintește-ți că nu poți fi cel mai bun în orice! Este mai indicat să decideți asupra domeniului de cunoaștere care este cel mai interesant, deoarece studiul încetează să fie o muncă grea dacă o transformați în plăcere.
Dragi parinti!
Crede în copilul tău, fii aproape de el și insuflă încredere în propriile abilități. Motivați-l explicându-i că o notă este doar o recompensă pentru eforturile sale, iar valoarea principală este stăpânirea noilor cunoștințe. Nu controlați prea mult: copilul trebuie să înțeleagă că învață pentru el însuși și nu să vă satisfacă ambițiile nerealizate. Lăudați chiar și succesele minore, comparându-le cu propriile sale realizări, nu cu realizările altora.
Pregătit de Elena KOBAKA.
Scoala... Pentru multi parinti, acest cuvant le face mainile sa tremure si ii face sa isi doreasca sa candideze la valeriana. În zilele noastre vedem adesea o situație în care temele școlare și notele sunt mai importante pentru părinți decât pentru elevii înșiși. Implicarea excesivă a părinților în procesul educațional contribuie la infantilism și indiferență din partea copiilor. Tot felul de metode de dezvoltare, pregătirea timpurie pentru școală și procesul educațional în general au devenit atât de strâns integrate în viața unei persoane moderne, încât mamele și tații sunt literalmente fixați pe ideea de a crește în familia lor cel puțin un copil deștept și cel mult un excelent geniu studentesc.
Semnificația notelor școlare
Evaluare - pentru cine? Desigur, puteți dezvolta tema că evaluarea este întotdeauna subiectivă și este dată de profesor, care este și o persoană cu propriile sentimente, placeri și atitudini. Cunoștințele reale sunt rareori evaluate în școli. Și mai rar se observă că profesorii sunt implicați în procesul cognitiv. În multe școli material educativ este încă servit după metode și criterii sovietice. Puțini profesori se străduiesc să îi intereseze cu sinceritate pe copii în materia lor, să predea o lecție în așa fel încât școlarii să-și dorească să învețe materialul.
Studenți excelenți împotriva voinței lor
Mult mai des, funcționează aceeași schemă - profesorul din clasa întâi identifică elevii mai puternici și literalmente începe să-i tragă de urechi în elevi excelenți și elevi buni. La urma urmei, indicatorii de performanță nu au fost anulați și fiecare profesor trebuie să demonstreze succesul muncii lor. Selectarea elevilor puternici este adesea foarte subiectivă.
Părinți semnificativi, doar simpatie pentru elev, succesul elevului la una sau două materii. Profesorul nu are putere, nici timp, nici dorință pentru restul elevilor. Deci, se dovedește că în clasa medie a unei școli obișnuite există 2-3 elevi excelenți și toți ceilalți. Primilor li se acordă adesea note pur și simplu pentru că sunt studenți excelenți, iar elevii obișnuiți trebuie să muncească din greu pentru a obține un punctaj pozitiv în jurnal.
Tratament nedrept
Există și un dezavantaj atitudine subiectivă profesori - elevul s-a dovedit a fi un elev slab C și va rămâne așa până la sfârșitul școlii. Profesorii nu-l vor lăsa să scadă sub C, dar este puțin probabil să-i dea o notă mai mare, chiar dacă copilul merită. Într-o astfel de situație, copiii se confruntă pentru prima dată în viața lor cu nedreptatea socială și inegalitatea. Un copil vine de la școală jignit și supărat - se pregătea de lecție, a făcut totul bine, dar profesorul i-a dat totuși un C, iar elevul excelent nu a predat mare lucru, i s-a dat un A pentru două cuvinte în răspunsul lui.
Și cum pot părinții să explice copilului lor că aceasta este viața și că evaluările nedrepte ale situației de către alte persoane sunt destul de frecvente. Astfel de acțiuni ale profesorilor duc la un singur rezultat - copilul se sătura să demonstreze că știe și poate face ceva, încetează să mai îndeplinească sarcinile eficient și se străduiește să dobândească noi cunoștințe. Până la urmă, el știe deja dinainte că îi vor da în continuare un C sau, în cazuri extreme, îi vor da un Patru.
Mama, tata, bunica...
Cealaltă față a monedei școlii sunt părinții. Privind la multe mame și tați, cineva are senzația că la un moment dat nu stăteau suficient la biroul școlii, nu au primit suficiente cunoștințe, iar acum încearcă din toate puterile să înghesuie aceste cunoștințe în capetele lor. urmas. Desigur, nimeni nu cere părerea copiilor. Astfel de părinți devin obsedați de a-și educa copilul încă din copilărie - tot felul de școli de dezvoltare timpurie, secții educaționale și clase cu tutori descurajează copilul să meargă la școală cu mult înainte de a merge acolo.
Este imposibil să studiezi tot timpul, ai nevoie de timp pentru odihnă, distracție și doar lenevie. În plus, părinții trebuie să accepte faptul că copilul lor poate să nu fie un geniu. Și a cere note excelente constante de la copilul tău este pur și simplu stupid și ineficient. Și cel mai adesea pentru astfel de părinți mare valoare au evaluări, nu cunoștințele în sine. Ei nu întreabă ce a învățat copilul la școală sau ce subiect a fost tratat. Singura întrebare presantă este ce note sunt în jurnal.
Este foarte greu pentru copiii dintr-un astfel de mediu să iubească școala și procesul de învățare. În consecință, copilul devine fie un robot care este fixat să înghesuie și să obțină note excelente, fie un arici înrădăcinat care percepe școala, profesorii și părinții ca pe niște agresori.
Note grozave = viață grozavă?
Din păcate, un astfel de semn de egalitate apare foarte rar în lumea reală. Succesul la școală, mai ales împotriva dorințelor și intereselor copilului însuși, rareori aduce fericire și succes în viața adultă ulterioară. Un elev excelent este o persoană care aproape întotdeauna învață pentru cineva - pentru profesori, pentru părinți. Și aproape niciodată nu învață pentru el însuși.
Asta pentru că imaginea unui elev excelent s-a format și s-a impus copilului cu mult înainte ca acesta să înțeleagă de ce învață și cine își dorea să fie în viitor. Și un astfel de copil primește note excelente prin inerție pe tot parcursul școlii, apoi, tot prin inerție și sub presiunea părinților, intră într-o universitate de prestigiu, ba chiar învață acolo, tot prin inerție. Adevărul nu este adesea pentru mult timp. Părinții își slăbesc controlul, considerând că descendenții lor sunt suficient de mari, nici profesorii de la universitate nu disting studentul de sute de alții ca el.
După școală
Fostul elev excelent și mândria școlii se confruntă cu o realitate dură - notele nu se dau întotdeauna pur și simplu pentru că ești un elev excelent, sunt mulți oameni deștepți și chiar mai deștepți. După ce au primit educația râvnită de părinți, astfel de copii își aruncă adesea diploma pe raftul îndepărtat al mezaninului și merg la muncă complet în afara specialității lor. Ei fac prima alegere de adult. Pentru că viața a arătat că nimeni nu-i așteaptă nicăieri, iar diploma de la o universitate de prestigiu nu este încă o garanție a unei bune locuri de muncă și a carierei.
Cu studenții pasionați C, se observă adesea o imagine complet diferită. Multe depind de părinții de aici. mame bune iar tații, de regulă, nu pun presiune asupra urmașilor lor, încercând să-l forțeze să studieze și să obțină cunoștințe. În primul rând, această activitate este de obicei lipsită de sens. În al doilea rând, cu cât presiunea părinților este mai mare, cu atât rezistența copilului este mai mare. Este pur și simplu imposibil să forțezi un copil să studieze.
Ce îl așteaptă pe studentul C?
Părinții nu pot sta jos pentru el pupitrul școlii, fac în mod constant temele și angajează tutori scumpi. Dacă nu există dorință, toate aceste măsuri nu vor avea niciun efect. Scolarii cu note medii și chiar destul de mici realizează adesea importanța studierii mai aproape de ultimul an și încep să încerce să stăpânească tot materialul educațional din ultimii ani. Niciunul dintre profesori nu vrea să strice indicatorii, așa că prețuitul certificat apare în mâinile fiecărui elev.
În același timp, prioritatea elevilor C este să nu apuce stele de pe cer, să-și evalueze în mod realist capacitățile și să aleagă profesii și specialități mai banale. În general, viața de adult este foarte diferită de viața școlară. Fericirea este un concept efemer și extrem de volubil. Un fost elev de clasa C poate lucra ca un coafor obișnuit și se poate simți absolut om fericit. Iar un student excelent cu o diplomă de la o universitate prestigioasă, care lucrează într-o companie la fel de prestigioasă, poate fi foarte nemulțumit.
Gândește-te la școală ca la o altă etapă din viața copilului tău care trebuie experimentată. Și trebuie în primul rând să-ți iubești, să accepți și să-ți înțelegi fiul sau fiica și să nu te străduiești să-i transformi într-un student excelent ideal - un geniu cu un viitor minunat. Cel mai adesea, o astfel de imagine idilică rămâne în fanteziile părinților, dar viața reală plasează totul complet diferit.
Fiul să fie mai degrabă un mecanic de succes decât un avocat obișnuit cu o diplomă de prestigiu, iar fiica să urmeze o cale creativă și să se apuce de fotografie sau modeling, iar acest lucru îi va aduce plăcere și chiar venituri. Principalul lucru nu este să-ți evaluezi copiii, ci să-i iubești și să-i respecți.
Stereotipul că fiecare școlar are nevoie să studieze cu sârguință și să obțină doar note mari ne este familiar încă din copilărie. Părinții noștri ne spuneau adesea să ne ascultăm profesorii în orice și să facem ceea ce este scris în manual. La urma urmei, dacă studiezi prost, poți uita de un loc de muncă bun.
Dar statutul de student excelent deschide într-adevăr toate ușile unui tânăr? Șefii marilor instituții, oameni de afaceri de succes și cercetători cred că totul este exact invers. Se pare că zicala „ Studenții excelenți lucrează pentru studenții C, și oameni buni - pentru stat” se reflectă în viața reală. Se dovedește că a fi un student excelent este rău? Să ne dăm seama.
În fiecare an auzim din ce în ce mai multe critici la adresa actualului sistem de învățământ. Mulți susțin că scoala este invechita, iar cei mai buni absolvenți ai săi se dovedesc a fi complet neadaptați la viața reală. Tot ce pot face este să facă munca conform instrucțiunilor. Este adevărat? Și care este diferența dintre studenții buni și răi.
Este bine să fii un student excelent?
Studenții excelenți iubesc teoria, studenții C iubesc practica
Elevii C nu doresc să rezolve ecuații sau să studieze materiale teoretice pe care nu le consideră utile. Pur și simplu nu au suficientă motivație pentru această prostie. Un elev C încearcă să înțeleagă scopul și se îndreaptă direct spre el, fără a acorda atenție la orice altceva.
Studenții excelenți se obișnuiesc să facă totul corect
Pentru un elev excelent, o greșeală este o lovitură teribilă, care are ca rezultat o notă scăzută, o ședere ulterioară la cărți și o reluare. Pentru un student C, o greșeală este un eveniment familiar care servește drept ghid pentru opțiunea corectă. Un student rău nu se străduiește imediat spre perfecțiune, pentru că știe că principalul lucru este să încerce, apoi de fiecare dată se va dovedi mai bine.
Studenților excelenți le este frică să își asume riscuri
Obișnuindu-se să facă totul corect, un elev excelent se obișnuiește cu un sentiment de siguranță. El știe: fă cum spune manualul și vei obține cele mai mari note. Dar în viață nu există un manual care să răspundă la orice întrebări și aici trebuie să-ți asumi responsabilitatea, să ieși și să-ți asumi riscuri. Și aici elevii riscanți C au un avantaj.
Elevii C sunt mai sociabili
Studenții excelenți au încredere în cunoștințele lor. Ei cred că au ceea ce este necesar pentru a rezolva singuri problema. Elevii C înțeleg că nu știu multe, așa că caută constant specialiști și stabilesc legături cu ei. Chiar și la școală, pentru a obține note acceptabile, un elev C trebuie să negocieze cu profesorii, să se explice directorului sau să găsească contact cu elevi excelenți și buni pentru a înșela.
Elevii C găsesc modalități mai ușoare
Ei nu cunosc șabloane de cărți, așa că studenții C abordează rezolvarea problemelor pe baza experienței lor de viață. Din acest motiv, soluțiile lor arată originale și destul de simple. Capacitatea de a găsi astfel de răspunsuri va fi utilă în viața de adult.
Elevilor C le place să viseze la viitor
În timp ce studenții excelenți sunt ocupați în prezent, deoarece studiază cu sârguință și se adâncesc în fiecare cuvânt al profesorului, elevii C își fac planuri pentru viață. Un elev rău își imaginează viitorul, ce va avea și ce va face. Acest lucru îl ajută să se cunoască mai bine pe sine și nevoile sale, astfel încât șansele lui de a face alegerile corecte de viață cresc.
Cercetătorii spun că o persoană are nevoie de mai mult decât doar cunoștințe pentru a avea succes. La reuși în viață, trebuie să fii capabil să stabilești contacte cu oamenii, să-ți asumi riscuri, să găsești soluții simple, să arăți perseverență și caracter.
Viața are mai multe fațete și pune o mare varietate de provocări pentru o persoană. Prin urmare, este o prostie să sperăm că notele excelente garantează copilului un viitor bun. Nu uitați că părinții sunt responsabili cu ghidarea copilului prin viață.