Veiksmi! Cik daudz pacietības, spēka, rūpju un uzmanības vajadzēja mūsu absolventiem, lai šī diena nāktu. Kas notika ar studentiem studiju gadu laikā. Kādos veidos viņi pierādīja, ka ir labākie, ka vēlas, var un prot mācīties. Un skolotāji deva labas atzīmes, deva vērtīgus padomus un atvadu vārdus mīļajiem absolventiem. Un tagad šī diena ir pienākusi! 2019. gada 28. jūnijā mūsu tehnikuma (Koshikha ciems) 63 absolventi saņēma ilgi gaidītos diplomus! Šajā dienā 5 skolēni saņēma savus pelnītos diplomus ar izcilību. Tās ir Oksana Rjazantseva, Svetlana Šerkunova, Jūlija Migaļeva, Anastasija Čudinova un Oļesja Smirnova. Un tā puiši pamet savas “otrās mājas” bezmaksas peldēšanai. Jā, galu galā tehnikums viņiem ir otrās mājas, tas ir pirmais solis veiksmīgā karjerā, pirmā specialitāte, dzīves sākums! Šajā dienā tika teikti daudzi silti vārdi, laba vēlējumi un atvadīšanās vārdi. Absolventi savā atbildē izteica pateicību visam tehnikuma kolektīvam, visiem, kas ir bijuši kopā ar viņiem visus šos gadus, atbalstījuši, mācījuši, devuši padomus. Izlaiduma balle ir beigusies, un daudziem laimīgais un bezrūpīgais bērnības laiks pagājis. Tagad vakardienas skolēni pavērs durvis uz jaunu pasauli, pieaugšanas pasauli, darba sasniegumu pasauli!
Vajadzīga palīdzība! Ļeontjevu ģimene, kas dzīvo Troickas ciemā, vēršas pie apkārtnes iedzīvotājiem, bijušajiem tautiešiem un laipniem cilvēkiem, lūdzot palīdzību. 2000. gadā dzimušajai Jeļenai Ļeontjevai nepieciešama dārga ārstēšana - stereotaktiskā staru terapija (30 seansi) Sanktpēterburgā. Meitenei ir letāla slimība (masveida smadzeņu stumbra veidošanās), un steidzami nepieciešama ārstēšana! Nepieciešamā summa ir 285 000 rubļu plus līdzekļi Jeļenas un viņu pavadošās personas izmitināšanai. Ja vēlaties palīdzēt, līdzekļus var pārskaitīt uz Jeļenas tēva Ivana Viktoroviča Ļeontjeva karti. Karte ir saistīta ar tālruņa numuru: 8-913-250-58-36. Varbūt vēlaties pārskaitīt skaidru naudu vai jums ir kādi jautājumi? Zvaniet pa tālruni 8-913-213-62-45 (Irina Jurjevna Ļeontjeva). Var ienest naudu uz redakciju, iedosim Ļeontjeviem.
Saujiņa atmiņu 22. jūnijā pulksten 11 Troickoje ciema Militārās godības memoriāla teritorijā notika atceres pasākums, kas bija veltīts mūsu vēstures traģiskajam notikumam - Piemiņas un bēdu dienai. Apgabala administrācijas, iestāžu un organizāciju pārstāvji, reģiona sabiedrisko organizāciju pārstāvji un Altaja Agrotehniskās koledžas Jaunatnes armijas dalībnieki, kuri aktīvi piedalījās mītiņā, pulcējās, lai godinātu Lielajā Tēvijā bojāgājušo piemiņu. Karš. Mītiņa ietvaros notika Viskrievijas militāri patriotiskā akcija “Sauja atmiņas”. Darbība ietver zemes ievešanu karavīru maisos no apbedījumu vietām un to karavīru masu kapiem, kuri krita kaujā un nomira no ievainojumiem un slimībām militārajās slimnīcās. Nākotnē ar militāru pagodinājumu zeme tiks ievietota artilērijas šāviņu apvalkos un uzstādīta Krievijas Federācijas Bruņoto spēku galvenā tempļa vēsturiskajā un memoriālajā kompleksā. Mītiņa dalībnieki pēc klusuma minūtes piemiņas Lielajā Tēvijas karā kritušo un bojāgājušo dalībnieku piemiņai nolika vainagus un ziedus pie pieminekļa. Jaunatnes armijas daļas vadītājs V.G.Koškarovs
Atveram sadaļu “APR dienasgrāmata no pirmās personas”. Attīstības teritorija". Viņi piedalās platformu “Agroproryv” un “Be Healthy” darbā. Gaiša, bagātīga programma, emociju jūra, jaunas iepazīšanās, iespaidi, iespēja apmainīties ar idejām!
Vecāku komiteja
TAT bibliotēka
Par tehnikuma dibināšanas datumu tiek uzskatīts 1929. gads, kad ar RSFSR Tautas komisāru padomes lēmumu Urālas (tagad Čeļabinskas) apgabala Troickas pilsētā tika organizēts Troickas zooveterinārais tehnikums. Bijušais divstāvu tirgotāju nams tika pārveidots par tehnikuma mācību ēku. 1933. gadā notika pirmais lopkopības un veterinārtehniķu izlaidums 58 cilvēku apjomā.
Pirmais tehnikuma direktors bija Georgijs Petrovičs Kosovs. 1935. gadā tehnikumu pievienoja Yamalo-Kataysky Zooloģiskā veterinārā koledža Un Šadrinskas lauksaimniecības koledža. 1934. gadā tehnikumā audzēkņu skaits bija 206 cilvēki, bet mācībspēku sastāvā bija 12 cilvēki, no kuriem tikai 8 bija augstākā izglītība.
Līdz 1953. gadam Troickā pakāpeniski tika izveidotas vēl divas lauksaimniecības tehnikas skolas: Trīsvienības lauksaimniecības mehanizācijas un elektrifikācijas koledža(1942) un Trīsvienības lauksaimniecības koledža(1953). Kopš tā laika visi trīs tehnikumi pastāvēja un attīstījās paralēli. Šajā laika posmā būtiski nostiprinājās to materiāli tehniskā bāze, palielinājās audzēkņu skaits un pedagogu sastāvs.
Troickas veterinārā koledža ir kļuvusi par pamatu vidējām specializētajām izglītības iestādēm Troickā. Direktora vadībā Nikolajs Petrovičs Fjodorovs(1953-1987), Lielā Tēvijas kara dalībnieks, “RSFSR godātais skolotājs”, mācībspēki guva zināmus panākumus lauksaimniecības speciālistu sagatavošanā. 1955. gadā tehnikums piedalījās Vissavienības Tautsaimniecības sasniegumu izstādē (Maskava) un tika apbalvots ar bronzas medaļu.
1995. gadā Troickas izglītības iestādes tika reorganizētas. Visi darbi tika veikti saskaņā ar Krievijas Federācijas Lauksaimniecības un pārtikas ministrijas rīkojumu “Par tehnikumu reorganizāciju Čeļabinskas apgabala Troicskā” Nr.207, kas datēts ar 1995.gada 19.jūliju. Apvienojot trīs lauksaimniecības tehnikumus, izveidojās Trīsvienības agrārais tehnikums.
Trīsvienības Agrārās koledžas direktors | 2003. gadā pēc iniciatīvas Viktors Nikolajevičs Lazarenko, profesors, bijušais Urālas Valsts Veterinārmedicīnas akadēmijas rektors, divas vecākās izglītības iestādes apvienojās, veidojot akadēmisko kompleksu. Izglītības iestāžu reorganizācija tika veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas valdības 2003. gada 13. janvāra rīkojumu. Nr.22-R. Pašlaik pārvalda kompleksu Litovčenko Viktors Grigorjevičs: lauksaimniecības zinātņu kandidāts, “Krievijas Federācijas vispārējās izglītības goda darbinieks”, Viskrievijas konkursa “Labākais Krievijas pašvaldības darbinieks” laureāts; apbalvots ar ordeņa Par nopelniem Tēvzemes labā 2. pakāpes medaļu, Goda zīmi un Čeļabinskas apgabala Atzinības zīmi. Tehnikums ir struktūrvienība, kas daudzlīmeņu profesionālās izglītības sistēmā sagatavo vidējā līmeņa speciālistus reģiona agrorūpnieciskajam kompleksam. Pēc mācību iestādes integrācijas akadēmijā tika iecelts tehnikuma direktors Sergejs Vjačeslavovičs Kabatovs, bioloģijas zinātņu kandidāts, vidējās profesionālās izglītības Goda darbinieks, Čeļabinskas apgabala Likumdošanas asamblejas laureāts, enciklopēdijas “Krievijas labākie cilvēki” laureāts. Profesionālā apmācība tehnikumā notiek 9 pilna laika specialitātēs un 5 nepilna laika specialitātēs. Tehnikuma trīs nodaļās mācās vairāk nekā 1500 cilvēku. Izglītības iestāde ir izveidojusi stabilu izglītības un materiālo bāzi. Tā 1975. gadā ekspluatācijā tika nodota studentu kopmītne 500 personām, 1980. gadā uzcelta jauna akadēmiskā ēka, nodrošināts ar tehnisko un metodisko aprīkojumu mācību kabinetiem un laboratorijām, papildināts bibliotēkas izglītības fonds līdz 153 tūkstošiem grāmatu eksemplāru, tika organizēts veselības centra un ēdnīcas darbs 220 cilvēkiem. |
Kopš tehnikuma izveidošanas Urālu reģiona un reģionu agrorūpnieciskajam kompleksam ir apmācīti vairāk nekā 32 tūkstoši speciālistu. Speciālistu apmācību veic vairāk nekā 70 augsti kvalificēti un pieredzējuši pedagogi: 32 no tiem ir augstākā kategorija, 28 ir pirmā kategorija, bet 10 skolotājiem ir akadēmiskais grāds. Nepilna laika studenti no augstskolas mācībspēkiem tiek iesaistīti izglītības aktivitātēs.
Universitātes kompleksa apstākļos ir izveidojusies struktūra tehnikumu skolotāju nepārtrauktai profesionālai pilnveidei: tas ietver maģistra studijas, pēcdiploma studijas universitātē, stažēšanos agrorūpnieciskā kompleksa nodaļās un uzņēmumos, kā arī padziļinātu apmācību universitātē. vietnes kursi. Katru gadu savu kvalifikāciju paaugstina vairāk nekā 30 skolotāju.
Kvalificēti un pieredzējuši skolotāji garantē augstu kvalitatīvu absolventu līmeni. Par daudzu gadu godprātīgu darbu titulu “Vidējās profesionālās izglītības Goda darbinieks” ieguvuši šādi skolotāji: Kabatova S.V., Abdulkadyrova R.S., Kabatova N.N., Žukova O.G.
Apbalvots ar Krievijas Federācijas Lauksaimniecības ministrijas un Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas diplomiem: Konetskikh S.P., Vakhmyanina S.A., Daņiļina E.A., Žukova O.G., Medvedeva V.S., Baženova I.A.
Direktora vietnieka mācību darbā vadībā Olga Gennadievna Žukova tiek risinātas izglītības procesa optimizācijas un pilnveidošanas problēmas, lai vidējās profesionālās izglītības un apmācības sistēmā īstenotu nepārtrauktu daudzlīmeņu izglītojamo profesionālo izglītību. O.G. Žukova ir goda izglītības darbiniece, Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas un Čeļabinskas apgabala Lauksaimniecības ministrijas diplomu turētāja.
Tehnikuma metodiskā dienesta struktūru pārstāv Metodiskā padome, mācību priekšmetu cikla metodiskās komisijas, pilna laika un neklātienes kursu metodiķi.
Vispārējo metodiskā darba vadību tehnikumā veic metodiskā biroja vadītājs (tehnikuma metodiķis), vidējās profesionālās izglītības goda darbinieks, enciklopēdijas “Krievijas labākie cilvēki” laureāts. Ramilija Saļihovna Abdulkadirova. Viņai tika piešķirta ordeņa Par nopelniem Tēvzemes labā II pakāpes medaļa.
Īpaša uzmanība lauksaimniecības tehnikumā tiek pievērsta praktiskajai apmācībai - gandrīz 60% no mācību laika tehnikumā tiek veltīti praktiskajai apmācībai.
Šobrīd direktora vietnieks praktiskās apmācības jautājumos ir Vahmjaņina Svetlana Aleksandrovna, asociētais profesors, lauksaimniecības zinātņu kandidāts, Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas Goda diploma īpašnieks, enciklopēdijas “Krievijas labākie cilvēki” laureāts.
Visa rūpnieciskā apmācība saskaņā ar Federālais valsts izglītības standarts 3. paaudze sadalīts trīs veidos:
I. U izglītības prakse un tās galvenais mērķis iepazīstināt studentus ar lauksaimniecības iezīmēm ražošanu, māca attīstīt speciālista un vadītāja darbam nepieciešamās prasmes, kā arī sistematizē teorētiskās zināšanas.
Darba profesijaļauj studentam iegūt darba kvalifikāciju. Katru gadu aptuveni 300 tehnikuma audzēkņu iegūst darba profesiju. Šobrīd tehnikums sagatavo audzēkņus šādām zilo apkaklīšu profesijām:
Pieredzējušo skolotāju vadībā Kuzmina L.N., Krainova N.V., Ovsyannikova L.I., Tomilova N.V., Gorskikh V.P., Remezova N.V., Sintyushkina A.A., Poseserova I.Yu. un rūpnieciskās apmācības meistari Šagjahmetova A.G.. audzēkņi apgūst prasmes un iemaņas darba profesijās izglītības laboratorijās, mācību un ražošanas cehos, klīnikās, fermās, mācību poligonos.
II. Rūpnieciskā prakse (pēc specialitātes profila). Tā ir vērsta uz speciālo disciplīnu apguvē iegūto zināšanu nostiprināšanu, paplašināšanu, padziļināšanu un sistematizēšanu, pamatojoties uz konkrētas organizācijas darbības izpēti un sākotnējās praktiskās pieredzes iegūšanu.
III Rūpnieciskā prakse (pirmsdiploms) - beidzas ar apmācības posmu un tiek veikta studentiem sākotnējās profesionālās pieredzes apgūšanai, topošā speciālista profesionālās gatavības pārbaudei patstāvīgam darbam.
Rūpnieciskās prakses pamati tika noteikti atbilstoši studentu nākotnes kvalifikācijai, tāpēc visa rūpnieciskā prakse un lielākā daļa izglītības prakses notiek ražošanā - tie ir pilsētas, Troickas rajona un Čeļabinskas apgabala uzņēmumi, kā arī citos reģionos. reģioni un republikas: Sverdlovska, Kurgana, Orenburga, Baškīrija un Kazahstāna.. Šī ir neatņemama daļa no visas rūpnieciskās apmācības atvērtās profesionālās izglītības jomā.
Prakses laikā primāro profesionālo iemaņu iegūšanai tika slēgti līgumi ar ražošanas uzņēmumiem un zemnieku saimniecībām un organizēti izbraukumi ar studentiem dažādas palīdzības sniegšanai.
Mācību darba pamats tehnikumā ir sabiedriski aktīvas personības veidošana ar aktīvu dzīves pozīciju un pilsonisko atbildību. Šis darbs tiek veikts direktora vietnieka audzināšanas darbā vadībā Daņilina Jeļena Antonovna Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas Goda sertifikāta un Čeļabinskas apgabala Lauksaimniecības ministrijas sertifikāta īpašnieks.
Tradicionālas ir kļuvušas specialitātes gadu desmitiem, tostarp zinātnisku un praktisku konferenču rīkošana ar darba devēju uzaicinājumu, tematiskās nodarbības, konkursi un sienas avīžu izdošana.
Katru gadu tiek rīkoti amatiermākslas konkursi, tēlotājmākslas izstādes un nacionālo kultūru festivāli. Festivālā aktīvi piedalās koledžas studenti "Studentu pavasaris", saņemot balvas.
Tehnikumā ir militārās un darba slavas muzejs, kurā atrodas vairāk nekā 150 eksponātu, ko savākuši kluba biedri "Tēvzeme". Tika apkopoti materiāli par absolventiem, internacionālistiem karavīriem, Lielā Tēvijas kara dalībniekiem un koledžas darbiniekiem. Muzeja loma skolēnu patriotiskajā audzināšanā ir nenovērtējama. Tā ieņēma otro vietu pilsētas mēroga muzeju apskatā.
Koledžas sporta komandām ir senas tradīcijas. Materiālā bāze ir labvēlīga masu sporta darba veikšanai. Volejbolistu, basketbolistu, vieglatlētu un slēpotāju komandas ir līderi un uzvarētāji sacensībās pilsētā, reģionā un Urālu reģionā. Par tradīciju ir kļuvusi koledžas sportistu dalība un uzvaras ikgadējā pilsētas stafetē par laikraksta “Uz priekšu” balvu. Sporta komanda ir sagatavojusi sporta meistara kandidātus, un ir sagatavoti vairāk nekā 200 progresīvi sportisti. Sporta sasniegumi kļuva iespējami, pateicoties studentu fiziskās attīstības sistēmas izveidei vadībā Anna Vladimirovna Medvedeva.
Fiziskā izglītība Trīsvienības Agrārajā koledžā notiek saskaņā ar pamata mācību programmu un ietver visu sporta veidu elementus. Nodarbības notiek stadionā, sporta zālē, peldbaseinā. Uz tehnikuma un augstskolas bāzes notiek šādas sporta sekcijas: vieglatlētika, futbols, svarcelšana, pauerliftings, tējkannu celšana, slēpošana, peldēšana, karsējmeitenes, šahs.
Studentiem patīk apmeklēt nodarbības spēka sporta veidos, piemēram, sambo, džudo, karatē un roku cīņā.
Sacensības notiek katru mēnesi starp grupām šādos sporta veidos: vieglatlētika, futbols, volejbols, galda teniss, tējkannu celšana, basketbols.
Par aktīvu dalību tehnikuma sporta dzīvē audzēkņi tiek iedrošināti ar naudas balvām, sertifikātiem, pateicībām tehnikuma un augstskolas ordeņos.
Pašreizējā 2019. gadā izteikti pieaudzis publikāciju un prognožu apjoms par gaidāmo “robotizācijas ofensīvu” dažādu valstu ekonomikās. Analītiķi mēģina aprēķināt šī procesa ietekmi uz nodarbinātības situāciju un darba tirgus tendencēm.
Tādējādi, pamatojoties uz jaunākā RANEPA pētījuma rezultātiem par šo tēmu, varam secināt, ka līdz 2030. gadam aptuveni 20 miljoni Krievijas iedzīvotāju var zaudēt darbu vai būt spiesti mainīt kvalifikāciju "automatizācijas un digitalizācijas" procesa paātrināšanās dēļ. vairākās jomās. Oficiāli nodarbināto krievu vidū vairāk nekā trešdaļai kompetences pēc 10-15 gadiem var būt nebūtiskas.
Runājot par konkrētām nodarbinātības jomām, analītiķi uzskata, ka robotiem var uzticēt lielāko daļu funkciju viesnīcu un restorānu nozarē, ražošanā, lauksaimniecībā un mežsaimniecībā, mazumtirdzniecībā un kalnrūpniecībā.
Vienlaikus tiek uzsvērts, ka ir pareizi runāt par darbinieku uzņēmību pret automatizāciju, nevis par pēkšņu personāla nomaiņu ar programmatūru vai robotizētām tehnoloģijām. Šis process tiks pagarināts laika gaitā, nevis momentāni.
Starp citu, daži analītiķi sliecas uzskatīt, ka iespējamā pāreja uz četru dienu darba nedēļu tiek apspriesta kā saistīta ar nodarbinātības sektora sagatavošanu miljoniem pilsoņu atbrīvošanai.
Urālas Valsts Agrārā universitāte aicina skolēnus uz sagatavošanas kursiem.
Nodarbības, lai sagatavotos sekmīgai vienotā valsts eksāmena nokārtošanai, vadīs ASVA vadošie skolotāji.
Ikviens var iziet apmācību vienā vai vairākās disciplīnās: “Matemātika”, “Krievu valoda”, “Bioloģija”, “Fizika”, “Sociālās zinības”. Katra 100 akadēmisko stundu programma ir paredzēta 7 mēnešiem. Nodarbības sāksies 2019. gada 1. oktobrī un ilgs līdz 2020. gada 30. aprīlim.
Uzņemšana budžeta vietās tiek veikta bāreņiem, 1. un 2.grupas invalīdiem, maznodrošinātām nepilnām ģimenēm ar vienu 1.grupas vecāku invalīdu.
Šosezon 15 tūkstoši pirmklasnieku Čeļabinskā pirmo reizi sēdās pie rakstāmgalda. Pilsētā ir arī “rekordskolas” pirmo klašu skaita ziņā (tās atrodas galvenokārt jaunajos pilsētas mikrorajonos - “Churilovo”, “Parkovy”, “Newton”).
Tajā pašā laikā valsts mērogā pirmo klašu skaita ziņā ir vēl jaudīgākas “rekordskolas” - piemēram, Krasnodarā jaunā skola ir paredzēta 1550 vietām vienā maiņā un no kopskaita. simts klašu skaits, 24 ir tieši pirmās (ar dižskābarža vēnu indeksiem no “A” līdz “W”)!
Krievijas darba tirgus jaunajai desmitgadei tuvojas nelabvēlīgos demogrāfiskajos apstākļos, samazinoties darbaspējīgo jauniešu skaitam. Viens no rezultātiem ir lejupslīdes tendence gados jaunu darbinieku pieplūdumam Krievijas darbaspēkā.
Šis modelis ir orientēts uz vidējo termiņu, tāpēc var prognozēt, ka valsts darba devēji biežāk saskarsies gan ar kvalitatīvu, gan kvantitatīvu darbaspēka trūkumu noteiktām kvalifikācijām.
Pastāv liela iespēja, ka kandidātu vidū samazināsies konkurence uz darba vietām, un palielināsies darba devēju nepieciešamība pēc labi apmācītiem jauniešiem.
Kaimiņos esošajā Sverdlovskas apgabalā USAU uzsāka inovatīvu izglītības projektu “Agroschool”.
2019. gada 23. augusts un. O. Urālu Valsts Agrārās universitātes rektors N.A. Jurčenko parakstīja līgumu ar Jekaterinburgas pilsētas Izglītības departamenta vadītāju E.A. Sibirceva.
Saskaņā ar dokumentu šogad pilsētas skolās sāks darboties specializētās lauksaimniecības klases, kurās bērni padziļināti apgūs botānikā, ekoloģijā, zooloģijā un citās zinātnēs un papildus varēs īstenot savus projektus skolas teritoriju labiekārtošana un labiekārtošana .
Apmācībām lauksaimniecības nodarbībās USAU zinātnieki kopā ar skolu skolotājiem izstrādās izglītojošus moduļus par puķkopību, dārzeņkopību, bioinženieru un agrobiznesu 1.-11.klašu skolēniem. Turklāt augstskolu pasniedzēji izvēlēsies nepieciešamo izglītojošo un metodisko literatūru un rīkos vairākas tikšanās ar skolēniem ekskursiju, lekciju, konferenču, sporta un patriotisku pasākumu ietvaros.
Plānots, ka tuvākajā laikā lauksaimniecības klases darbosies visās 30 Sverdlovskas apgabala pašvaldībās. Kā norāda projekta iniciatori, tas dos iespēju skolēnus iepazīstināt ar lauksaimniecības nozari un zinātniskās un praktiskās darbības pamatiem.
Krievijas Valsts domē ir iesniegts likumprojekts, kas uzliek par pienākumu augstskolām piešķirt papildu 11 punktus vienotajā valsts eksāmenā reflektantiem ar skolas zelta medaļu.
Dokumenta iniciatori piedāvā noteikt minimālo piemaksu 11 punktu apmērā, bet nenoteikt maksimālo “papildu bonusu”.