Sveiki, Pāvils.
Federālais likums 29.12.2012 N 273-FZ (ED. No 05/05/2014) "Par izglītību Krievijas Federācija»
58. pants. Studentu pagaidu sertifikācija
1. Izglītības programmas izstrāde (izņemot pirmsskolas izglītības izglītības programmu), tostarp atsevišķu daļu vai izglītības priekšmeta, kursa, disciplīnas (moduļa) daļu vai kopējo apjomu, ir pievienots Starpposma sertifikācija studentu veikti formās, ko nosaka mācību programma, un kārtībā, izveidota izglītības organizācija.
2.Neapmierinoši rezultāti pagaidu sertifikācijas vienam vai vairākiem izglītības priekšmetiem, kursiem, disciplīnām (moduļiem) izglītības programmas vai obstrukcijas starpposma sertifikāciju, ja nav pamatotu iemeslu, atzīst akadēmiskais parāds.
3. Studentiem ir jānovērš akadēmiskais parāds.
4. Izglītības organizācijas, vecāki (likumīgie pārstāvji), kas nodrošina izglītības vispārējās izglītības saņemšanu ģimenes izglītības veidā, ir pienākums radīt apstākļus mācīšanai, lai novērstu akadēmisko parādu un nodrošinātu kontroli pār savlaicīgumu tās likvidācijas .
5. Studentiem, kuriem ir akadēmiskajam parādam, ir tiesības nodot starpposma sertifikāciju saskaņā ar attiecīgo mācību priekšmets, kurss, disciplīna (modulis) ne vairāk kā divas reizes termiņā, ko nosaka organizācija, kas veic izglītības pasākumus viena gada laikā no akadēmiskā parāda veidošanās dienas. Norādītajā laikā nav iekļauts mācību slimības laiks, atrašana akadēmiskajā atvaļinājumā vai grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā.
6. Starpposma sertifikācijai Komisija tiek izveidota jau otro reizi izglītības organizācijā.
7. Intermediates sertifikācijas pārejai nav atļauts maksu.
8. Studenti, kuri nav veikuši pagaidu sertifikāciju labiem iemesliem vai akadēmisko parādu tiek pārskaitīti uz šādu klasi vai šādu kursu nosacīti .
9. Skolēni izglītības organizācijā par sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izglītības programmās, kas nav likvidējis akadēmisko parādu izglītības laikā no tās izglītības brīža pēc viņu vecāku ziņojuma (juridiskie pārstāvji) ir rezervēti atkārtotai apmācībai, un tiek nodoti pielāgotai izglītības apmācībai. programma saskaņā ar psiholoģiskās un medicīnas un pedagoģiskās komisijas ieteikumiem vai apmācību atbilstoši individuālai mācību programmai.
10. Studenti par primārās vispārējās izglītības izglītības programmām ģimenes izglītības veidā, kas nav likvidējusi noteiktajā akadēmiskā parāda periodā, turpina saņemt izglītību izglītības organizācijā.
11. Izglītības par galvenajām profesionālajām izglītības programmām, kas nav likvidējušas akadēmisko parādu laikā, tiek atskaitīti no šīs organizācijas, jo nepilda pienākumus apzinošai izglītības programmas attīstībai un mācību programmas īstenošanai.
Jau otro gadu jūs varat atstāt tikai studentu, kam seko akadēmiskā parāds, ievērojot viņa vecāku piekrišanu.
Lai izietu no studenta uz otro gadu, izglītības organizācijai ir pienākums stingri ievērot paredzēto procedūru.
Pirms izvirzot jautājumu par otro gadu, skolas administrācijai ir pienākums radīt apstākļus akadēmiskā parāda likvidēšanai. Pēdējā prasība neattiecas uz studentiem 4 un 9 klasēm. Tā kā tie nevar tikt tulkoti nākamajā klasē nosacīti, jautājums par aiziešanu uz otro gadu var pieņemt, kamēr skola var ļaut novērtēt novērtējumu.
Otrais priekšnoteikums ir rakstisks vecāku paziņojums. Saskaņā ar likumu, atstājot otro gadu studentiem ar akadēmisko parādu tiek veikta "pēc saviem ieskatiem vecāku." Ja vecāki ir pret - skolas administrācija nav tiesīga atstāt studentu par pārkvalifikāciju.
Ja studentam nav bobs starpposma sertifikācijas rezultātos, skolai nav tiesību atstāt to otro gadu, pat ja vecāki uzstās uz to, jo tas nav paredzēts likumā.
Jūs varat saņemt pilnīgu informāciju par starpposma sertifikācijas procedūru skolas vietējos aktos. Viņu pētījums palīdzēs noskaidrot, kādu laiku tas ir sertifikāts, kādā formā ir kādi papildu nosacījumi. Kur atrast un kā analizēt vietējos aktus, kas detalizēti apspriesti mūsu video DEIGN -
Likuma citāts, 58. pants:
58. pants. Studentu pagaidu sertifikācija
1. Izglītības programmas izstrāde (izņemot pirmsskolas izglītības izglītības programmu), tostarp atsevišķu daļu vai izglītības priekšmeta, kursa, disciplīnas (moduļa) daļu vai kopējo apjomu, ir pievienots Starpposma sertifikācija studentu veikti formās, ko nosaka mācību programma, un kārtībā, izveidota izglītības organizācija.
2. Neapmierinoši rezultāti pagaidu sertifikācijas vienam vai vairākiem izglītības priekšmetiem, kursiem, disciplīnām (moduļiem) izglītības programmas vai obstrukcijas starpposma sertifikāciju, ja nav derīgu iemeslu, tiek atzīti par akadēmisko parādu.
3. Studentiem ir jānovērš akadēmiskais parāds.
4. Izglītības organizācijas, vecāki (likumīgie pārstāvji), kas nodrošina izglītības vispārējās izglītības saņemšanu ģimenes izglītības veidā, ir pienākums radīt apstākļus mācīšanai, lai novērstu akadēmisko parādu un nodrošinātu kontroli pār savlaicīgumu tās likvidācijas .
5. Studentiem ar akadēmisko parādu ir tiesības veikt starpposma sertifikāciju saskaņā ar atbilstošu mācību priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduli) ne vairāk kā divas reizes termiņos, ko nosaka organizācija, kas izmanto izglītojošas darbības viena gada laikā no dienas, kad Akadēmiskā parāda veidošana. Norādītajā laikā nav iekļauts mācību slimības laiks, atrašana akadēmiskajā atvaļinājumā vai grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā.
6. Starpposma sertifikācijai Komisija tiek izveidota jau otro reizi izglītības organizācijā.
7. Intermediates sertifikācijas pārejai nav atļauts maksu.
8. Pasniedzēji, kuri nav nokārtojuši pagaidu sertifikāciju par labu iemeslu vai akadēmiskā parādu tulkoti nākamajā klasē vai šādā kursā, nosacīti.
9. Skolēni izglītības organizācijā par sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izglītības programmās, kas nav likvidējis akadēmisko parādu izglītības laikā no tās izglītības brīža pēc viņu vecāku ziņojuma (juridiskie pārstāvji) ir rezervēti atkārtotai apmācībai, un tiek nodoti pielāgotai izglītības apmācībai. programma saskaņā ar psiholoģiskās un medicīnas un pedagoģiskās komisijas ieteikumiem vai apmācību atbilstoši individuālai mācību programmai.
Nesenā informācija par Izglītības un zinātnes ministrijas jauno kārtību par jaunā Organizācijas rīkojuma apstiprināšanu un izglītības pasākumu īstenošanu par vispārējām izglītības programmām ir skaidri sniegušas skolotājus un skolotājus un skolotājus un direktorus. Iemesls ir šā dokumenta neskaidrās formulācijas, kas ļauj veikt absolūtus pretējos secinājumus.
Nekavējoties veiciet rezervāciju: Izglītības departamenta rīkojums nav epochāls un nav revolucionārs - šādi nozaru vadošie dokumenti parādās lielākajā daļā Krievijas departamentu un nav sajūta. Tas, lai runātu, darba momenti.
Un, ja jūs to izdomājat, Izglītības un zinātnes ministrija ir viens no iecienītākajiem priekšmetiem kritikai un skolotājiem, kā arī žurnālistiem, kā arī visu līmeņu deputātiem, kā arī dažādu pudeļu satīrantiem (no "gumijas satīriem) uz Zadornovu), tas ir par šo konkrēto darba kārtību, ka tas joprojām nav nepieciešams.
Vēl viena lieta ir tā, ka žurnālisti ļoti bieži var veikt nodevas noteiktu tulkotāju ar "oficiālo" uz krievu, un tās ne vienmēr ir nepieejamas ar nepieejamu "vienkāršo mirstīgo" valodu augstas laivu primārā avota. Es izraktu šo jau sensacionālo kārtību ministrijas mājas lapā. Es centīšos tulkot, kā es pats sapratu. Tomēr filozofisko zinātņu kandidāts.
Un es sapratu, ka nākamais "kārtīgs" inovācijas no Izglītības un zinātnes ministrijas deklarēja De-Jura Kas jau sen bija daudzās Krievijas de facto skolās. Skolēni varēs doties uz nākamo klasi, pat ja viņiem ir divas dienas dienasgrāmatās. Tas ir, divi gadi pārtrauks paliktu uz otro gadu, tā vietā tie tiks tulkoti nākamajā klasē un mācīt saskaņā ar individuālo plānu, pieprasot slēgšanu iepriekšējo "astes". Un tas nav pat norādījums par ministriju, bet atzīstot tos jau ir izveidotas.
Spēja palikt uz atkārtotu mācīšanos palīdzēs bērnam, kā viņi saka, nav uz ielas. Tajā pašā laikā, studentiem un viņu vecākiem, tiesības saņemt vismaz sertifikātu par apmācību un Ravis atstāt izglītības organizāciju. Un šādas izmaiņas ir saistītas ar skolu tulkošanu uz "augstākās izglītības iestāžu" sistēmu, kad studentam ir tiesības pāriet uz nākamo kursu ar vairākiem "astes", bet ar nosacījumu, ka to slēgšana noteiktā laika posmā.
Tādējādi valsts "sēž rokas", kas var rasties gatavo divu domājošo iesloču atkārtota izglītība, un tajā pašā laikā dod viņiem iespēju izpildīt savas likumīgās tiesības uz brīvo izglītību. Bet tajā pašā laikā tā ņem vērā katra cilvēka individuālās īpašības un ģimenes apstākļus.
Iegūstiet otru iespēju un deviņus greiderus. Ja viens no tiem tiks slēgtas valsts galīgā sertifikācija (GIA), pēc tam pēc vecāku vai aizbildņu pieprasījuma bērns varēs palikt skolā otro gadu. Tas ir nopietns veids: viņi agrāk bija braucuši bez sertifikāta.
Valsts Duma Izglītības un zinātnes komitejas priekšsēdētāja vietnieks Oļegs Smolins Tas komentēja šo interviju ar "RG": "Tie, kas neizturēja GIA, labāk neatstās uz otro gadu, ja nav īpašu apstākļu. Un, kā iepriekš, nosūta tos uz koledžām, lai attīstītu darba ēdienus. Kopumā es domāju, ka, lai izlemtu, vai atstāt bērnu vai tulkot nākamajā klasē, tai vajadzētu būt pedersport ar vecākiem. "
Mums vēl nav divu veidu - overatum, galu galā, kaut kas notiek dzīvē. Atgādināt, piemēram, bērni, kas vēlāk kļuva lieliski: Bill Gates bija divi apaļš, un Chekhov palika divas reizes otro gadu! Un Einšteins bija trīskāršais ... netiks teikts, bet vairāk un biežāk liecina, ka panākumi, karjeras izaugsme un lielie talanti un pat ģēnijs - nav atkarīgi no novērtējumiem. Bet tomēr ...
Daudzi profesionāli skolotāji uzskata, ka šis pasākums var izraisīt "individuālu" skolēnu beidzot, tāpēc runāt, "rezultāts" mācīties. Nu, labi, ar pasūtījumu, šķiet, ir sapratuši. Un kā lietas notiek ar krievu diviem, kuri bija visu laiku - karaļa, padomju, jaunā-krievu? Ko pieredzējuši speciālisti domā par šo problēmu?
Izglītības ministrijai ir pasūtījuma projekts, kas ļaus pāriet uz nākamo klasi ar vairākiem astes, un 9-greideri paliek otrajā gadā.
Krievu skolēni varēs doties uz nākamo klasi, kam ir vairākas iestādes dienasgrāmatā. Tagad šāds tulkojums beigās mācību gada ir iespējama, ja ir tikai viens neapmierinošs novērtējums. Noteikumu maiņas iemesls bija sagatavoties pārejai uz jaunu skolotāju atalgojuma sistēmu un skolu nepareizu finansēšanu - finansējums būs atkarīgs no studentu skaita un viņu panākumiem. Atbilstošo pasūtījumu parakstīs Izglītības ministrijas vadītājs Dmitrijs Līvanovs līdz gada beigām.
Par samazinot noteikumus tulkošanas studentu nākamajā klasē beigās mācību gada, Izvestia uzzināja no Rīkojuma projekta "Par grozījumiem procedūrā organizācijas izglītības pasākumu" (ir versija izdevuma). Saskaņā ar dokumentu "studenti, kuri nav izturējuši pagaidu sertifikāciju vai neapmierinošu rezultātu par vienu vai vairākiem priekšmetiem, ir tulkoti šādā klasē nosacīti."
Saskaņā ar pašreizējiem noteikumiem šāds tulkojums bija iespējams tikai studentiem, kuriem ir neapmierinošs novērtējums tikai viens no vienumiem.
- Plānots tulkot studentus uz nākamo klasi nosacīti ar neapmierinošiem starpperioda sertifikācijas rezultātiem vairākiem izglītības priekšmetiem. Izglītības un zinātnes ministrija noved pie atbilstību jaunās izglītības likuma normām, paskaidroja Izvestia departamentā.
Turklāt, saskaņā ar dokumenta dizainu, otrā iespēja saņems 9. klases studentus, kuri ir nokārtojuši otro iespēju 9 klases studentiem, kuri ir nodevuši divu valsts galīgā sertifikāciju (GIA). Šodienas noteikumi apgalvo, ka students, kurš nav saņēmis galīgo sertifikāciju, tiek atskaitīta no izglītības iestādes ar apmācības sertifikātu. Tagad pēc vecāku pieprasījuma bērns var atstāt skolā otro gadu.
Jautājuma atbilde
Vai ir iespējams privatizēt dzīvojamās telpas bez vienas no darba devēja ģimenes locekļu piekrišanas?
Saskaņā ar Art. 2 no Krievijas Federācijas likuma 07/04/1991 (ar grozījumiem no 11.06.2008.) "Par privatizāciju Mājokļu fonda Krievijas Federācijas" pilsoņi Krievijas Federācijas, kas ieņem dzīvojamo telpu sociālos darbā pieņemšanas apstākļos, \\ t ir tiesības ar visu kopīgi dzīvo pieaugušo ģimenes locekļu piekrišanu, kā arī nepilngadīgajiem vecumā no 14 līdz 18 gadiem iegūst šīs telpas uz īpašumu saskaņā ar likumā paredzētajiem nosacījumiem, citām Krievijas Federācijas normatīvajiem aktiem un struktūrām no Krievijas Federācijas. Dzīvojamās telpas parasti tiek pārskaitītas uz viena no kopīgi iedzīvotājiem, tostarp nepilngadīgajiem.
Saskaņā ar 4. daļu, ja pilsonis vairs nav bijis dzīvojamo telpu īrnieka ģimenes loceklis saskaņā ar sociālā nomas līgumu, bet turpina dzīvot dzīvojamās telpās, tās pašas tiesības tiek saglabātas kā darba devējs un locekļi viņa ģimene.
69. pants Dzīvojamo telpu ģimenes locekļu ģimenes locekļu tiesības un pienākumi saskaņā ar sociālā nomas līgumu
1. Dzīvojamo telpu īrnieka ģimenes locekļiem saskaņā ar sociālā nomas līgumu ir viņa laulātais kopā ar viņu, kā arī bērnu un šī darba devēja vecākiem. Citi radinieki, ar invaliditāti atzīst dalībnieki ...
Jau otro gadu jūs varat atstāt tikai studentu, kam seko akadēmiskā parāds, ievērojot viņa vecāku piekrišanu.
Lai izietu no studenta uz otro gadu, izglītības organizācijai ir pienākums stingri ievērot paredzēto procedūru.
Pirms izvirzot jautājumu par otro gadu, skolas administrācijai ir pienākums radīt apstākļus akadēmiskā parāda likvidēšanai. Pēdējā prasība neattiecas uz studentiem 4 un 9 klasēm. Tā kā tie nevar tikt tulkoti nākamajā klasē nosacīti, jautājums par aiziešanu uz otro gadu var pieņemt, kamēr skola var ļaut novērtēt novērtējumu.
Otrais priekšnoteikums ir rakstisks vecāku paziņojums. Saskaņā ar likumu, atstājot otro gadu studentiem ar akadēmisko parādu tiek veikta "pēc saviem ieskatiem vecāku." Ja vecāki ir pret - skolas administrācija nav tiesīga atstāt studentu par pārkvalifikāciju.
Ja studentam nav bobs starpposma sertifikācijas rezultātos, skolai nav tiesību atstāt to otro gadu, pat ja vecāki uzstās uz to, jo tas nav paredzēts likumā.
Jūs varat saņemt pilnīgu informāciju par starpposma sertifikācijas procedūru skolas vietējos aktos. Viņu pētījums palīdzēs noskaidrot, kādu laiku tas ir sertifikāts, kādā formā ir kādi papildu nosacījumi. Kur atrast un kā analizēt vietējos aktus, kas detalizēti apspriesti mūsu video DEIGN -
Likuma citāts, 58. pants:
58. pants. Studentu pagaidu sertifikācija
1. Izglītības programmas izstrāde (izņemot pirmsskolas izglītības izglītības programmu), tostarp atsevišķu daļu vai izglītības priekšmeta, kursa, disciplīnas (moduļa) daļu vai kopējo apjomu, ir pievienots Starpposma sertifikācija studentu veikti formās, ko nosaka mācību programma, un kārtībā, izveidota izglītības organizācija.
2. Neapmierinoši rezultāti pagaidu sertifikācijas vienam vai vairākiem izglītības priekšmetiem, kursiem, disciplīnām (moduļiem) izglītības programmas vai obstrukcijas starpposma sertifikāciju, ja nav derīgu iemeslu, tiek atzīti par akadēmisko parādu.
3. Studentiem ir jānovērš akadēmiskais parāds.
4. Izglītības organizācijas, vecāki (likumīgie pārstāvji), kas nodrošina izglītības vispārējās izglītības saņemšanu ģimenes izglītības veidā, ir pienākums radīt apstākļus mācīšanai, lai novērstu akadēmisko parādu un nodrošinātu kontroli pār savlaicīgumu tās likvidācijas .
5. Studentiem ar akadēmisko parādu ir tiesības veikt starpposma sertifikāciju saskaņā ar atbilstošu mācību priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduli) ne vairāk kā divas reizes termiņos, ko nosaka organizācija, kas izmanto izglītojošas darbības viena gada laikā no dienas, kad Akadēmiskā parāda veidošana. Norādītajā laikā nav iekļauts mācību slimības laiks, atrašana akadēmiskajā atvaļinājumā vai grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā.
6. Starpposma sertifikācijai Komisija tiek izveidota jau otro reizi izglītības organizācijā.
7. Intermediates sertifikācijas pārejai nav atļauts maksu.
8. Pasniedzēji, kuri nav nokārtojuši pagaidu sertifikāciju par labu iemeslu vai akadēmiskā parādu tulkoti nākamajā klasē vai šādā kursā, nosacīti.
9. Skolēni izglītības organizācijā par sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izglītības programmās, kas nav likvidējis akadēmisko parādu izglītības laikā no tās izglītības brīža pēc viņu vecāku ziņojuma (juridiskie pārstāvji) ir rezervēti atkārtotai apmācībai, un tiek nodoti pielāgotai izglītības apmācībai. programma saskaņā ar psiholoģiskās un medicīnas un pedagoģiskās komisijas ieteikumiem vai apmācību atbilstoši individuālai mācību programmai.