Eksāmena takas. Mākslas takas literatūrā. Syntaktiskie izteiksmes līdzekļi

Trops (Grieķu. Tropos - pagriezt, runas apgrozījums) - tas ir vārds vai izteiksme, ko izmanto grafiskā vērtībā mākslinieciskā attēla radīšanai un lielākas izteiksmīguma sasniegšanai.

Ceļu tabula ar piemēriem

Stilistiskie skaitļi

Stilistiskie skaitļi (runas attēls) - norādītais runas ātrums, ko izmanto, lai uzlabotu paziņojumu izteiksmīgumu (izteiksmīgumu). Piemēram, stilistiskie skaitļi ietver:

• Inversija - tiešā vārdu vārdu pārkāpums. Piemēram: Mēs gaidījām jūs uz ilgu laiku.
• Anafora - vienotība. Piemēram:

Rūpēties par otru,

Labestības sasilšana.

Rūpēties par otru,

Nelietojiet pārkāpumu.

• Gradācija - sinonīmu atrašanās vieta atkarībā no iezīmes pieauguma vai vājināšanās pakāpes. Piemēram: Klusums, kluss, absorbēts.
• Elipsis - izlaižot teikumu, bieži vien uzticīgi. Piemēram: Mēs apsēdāmies - pelnos, krūti - putekļos, zobenos - sirpās un arkli.
• Antitēze - Stilistiskais kontrasts skaitlis, salīdzinājums, kontrastē pretējos jēdzienus. Piemēram: Garie mati - prāts ir īss.

Pilns saraksts stilistisko formu izskatu

Tulkot no grieķu "τρόπος", taka nozīmē "apgrozījums". Ko takas nozīmē literatūrā? Definīcija, kas ņemta no vārdnīcas S.I. Ozhegova lasa: taka ir vārda vai apgrozījums runas pārnēsājamā, alegoriskā nozīme. Tādējādi mēs nodarbojamies ar jēdzienu vērtībām no dažiem vārdiem citiem.

Ceļu veidošana vēsturiskajā kontekstā

Vērtību vērtība kļūst iespējama, pateicoties tiem vai citu jēdzienu nozīmīgumam, kas savukārt ir saistīts ar valodas vārdnīcas sastāva attīstību. Tātad, piemēram, mēs varam viegli izsekot vārda "ciema" etimoloģija - no "koka", tas ir, norādot uz būvmateriālu no koka.

Tomēr atrast sākotnējo nozīmi citiem vārdiem sakot, piemēram, piemēram, "paldies" (sākotnējā vērtība: "Saglabāt Dievu") vai vārdu "Bear" ("cietušais, kurš zina, kur medus") jau ir grūtāk.

Daži vārdi varētu saglabāt savu pareizrakstību un orphoepium, bet mainīt to nozīmi. Piemēram, jēdziens "cilvēks ielā", saprot mūsdienu uztveri kā tirgotājs (tas ir, tikai reālas, patērētāju intereses). Sākotnējā gadījumā šī koncepcija nebija saistīta ar personas vērtībām - tā norādīja uz dzīvesvietas teritoriju: "CITY Cilvēks ielā", "Lauku rokasgrāmata", tas ir, norādīja uz noteiktu iedzīvotāju platība.

Takas literatūrā. Primārā un otrā nozīme

Vārds var mainīt sākotnējo vērtību ne tikai uz ilgu laiku, sociāli vēsturiskā konteksta apstākļos. Ir arī gadījumi, mainot vārda vērtību, ir saistīts ar konkrētu situāciju. Piemēram, frāzē "dedzināšana" nav nekādas takas, jo uguns ir realitātes fenomens, un tas dedzina to raksturīgo īpašumu, iezīmi. Šādas īpašības sauc par primāro (pamata).

Veikt vēl vienu piemēru salīdzināšanai:

"Austrumi sadedzina jaunu"

(A.S. Puškina, Poltava).

Šajā gadījumā tas nav par tiešo dedzināšanas fenomenu - jēdziens tiek izmantots spilgtuma, krāsainības nozīmē. Tas nozīmē, ka krāsu un piesātinājuma krāsas atgādina uguni (no kura ir aizņemts "dedzināšana" īpašums). Attiecīgi mēs novērojam dibināšanas "dedzināšanas" tiešās vērtības aizstāšanu netiešajam, kas iegūts kā asociācijas savienojums starp tām. Literatūrā to sauc par sekundāro (pārnēsājamo) īpašumu.

Tādējādi, pateicoties ceļiem, apkārtējās realitātes parādības var iegūt jaunas īpašības, veikt no neparastas puses, izskatās spilgti un izteiksmīgāki. Galvenie taku veidi literatūrā ir šādi: epitets, salīdzinājums, metafors, metafora, ierobežojumi, hiperbola, alegorija, personifikācija, sinefico, perifērijas ierīces (a), utt tajā pašā produktā, dažāda veida takas var izmantot. Dažos gadījumos jauktas takas notiek - sava veida "sakausējums" no vairākām sugām.

Apsveriet dažas no visbiežāk sastopamajām takām literatūrā ar piemēriem.

Epitets

Epitetons (tulkots no grieķu. "Epitheton" - piemērots) ir poētiska definīcija. Atšķirībā no loģiskā (mērķis ir piešķirt objekta pamatīpašības, kas to atšķir no citiem objektiem), epitets norāda uz nosacītāku, jēdziena subjektīvās īpašības.

Piemēram, frāze "auksts vējš" nav epitets, kā mēs runājam par objektīvi esošu īpašumu fenomenu. Šādā gadījumā tā ir īstā vēja temperatūra. Tajā pašā laikā frāze "pūš vējš", mums nevajadzētu uztvert burtiski. Tādā veidā vējš ir nedzīvs būtne, tas kļuva, tas nevar "trieciens" cilvēka izpratnē. Tas ir tikai par gaisa pārvietošanu.

Savukārt frāze "aukstā izskats" rada poētisku definīciju, jo tas nav par reālo, izmērīto skatu temperatūru, bet par subjektīvo uztveri no tā no sāniem. Šādā gadījumā mēs varam runāt par epitetu.

Tādējādi poētiskā definīcija vienmēr pievieno izteiksmi tekstam. Tas padara tekstu emocionālāku, bet tajā pašā laikā vairāk subjektīvu.

Metafora

Literatūras takas ir ne tikai spilgti un krāsains attēls, tas var būt arī pilnīgi negaidīts un tālu no vienmēr saprotams. Līdzīgs piemērs ir tāds ceļš kā metafora (grieķu "μεταφορά" - "nodošana"). Metafora notiek, izmantojot izteiksmes figurālā nozīmē, lai dotu tai līdzību ar citu tēmu.

Kādas ir takas literatūrā, kas atbilst šai definīcijai? Piemēram:

"Augi varavīksnes apģērbs

Turēja debesu asaras "

(M.Yu. Lermontovs, "Mcyri").

Lermontova norādīto līdzība, tas ir skaidrs jebkuram parastajam lasītājam un nav pārsteidzoši. Kad autors aizņem pamatu vairāk subjektīvu pieredzi, kas raksturīga ne katrai apziņai, metafora var izskatīties diezgan negaidīta:

"Baltā grāmata debesis

rozā rietumos

it kā tur ir drupināti karogi,

izjauciet saukļus uz noliktavām "

(I.A. Brodskis "krēslā. Sniega ..").

Salīdzinājums

L. N. Tolstojs tika piešķirts salīdzinājums kā viens no aprakstiem aprakstu literatūrā. Salīdzinājums kā mākslinieciskā taka nozīmē divu vai vairāku objektu / parādību salīdzināšanas klātbūtni, lai noskaidrotu vienu no tiem, izmantojot otras īpašības. Šādas takas literatūrā ir ļoti bieži:

"Station, neierobežojams kaste.

Manu, sanāksmju un atdalīšanas atdalīšana "

(B. L. Pasternak, stacija);

"Aizņem kā bumbu,

aizņem - kā ezis,

kā skuveklis dubultgriezīgs .. "

(V.V. Mayakovsky "dzejoļi par padomju pasi").

Skaitļi un takas literatūrā, kā likums, ir neatņemama struktūra. Savukārt salīdzinājums ir arī dažas pasugas:

• izglītots ar īpašības vārdu / zemāku salīdzinošā veidā;
• ar palīdzību apgriezieniem ar arodbiedrībām "tieši", "kā", "kā", "kā" et al.;
• ar apgriezienu palīdzību ar īpašības vārdu "līdzīgi", "atgādina", "līdzīgi" utt.

Turklāt salīdzinājumi var būt vienkārši (kad kartēšana tiek veikta saskaņā ar kādu vienu funkciju) un izvietoti (salīdzinājums vairākām zīmēm).

Hiperbola

Tas ir pārmērīgs pārspīlējums vērtībām, īpašībām objektiem. ".. Tas nav vispār kāda jūras monstru apraksts - tāpēc galvenais varonis, Aleksejs Petrovičs, redz savu kaimiņu par komunālo dzīvokli.

Hiperbolizācijas saņemšanu var izmantot, lai izsmieklu pār kaut vai, lai uzlabotu konkrētas iezīmes ietekmi - jebkurā gadījumā hiperbola lietošana padara tekstu emocionāli piesātinātāku. Tātad, biezums varētu dot standarta aprakstu meitene - kaimiņš viņas varonis (augšana, matu krāsa, sejas izteiksme, uc), kas, savukārt, būtu izveidojusi konkrētāku attēlu no lasītāja. Tomēr stāstījums stāstā "Night" tiek veikta galvenokārt no paša varoņa, Aleksejs Petrovičs, kura garīgā attīstība neatbilst pieaugušo vecumam. Viņš aplūko visu caur bērna acīm.

Aleksejam Petrovičam ir sava īpaša apkārtējā pasaule ar visiem viņa attēliem, skaņām, smaržām. Tas nav pasaule, uz kuru mēs esam pieraduši, ir zināms briesmu sakausējums un brīnumi, spilgtas dienas krāsas un biedējošas melnās naktis. Alexei Petrovich māja ir liels kuģis, kas devās uz bīstamu braucienu. Verkhovs tas pats kuģis māmiņa - lielais, gudrs ir vienīgais cietais Aleksejs Petrovičs šajā pasaulē.

Pateicoties hyperbolization saņemšanai, ko tolstojā izmanto stāstā "Night", lasītājs saņem iespēju arī apskatīt pasauli caur bērna acīm, lai atvērtu nepazīstamu realitātes pusi.

Litotes

Pretējā hiperbola ir litru (vai reversās hiperbola) uzņemšana, kas sastāv no objektu un parādību īpašību pārmērīgas nepietiekama nepietiekama nepietiekama. Piemēram, "Boy-C-Bowls", "Catting Slap" utt. Attiecīgi šādas takas literatūrā, piemēram, metāliem un hiperbola, ir vērsti uz būtisku novirzi no objekta kvalitāti vienā virzienā vai citā no normas.

Likvidēšana

"Sākums darted pa sienu,

Un tad slīdēja man.

"Nekas, viņš čukstēja kā, -

Sēdēt un klusumā! "

(E.A. Blaginina, "mamma guļ ..").

Šī metode kļūst īpaši populāra pasakas un bass. Piemēram, spēlē "līkņu karalistē spoguļi" (V. G. Gubarev), meitene runā ar spoguli, piemēram, dzīvā būtne. Pasakas G.-h. Andersens bieži "ierodas dzīvē" dažādiem priekšmetiem. Viņi sazinās, strīdi, sūdzēties - kopumā, sāk dzīvot savu dzīvi: rotaļlietas ("cūku cūciņa banka"), zirņi ("pieci no viena pod"), cietuma padome, piezīmjdators ("Ole-Lukee") , monēta ("sudraba monēta") un citi.

Savukārt, bass, nedzīvos priekšmetus iegūst īpašības personai kopā ar saviem vices: "loksnes un saknes", "ozols un cukurniedres" (I.A. Krylov); "Arbūzs", "Pyint un rublis" (S.V. Mikhalkov) utt.

Mākslas takas literatūrā: diferenciācijas problēma

Jāatzīmē arī tas, ka māksliniecisko metožu specifika ir tik daudzveidīgas un dažreiz pakļautas tam, ka ne vienmēr ir iespējams skaidri atšķirt noteiktas takas literatūrā. To piemēri vai produkts bieži notiek neskaidrības sakarā ar to saraksti vienlaicīgi vairāku veidu ceļiem. Piemēram, metafora un salīdzinājums ir tālu no vienmēr ir pakļautas stingrai diferencēšanai. Līdzīga situācija tiek novērota ar metaforu un epitetu.

Tikmēr iekšzemes literatūras kritiķis A. N. Veselovskis uzsvēra tādus pasugas kā epiteta metaforu. Savukārt daudzi pētnieki, gluži pretēji, uzskata epitetu kā sava veida metaforu. Šī problēma ir saistīta ar to, ka dažiem takām literatūrā vienkārši nav skaidru ierobežojumu diferenciāciju.

8. Runā. Valodu izteiksmes veids.

Takas ir vārda izmantošana grafiskā vērtībā.

Saraksts takas

Termina vērtība

Alegorija

Alegorija. Taka, kas sastāv no allegoriska tēla abstrakta koncepcija ar konkrētu, dzīves attēlu.

Bass un pasakas, triks ir parādīts formā lapsa, alkatība - vilks.

Hiperbola

Māksliniecisks attēls, kas balstīts uz pārspīlējumu.

Acis ir milzīgas kā

prožektori.

Ierobežot pārspīlējumu, kas dod attēlu fantastisku dabu.

Gradors ar pildītu galvu Saltykov-shchedrin.

Kur, gudri, jūs iesaiņojat, galvu? (I. Krylov.)

Mākslinieciskā attēla instruments, pamatojoties uz nepietiekamu novērtējumu (atšķirībā no hiperbola).

Viduklis nav pudeles dzemdes kakla biezums. (N. Gogols.)

Metafora,

aizgājis

metafora

Slēpto salīdzinājumu. Takas izskats, kurā individuālie vārdi vai izteiksmes ir tuvu to vērtību vai kontrastu līdzībai. Dažreiz viss dzejolis ir pakļauts poētisks attēls.

Ar matiem vai auzu

Jūs mani sūtījāt uz visiem laikiem. (S. jāenīns.)

Oliteshethan

Šāds nedzīvo objektu tēls, kurā tie ir apveltīti ar dzīvo būtņu īpašībām ar runas dāvanu, spēju domāt un justies.

Ko jūs gatavojaties, vējš

naktī, ko jūs darāt tik insanely?

(F. Tyutchev.)

Metonīmija

Skats uz taku, kurā tiek iesniegti vārdi par to norādīto jēdzienu izvietojumu. Fenomenu vai vienumu ir attēlota, izmantojot citus vārdus vai koncepcijas. Piemēram, profesijas nosaukums tiek aizstāts ar ieroča nosaukumu. Daudzi piemēri: nodošana no kuģa uz saturu, ar personu uz viņa drēbēm, no norēķinu par iedzīvotājiem, organizācijai dalībniekiem, no autora darbiem.

Uz visiem laikiem mani aizvedīs, kad uz visiem laikiem aizmigs spalvu, mana fade ... (A. Puškins).

Uz sudraba, es aired uz zelta.

Nu, jūs joprojām esat plāksne, dēls.

Periprase (vai perifrase)

Viens no ceļiem, kuros nosaukums ir priekšmets, persona, parādības aizstāj ar norādi par tās zīmēm, kas ir raksturīgākais, pastiprinot runas attēlus.

Cara zvēri (lauvas vietā)

Sinclike

Metonīmijas veids, kas sastāv no viena temata vērtības nodošanas citam, pamatojoties uz kvantitatīvajām attiecībām starp tām: daļa kopumā; skaitļa vērtība; Vienīgais skaitlis vispārējā vērtībā; Vairāku aizvietošanas numurs; Nomainot sugu jēdzienu vispārēju.

Visi karogi mūs apmeklēs. (A. Puškins.); Zviedrs, krievu vēss, rubīts, izcirtņi. Mēs visi skatāmies Napoleon.

Salīdzinājums

Uzņemšana, pamatojoties uz fenomena vai koncepcijas salīdzinājumu ar citu parādību.

Ledus piestiprinājās uz mola upes, it kā kuces meli meli.

Grafiska definīcija; Vārds, kas nosaka objektu un uzsverot tās īpašības.

Roschi atturēja

zelta bērza jautrs mēle.

Runas runas skaitļi

Stilistisko metožu vispārējo nosaukumu, kurā vārds, in

atšķirība no ceļiem, ne vienmēr darbojas figurālā vērtība.

Termina vērtība

Anaphor (vai viens sākums)

Vārdu vai frāžu atkārtošana priekšlikumu sākumā, poētiskās līnijas, Storz.

Es tevi mīlu, peter izveidi, mīlu savu stingru, tievu izskatu ...

Antitēze

Stilistiska kontrasta uzņemšana, parādību opozīcija un koncepcijas. Tas bieži vien ir balstīts uz antonīmu izmantošanu.

Un jaunais noliedz veco! .. tas aug viņas acu priekšā! Jau īsākas svārki. Šeit ir garāks!

Gradācija

Pakāpeniskums ir stilistisks aģents, kas ļauj atjaunot pasākumus un darbības, domas un jūtas procesā, attīstībā, palielinot vai samazinot nozīmi.

Man nav žēl, es neaicinu, es nerūpu, viss iet, kā dūmi ar baltiem ābolu kokiem.

Inversija

Permutācija; Stilistiskais skaitlis, kas sastāv no vispārējās runas laika runas pārkāpumiem.

Viņam pagājis pūtējs bultiņa lidoja ap marmora soļiem.

Leksiskais atkārtojums

Tīša atkārtošanās tekstā ar to pašu vārdu.

Atvainojiet, atvainojos, piedodiet man! Un es jums piedoju, un es jums piedoju. Man nav evil, es to apsolu, bet tikai jūs pārāk sāpīgi mani!

Pleonasms

Līdzīgu vārdu un apgriezienu atkārtošanos, kuru novadīšana rada vienu vai citu stilistisku efektu.

Mans draugs, mans draugs, es esmu ļoti un ļoti slims.

Oksimorons

Pretējo vārdu kombinācija, kas nav apvienota viens ar otru.

Dead dvēseles, rūgta prieks, saldie skumji, zvana klusums.

Retorisks jautājums, izsaukums, apelācija

Pieņemšanas, ko izmanto, lai uzlabotu izteiksmi runas. Retoriskais jautājums tiek lūgts nesaņemt atbildi uz to, bet par emocionālo ietekmi uz lasītāju.

Kur jūs lekt, lepns zirgs, un kur jūs pazemināt savu nagu? (A. Puškins.) Kāda vasara! Ko vasarā! Jā, tas ir tikai burvis. (F. Tyutchev.)

Sintaktika

paralēlisms

Uzņemšana, kas noslēgta līdzīgā priekšlikumu veidošanā, rindās vai stanzā.

Es meklēju nākotni

ar bailēm es skatos uz pagātni ar ilgu ...

Noklusējums

Attēls, kas dod klausītājam sevi uzminēt un pārdomāt, kas tiks pavadīts pēkšņu pārtrauktu paziņojumu.

Vai jūs drīz iet mājās: skatīties ... ko? Mans liktenis, lai pastāstītu patiesību, ļoti nevienam nav bažas.

Elipsis

Poētiskā sintaksa skaitlis, kas balstīts uz viena no teikuma locekļiem, ir viegli atjaunot nozīmi.

Mēs apsēdāmies - pelnos, krūti - putekļos, zobenos - sirpās un arkli. (V. Žukovskis.)

Stilistiskais skaitlis pretī anaphore; Atkārtošanās vārda vai frāzes novēlotās poētiskajās līnijās.

Dārgais draugs, un šajā klusā mājas drudzis mani skar. Neatstājiet mani klusā mājā pie mierīgā uguns. (A.Blok.)

Ātri - emocionāla vārdnīca

Runā.

Vārdi, kuriem ir nedaudz samazināta krāsu glezna, kas raksturīga runātajai valodai, emocionāli krāsota, salīdzinot ar neitrālu vārdnīcu.

Netīrs, raudāšana, bārdains.

Emocionāli krāsoti vārdi

Aplēstā daba, kas ir gan pozitīva, gan negatīva ēnā.

Adorable, pretīgi, nelietis

Vārdi ar emocionāliem novērtēšanas sufiksiem.

Skaists, bunny, umishko, brainchild.

Morfoloģijas smalkas iespējas

1. Case, ģints, animācija utt.

Kaut kas es esmu mazs gaiss

es dzeru miglu norīt ...

Mēs atpūstam Soach.

Cik daudz plīša līnijas ir šķīries!

2. Tieša un pārnēsājama verb laika formu izmantošana

Es atnācu uz skolu vakar un skatiet reklāmu: "karantīna". Ak, un es esmu priecīgs!

3. Dažādu runas daļu izteiksmīga izmantošana.

Kredinatīvais stāsts notika ar mani!

Man ir nepatīkama ziņojums.

Es viņu apmeklēju. Nesūtiet jums bļodu par to.

4. Interjekciju izmantošana, skaņu runas vārdi.

Šeit ir tuvāk! Jump ... un Eugene pagalmā! "Ak!" - Un vieglāk ēna Tatjana Jong uz citām sajūtām.

Skaņas izteiksmes līdzekļi

Līdzekļi

Termina vērtība

Aliterācija

Attēlu uzlabošanas saņemšana, atkārtojot līdzskaņu skaņas.

Hiss of frothy brilles un perforators liesmas zilā krāsā ..

Maiņa

Skaņu maiņa. MENA izklausās, ieņemot to pašu vietu morfēmā dažādos tās lietošanas gadījumos.

Pieskare - pieskāriens, saplīsts.

Assonance

Saņemiet attēla uzlabošanu, atkārtojot patskaņu skaņas.

Es esmu garlaicīgi atkausēt: smaka, netīrumi, pavasarī es esmu slims. (A. Puškins.)

Skaņas

Teksta teksta uzlabošanas saņemšana ar šo frāžu būvniecību, rindas, kas atbilst attēlam.

Trīs dienas tika uzklausīti kā uz ceļa garlaicīgi, ilgs savienojums pārvietots: austrumiem, austrumiem, austrumiem ... (P. Antocolsky atkārto vagoniņu riteņu skaņu.)

Skaņu āda

Imitācija ar skaņu skaņu skaņām dzīvs un nedzīvo dabu.

Kad Mazurka pērkona pērkons ... (A. Puškins).

Sintakses smalkas iespējas

1. viendabīgu ieteikumu rindas.

Kad tukšs un vājš cilvēks dzird glaimojošu pārskatu par viņa apšaubāmajām priekšrocībām, viņš revels viņa iedomība, tā piekrīt un pilnīgi zaudē savu mazo spēju saistīt ar savu rīcību un viņa personai.

2. Piedāvājumi ar ievada vārdiem, apelācijas, atsevišķiem locekļiem.

Iespējams, tur, vietās, kā arī manā bērnībā un jaunībā, ziedu Kupava uz purva stendiem un rosināt niedru, kas mani padarīja mani ar savu rošūru, ar savu mantu uz šo dzejnieku, kas man bija, ar kuru es būšu, kad es miršu.

3. dažāda veida priekšlikumu izteikšana (komplekss, komplekss, ārpus savienības, vienas galvenās, nepilnīgas utt.).

Ir visur runā krievu valodā; Šī ir mana tēva valoda un mana māte, šī ir mana aukle valoda, mana bērnība, mana pirmā mīlestība, gandrīz visi mirkļi manā dzīvē, kas ieradās manā pagātnē kā neatņemamu īpašumu, kā pamatu manu personību.

4. Prezentācijas dialicitāte.

Nu? Vai ir taisnība, ka viņš ir tik labs?

Var teikt pārsteidzoši labi, skaisti.

5. Parcelācija ir stilistiska atlase sadalīšanās produktā frāzi gabalos vai pat atsevišķiem vārdiem, lai dotu runu ar intonācijas izteiksmi, izmantojot tās detraktīvās izrunu.

Brīvība un brālība. Vienlīdzība nebūs. Neviens. Neviens. Ne

vienāds. Nekad. (A. Volodīns.) Viņš mani redzēja un iesaldēja. Vārīti. Kluss.

6. Neziousuzie vai asinteton - tīšas pazudušās apvienības, kas dod teksta dinamiku, ātrumu.

Zviedrs, krievu vēss, rubīts, izcirtņi.

Cilvēki zināja: kaut kur, ļoti tālu no viņiem, ir karš.

Wolves bailes - ne staigāt mežā.

7. Multi-cubs vai polisindons - atkārtotas arodbiedrības kalpo loģiskai un intonācijas pasvītrojumiem, kas savienoti ar Savienības locekļiem teikumu.

Pie acu devās okeānā, un lauza, un pērkans, un dzirkstošais, un izbalējis, un spīdēja, un atstāja kaut kur bezgalībā.

Es esmu vai nu apglabāts, vai kliegt, vai vājš, lai samazinātu.

Runa. Ekspresijas līdzekļu analīze.

Ir jānošķir takas (smalkus izteiksmīgus literatūras līdzekļus), pamatojoties uz vārdu grafisko nozīmi un runas skaitļiem, pamatojoties uz soda sintaktisko struktūru.

Leksiskie līdzekļi.

Parasti, pārskatot B8 uzdevumu, piemērs leksisko līdzekļu ir dota iekavās vai vienā vārdā vai frāzē, kurā viens no vārdiem tiek piešķirts slīprakstā.

Takas.

Pārskatā ceļojumu piemēri ir norādīti iekavās kā frāze.

Tabulas taku veidi un piemēri:

Runas rādītāji, priekšlikumu struktūra.

Q8 uzdevumā runas skaitlis norāda uz iekavās norādīto ierosinājuma numuru.

Atcerieties!

Veicot B8 uzdevumu, jāatceras, ka jūs aizpildāt punktus, kurus uzskata atsauksmes, t.s. Mēs atjaunojam tekstu un ar to un semantisko un gramatisko savienojumu. Tāpēc papildu padoms bieži vien analīze pārskata: dažādi īpašības vārdi vienā vai otrā veidā, kas atbilst misijām utt.

Tas atvieglos uzdevumu un nodalīšanas noteikumu sarakstu divās grupās: pirmie ieslēdzas uz noteikumiem, pamatojoties uz vārda vērtības izmaiņām, otrā ir struktūra teikuma.

Palīdzēt uzdevumam.

(1) Zeme ir kosmiskā ķermenis, un mēs esam astronauti, kas padara ļoti ilgu lidojumu ap sauli, kopā ar sauli uz bezgalīgo Visumu. (2) Dzīvības atbalsta sistēma mūsu skaistajā kuģī ir tik asprātīgs, ka tas ir pastāvīgi pašārstējami, un tādējādi dod iespēju ceļot pa miljardiem pasažieru miljoniem gadu.

(3) Ir grūti iedomāties astronautus, kas peld uz kuģa caur kosmosu, apzināti iznīcinot sarežģītu un plānu dzīves atbalsta sistēmu, kas paredzēta ilgam lidojumam. (4), bet pakāpeniski, konsekventi, ar pārsteidzošu bezatbildību, mēs aizturējām šo dzīves atbalsta sistēmu, saindē upes, audzinot mežu, ostu pasaules okeānā. (5) Ja kosmonauts sāksies uz nelielu kosmosa kuģi, kosmonauts būs nervozs, lai izstrādātu zobratus, urbt caurumus apdares, tad tas būs pretrunā kā pašnāvību. (6) Bet nav būtiskas atšķirības no neliela kuģa ar daudz. (7) Jautājums par tikai lielumu un laiku.

(8) Cilvēce, manuprāt, ir savdabīga planētas slimība. (9) likvidēt, reizināt, sishat mikroskopu, planētu, un vēl jo vairāk tāpēc universālā, skalas skalā. (10) Viņi uzkrājas vienā vietā, un uzreiz parādās uz zemes dziļi čūlas un dažādu izaugsmi. (11) Ir iespējams panākt tikai ļaunprātīgu (no zemes viedokļa un dabu) kultūras zaļo kažokādu mēteli mežā (brigāde no kokmateriāliem, viens Bara, divi traktori) - un tā raksturīgo simptomātiska sāpīga traipi evakuē. (12) Slaucīt, vairoties, veiciet savu biznesu, ēdot zarnu, noplicinot augsnes auglību, saindēšanos ar indīgām atkāpēm pēc viņu upēm un okeāniem, kas ir zemes atmosfēra.

(13) Diemžēl šādas brūces, piemēram, klusums, iespēja privātumu un intīmo saziņu ar dabu ar dabu, ar mūsu Zemes skaistumu, ir tik ievainoti kā biosfēras, tik neaizsargāti pirms tā sauktā tehniskā progresa vadītāja . (14) No vienas puses, personai, kas ir paslēpta ar modernas dzīves necilvēcīgu ritmu, milzīgu mākslīgās informācijas plūsmu, no otras puses, atstarpi no garīgās saziņas ar ārpasauli, šī ārējā pasaule pati ir Šādā stāvoklī, ka viņš nekad aicina personu ar garīgu saziņu ar viņu.

(15) Nav zināms, kas beigsies planētas šo sākotnējo slimību, ko sauc par cilvēci. (16) Vai zemei \u200b\u200bbūs kāda antidota?

(Saskaņā ar V. Solowkina)

"Pirmajos divos priekšlikumos izmantoja šādu taku kā ________. Šis "kosmiskā ķermeņa" un "kosmonauts" attēls ir atslēga uz autora pozīcijas izpratni. Apgalvojot par to, kā cilvēce uzvedas saistībā ar savu māju, V. SOLOOHIN nāk secinājums, ka "cilvēce ir planētas slimība". ______ ("izlietne, šķirnes, padarīt savu biznesu, pēcdzemdību, nogurdinošu augsnes auglību, saindēšanās ar indīgām atkāpēm pēc viņu upēm un okeāniem, kas ir ļoti atmosfēra Zemes,") pārraida negatīvus cilvēkus. Ēšana tekstā _________ (priekšlikumi 8, 13, 14) uzsver, ka visi minētā autora nav tālu no vienaldzīgiem. Lieto 15. teikumā ________ "Oriģināls" dod pamatojumu Sad Finale, kas beidzas ar jautājumu. "

Noteikumu saraksts:

1. epitets
2. litotes
3. ievada vārdus un spraudņus konstrukcijas
4. ironija
5. izvietots metafora
6. parcelācija
7. atbildes reakcijas veidošana
8. dialektisms
9. vienoti teikuma locekļi

Mēs sadalām noteikumu sarakstu divās grupās: pirmais ir epitets, litt, ironija, izvietota metafora, dialektisms; Otrais ir ievada vārdi un plug-in struktūras, parcelas, jautājumu-atbildes forma no prezentācijas, viendabīgi locekļi teikumā.

Uzdevuma veikšana ir labāk sākt ar izlaušanu, kas nerada grūtības. Piemēram, izlaižot numuru 2. Tā kā piemērs ir iesniegts visa priekšlikuma, visticamāk, tas ir paredzēts jebkurai sintaksei. Teikumā "Uzbrūk, vairoties, padarīt savu biznesu, pēc ēšanas, noārdošās augsnes auglību, saindēšanos ar indīgām atkāpēm pēc upēm un okeāniem, kas ir ļoti atmosfēra zemes.lietotas rindas viendabīgu locekļu teikuma : darbības vārdi izlietne, reiziniet, veiciet uzņēmējdarbību Tempechastia novērošana, noplicināšana, saindēšanās un lietvārdi upes, okeāni,atmosfēra. Tajā pašā laikā, vārda "pārraide" pārskatā norāda, ka vārdu daudzskaitlī vajadzētu stāvēt vietā caurlaide. Plakurā sarakstā ir ievada vārdi un plug-in struktūras un viendabīga dalības piedāvājumi. Uzmanīgs lasījums rāda, ka ievadvārdi, t.i. Šīs struktūras, kas tematiski ar tekstu nav saistītas un var tikt konfiscētas no teksta bez zuduma nozīmē, nē. Tādējādi, vietnē bezdarbības numurs 2 ir nepieciešams, lai ievietotu opciju 9) viendabīgus locekļus teikumā.

Pass numurs 3, ir norādīti ieteikumu skaits, tas nozīmē, ka termins atkal attiecas uz priekšlikumu struktūru. Parcelion var nekavējoties "izmetiet", jo autoriem jānorāda divi vai trīs līgumu ierosinājumi. Jautājumu skaitītāja forma ir arī nepareiza versija, jo priekšlikumi 8, 13, 14 nav jautājums. Uzvarētājs un spraudņu konstrukcijas paliek. Mēs tos atrodam teikumos: manuprāt, diemžēl, no vienas puses, no otras puses.

Pēdējās caurlaidības vietā ir nepieciešams aizstāt terminu vīriešu ģints, jo īpašības vārds "izmantots" ir jāsaskaņo ar viņu pārskatā, un tas būtu no pirmās grupas, jo tikai viens vārds tiek dots kā AN piemērs " oriģināls ". Vīriešu noteikumi - epitets un dialektisms. Pēdējais nepārprotami nav piemērots, jo šis vārds ir diezgan saprotams. Pagriežot tekstu, mēs atrodam, ko vārds ir apvienots ar: "Oriģināla slimība". Tas ir skaidri īpašības vārds šeit figurālā nozīmē, tāpēc pirms ASV - epitet.

Tā paliek aizpildīt tikai pirmo caurlaidi, kas ir visgrūtākā. Pārskatīšana liecina, ka tas ir taka, un to izmanto divos teikumos, kur Zemes un ASV attēls, cilvēki, tāpat kā kosmiskā ķermeņa un astronautu tēls, tiek pārdots. Tas ir acīmredzami nav ironija, jo tekstā nav izsmieklu, nevis litt, bet gan, pat gluži pretēji, autors apzināti pārspīlēja katastrofas skalu. Tādējādi vienīgā iespējamā iespēja ir metafora, īpašumu nodošana no viena objekta vai parādības uz otru, pamatojoties uz mūsu asociācijām. Paplašināts - teksta dēļ nav iespējams identificēt atsevišķu frāzi.

Atbilde: 5, 9, 3, 1.

Prakse.

(1) Bērnībā es ienīdu matinee, jo tēvs ieradās mūsu dārzā. (2) Viņš sēdēja uz krēsla pie koka, garš Pilical par savu akordeonu, cenšoties izvēlēties pareizo melodiju, un mūsu skolotājs stingri sacīja viņam: "Valērijs Petrovich, augstāks!" (H) Visi puiši paskatījās uz manu tēvu un pulcējās no smiekliem. (4) Viņš bija mazs, plumpijs, agri sāka melot, un, lai gan viņš nekad nav dzēra, kāda iemesla dēļ viņam vienmēr bija biešu sarkana krāsa, piemēram, klauns. (5) Bērni, kad viņi gribēja teikt par kādu, ka viņš bija smieklīgi un neglīts, viņi runāja šādi: "Viņš izskatās kā Ksyushkin tētis!"

(6) Un es pirmo reizi bērnudārzā, un pēc tam skolā es veicu kapu krustu tēva neērtības. (7) Viss būtu kaut kas (ja kāds cits ir kāds tēvs!), Bet man nebija skaidrs, kāpēc viņš, parasts montieris, stulba pie mums pie Matrenniki ar savu stulba akordeonu. (8) Es gribētu spēlēt sevi mājās un apkaunot sevi vai savu meitu! (9) Bieži vien mulsinoši, tas ir plāns, sieviete, OKAL, un vainīgs smaids parādījās uz viņa apaļas sejas. (10) Es biju gatavs nokrist cauri zemei \u200b\u200bno kauna un uzvedās pasludinot to auksti, parādot manu izskatu, ka šis smieklīgais vīrietis ar sarkanu degunu nav nekāda sakara ar mani.

(11) Es mācījos trešajā klasē, kad viņš bija ļoti daudz. (12) Es sāku otītu. (13) No sāpēm es kliedzu un pastāstīja manām galvām uz galvas. (14) Mamma izraisīja ambulance, un naktī mēs devāmies uz rajona slimnīcu. (15) Ceļā iekrita briesmīgā Blizzard, automašīna ir iestrēdzis, un vadītājs ir parakstītājs, tāpat kā sieviete, sāka kliegt, ka tagad mēs visi iesaldējām. (16) Viņš kliedza pīrsingīgi, gandrīz sasmalcināja, un es domāju, ka viņa ausis arī sāpēs. (17) Tēvs jautāja, cik daudz atstāja rajona centrā. (18) Bet vadītājs, aizverot savu seju ar rokām, teica: "Ko muļķis es esmu!" (19) Tēvs domāja un mierīgi sacīja Mammai: "Mums ir nepieciešams visu drosmi!" (20) Es atceros šos vārdus visai dzīvei, lai gan savvaļas sāpes apraiņās mani kā sniega blizzard. (21) Viņš atvēra automašīnu durvis un izgāja jerky naktī. (22) Durvis slaucīja viņu, un man šķita, ka milzīgs monstrs, skrāpējot savu žokli, norijiet manu tēvu. (23) Automašīna pagrieza vējus, uz entuziasmām stikliem ar rosgling snapped sniega. (24) Es raudāju, mana māte noskūpstīja mani ar aukstām lūpām, jauna medmāsa izskatījās skarbi necaurlaidīgā tumsā, un vadītājs sagrauj galvu izsmelšanā.

(25) Es nezinu, cik daudz laika pagājis, bet pēkšņi nakts pakaišus ar spilgtu gaismu lukturi un ilgu dažu milzu ēnu uz leju uz manas sejas. (26) Es uzkāpa un caur skropstām redzēja manu tēvu. (27) Viņš aizveda mani uz rokām un piespieda pret sevi. (28) Viņš pastāstīja savai mātei ar čuksti, ka viņš bija sasniedzis rajona centru, izvirzīja visus viņa kājām un atgriezās ar visurgājējiem.

(29) Es sapņoju par savām rokām un caur sapni dzirdēja viņu klepus. (30) Tad neviens nav devis šo vērtību. (31) Un viņš pēc tam bija slims ar plaušu divpusēju iekaisumu.

(32) ... Mani bērni ir dīkstāves kāpēc, tērpušies, es vienmēr raudu. (ZZ) Tēvs nāk pie manis no tumsas uz mani, viņš sēž zem koka un liek galvu uz pogas akordeonu, it kā viņa vēlas redzēt savu meitu smaidīt starp tērpušies pūļa bērnu un jautri. (34) Es skatos uz viņa spīdošo laimi seju un arī vēlos viņu smaidīt, bet es sāku raudāt.

(N. Aksenova)

Izlasiet pārskatīšanas fragmentu, kas sagatavots, pamatojoties uz analizēto tekstu, veicot uzdevumus A29 - A31, B1 - B7.

Šis fragments apspriež teksta valodas iezīmes. Daži noteikumi, ko izmanto pārskatā tiek izlaisti. Ievietojiet numurus punktiem no saraksta, kas atbilst termiņa numuram no saraksta. Ja jūs nezināt, kurš cipars no saraksta ir stāvēt pie vietas izlaist, uzrakstīt numuru 0.

Numuru secība secībā, kādā tos ieraksta pārskatīšanas vietā caurlaides vietā, pierakstiet atbildes veidlapā Nr. 1 uz numuru B8 numuru, sākot no pirmās šūnas .

"Izmantojot stāstītāju, lai aprakstītu šādu leksisko izteiksmes līdzekļa blizzard kā _____ ("Briesmīgiblizzard ", "Nepareizstumsa "), sniedz attēlotu priekšstatu par izteiksmīgu spēku, un šādas takas, piemēram, _____ (" Sāpes circled mani "teikumā 20) un _____ (" Vadītājs tiek pārbaudīts, kā sieviete, sāka kliegt "teikumā teikumā 15), nosūta drāmu, kas aprakstīta situācijas tekstā. Šāda uzņemšana kā _____ (pēc 34. priekšlikuma) uzlabo emocionālo ietekmi uz lasītāju. "

Runas izteiksmes rīki - Tie ir runas apgrozījums, kuras galvenā funkcija ir dot skaistuma un izteiksmīguma, daudzpusības un emocionālības mēli.
Fonētika (skaņa), leksika (kas saistīti ar vārdu), sintaktisko (kas saistīti ar frāzi un priekšlikumu) no līdzekļiem tiek atšķirti.
Fonētiskie līdzekļi izteiksmīgumam
1. Aliterācija - Atkārtojiet līdzskaņu vai identisku līdzskaņu skaņu tekstā.
Piemēram: G.par rod g rabile, G. reB, G. ratturas.
2. Assonance - atkārtojiet patskaņus. Piemēram:
M. e.lo, M. e.lo uz saules e.y z e.ml.
Saule e. Ierobežojumi.
St e.cha kalni e.lA uz galda e.,
St e.cha sadedzināts ... (B. Pasternak)

3. Omoomatopoeia - dabiskās skaņas reproducēšana, skaņas imitācija. Piemēram:
Kā pilieni liek braukt
Un vispār naktī viss ir zokay jā braukt
Stucha zem viena naga
Tas ir tur, tad tur, tad šajā ieejā, tad šajā vienā.

Leksiskie izteiksmes līdzekļi (takas)
1. epitē - Īpašums, kvalitāte, Koncepcija, Fenomens raksturojošu raksturīgu definīciju
Piemēram: zelta birzs, jautrs vējš
2. Salīdzinājums - divu priekšmetu, koncepciju vai valstu salīdzinājums, kurai ir vispārēja iezīme.
Piemēram: Un bērzs stāv kā lielas sveces.
3. Metafora - vārda grafisko nozīmi, pamatojoties uz līdzību.
Piemēram: Zilā debesu vieta.
4. likvidēšana - cilvēka īpašību nodošana nedzīvojamiem objektiem.
Piemēram: Sleeping spilvenu baltā cape.
5. Metonimija - viena vārda nomaiņa citiem, pamatojoties uz divu jēdzienu izvietojumu.
Piemēram: Es ēdu trīs plāksnes.
6. Synekdokha - daudzskaitļa numura aizstāšana ir vienīgais, viss, viss, nevis daļa (un gluži pretēji).
Piemēram: Zviedrs, krievu vēss, rubīts, izcirtņi ...

7. Alegorija. - alegorija; Konkrēta koncepcijas attēls mākslinieciskajos attēlos (pasakas, bass, sakāmvārdi, epics).
Piemēram: Lapsa - triku alegorija, \\ t zaķis - gļēvi
8. Hyperbol - pārspīlējums.
Piemēram: Divi simti gadi jūs neesat redzējis.
9. Lithota - Saprašana.
Piemēram: pagaidiet 5 sekundes.
10. Perifraza - Atceļot, aprakstošs apgrozījums, kas ietver novērtējumu.
Piemēram: Cara zvēri (lauva).
11. Kalambur. - vārdu spēle, humoristisks vārdu vai homonīmu izmantošana.
Piemēram:
Sēžot taksometrā, jautāja taksimam:
"Ceļojumam, ko taksis?"
Un vadītājs: "Nauda ar taksis
Nelietojiet vispār. SO-S! "
12. OXYMORON - pretējo vārdu kombinācija.
Piemēram: rakstiet klusumu, karstu sniegu
13. Phrazology - ilgtspējīgas vārdu kombinācijas.
Piemēram: easy talants zemē.
14. IRONYA - plānas izsmiekls, patēriņš tādā nozīmē, kas ir pretējs taisni.
Piemēram: Vai jūs dziedāt visu? Tas tā ir: tā izskatās, babes.
Syntaktiskie izteiksmes līdzekļi (stilistiskie skaitļi)
1. inversija - pārkāpums tiešā secību vārdiem
Piemēram: Mēs gaidījām jūs uz ilgu laiku.
2. elipsis - izlaižot teikumu, bieži vien uzticīgi.
Piemēram: Mēs apsēdāmies - pelnos, krūti - putekļos, zobenos - sirpās un arkli.
3. Mistots - pārtraukts paziņojums, dodot iespēju spekulēt, atspoguļot.
Piemēram: Es cietu ... Es gribēju atbildi ... Es negaidīju ... Es atstāju ...
4. Jautājumu priekšlikums - runas sintaktiskā organizācija, kas rada sarunas veidu.
Piemēram: Kā nopelnīt miljonu?
5. Retoriskais jautājums - jautājums, kurā ir paziņojums.
Piemēram: Kas nevar to panākt?

6. RToric Apelācija - Svarīgu semantisko pozīciju piešķiršana.
Piemēram: Par jūru! Kā es nokavēju!
7. Sintakses paralēlisms - Līdzīgas, paralēlas celtniecības frāzes, rindas.
Piemēram: Spēj lūgt piedošanu ir spēka rādītājs. Varēs piedot - rādītājs muižniecība.
8. Izlaidums - sinonīmu atrašanās vieta atkarībā no iezīmes pieauguma vai vājināšanās pakāpes.
Piemēram: Klusums, kluss, absorbēts.
9. Antiteeza - Stilistiskais kontrasts skaitlis, salīdzinājums, kontrastē pretējos jēdzienus.
Piemēram: Garie mati - prāts ir īss.
10. Anafora - vienotība.
Piemēram:
Rūpēties par otru,
Labestības sasilšana.
Rūpēties par otru,
Nelietojiet pārkāpumu.

11. Epiphara - Atkārtojiet gala vārdus.
Piemēram:
Mežs nav tas!
Bušs nav tas!
Drozd nav tik!

12. Parcelācija - teikumu atdalīšana uz daļām.
Piemēram: Cilvēks nāca. Ādas jaka. Netīrs. Pasmaidīja.