Journée de l'astronautique à Jardin d'enfants
Récemment, il y a eu une fête mondiale - la Journée de l'astronautique. Chaque école maternelle l'a préparé à sa manière : dans certains endroits, il y avait des expositions de dessins et d'artisanat, dans d'autres, des événements et des concours sportifs et divertissants. Pour les meilleurs reportages et expositions de créativité des enfants sur cette fête, consultez notre sélection :
Journée de l'astronautique
Le 12 avril est la Journée mondiale de l'aviation et de la cosmonautique. 56 ans se sont écoulés depuis le jour où, pour la première fois dans l’histoire du monde, un homme s’est envolé dans l’espace. Il a fait le tour de la Terre à bord de la fusée Vostok. Le pilote de ce vaisseau spatial était notre citoyen russe (soviétique), le cosmonaute Yu. A. Gagarin. Le monde entier a appris le nom de l’homme qui a ouvert la voie vers les étoiles. Il est devenu le héros de la Terre entière. C’est ainsi qu’est apparu le mot « COSMONAUTE ». Cette journée a marqué nouvelle étape dans le développement de toutes les sciences et technologies. Nous nous souvenons de cette date et sommes fiers que ce soit notre peuple russe qui ait été le premier à conquérir l'espace. Et nous avons passé cette journée d'une manière insolite.
Les enfants des groupes préscolaires et préparatoires ont célébré cette fête d'une manière particulièrement amusante et intéressante. Les enseignants ont animé un programme d'animation avec les enfants : « Le principal miracle, c'est la Terre ».
Objectif : apporter joie et plaisir aux enfants, créer les conditions pour le développement de l'activité cognitive et de la parole des enfants.
Tâches:
Formation de connaissances sur l'espace, l'astronautique et les astronautes ;
S'impliquer dans des actions et des expériences collectives ;
Développer les processus cognitifs - pensée, attention, perception, mémoire, imagination.
Le programme comprenait de nombreuses chansons « Marche des jeunes cosmonautes », « Our Merry Crew » et les chansons « Lunatics » et « Conquerors » interprétées par des solistes. Les plus jeunes ont interprété le spectacle musical « Cosmos » et les plus âgés ont apprécié la joyeuse danse « Flight ».
De nombreux mots ont été prononcés sur l'espace, sur les astronautes, sur les étoiles et les planètes. À propos de Gagarine et de son exploit, des qualités qu'une personne doit posséder pour être astronaute.
Tous les étudiants ont pris une part active au programme : ils ont résolu des énigmes spatiales et participé à des compétitions et des courses de relais. En général, de véritables tests spatiaux ont eu lieu. Les enfants ont particulièrement aimé construire une fusée et jouer le rôle d’astronautes. Devant chaque équipe, il y avait un tunnel - c'est le module d'entrée du vaisseau spatial - les enfants y grimpaient, couraient autour du stand avec le drapeau et couraient vers la fusée. Devant la fusée se trouve un cerceau qui marque la trappe, grimpe à travers et court derrière la fusée « d'atterrissage ». L'équipe qui a accompli la tâche le plus rapidement et a été la première à terminer l'embarquement sur le navire a gagné.
À la fin du programme, la chanson finale « Les Enfants de la Terre » a été interprétée.
Les vacances étaient amusantes et excitantes.
Promotion pour la Journée de l'astronautique - « Nous sommes des cosmonautes »
Le 12 avril 2017, une campagne pour la Journée de la cosmonautique - « Nous sommes des cosmonautes » - a eu lieu à l'école maternelle. L'événement a eu lieu dans un centre de loisirs rural.
13 enfants du groupe préparatoire y ont participé, professeur O.P. Turusheva. et 8 enfants du groupe plus âgé, enseignante E.N. Bydantseva
Organisateur : responsable du KMD T.V. Brezgina
12 enfants du groupe intermédiaire se sont familiarisés avec l'espace et les astronautes pendant la leçon, l'enseignante Svetlakova N.I.
Responsable de l'événement T.V. Polovnikova
Soutenir le marathon des bons territoires « Bon Viatka ».
Exposition pour la « Journée de la Cosmonautique » dans le groupe n°4 « Imaginations ».
Exposition "L'espace à travers les yeux des enfants"
Merci aux enseignants, aux parents et aux enfants !
Dans notre jardin d'enfants, il y a un mini-musée qui reflète l'interaction des enseignants, des parents et des enfants sur divers sujets.
Les œuvres du premier groupes juniors № 1, № 2:
Après avoir visité le mini-musée, les adultes et les enfants ont ressenti un intérêt pédagogique et un plaisir esthétique.
Journée de l'astronautique
Chaque année, le 12 avril, la Russie célèbre la Journée de l'astronautique, créée en 1962 en l'honneur du premier vol humain dans l'espace.
Si nous voulons,
Nous tous, sans aucun doute,
Envolons-nous dans l'espace !
L'animation « Space Explorers » était très amusante et intéressante dans notre jardin. Les enfants ont lu des poèmes, conçu eux-mêmes une fusée spatiale et accompli des tâches, en essayant de ne pas laisser tomber l'équipage du vaisseau spatial.
système solaire- le système planétaire et tous les objets spatiaux naturels tournent autour du Soleil, et d'eux nous connaissons la rime :
Toutes les planètes dans l'ordre
Chacun d'entre nous peut nommer :
Un - Mercure, deux - Vénus,
Trois - Terre, quatre - Mars !
Cinq - Jupiter, six - Saturne,
Sept est Uranus, huitième est Neptune,
Et la neuvième planète – appelée Pluton !
Objectif : développer les connaissances sur l'espace, inculquer aux enfants d'âge préscolaire un sentiment de patriotisme et de fierté pour la Patrie.
- consolider les idées existantes sur l'espace ;
- développer la curiosité, la réflexion, la parole, la mémoire, l'attention, l'indépendance ;
- cultiver la discipline, la curiosité, la fierté de son pays ;
- induire un état émotionnel positif.
Équipement : une maquette de fusée spatiale, un portrait de Yu.A. Gagarine, une maquette du système solaire et une image de constellations célèbres, des maquettes de fusées spatiales, des chaises selon le nombre de participants, des éléments d'un jeu de construction souple , quatre cerceaux, deux ballons, deux ballons de gymnastique, un souffleur de bulles de savon, du bricolage pour enfants « Fusées spatiales »
Le plafond de la salle de musique est décoré de fusées spatiales et le système solaire se trouve au milieu. Au milieu de la salle se trouve une maquette du vaisseau spatial Vostok-1 avec une photo de Yu.A. Gagarine.
Heure de Moscou : 10 heures 2 minutes. Nous transmettons un message TASS concernant le premier vol humain au monde dans l'espace.
Le 12 avril 1961, l’Union soviétique a lancé le premier vaisseau spatial au monde – un satellite avec une personne à son bord – en orbite autour de la Terre. Le pilote du satellite Vostok est un citoyen Union soviétique, pilote Gagarine Yuri Alekseevich.
Les élèves s'alignent derrière la fusée et exécutent des mouvements de danse sur une composition musicale, puis se placent en damier.
Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :
Quel incroyable mois d'avril !
Et la joie brillait de fierté dans mon cœur :
Gagarine est arrivé de l'espace !
Tout le monde l'a reconnu à son sourire -
Il n’y a jamais eu un deuxième sourire comme celui-ci !
Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :
Gagarine a fait le tour de notre globe !
Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,
Les vaisseaux explorent l'espace...
Et ça a commencé avec un gars russe sympa,
GAGARIN - LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !
Un fragment de la chanson interprétée par I. Kobzon "Vous savez quel genre de gars il était" (A. Pakhmutova - N. Dobronravov) sonne
Il est né près de la ville de Gzhatsk,
Garçon russe dans une famille paysanne.
Fier nom de Youri Gagarine
Tout le monde sur terre le sait maintenant.
Le monde entier, la planète entière est fière de lui,
Le nom Yuri est sur toutes les lèvres,
Le Russe s'est élevé au-dessus du monde,
Ayant donné mon cœur à la Russie.
Le 12 avril 1961, la planète est secouée par une nouvelle inattendue : « L’homme dans l’espace ! » Une puissante fusée a lancé le vaisseau spatial Vostok en orbite avec la première personne à bord. Le premier vol a duré plus d'une heure. C'est ainsi qu'est apparu sur Terre le métier d'astronaute. La Journée de la cosmonautique a été créée en l'honneur des cosmonautes, des concepteurs et de tous ceux qui participent à la création et à la construction de fusées, d'engins spatiaux et de satellites artificiels de la Terre.
Un jour spécial est arrivé à nous -
C'est les vacances des astronautes !
Le sait bien
Calme et farceur !
Et tout le monde n'arrête pas de dire, peu importe,
Toujours le même:
Depuis que je suis né ce jour-là,
Il faut devenir astronaute !
Non, je ne veux pas être astronaute.
Plutôt un astronome.
J'étudierai toutes les planètes
Sans quitter la maison.
Mais peut-être encore médecin ? -
Il n'y aura pas de problèmes dans la famille,
Je prêterai toujours mon épaule
À la famille et aux amis.
Et deviens un voyageur
Tous les garçons rêvent -
Pour ouvrir les pays et les terres,
Écrivez des livres à ce sujet.
Peut-être que vous et moi, les gars, pouvons voyager dans l'espace ?
On dirait de la musique cosmique
L'astronaute sort.
Bonjour gars. Voulez-vous devenir astronaute? Le saviez-vous : pour devenir un véritable astronaute, vous devez être en bonne santé, robuste, courageux, adroit, vif d'esprit et capable de prendre des décisions, car dans l'espace, différentes situations peuvent survenir et vous ne devez compter que sur vous-même.
Les enfants répondent :
Bien sûr, nous faisons!
Demandons aux gars : quel type de formation un astronaute doit-il suivre avant un vol ?
C'est un exemple pour tous les gars,
Ils le traitent de héros.
Fièrement porté par un astronaute
C'est le titre.
Devenir astronaute,
Nous devons travailler dur :
Commencez la journée avec de l'exercice,
Bien étudier.
Consultez aussi un médecin -
L'examen ici est strict.
Les faibles ne peuvent pas le gérer
Routes étoilées.
Ils peuvent l'emporter sur le bateau
Seulement les plus forts et adroits.
Et c'est pourquoi c'est impossible
Aucune formation ici.
Chambre de pression, piscine,
Où nous sommes en apesanteur...
C'est pour tous les astronautes
Bien connu.
Voici la cabine du carrousel
Il tourne encore et encore.
Pas un projectile, mais juste une bête
Cette centrifugeuse.
Il y a beaucoup à venir
Différents tests.
Celui qui volera dans l'espace
Je dois les parcourir.
Il a n'importe quelle profession
Je dois connaître des secrets -
Après tout, à une telle hauteur
Ne demandez pas de conseils.
Astronaute:
Êtes-vous prêt à passer le test ? Alors vas-y!
L'astronaute organise un jeu en plein air « Des fusées rapides nous attendent » sur accompagnement musical.
Des cerceaux de fusées sont disposés dans la salle. Il y en a plusieurs de moins que de joueurs. Les enfants se tiennent la main et marchent en cercle en disant :
Des fusées rapides nous attendent
Pour le vol vers les planètes.
Tout ce que nous voulons
Volons vers celui-ci !
Mais il y a un secret dans le jeu :
Il n’y a pas de place pour les retardataires !
Après les derniers mots, les enfants se dispersent et prennent place dans les « fusées » (s'il y a beaucoup d'enfants, alors deux ou trois personnes peuvent s'asseoir dans une fusée) et prennent différentes poses spatiales. Ceux qui n'ont pas eu de place dans la fusée choisissent les poses les plus intéressantes et les plus belles des astronautes.
Astronaute:
Tous les gars sont géniaux, ils ont fait de leur mieux !
Éducateur:
Oui, cher cosmonaute, nos gars sont forts, habiles, amicaux, joyeux, rapides et courageux.
Astronaute:
Des tests vous attendent, nous disposons de plusieurs centres de formation au cosmodrome où vous pourrez montrer vos compétences. Après tout, pour voler vers Mars ou la Lune, ou aller dans l’espace, il faut savoir, être capable et s’entraîner beaucoup. Pendant le vol, les astronautes doivent suivre des règles spatiales particulières. Je dirai le début de la règle, et vous la terminez.
Astronaute, n'oublie pas
Vous êtes en route vers l'univers.
Notre règle principale est
Exécuter n'importe quelle (commande).
Voulez-vous devenir astronaute?
Je dois en savoir beaucoup, beaucoup.
N'importe quelle route spatiale
Ouvert à ceux qui aiment (le travail).
Seul vaisseau amiable
Peut être emporté avec vous (sur un vol).
Ennuyé, sombre et en colère
Nous ne le mettrons pas en orbite.
Si nous voulons aller dans l'espace,
Nous allons donc bientôt voler !
Le nôtre sera le plus sympathique,
Jeune équipage.
Tout est prêt ? Clé pour commencer ! Partons. Il est temps pour nous de commencer le compte à rebours.
Enfants : (en chœur)
Dix, neuf, huit, sept, six, cinq, quatre, trois, deux, un...
Cosmonaute : Attends, attends ! Comme vous le savez, avant d'aller dans l'espace, un astronaute s'entraîne longtemps et il est particulièrement important qu'il dispose d'un appareil vestibulaire bien développé. Nous allons maintenant vérifier qui est le véritable astronaute.
Et pour cela nous allons tous ensemble au centre de formation « Training »
Test "Vrai astronaute"
L'animateur place une corde de 3 mètres de long au sol. Chaque participant se place au début de celle-ci, tourne 3 fois sur lui-même, puis doit longer la corde avec ses pieds sans la dépasser.
Astronaute:
Ne bâille pas !
Vous êtes astronaute aujourd'hui !
Commençons la formation
Devenir fort et agile.
Défi : "Construisez votre propre fusée"
Les gars disposent la fusée à l'aide de modules souples. La base de la fusée est constituée de rectangles. Au-dessus des rectangles se trouve un autre rectangle. Au-dessus du rectangle se trouve un carré et sur le carré se trouve un triangle.
Chaque astronaute devrait savoir ce qu'est l'espace. Le mot « cosmos » nous vient des Grecs de l’Antiquité. Pour eux, ce mot signifiait « paix ». L'espace est le même que l'Univers. C'est l'espace que nous voyons autour de notre Terre, avec tous les corps célestes, diverses particules et rayonnements qui s'y trouvent. Un mince système de planètes qui tournent autour du Soleil, des comètes à queue, des météorites - tout cela est l'espace. Les astronautes ont une deuxième maison : dans l’espace. La maison spatiale est spéciale. On l'appelle station orbitale. C'est ici que vivent et travaillent les astronautes. La maison spatiale ressemble à un énorme oiseau qui a déployé ses ailes et vole au-dessus de la terre. Mais les ailes ne sont pas nécessaires pour voler : elles constituent une « centrale électrique domestique ». Les assiettes brillantes sont collectées rayons de soleil et les transformer en électricité, qui alimente tous les instruments scientifiques, lumières et chauffages.
Un astronaute donne un quiz aux jeunes cosmonautes.
Quiz "Formation Spatiale"
Quel était le nom du premier astronaute du monde ? - Youri Alekseïevitch Gagarine.
Quel est le nom de l'avion dans lequel ils volent dans l'espace ? - Vaisseau spatial.
Le moyen de transport le plus rapide créé sur Terre ? - Fusée.
Quel est le nom de la combinaison d'astronaute ? - Combinaison spatiale.
Quel est le nom de l'animal et de la constellation ? - Ourse.
L'étoile la plus grande et la plus chaude de l'Univers ? - Soleil.
Quelles planètes connaissez-vous ? — Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Uranus, Saturne, Neptune, Pluton.
Comment s'appelaient les chiens qui furent les premiers à revenir de l'espace ? - Belka et Strelka
Astronaute:
De nouveaux tests nous attendent au centre de formation, qui s'appelle « Gaming - Compétitif »
"Mobile-fusée"
Vous devez transporter des passagers vers une planète lointaine tout en écoutant de la musique. Ils transportent des passagers dans un cerceau et courent par paires. L’équipe qui transporte les passagers le plus rapidement gagne.
"Je suis une fusée"
L'astronaute invite deux couples d'enfants. Les garçons se tiennent droits et lèvent les bras en joignant les paumes - c'est une fusée. Les filles doivent envelopper les garçons dans une serviette en papier que l'animateur leur donne le plus rapidement possible.
Astronaute:
Bravo les garçons,
Tout le monde a essayé très fort !
Vous êtes une grande réussite
On a fait du sport !
Et je crois fermement :
Si vous le souhaitez, vous tous, sans aucun doute,
Envolez-vous dans l'espace !
Passons aux prochaines épreuves qui nous attendent au centre de formation "Lovkachi"
"Atteignez l'étoile"
Un groupe de joueurs s'aligne sous une corde tendue (38 - 40) cm au-dessus de la taille des enfants. Au signal, les joueurs sautent sur deux jambes et tentent de ramasser le plus d'étoiles possible sur la corde. A la fin du jeu, le nombre d'étoiles est compté.
"Attraper une comète"
Les enfants sont répartis en équipes de 5 à 6 personnes. Le premier joueur tient le ballon entre ses genoux et saute jusqu'à un certain endroit, puis revient en courant et donne le ballon au joueur suivant.
Astronaute:
Devant nous se trouve le Zero Gravity Center. Est-il facile ou difficile de travailler en apesanteur ? Il existe de nombreuses opinions à ce sujet. Tout le monde sait que toute affirmation est testée dans la pratique. Vérifions avec notre propre expérience comment cela fonctionne en « apesanteur » dans les conditions terrestres d'un jardin d'enfants.
Jeu "Gravité Zéro"
Les enfants reçoivent des ballons. Vous devez tenir la distance, frapper le ballon avec vos mains pour qu'il ne tombe pas et le passer au joueur suivant.
Jeu "Sauver la planète"
Jeu avec des balles. Au signal accompagné de musique, les enfants lancent le ballon – la « planète » – au-dessus de leur tête, en commençant par le premier participant. Le dernier participant avec le ballon court devant la colonne et passe également le ballon. Le jeu continue jusqu'à ce que le premier participant revienne à sa place.
Astronaute:
Un astronaute doit être à la fois intelligent et courageux, mais il doit également être avisé. L'ingéniosité dans tout travail est la première chose ! Avez-vous de l'ingéniosité ? Vérifions ça, car nous nous retrouvons dans le centre mystérieux
Éducateur:
Nous découvrirons qui obtiendra la tâche en premier si nous comptons.
"Comptine astronomique"
Il y avait un astrologue sur la lune,
Il y avait un astrologue sur la lune,
Il comptait les planètes.
Mercure - un, Vénus - deux, monsieur,
Trois - Terre, quatre - Mars.
Cinq est Jupiter, six est Saturne,
Sept est Uranus, huitième est Neptune,
Et après lui, alors,
Neuf - le plus éloigné est Pluton.
Un astronaute pose des énigmes spatiales.
Le firmament clair est beau
Il existe de nombreuses fables à son sujet.
Ils ne te laisseront pas me mentir,
C'est comme si des animaux y vivaient.
Il y a une bête de proie en Russie,
Regardez, il est au paradis maintenant !
Brille par une nuit claire -
Grande Ourse).
Et l'ours est avec l'enfant,
Un petit ours gentil et gentil.
Il brille à côté de maman
La Petite Ourse).
Planète avec une teinte cramoisie.
En peinture militaire, vantard.
Comme du satin rose
La planète brille... (Mars).
Pour équiper l'oeil
Et sois ami avec les stars,
Pour voir la Voie Lactée
Nous avons besoin d'un puissant... (télescope).
Un oiseau ne peut pas atteindre la lune
Vole et atterris sur la lune,
Mais il peut le faire
Faites-le vite... (fusée).
La fusée a un pilote
Amoureux de la gravité zéro.
En anglais, astronaute,
Et en russe... (cosmonaute).
Quelle magnifique voiture
Marcher hardiment sur la lune ?
La reconnaissez-vous, les enfants ?
Eh bien, bien sûr... (rover lunaire)
Les arbres y vivent
Il a de vastes champs,
Toi et moi, nous en vivons.
Notre maison est... (Terre)
L'astronaute a eu de la chance :
Il a vu... (OVNI)
J'ai vu un corps étrange dans l'espace...
Pas question que j'aie rencontré... (Alien) !
Animateur : Et vous avez résolu les énigmes sans difficulté, mais qu'est-ce que c'est ? Extraterrestres?!
Une musique mystérieuse retentit et la salle est remplie de bulles de savon. Des gars habillés en extraterrestres exécutent une danse.
L'enfant est un extraterrestre.
Les gars, aujourd'hui, nous avons appris beaucoup de choses intéressantes et nouvelles sur l'espace et les astronautes, et nous nous sommes essayés dans le rôle des astronautes eux-mêmes. Maintenant, vous et moi savons qu'un astronaute doit être fort, en bonne santé, fort, veiller à faire de l'exercice et à bien manger. Et qui sait, peut-être que l’un d’entre vous, quand il sera grand, réalisera ses rêves et deviendra astronaute. Et aujourd’hui, en rentrant chez vous, dites à tous vos proches ce que vous savez sur l’espace. Et, bien sûr, félicitez votre famille pour les vacances, bonne journée de l'astronautique !
Astronaute. Vous avez parfaitement surmonté tous les tests ! Je veux vous décerner de vraies médailles de cosmonaute.
Le scénario de la fête « Journée de la cosmonautique » sera utile pour travailler avec les groupes préparatoires de la maternelle. L'objectif principal est d'inculquer un sentiment de fierté au pays et au premier cosmonaute au monde, Yu. Gagarine, qui a conquis l'espace aérien.
Télécharger:
Aperçu:
Scénario pour la fête « Journée de la Cosmonautique » avec une présentation dans un groupe préparatoire de maternelle.
Cible:
Faites découvrir aux enfants l'histoire de la fête de la Cosmonautique.
Développez et approfondissez les connaissances des enfants d’âge préscolaire sur l’espace, développez l’activité motrice des enfants.
Apprenez aux enfants à répondre aux questions en utilisant différentes sortes phrases simples et complexes, améliorant le discours dialogique des enfants.
Cultiver le respect des héros de l'espace, le désir de leur ressembler et développer des intérêts cognitifs chez les enfants.
Équipement
Présentation, exposition de dessins d'enfants, ballons, cerceaux,
des illustrations sur le sujet, des panneaux de tissu sombre, des portraits de personnages célèbres et un portrait de Youri Gagarine.
Équipement musical
Projecteur, ordinateur portable, haut-parleurs, chaîne stéréo, microphones, phonogramme de musique spatiale, musique de A. Rybnikov « Voie lactée ».
Travaux préliminaires :
apprendre une chanson
, apprendre des poèmes, conversations sur les étoiles, les planètes, l’espace et les astronautes.Déroulement de l'événement
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique et se placent en demi-cercle près du mur central.
Menant:
Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :
Quel mois d'avril incroyable !
Et la joie brillait de fierté dans mon cœur :
Gagarine est arrivé de l'espace !
Les enfants lisent de la poésie.
1. Tout le monde l'a reconnu à son sourire -
Il n’y a jamais eu un deuxième sourire comme celui-ci !
Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :
Gagarine a fait le tour de notre globe !
2. Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,
Les navires explorent l’espace.
Et ça a commencé avec un gars russe sympa,
Gagarine est le premier cosmonaute sur terre !
Menant:
Aujourd'hui, nous célébrons l'anniversaire du 12 avril 1961, il y a 55 ans, le premier cosmonaute Youri Alekseevich Gagarine montait dans l'espace. Depuis, le 12 avril est la Journée de la cosmonautique.
N'importe qui devrait savoir ce qu'est l'espace. Le mot « cosmos » nous vient des Grecs de l’Antiquité. Pour eux, ce mot signifiait « paix ». L'espace est le même que l'Univers. C'est l'espace que nous voyons autour de notre Terre, avec tous les corps célestes qui s'y trouvent. Un mince système de planètes qui tournent autour du Soleil, des comètes à queue, des météorites - tout cela est l'espace.
Menant: Savez-vous qui est Youri Gagarine ?
(réponses des enfants)
Menant: Oui, oui, c'est Youri Gagarine qui a été la première personne à voler dans l'espace et a passé jusqu'à 108 minutes en orbite autour de notre planète, soit presque 2 heures ! C'est ainsi qu'est apparu le métier d'astronaute et chaque année, le 12 avril, est célébrée la Journée mondiale de l'aviation et de la cosmonautique.
Enfant, beaucoup de gens rêvaient
Envolez-vous dans l'espace étoilé,
Pour que de cette distance étoilée
Inspectez notre terrain.
Voir ses espaces ouverts,
Rivières, montagnes et champs,
Regardez les appareils intelligents
Pour prouver que je ne vis pas en vain.
1 diapositive
2Faites glisser. ciel étoilé
Les enfants, aimez-vous regarder le ciel la nuit ?(
Réponses des enfants)Que peut-on voir dans le ciel la nuit ? Pouvez-vous compter combien d’étoiles il y a dans le ciel ? Oui, ils sont innombrables. Par une soirée claire et sans nuages, le ciel au-dessus de nos têtes est parsemé de milliers d'étoiles. Ils ressemblent à de petits points scintillants car ils sont éloignés du sol. En fait, les étoiles sont très grandes.
Beaucoup ont leur propre nom : Polar Star, Sirius, Vega, etc.
Les grandes étoiles sont reliées en constellations, qui ont également leurs propres noms : la Grande Ourse et la Petite Ourse, Bélier, Taureau, Gémeaux, Cancer, Lion, Vierge, Balance, Scorpion, Sagittaire, Capricorne, Verseau, Poissons.
L'espace a toujours intéressé l'homme. Est-ce si important de savoir s’il y a de la vie ailleurs ?
3Diapositive. Système solaire.
Menant: Les gars, parlez à tout le monde des planètes du système solaire ?
Les enfants lisent des poèmes sur les planètes du système solaire
Mercure - Planète la plus proche du soleil
La chaleur est insupportable ! Faites-le frire dans une côtelette.
Un côté tourné vers le soleil
De l’autre, un froid terrible et une paix morte.
Vénus
Très proche de nous, mais quand même
D'une hauteur incroyable
Vénus nous regarde
Cette planète est nommée
En l'honneur de la déesse de la beauté.
Terre
Notre Terre est une planète bleue,
Habillé d’air frais et de soleil.
Non, crois-moi, le pays des colombes
Du bleu des rivières, des lacs et des mers.
Montagnes, plaines, forêts et champs -
Tout cela est notre planète Terre.
Les vents hurlent et jouent avec les nuages,
Les douches sont bruyantes...
Et d'un bout à l'autre tu ne trouveras rien de plus merveilleux au monde
Notre belle et gentille planète !
Mars.
Mars rougeâtre regarde la terre,
Beaucoup de gens sont confus par son apparence.
Il porte son nom en l'honneur du dieu de la guerre,
Et ils doivent le protéger pour toujours.
Ces quatre planètes ont toutes une base solide, comme la Terre, c'est pourquoi elles sont appelées ainsi- planètes du groupe Terrestre.
Jupiter- C'est une planète géante gazeuse.
Saturne, Uranus et Neptune- des planètes de glace, où règne un royaume de glace et d'hiver éternel.
Pluton – Planète la plus éloignée du soleil, elle est cinq fois plus petite que la terre. Parmi les neuf planètes, seule la Terre offre des conditions propices à la vie.
À propos des étoiles (diapositive 2)
Avez-vous vu les étoiles ? Elles sont jaunes, blanches et bleues. Les étoiles sont des boules de gaz chaud, tout comme le Soleil.
Les étoiles rouges sont froides. Les étoiles jaunes sont chaudes, elles ressemblent au Soleil. Les étoiles blanches sont encore chaudes. Les plus chaudes sont les étoiles bleues.
voie Lactée
Ciel de velours noir
Brodé d'étoiles.
Chemin lumineux
Traverse le ciel.
D'un bord à l'autre
Il se propage facilement
C'est comme si quelqu'un avait renversé
Du lait dans le ciel.
Mais non, bien sûr, dans le ciel
Pas de lait, pas de jus,
Nous sommes un système stellaire
Nous voyons le nôtre de côté.
C'est ainsi que nous voyons les galaxies
Lumière lointaine native -
L'espace pour l'astronautique
Depuis plusieurs milliers d’années.
Poèmes sur les étoiles
Que sont les étoiles ?
S'ils vous demandent -
Répondez hardiment :
Gaz chaud.
Et ajoutez également,
En plus, c'est toujours
Réacteur nucléaire -
Chaque étoile !
"Étoile polaire"
Il y a une étoile dans le monde,
Je ne dirai pas lequel
Mais chaque soir depuis la fenêtre
Je la regarde.
Ça scintille si fort !
Et quelque part dans la mer
Maintenant, c'est probablement un marin
Cela vérifie le chemin.
Quel genre d'étoile est-ce qui pointe directement vers le nord ?
(Répondre : Polaris, qui est situé dans la constellation de la Petite Ourse.)
Menant: On peut observer les étoiles dans le ciel pendant longtemps, mais aujourd'hui elles sont descendues sur notre terre. Admirons leur danse magique.
Les étoiles dans le ciel, tout le ciel est pour nous !
Les stars nous chantent leur romance étoilée !
Jette un coup d'oeil
Comme ils sont beaux !
Pensez à nous, gardez nos secrets -
Comme c'est incroyable d'être des stars.
La danse des étoiles est interprétée sur la musique de A. Rybnikov « Voie lactée »
Menant. Oui! Comme les étoiles sont brillantes dans le ciel ! Il y a beaucoup d'entre eux! Récupérons un bouquet d'étoiles pour maman.
Le jeu "Qui peut collecter le plus d'étoiles" est en cours
3-4 enfants participent au jeu. Des étoiles sont accrochées à des ficelles au plafond, les enfants sautent et les arrachent. Le gagnant est le participant qui casse le plus grand nombre astérisques.
4Diapositive. Lune
Animateur : Qu'est-ce que la Lune ?
Enfants: La Lune est un satellite de la planète Terre.
La Lune est le corps céleste le plus proche. Si vous regardez la Lune depuis la Terre avec des jumelles, vous pouvez y voir des taches sombres et claires. Ce sont les mers. En fait, il n’y a pas d’eau dans ces mers. C'est un monde désertique, sans atmosphère, c'est-à-dire sans air ni eau. Il n'y a ni pluie ni neige ici, la surface de la lune est couverte de cratères. Sur la face éclairée de la Lune, il y a une chaleur très intense et dans l’ombre, il y a un grand givre. La lune brille parce qu’elle reflète la lumière du soleil. Vous ne pouvez pas en vivre.
Les enfants lisent de la poésie :
1. Si vous essayez vraiment fort,
Si tu le veux vraiment,
Tu peux aller au paradis
Et vole vers le soleil.
Et sérieusement, pas pour m'amuser,
Rencontrez la Lune
Faites le tour un peu
Et rentrez chez vous.
2. Fidèle compagnon, décoration de nuit
Éclairage supplémentaire.
Bien sûr, il faut admettre :
La Terre serait ennuyeuse sans la Lune.
5 Faites glisser. Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky.Il y a près de 100 ans, un simple enseignant, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, vivait dans la ville de Kaluga. Il aimait observer les étoiles à travers un télescope et les étudiait. Il décida de construire une machine volante capable de voler vers une planète. Tsiolkovsky a effectué des calculs, réalisé des dessins et mis au point un tel avion. Malheureusement, il n’a pas eu l’occasion de le construire. Mais il en parlait dans ses livres scientifiques.
6 Faites glisser. Vue de la terre depuis l'espace
7 Faites glisser. Télescope.
8-9 Diapositive. Musée de Kalouga
Menant: La maison où vivait Tsiolkovsky a été préservée et un musée de la cosmonautique a été créé à Kaluga, où chacun peut venir se familiariser avec la vie de l'espace.
10 Diapositive. Sergueï Pavlovitch Korolev.
Menant: Plusieurs années après les expériences de Tsiolkovsky, des scientifiques russes, sous la direction du concepteurSergueï Pavlovitch Koroleva fabriqué le premier satellite spatial. Ils y ont installé des instruments spéciaux et l'ont lancé dans l'espace. Le vol a été réussi.
11 Diapositive. Premier satellite spatial
12 Diapositive. Belka et Strelka.
Ensuite, les scientifiques ont décidé de répéter le vol, mais avec des créatures vivantes à bord : il s'agissait de deux chiens husky : Belka et Strelka. Ils sont également revenus sains et saufs sur Terre. Et les scientifiques ont décidé de réaliser leur rêve le plus cher : envoyer un homme dans l'espace !
13 Diapositive. Avant le départ.
Menant: Le 12 avril 1961, ce rêve devient réalité. Pour la première fois au monde, le cosmonaute Youri Alekseevich Gagarine a réussi à faire le tour de la Terre à bord du vaisseau spatial Vostok. Ce fut un événement très important et joyeux non seulement pour notre pays, mais aussi pour le monde entier. Tous les habitants de la planète ont accueilli avec enthousiasme le premier cosmonaute.
L'enfant lit un poème.
Un navire vole
Voler dans l'espace
navire en acier
Autour de la Terre.
Et même si ses fenêtres sont petites,
Tout y est visible
Comme sur la paume de votre main :
Espace steppique,
Mascaret,
Peut être
Et toi et moi !
(V.Orlov)
Aube. Nous ne savions encore rien...
Les habituelles « dernières nouvelles »...
Et il vole déjà à travers les constellations,
La terre se réveillera avec son nom.
Sans demander de l'aide à personne,
Elle-même, ressuscitée des cendres et de la poussière,
Mon pays, qui ne connaît pas la peur,
Envoie son fils dans l'espace !
14 Diapositive. Discours de Yu. A. Gagarine avant le début
Biographie de Yu. Gagarine
Youri Alekseevich Gagarine (9 mars 1934) près de la ville de Kirzhach, région de Vladimir, URSS - pilote-cosmonaute soviétique, héros de l'Union soviétique, détenteur des plus hauts insignes de plusieurs États, citoyen d'honneur de nombreuses villes russes et étrangères .
Le 12 avril 1961, Youri Gagarine est devenu la première personne de l’histoire du monde à voler dans l’espace.
Le lanceur Vostok avec le vaisseau spatial Vostok, avec Gagarine à son bord, a été lancé depuis le cosmodrome de Baïkonour.
Après 108 minutes dans l'espace, Gagarine a atterri avec succès Région de Saratov, non loin de la ville d'Engels.
À partir du 12 avril 1962, le jour du vol de Gagarine dans l'espace a été déclaré jour férié : la Journée de la cosmonautique.
15 Diapositive. Cosmodrome de Baïkonour
16 Diapositive. Lancement de fusée
Un enfant lit un poème.
Dans une fusée spatiale
Intitulé « Est »
Il est le premier sur la planète
J'ai pu m'élever vers les étoiles.
Chante des chansons à ce sujet
Gouttes de printemps :
Serons ensemble pour toujours
Gagarine et avril. (Stepanov Youri Gagarine).
17 Diapositive. L'enfance de Youri Gagarine
Menant: Yu. Gagarine a passé son enfance dans le village de Klushino. Le 1er septembre 1941, le garçon va à l'école, mais le 12 octobre, le village est occupé par les troupes allemandes et ses études sont interrompues. Pendant près d'un an et demi, le village de Klushino fut occupé par les Allemands. Le 9 avril 1943, le village est libéré par l'Armée rouge et l'école reprend.
18 Diapositive. Parents de Yu. Gagarine
Menant: Youri Gagarine, russe d'origine, est issu d'un milieu paysan : son père, Alexeï Ivanovitch Gagarine (1902-1973), était charpentier, sa mère, Anna Timofeevna Matveeva (1903-1984), travaillait dans une ferme laitière. -
Son grand-père, un ouvrier de l'usine Poutilov, Timofey Matveevich Matveev, vivait à Saint-Pétersbourg, à Avtov, rue Bogomolovskaya (aujourd'hui Vozrozhdeniye) à fin XIX siècle.
19 Diapositive. Yu. Gagarine
Menant: Aimeriez-vous devenir astronautes ?
(Réponses des enfants)
Les gars, vous voulez voler dans l'espace ?
La chanson « Marche des jeunes cosmonautes » est interprétée
Menant: À votre avis, à quoi devrait ressembler un astronaute ?
Enfants: En bonne santé, fort, instruit, intelligent, travailleur, courageux, robuste, persistant, courageux.
Menant: Et maintenant j'invite tous les gars à s'échauffer.
Minute d'éducation physique :
Commençons la formation
Devenir fort et agile
Nous irons sur Mars.
Les étoiles nous attendent !
Trois, deux, un - envolons-nous !
Nous flottons en apesanteur
Nous sommes juste au plafond.
Le chemin vers Mars était très long.
Arrêtez, sortons de la cabine.
Nous sommes revenus du vol,
Et ils tombèrent au sol.
Avez-vous tous réussi ?
Enfants : oui, c'est ça !
Des jeux spatiaux ont lieu
"Site de lancement de fusée"
Il y a plusieurs cerceaux de fusée disposés sur le sol, le nombre de cerceaux de fusée est inférieur au nombre de joueurs.
(N'importe quel nombre d'enfants d'âge préscolaire participent au jeu).
Enfants (marchant en cercle) :
Des fusées rapides nous attendent
Pour le vol vers les planètes.
Tout ce que nous voulons
Nous allons voler vers celui-ci.
Mais il y a un secret dans le jeu :
Il n’y a pas de place pour les retardataires !
Il y a de la musique sur un thème spatial.
Pendant que la musique joue, les enfants se déplacent autour des cerceaux-fusées, essayant de prendre place, dès que la musique s'arrête, les enfants se placent chacun dans un espace vide dans le cerceau-fusée. Ceux qui ne reçoivent pas la fusée sont éliminés du jeu.
Ensuite, le leader retire plusieurs cerceaux et le jeu se répète. Celui qui n’a pas le temps de monter dans le cerceau est éliminé. Le jeu se termine lorsqu'il reste un joueur et un cerceau.
Le jeu « Transporter un passager sur une fusée » est joué.
Le jeu se joue sous la forme d'une course de relais.
Le nombre d'équipes peut être différent 2,3.
Condition: vous devez transporter des passagers vers une planète lointaine. Ils transportent des passagers dans un cerceau et courent par paires. Chaque paire de joueurs court vers le cône et revient. L’équipe qui transporte les passagers le plus rapidement gagne.
Relais ballon
Les enfants s'alignent sur deux colonnes. La tâche des joueurs est de passer le ballon au-dessus de leur tête jusqu'au bout de la colonne. L'équipe qui termine la tâche gagne.
Menant: Bravo, vous avez ajouté de la force à vous-même. Mais les gars, un astronaute ne doit pas seulement être fort et en bonne santé. Pour pouvoir contrôler un vaisseau spatial d’une telle taille, un astronaute doit être instruit, intelligent et vif d’esprit. Maintenant, je vais tester à quel point tu es intelligent. Je vais vous raconter des énigmes et vous essaierez de les deviner.
1. Sur un dirigeable,
Obéissant cosmique.
Nous dépassons le vent
Nous nous précipitons .... (fusée)
2. Le tout premier dans l’espace
Volé à grande vitesse
Courageux Russe
Notre cosmonaute... (Gagarine)
3. Planète bleue
Bien-aimé, cher.
Elle est à toi, elle est à moi.
Et ça s'appelle….(Terre)
4. La nuit, je traverse le ciel,
J'éclaire faiblement la terre.
Je m'ennuie, je m'ennuie seul,
Et je m'appelle... (près de la lune)
Menant: Bravo les garçons ! Vous êtes très intelligent et chacun de vous peut devenir un grand astronaute à l’avenir.
20 Diapositive. Allemand Stepanovitch Titov.Bientôt, l’exploit de Gagarine fut répété par le deuxième cosmonaute russe, German Stepanovich Titov.
Et aussi seul. Et puis les équipages d’astronautes ont commencé à augmenter. Plusieurs cosmonautes ont commencé à être envoyés dans des vols spatiaux.
Alexeï Léonov - non seulement un astronaute, mais aussi un artiste, auteur de magnifiques tableaux sur le thème de l'espace. Alexey Leonov est également un collaborateur régulier de l'artiste de science-fiction Alexey Sokolov.
Un artiste de science-fiction, utilisant le pouvoir de son imagination, recrée un monde que les gens pourraient bientôt voir. Et nos gars ont préparé des dessins sur l'espace et une exposition d'artisanat.
Voici un aperçu des dessins des enfants.
22-23 Diapositive. Les peintures de Leonov
24Diapositive. Valentina Vladimirovna Terechkova.Ensuite, la première femme cosmonaute au monde, Valentina Vladimirovna Terechkova, s'est envolée dans l'espace. Le vol de V. Terechkova a eu lieu le 16 juin 1963. sur le navire Vostok-6.
Et des années plus tard, le deuxième -
25 Diapositive. Svetlana Evgenievna Savitskaïa.
26 Diapositive. Le travail des astronautes.
Au cours des 55 dernières années, de nombreux astronautes ont observé notre Terre depuis l’espace. Pendant le vol, les astronautes voient et observent beaucoup de choses intéressantes. Ils effectuent des observations médicales et techniques, étudient la surface de la Terre et rendent compte des endroits où des minéraux ont été découverts, rendent compte de l'approche des ouragans, des typhons, des catastrophes naturelles, des incendies dans la taïga, clarifient les prévisions météorologiques et assurent des communications radio et télévision spatiales. . C’est un travail tellement complexe et intéressant pour les astronautes.
27 Diapositive. Nutrition pour les cosmonautes
28 Diapositive. Les astronautes de différents pays avant de s'envoler dans l'espace.
29 Diapositive. Yu. Gagarine
27 mars 1968 Youri Gagarineest décédé dans un accident d'avion près du village de Novoselovo, district de Kirzhach, région de Vladimir, alors qu'il effectuait un vol d'entraînement sur un avion MiG-15UTI sous la direction de l'instructeur expérimenté V. S. Seregin. Les causes et les circonstances de l'accident d'avion restent encore floues à ce jour. En relation avec la mort de Gagarine, un deuil national a été déclaré en Union soviétique (pour la première fois dans l'histoire de l'URSS à la mémoire d'une personne qui n'était pas le chef d'état). En l'honneur du premier cosmonaute de la Terre, un certain nombre de colonies ont été renommées (dont la sienne ville natale- Gzhatsk), les rues et avenues sont nommées. De nombreux monuments à Gagarine ont été érigés dans différentes villes du monde.
30-31 Diapositive. Monuments à V. Terechkova, Yu. Gagarine.
41 diapositives. Merci pour votre attention.
Conclusion:
Alors, quelle fête tout le pays célèbre-t-il en avril ? Quelle est la date? Qu'est ce que tu aimais? De quoi tu te rappelles?
Quiz éclair
1.Nommez le premier cosmonaute de la Terre(Youri Alekseïevitch Gagarine).
2.Quel est le nom du transport qui transporte des personnes et des équipements dans l'espace (Fusée spatiale)
3. Quel est le nom de l'instrument astronomique pour l'étude des corps célestes et des luminaires ( Télescope)
4.Quel est le nom de la science des corps célestes ( Astronomie)
5.Quel est le nom du lieu où sont lancées les fusées spatiales ( cosmodrome)
6. Quels étaient les noms des chiens qui ont volé dans l'espace ( Konstantin Eduardovitch Tsialkovsky
Télescope
Musée de l'astronautique à Kalouga
Sergueï Pavlovitch Korolev
Premier satellite spatial
Belka et Strelka
Discours avant le départ
Cosmodrome de Baïkonour
Lancement du vaisseau spatial Vostok
Maman et papa Yu. A. Gagarine
Allemand Stepanovitch Titov
L'espace et l'homme
Peinture de A. Leonov
Valentina Vladimirovna Terechkova
Svetlana Evgenievna Savitskaïa
Le travail des astronautes
Astronautes
Monument à Yu. A. Gagarine
Merci pour votre attention!
Le 12 avril 1961 est le jour qui marque un nouveau cycle de développement de la science et de la technologie. Depuis des décennies, des scientifiques de différents pays développaient des projets de fusées spatiales, des avions qui aideraient les gens à aller dans l'espace. Avant cela, en 1951, la première tentative avait été faite pour envoyer des chiens dans l'espace, cependant, le vaisseau avec les animaux n'avait pas atteint l'orbite - les chiens sont revenus sur terre. Plus tard, après plusieurs autres lancements de fusées avec des chiens à bord, le vol réussi de Belka et Strelka, de renommée mondiale, a suivi. Peu avant que Youri Gagarine ne devienne le premier cosmonaute du monde en 1961, un singe macaque des États-Unis a enfilé une combinaison spatiale. En plus de ces vols étonnants, l'histoire connaît les aventures des chats-astronautes français et même... des tortues ! En plus des mammifères, divers insectes, graines de plantes, algues et micro-organismes ont réussi à visiter l'orbite. La première personne à avoir foulé la surface de la Lune fut Neil Armstrong, un astronaute américain. Puisque c'est notre pays qui a réussi à envoyer une personne dans l'espace, nous célébrons depuis des décennies le 12 avril 1961 comme la Journée de l'astronautique. Cette journée est célébrée chaque année dans toute la Russie. Les écoles et les jardins d'enfants accueillent des vacances dédiées à l'espace et à tout ce qui touche à l'astronautique. En collaboration avec les parents des enfants, les éducateurs élaborent des scénarios pour organiser cette fête dans les groupes intermédiaires, seniors et préparatoires de la maternelle. La Journée de l'astronautique à la maternelle se transforme en une véritable aventure intergalactique pour les petits garçons et filles.
Des vacances extraordinaires pour la Journée de la cosmonautique 2017 à la maternelle - Scénarios pour l'événement du 12 avril pour les enfants
Les vacances de la Journée de l'astronautique à la maternelle peuvent être célébrées de différentes manières. Les enfants plus âgés et les enfants d'âge préscolaire seront intéressés par une conversation thématique dont le but sera d'élargir les connaissances des enfants d'âge préscolaire sur tout ce qui touche à l'espace. Montrer des diapositives pendant la conversation aidera les enfants à comprendre comment les gens ont eu l'idée deconstruire le premier avion. Les garçons et les filles apprennent le rôle de K.E. Tsiolkovsky et S.P. Reine du développement de la construction navale spatiale. Bien sûr, un monologue d'un professeur ou d'un invité, même s'il était « agrémenté » de images étonnantes, serait ennuyeux, surtout si une telle histoire durait longtemps. C'est pourquoi des chansons et des poèmes sur l'espace sont inclus dans le scénario de la Journée de l'astronautique à la maternelle. Ils sont lus et chantés par les enfants eux-mêmes. Plus les enfants participent à l'organisation des vacances, plus le 12 avril est intéressant à la maternelle !
Idées pour la Journée de l'astronautique à la maternelle - Scénario « Grand voyage spatial »
Selon le scénario « Great Space Journey », les vacances sont ouvertes par l'hôte. Il explique pourquoi le 12 avril est généralement appelé Journée de la cosmonautique. Le présentateur raconte brièvement aux enfants l'histoire du lancement d'animaux dans l'espace. Les garçons et les filles regardent des photographies de Strelka et Belka. Peut-être que certains garçons et filles ont déjà regardé un long métrage d'animation russe sur les aventures des chiens en orbite et leur dressage. Cependant, le présentateur peut dire aux enfants qu'à la fin de la matinée ils regarderont ce drôle de dessin animé. Le scénario de la fête doit inclure une représentation des enfants avec des poèmes et des chansons sur les vols humains dans l'espace. Pour ce faire, 7 à 14 jours avant le « Grand voyage spatial », l'enseignant distribue aux enfants des morceaux de papier contenant des poèmes sur de courageux cosmonautes, sur le premier vol de Youri Gagarine autour de la Terre. Comme les enfants en ont été informés dès le début des vacances, la matinée du 12 avril se termine par le visionnage du dessin animé « Belka et Strelka ».
Journée de l'astronautique à la maternelle - Scénario d'une matinée pour le groupe intermédiaire
DANS groupe intermédiaire A la maternelle, les enfants de 4-5 ans ne savent pas tous bien mémoriser la poésie. Cependant, à cet âge, les enfants participent avec plaisir à divers sketchs. Étant donné que les enfants ne peuvent pas encore maintenir leur attention pendant longtemps en écoutant le professeur ou l'animateur de la matinée dédiée à la Journée de l'astronautique, le scénario des vacances devrait inclure de nombreux numéros courts - poèmes, danses, chansons, sketchs. Les enfants seront également intéressés par le quiz - réponses aux questions sur l'espace et les astronautes. Entre autres choses, chacun des enfants, à sa demande, peut raconter tout ce qu'il sait sur les vols de fusées. Le scénario de la Journée de l'astronautique dans le groupe intermédiaire de la maternelle peut inclure l'organisation d'un événement sportif. Les garçons et les filles savent déjà que seules les personnes les plus fortes et les mieux entraînées sont embauchées comme astronautes. Le concours du plus rapide, du plus adroit et du plus flexible plaira à tous les enfants sans exception ! Puisque l’espace est toujours associé à des énigmes et à des secrets, les enfants peuvent organiser une « rencontre avec des extraterrestres ».
Célébration de la Journée de l'astronautique dans le groupe intermédiaire - Scénario « Rencontre avec des extraterrestres » à la maternelle
Lorsque l'on passe la Journée de l'astronautique dans le groupe intermédiaire d'un jardin d'enfants, il n'est pas nécessaire de parler longuement et en détail aux enfants du développement de la construction navale spatiale. Les enfants de 4 à 5 ans sont beaucoup plus proches des idées sur tout ce qui est magique, mystérieux et inconnu lié à l'espace. Bien sûr, ils savent déjà que la vie est possible sur des planètes lointaines. Garçons et filles espèrent secrètement rencontrer des extraterrestres, voir un OVNI, une soucoupe volante. Si vous impliquez les parents d'enfants les plus actifs dans la préparation des vacances, ils pourront jouer le rôle d'extraterrestres. Les mères peuvent coudre des costumes d'astronautes pour leurs enfants - des « combinaisons spatiales », et les enseignants et les pères peuvent se déguiser en invités extraterrestres. Dans ce cas, les jeunes enfants deviennent spectateurs du grand spectacle « Meeting Aliens ». Bien sûr, certains enfants reconnaîtront papa ou maman dans les extraterrestres posant des questions aux enfants de la maternelle, mais ce sera quand même amusant !
Saluer "l'extraterrestre"
Voler vers toi de loin
Bim-bim et moi
Les planètes des villageois
L'émission télévisée est venue à nous
Quel plaisir et quelles félicitations avez-vous ici ?
Est-ce une sorte d'invité ici ?
Tu auras l'air d'un imbécile
Beau et intelligent
Que leur voulons-nous ?
Pozhelyaka nous sommes de bonne humeur
Le grand gars de Pojeljaka
Pour que le vieil homme ne vive pas longtemps
Et un gros portefeuille
Nous aimerions nous asseoir avec vous
Mais nous devons nous envoler
Vers la planète Bim-Bonyako
bonne chance à vous les gars
Et tu es alimenté par l'énergie cosmique
Dosvidyaka, dosvidyaka !!!
S'envoler!!! S'envoler!!!
Journée de la cosmonautique 2017 en maternelle - Scénario pour le groupe préparatoire
Le thème des vols spatiaux est toujours intéressant pour les jeunes enfants. En effet, dans l'enfance, non seulement les garçons, mais aussi les filles rêvent de devenir astronautes, de faire un long voyage vers les étoiles et, peut-être, d'y rencontrer des représentants de civilisations extraterrestres ! L'enseignant, ayant impliqué les parents et les frères et sœurs aînés des enfants dans la préparation de la Journée de l'astronautique dans le groupe préparatoire du jardin d'enfants, peut préparer en toute autonomie une présentation sur l'histoire des vols humains dans l'espace. Pour accroître l'intérêt des enfants pour le thème de l'astronautique, les adultes responsables de l'événement collectent à l'avance du matériel sur l'espace - des photographies d'animaux astronautes, des illustrations, des affiches, des albums photo avec des photographies d'explorateurs de l'espace interstellaire. Les enfants découvrent les premiers héros « volants » des contes de fées et légendes : le petit cheval à bosse, Icare, les tapis volants.
Célébration de la Journée de l'astronautique dans le groupe préparatoire - Scénario « Je veux devenir astronaute »
Les enfants d'âge préscolaire de 6 ans se souviennent déjà parfaitement des poèmes et participent activement à tous les événements en l'honneur des vacances avec plaisir. Les enfants du groupe préparatoire de la maternelle peuvent être invités à animer des matines « Je veux devenir astronaute ». Les compétitions sportives, les quiz et les compétitions pour enfants doivent être inclus dans le scénario de la matinée. Les jeux et les courses de relais inclus dans le scénario des vacances apporteront une grande excitation à la matinée. Par exemple, au milieu d’un événement, les enfants peuvent être divisés en deux équipes. Chacune de ces équipes reçoit un jeu de construction composé de grandes pièces. Les enfants s'affrontent pour construire une fusée. Les membres de l'équipe gagnante reçoivent toujours des médailles faites maison (par exemple, « Meilleur concepteur de vaisseau spatial » ou « Futur cosmonaute »).
Sketch « Je veux devenir astronaute »
Papa est assis à table (le rôle est joué par un garçon). Il y a une deuxième chaise à proximité.
ANIMATEUR : Tous les garçons rêvent, bien sûr,
Qu'un jour il volera dans l'espace.
Et le garçon Seryozha ne faisait pas exception,
J'ai décidé de devenir astronaute quand je serai grand.
Le garçon Seryozha sort au milieu de la salle.
SEREZHA : Les astronautes ont de la chance,
Ils volent dans l'espace tous les jours
Ils comptent les étoiles, marchent sur la lune...
Comment je le veux de la même manière.
Je veux devenir astronaute
Quand je serai grand et que je volerai dans l'espace !
ANIMATEUR : Mais vous devez d’abord découvrir
Que faut-il pour devenir astronaute ?
Seryozha s'approche de papa.
SEREZHA : Je vais demander à papa. Papa, dis-moi
Que faut-il pour devenir astronaute ?
PAPA : Les cosmonautes ont leur propre régime spécial.
Faites de l'exercice tous les jours et ils se couchent à l'heure.
C'est très important pour la santé
Suivez ce régime spécial.
Jogging, pompes, squats,
Arrosez d’eau froide.
Commencez au moins par ça.
SEREZHA : Eh bien, ce ne sont que quelques bagatelles.
Je suis déjà prêt à faire des exercices.
Et allez vous coucher à l'heure.
Je peux faire tout cela moi-même.
PAPA : Eh bien, mon fils, puisque tu es prêt,
Commençons aujourd'hui.
ANIMATEUR : Il a étudié avec papa toute la journée,
Et il a fait des squats et des pompes,
Je me suis essuyé à l'eau froide,
Et il a même soulevé la barre.
Il a sauté, couru et sauté.
Et le soir, j'étais terriblement fatigué.
La pantomime de Papa et Seryozha représente des exercices, courir, s'essuyer avec de l'eau, etc.
Aux derniers mots du présentateur, Seryozha s'assied avec lassitude sur une chaise.
PAPA : Es-tu si sombre, mon fils ?
Avez-vous changé d’avis quant à votre projet de devenir astronaute ?
SEREZHA : Maintenant je comprends - ce n'est pas un travail facile
Vols spatiaux.
Je n’ai pas changé d’avis sur le fait de devenir astronaute,
Mais je ne suis pas encore prêt
À de telles charges cosmiques.
Être astronaute n’est pas facile !
Bien sûr, je ne serai pas triste
Je développerai ma force en moi,
Faites des exercices le matin
Et couche-toi à l'heure.
ANIMATEUR : Tous les garçons rêvent d'espace,
Ils lisent des livres sur l'espace.
Ils étudient les étoiles dans le ciel,
Ils rêvent de devenir astronautes.
Journée de l'astronautique à la maternelle, aux seniors et groupes préparatoires, peut se transformer en un événement amusant et mémorable si vous le préparez à l'avance. Nous sommes sûrs que nos idées de scénarios pour organiser une matinée dédiée aux vols spatiaux vous aideront à organiser de véritables vacances pour les enfants le 12 avril.
Attention! L'administration du site n'est pas responsable du contenu évolutions méthodologiques, ainsi que pour le respect de l'évolution de la norme éducative de l'État fédéral.
Espace pédagogique « Développement physique" Partenariat social des jardins d'enfants. Résumé des animations avec les plus grands âge préscolaire(compétition entre équipes de maternelle)
Cible: Initier les enfants à un mode de vie sain, en intensifiant l'activité physique.
Tâches:
- Éducatif : Développer des compétences image saine vie. Développez les connaissances des enfants sur le métier d'astronaute.
- Développemental : Développer les qualités physiques de l’individu : agilité, vitesse, endurance ; capacité à naviguer dans l'espace.
- Éducatif : Favoriser la détermination, le sens de la camaraderie et la responsabilité envers l’équipe.
Travaux préliminaires : Connaître le métier d'astronaute, lire des histoires, mémoriser des poèmes sur l'espace, regarder des photographies, des cartes postales avec des images de l'espace, des encyclopédies, des jeux de rôle, de mise en scène et de plein air, montrer des vidéos, des présentations.
Équipement: 2 tableaux magnétiques avec aimants, 11 ballons, 2 papiers Whatman avec le contour de la constellation « Ursa Minor » et « Ursa Major », 12 étoiles, 2 cerceaux diamètre 50 cm, 8 cubes et 2 prismes pour construire une fusée, 2 fitballs , repères, 2 paniers, panaches ; présentations « Cosmos », « Mystères de l'espace ».
Décoration de la salle : ciel étoilé, fusées, planètes, comètes.
Participants : 5 enfants du groupe préparatoire de chaque école maternelle, moniteur La culture physique avec chaque équipe, professeur.
Se déplacer
Les enfants entrent dans la salle au son de la « Marche des Cosmonautes », en musique. A. Rybnikova.
Éducateur – Bonjour gars! Aujourd'hui, j'ai été réveillé par un rayon de soleil qui passait par ma fenêtre.
Rayon- On dirait qu'ils parlent de moi ici. Bonjour les amis! Je suis un rayon de soleil, je suis venu vers vous en quelques secondes et je souhaite vous inviter à un voyage spatial à travers l'Univers.
Éducateur – Aujourd'hui est un jour férié - le 12 avril - «Journée de la cosmonautique». Il y a 55 ans, le 12 avril 1961, notre pays lançait le vaisseau spatial Vostok sur l'orbite terrestre. La durée du vol était d'environ 1 heure, plus précisément 80 minutes.
Le premier cosmonaute, Youri Gagarine, était à bord du vaisseau spatial Vostok. Il a été le premier au monde à faire le tour de la Terre à bord du vaisseau spatial Vostok.
C'est ainsi qu'est apparu sur Terre le métier d'astronaute.
Éducateur – Les gens regardent les étoiles depuis longtemps. Ils étaient intéressés de savoir ce qui se passait là-bas. Pour cela, les gens ont inventé un appareil grossissant spécial - un télescope.
Les télescopes sont utilisés depuis des centaines d’années pour étudier la vie des planètes.
Il nous dira tout
Un astronome très intelligent.
Notre joyeux astronome
Il sait tout par cœur !
Il vit sur Terre.
Il compte toutes les planètes.
Éducateur– Devons-nous nous tourner vers l’astrologue ?
C'est un astrologue - de première classe !
Se tournera rapidement vers les étoiles
Et il nous donnera de bons conseils.
L'astrologue apparaît au son de la musique
Observateur d’étoiles –
Je suis le Maître en Chef des Sciences Arcaniques
Pour enfants et adultes - un ami mystérieux !
Je regarde les étoiles la nuit !
Je vais tout vous dire sur les secrets des étoiles.
Regarde dans le tuyau.
Observateur d’étoiles –
Mercure - un, Vénus - deux,
Trois - Terre, quatre - Mars,
Cinq - Jupiter, six - Saturne,
Sept est Uranus, huitième est Neptune,
Neuf est Pluton le plus éloigné.
De nombreux secrets y sont gardés !
Éducateur -
Regardez les gars, dans le ciel nocturne,
Un essaim d'étoiles s'est illuminé pour nous.
Les étoiles dans le ciel brillent si fort,
Ils nous invitent à leur rendre visite !
Et aujourd’hui, nous allons effectuer notre passionnant vol spatial virtuel.
- Êtes-vous d'accord? Et notre instructrice d'éducation physique la plus adroite, la plus rapide et la plus athlétique, Yulia Viktorovna, nous y aidera.
Instructeur -
Devenir astronaute
Vous devez en savoir beaucoup.
Soyez agile et habile
Très intelligent, très courageux.
Réveillez-vous tôt le matin
Et faites des exercices.
S'accroupir et sauter
Devenir astronaute.
Soyons unis, pour
Amusez-vous à faire de l'exercice !
Échauffement musical « Mettez-vous en ordre ».
Les enfants effectuent des exercices généraux de développement en musique.
Instructeur - Nous avons deux équipes aujourd'hui. L'équipe d'enfants de l'école maternelle « Olenyonok », saluons-les, et l'équipe d'enfants du groupe préparatoire de l'école maternelle n°6 « Yagodka ».
Équipes, rendez-vous sur la ligne de départ.
Instructeur - Et nos concours seront jugés par un jury compétent composé de :
Accueillons-les.
Instructeur– Pour partir en voyage, il faut nommer nos équipages.
Il y a une louche dorée dans le ciel
Ils l'appellent la Grande Ourse.
Et à proximité, il brille de mille feux -
La Petite Ourse.
Et j'annonce le premier concours.
Course de relais (1) « Faire une constellation »
Description du concours. Au son de la musique, un à un, vous courez jusqu'au tableau magnétique et utilisez un aimant pour attacher une étoile à la constellation et revenez au bout de l'équipe.
Chaque équipe constitue sa propre constellation. Nous nommerons nos équipes du nom de votre constellation
Instructeur– Maintenant, c’est l’emblème de votre équipe.
Mais nous avons besoin de fusées pour voler. Et j'annonce le 2ème concours « Build a Rocket ».
Course de relais (2) « Construire une fusée »
Description du concours. Tout le monde a un cube dans les mains, dernier enfant cône. A mon signal, les premiers joueurs courent vers le cerceau, placent un dé et reviennent en courant. Puis le deuxième, le troisième, jusqu'à ce qu'ils construisent une fusée.
L'équipe dont les joueurs terminent la tâche en premier gagne.
Instructeur- Bien joué! Nous avons récupéré les fusées. Prêt à voler?
Cela nécessite un équipage sympathique. Et j'annonce le prochain concours
Course de relais (3) « Équipage amical »
Le capitaine de l'équipe court d'abord autour du cerceau, revient, prend le deuxième membre de l'équipe, court autour du cerceau, etc. jusqu'à ce qu'il transporte tous les membres de l'équipage.
Instructeur -
Des fusées rapides nous attendent
Pour les vols vers les planètes.
Tout ce que nous voulons
Volons vers celui-ci !
Exercices de respiration « Gonflez le ballon »
Instructeur -
Tout le monde est joyeux et en bonne santé,
Prêt pour le voyage.
Lançons des fusées dans l'espace. Prendre ballons à air, gonflez-les et serrez-les bien. Sous mon commandement, nous lançons tous simultanément nos fusées en vol.
Les enfants gonflent des ballons.
Tout est prêt ? Clé pour commencer !
Prenons notre envol
Il est temps pour nous de commencer le compte à rebours.
Enfants en chœur 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1...Commencez !
Les enfants lâchent les balles.
Instructeur. – Des fusées dans l'espace. Mais voici un obstacle : la pluie d'étoiles a commencé.
Mais nous n'avons pas peur du tout
Courir sous la pluie
Parapluies spatiaux
Nous le prendrons en main.
Je demande aux capitaines d'équipe de venir me chercher des parapluies spatiaux et de se placer face à leur équipe.
Et j'annonce le prochain concours.
Course de relais (4) « Starry Rain » (course en binôme)
Description du concours. Le capitaine de l'équipe avec le parapluie prend le premier membre de l'équipage, le transfère et le laisse à la base. Puis il court après le prochain membre de l'équipage, etc.
Instructeur - Nous avons terminé la tâche ! Maintenant, asseyez-vous sur les chaises spatiales. Notre voyage spatial continue. Et j'annonce un concours pour les capitaines. Je demande aux capitaines de venir vers moi.
Compétition des Capitaines (5) « Star Track »
Description du concours. Les capitaines lancent simultanément les dés et font autant de pas sur les étoiles qu'il y a de cercles sur vos dés. Qui marchera plus vite sur le chemin des étoiles ?
Instructeur -
Comme l'espace est grand et beau,
Il y a tellement de mystères cachés
Mais seulement celui qui sait penser
Résolvez toutes les énigmes.
Concours (6) « Mystères spatiaux »
Les équipes résolvent des énigmes à tour de rôle. Le professeur d'éducation physique lit les énigmes en attirant l'attention des enfants sur les diapositives de présentation.
Instructeur - Et je propose aux équipages d'atterrir sur la Lune. Les équipes, commençons !
Course de relais (7) « Course de Lunokhod »
Description du concours. Les participants doivent monter à bord du « Lunar Rover-hop » et le conduire jusqu'au tournant et revenir. L'équipage le plus rapide gagne.
Instructeur– La tâche suivante est « Sortie dans l’espace ».
Relais (8) « Enfilez la combinaison spatiale »
Instructeur– Il fait très, très froid dans l’espace. Si vous allez dans l'espace sans combinaison spéciale, vous pouvez instantanément geler et vous transformer en glace.
Description du concours. Après avoir enfilé un sac - une « combinaison spatiale », les enfants sautent un à un vers le cerceau et reviennent.
Relais (9) « Sortie dans l'espace »
Description du concours. Un par un, nous rampons à travers le tunnel et retournons en courant jusqu'au bout de l'équipe.
Instructeur - Nous sommes dans l'espace. Nous devons éliminer les débris spatiaux.
Course de relais (10) « Enlever les débris spatiaux »
Description du concours. Pendant que la musique joue, une personne ramasse les ordures (les sultans) dans une boîte. La musique s'arrête et le prochain membre de l'équipe prend le relais. Qui ramassera le plus de déchets ?
Instructeur - Merci à tous!
Les enfants, regardez l'écran. C'est une nouvelle planète inconnue et sans nom. C'est inhabité. Peupleons une nouvelle planète inconnue avec des animaux.
Et j’annonce le prochain concours « Peupleons une nouvelle planète d’animaux »
Course de relais (11) « Population d'une nouvelle planète avec des animaux »
Description du concours. Les enfants réinstallent les animaux : domestiques et sauvages.
Instructeur -
Notre jeu est terminé.
Programme de vol terminé !
Il est temps de rentrer à la maison, les gars !
Tous les équipages prennent place !
Nous revenons sur Terre.
Relaxation
La musique joue.
Instructeur -
Le voyage est terminé.
La fusée a atterri.
Nous sommes à la maternelle sur notre planète.
A bientôt, les gars !
– Le voyage spatial est donc terminé, vous et moi sommes rentrés chez nous, sur la meilleure de toutes les planètes, la planète Terre.
"Danse amicale"
Instructeur - Vous avez fait de merveilleux astronautes. Maintenant, je veux vous offrir un joli prix.