Diversité et signification du message du poisson. Variété de poissons. Poisson cartilagineux de classe - Hypermarché du savoir. Aperçu de la classe Poissons cartilagineux

Sujet : « Classe de poissons osseux. La diversité et l'importance des poissons osseux"

La leçon a eu lieu en 7e année, enseignante - Gataullina R.I.

Le but de la leçon :

Tâches : 1. Éducatif:

consolider les connaissances sur la structure externe et interne du poisson

révéler la diversité des poissons, les caractéristiques de leur adaptation à la vie dans différentes conditions Environnement aquatique,

déterminer l'importance du poisson dans la nature et l'activité économique humaine,

mesures de base pour la protection des poissons, pour poursuivre la formation d'une vision scientifique du monde basée sur la généralisation des connaissances sur les caractéristiques structurelles des poissons.

Éducatif:

travailler avec la classification du type d'accords,

apprendre à reconnaître les poissons étudiés,

être capable de comparer les caractéristiques structurelles des poissons,

être capable de travailler avec un manuel,

Éducatif:

montrer l'influence de l'environnement et du fonctionnement des organes des poissons sur leur structure,

révéler la nature relative de la forme physique,

montrent l'influence humaine sur le nombre de poissons.

Équipement: tableaux, présentations, représentants naturels des ordres de poissons osseux, dessins, enveloppes avec tâches de classement.

Type de cours : cours sur la systématisation et l'assimilation de nouvelles connaissances avec des éléments de méthodes pour développer la pensée critique

Pendant les cours :

Épigraphe de la leçon :

“D'autres l'ont obtenu de la nature
L'instinct est prophétiquement aveugle -
Ils le sentent, entendent l’eau… »

FI. Tioutchev

1. Discours d’ouverture du professeur (sujet, objectif)

Bonjour gars. Le sujet de notre cours : « Poisson osseux de classe. La diversité et l'importance des poissons osseux", dont le but est - systématiser les connaissances sur la structure des poissons osseux en lien avec leur habitat et identifier les raisons de la diversité et de l'importance des poissons osseux.

Continuons notre connaissance avec Monde incroyable habitants des poissons élément eau, rappelons-nous leurs caractéristiques structurelles, leur mode de vie, découvrons la grande diversité et l'importance des poissons dans la nature et pour l'homme.

Dans l’esprit des gens, l’eau est un élément de conte de fées, où vivent diverses créatures de contes de fées, dont beaucoup sont des poissons. Pour de nombreux peuples, le poisson est un symbole d’abondance et de fertilité. Au Japon et en Chine, la carpe est un symbole de persévérance et de courage, car elle est capable de nager à contre-courant. Dans les contes de fées russes, nous rencontrons des poissons - brochet, tanche, brème, carassin. Le poisson rouge de Pouchkine avait un don surnaturel. Dans la République du Tatarstan, dans la ville de Tetyushi, se trouve un monument au béluga capturé en 1921 dans la Volga.

Aujourd'hui, nous allons faire un voyage au royaume du poisson rouge, mais pour découvrir ses secrets, nous devons nous souvenir des caractéristiques de sa structure, de son mode de vie, etc.

Répétition.

1.1. Réalisons une enquête en utilisant la structure « CUIZ-CUIZ-TRADE »

1.2.Choisir les bons jugements (auto-test utilisant la structure TIME-PEA-SEA)

1. Tous les poissons ont une forme corporelle profilée.

2. Le corps de la plupart des poissons est couvert d'écailles. (+)

3. La peau des poissons possède des glandes qui sécrètent du mucus. (+)

4. Il y a des poissons qui conservent leur notocorde tout au long de leur vie. (+)

5. Le système circulatoire du poisson n'est pas fermé.

6. Le cœur du poisson se compose de deux sections : l'oreillette et le ventricule. (+)

7. Tous les poissons ont une vessie natatoire.

8. Les organes excréteurs des poissons sont les reins. (+)

9. Le corps d'un poisson se compose de trois sections : la tête, le corps et la queue. (+)

10. Les Poissons ne peuvent pas tourner la tête, mais leurs yeux sont mobiles. (+)

11.B eau froide Il y a plus d'oxygène dissous que dans l'eau chaude, donc le rejet d'eau chaude (pollution thermique) peut provoquer la mort des poissons. (+)

Pour aller au royaume du poisson rouge, vous devez gagner en force. Plongeons dans le monde sous-marin d’un poisson rouge et imaginons-nous comme n’importe quel poisson (en utilisant la structure « CONERS »).

Détente (30 secondes) (écoutez le bruit de l'océan et imaginez-vous comme une sorte de poisson). Quel genre de poisson vous imaginiez-vous être ? (réponses : requin, poisson-chat, carassin, perche.)

2. Étudier un nouveau sujet.

Si vous pouviez vous imaginer avec une telle variété de poissons, vous connaissez probablement déjà de nombreux types de poissons. Poisson osseux(lat. Ostéichthyes) - une classe de poissons qui ont des membres appariés (nageoires). La bouche de ces poissons est formée de mâchoires saisissantes avec des dents, les branchies sont situées sur les arcs branchiaux avec un support squelettique interne, les narines sont appariées et ont un squelette complètement ou partiellement ossifié. Jusqu'à 96 % des poissons appartiennent à cette classe. La forme du corps est très diverse : allongée, circulaire, en forme de torpille, aplatie, en forme de feuille, en forme de serpent. En effet, la classe des poissons osseux est très riche dans sa diversité, il existe plus de 36 ordres, mais aujourd'hui dans la leçon nous ferons connaissance avec 5 ordres principaux.

Après avoir répété la classification, en nous souvenant des caractéristiques de la structure externe et interne, du mode de vie des poissons osseux, notre tâche principale à ce stade est de découvrir comment une telle variété hétéroclite de poissons s'est formée et à quoi servent-ils ? Affichons le but et le résultat attendu de notre travail.

Esquissez le squelette du poisson : la tête est notre objectif à ce stade, les processus des vertèbres sont les ordres et leurs caractéristiques, et la queue est la conclusion ou le résultat.

Imaginons-nous en tant que participants au séminaire « Jeune Ichtyologue ». Votre tâche : utiliser du matériel du manuel, de la littérature complémentaire, des objets naturels des unités, remplir une fiche de travail avec votre groupe pour l'unité que vous devez caractériser, dessiner l'en-tête du tableau dans un cahier pour étudier d'autres unités à la maison. Travail en groupe (5 minutes). Une fois le temps écoulé, nous entendrons un des représentants du groupe faire un rapport sur la table.

Exercice: Étudiez les informations, regardez les images. Remplissez la ligne appropriée dans le tableau

Unités

Conditions de vie

Caractéristiques de la structure externe

Représentants

Salmonidés

hareng

Comme une carpe,

Esturgeon

Perciformes

Nous avons résumé les résultats du séminaire.

Revenons à notre objectif : identifier la raison de la diversité des poissons dans la nature. Chaque équipe cite une particularité qui n'est caractéristique que des représentants de l'ordre qu'elle a décrit (Harengs - corps symétriquement comprimé latéralement - permet des manœuvres face aux prédateurs et coloration bleu argenté, perciformes - caractéristique le fait que leur vessie natatoire perd la connexion avec les intestins et existe de manière indépendante, ce qui leur permet de nager rapidement, en se déplaçant calmement à travers l'épaisseur, par exemple, dans cet ordre l'espadon, qui atteint une vitesse de 120 km/h, un trait caractéristique des salmonidés est la présence d'une nageoire adipeuse, située sur la face dorsale devant la nageoire caudale, en forme de carpe - il n'y a pas de dents, herbivore, mais il y a des dents pharyngées utilisées pour broyer la nourriture, esturgeon - squelette ostéocartilagineux flexible - grand mobilité, mais il existe un support externe - plaques osseuses, l'extrémité longue de la nageoire caudale aide le poisson à rester au fond)

Remplissons ensemble les « arêtes de poisson » et la conclusion : une telle variété de poissons est le résultat de conditions de vie différentes, de méthodes d'obtention de nourriture, c'est-à-dire adaptabilité à un habitat spécifique, ce qui leur permet de s'adapter le plus possible au milieu aquatique.

Conclusion : la diversité des conditions de vie détermine la richesse de ce groupe en espèces et leur extrême diversité.

Mais la condition physique est relative, si vous changez les conditions, par exemple, relâchez un carassin dans la mer, où l'eau est salée, et il est adapté à l'eau douce, alors son corps mourra, ou tout esturgeon est relâché dans un endroit stagnant. plan d'eau au lieu d'un plan d'eau qui lui convient, il mourra. Le dicton « Là où vous êtes né, c’est là que vous êtes utile » s’applique ici.

Comprendre la signification du poisson dans dans un sens large mots J'ai demandé à Ksenia Polyakova de préparer à l'avance la leçon sur ce sujet (une histoire basée sur une présentation sur la signification du poisson)

Soulignons-en quelques-uns les points importants au sens du poisson, afin de comprendre pourquoi il est nécessaire de préserver et de protéger les poissons en complétant le schéma. Dessinez le poisson et utilisez les flèches pour indiquer les valeurs. Démonstration de vitamine D (huile de poisson pour le métabolisme normal du calcium dans le corps d'un enfant en pleine croissance)

Vous connaissez désormais plusieurs ordres de poissons osseux et leurs représentants. Rappelez-vous quelles espèces de poissons vivent, viennent frayer ou leur chemin longe la Volga et de quels ordres ils proviennent ?

Perche (semblable à une perche), carpe (semblable à une carpe), sprat (semblable à un hareng), stérlet (esturgeon), etc.

Bien joué! De nombreuses espèces de poissons se trouvent sur la Volga, mais combien y en avait-il il y a quelques années ? Encore plus, mais le consumérisme et les attitudes irrationnelles à l'égard du poisson ont conduit à leur réduction. Il n’est pas nécessaire de chercher bien loin un exemple. Je vais vous montrer deux types de perches : l'une de la Volga et l'autre d'un étang d'une des régions de notre république. Quelle est leur différence ? (sur le spécimen de la Volga, nous voyons des formations noires, c'est-à-dire que le poisson est atteint d'une sorte de champignon ou d'une autre maladie) Raison : l'eau de la Volga est polluée et ses habitants en souffrent.

3. Fixation.

Pour consolider ce que nous avons appris, nous créerons un « MODÈLE FREYER », où le concept clé sera le poisson osseux (le modèle contient des caractéristiques obligatoires, des caractéristiques optionnelles, des exemples, des contre-exemples)

Nous avons donc visité le poisson rouge et découvert que tout n'est pas en ordre dans son royaume, puisque l'homme s'immisce dans la vie du poisson et que ses activités sont souvent négatives.

1. Les poissons sont des animaux aquatiques dont la structure externe et interne les a adaptés au maximum à la vie en milieu aquatique

2. Toutes les adaptations sont le résultat de la longue évolution d'un animal avec environnement

3. Maîtriser l'habitat aquatique, le poisson adapté à ses différentes conditions (éclairage, température, salinité, végétation, densité, etc.)

4. Au cours du long chemin historique de leur développement, avec les autres habitants de l'eau, les poissons sont devenus une partie intégrante de la nature

5.Le poisson est largement utilisé dans la vie humaine comme source de vitamines, de micro-éléments, d'aliments pour le bétail, de nourriture humaine, etc.

6. L'humanité doit comprendre quel rôle responsable elle a : prendre soin des ressources en eau de la nature et de ses habitants

4. Résultats. Donnez des notes en fonction du nombre de poissons.

5. Réflexion.

Voici deux poissons, choisissez celui qui vous plaît en levant la main (l'un sourit (le but a été atteint), triste (le but de la leçon n'a pas été atteint).

5. Devoirs : lisez le paragraphe, remplissez le tableau jusqu'au bout, 3 personnes font des mots croisés

Cours de biologie en 7e.

Thème : « Diversité des poissons »

Cible : montrer la diversité des poissons, les caractéristiques de leur adaptation à la vie dans des milieux aquatiques variés. Déterminer les caractéristiques des principaux groupes de classification de poissons.

Aspect cognitif :

• acquérir des connaissances initiales sur la classification des poissons ;
• déterminer les caractéristiques et les caractéristiques générales des classes de poissons cartilagineux et osseux.

Aspect développemental :

• développer la capacité de trouver de manière indépendante des solutions à un problème éducatif donné ;
• développement de l'activité mentale de recherche des étudiants.

Aspect pédagogique :

• favoriser la tolérance et le respect des opinions des autres lors du travail en petits groupes ;
• enseignement de la culture biologique générale.

Équipement: projecteur multimédia, écran, présentation

Type de cours : apprendre du nouveau matériel.

Pendant les cours :

1. Organisation du temps

Je n'y vais pas. Et je ne vole pas.

Essayez de rattraper votre retard.

je peux être en or

Eh bien, regardez dans un conte de fées !!

De qui parle cette énigme ? (à propos du poisson)

Aujourd'hui, nous allons poursuivre notre étude de la superclasse des Poissons.

Répétition du matériel étudié sur les questions suivantes :

• Quelle est la forme du corps des poissons ? Est-il possible de déterminer à quelle profondeur vit un poisson grâce à la forme de son corps ?
• De quoi leur corps est-il recouvert ? Pourquoi les écailles sont-elles appelées passeport et dossier médical du poisson ?
• Pourquoi les poissons ont-ils besoin de nageoires ?
• Pourquoi ont-ils besoin d’une vessie natatoire ? Tous les poissons ont-ils une vessie natatoire ?
• Qu'est-ce qu'une ligne latérale ?
• Le système circulatoire est-il fermé ou ouvert ? As-tu un coeur ? Lequel?
• Comment le cerveau est-il protégé ? Où se trouve la colonne vertébrale ?

1. Apprendre un nouveau sujet :

Ainsi, les poissons ont toutes les caractéristiques des vertébrés. Mais s'il n'y a pas plus de 18 000 espèces de mammifères, d'oiseaux, d'amphibiens et de reptiles réunis, alors le nombre d'espèces de poissons dépasse 22 000.

Un problème surgit – comment ne pas se perdre dans une telle variété de poissons ? Commentdistinguer les poissons les uns des autres ? Par quels signes ?

Les poissons sont des animaux aquatiques, leurs conditions d'habitat, leur nourriture, fonctionnalités externes différent. Compte tenu de cela, les scientifiques ont proposé une taxonomie particulière. Qu’étudie la science de la taxonomie ? Que devons-nous étudier d’autre pour en savoir plus sur les poissons ?

Sujet de cours.

La superclasse des poissons se compose de deux classes : les poissons cartilagineux et osseux. Essayons de dresser un schéma de « Classification des poissons ».

• Remplissez le tableau. Travail de groupe

tâche pour le groupe n°1 Ostéocartilagineux

2. Discutez en groupe et mettez en évidence traits caractéristiques Poissons ostéocartilagineux ou esturgeons et retrouvez-les dans les imprimés proposés.

tâche pour le groupe n°2 Lungfish

2. Discutez en groupe et mettez en évidence les traits caractéristiques du poumon et retrouvez-les dans le matériel imprimé proposé.

3. Notez les caractéristiques sélectionnées dans le tableau.

4. Présentez votre travail au tableau. Payez s'il vous plait Attention particulière et en répondant, soulignez les traits distinctifs externes clairement visibles.

tâche pour le groupe n°3 Poissons à nageoires lobes

2. Discutez en groupe et mettez en évidence les traits caractéristiques des poissons à nageoires lobes et retrouvez-les dans le matériel imprimé proposé.

3. Collez les signes sélectionnés sur la feuille.

3. Notez les caractéristiques sélectionnées dans le tableau.

4. Présentez votre travail au tableau. Soyez particulièrement attentif et, lors de votre réponse, signalez les particularités externes clairement visibles.

tâche pour le groupe n°4 Poisson osseux

2. Discutez en groupe et mettez en évidence les traits caractéristiques des poissons osseux et retrouvez-les dans le matériel imprimé proposé.

3. Notez les caractéristiques sélectionnées dans le tableau.

4. Présentez votre travail au tableau. Soyez particulièrement attentif et, lors de votre réponse, signalez les particularités externes clairement visibles.

• Vérification du tableau :

• IV. Fixation du matériel :(pour la bonne réponse - 1 point)

Exercice n°1 Retrouvez les supplémentaires dans la rangée :

• Brèmes, goujons, gardons, carpes, esturgeon
• hareng , requin géant, raie manta, raie pastenague.
• Hareng, sardine, dorade, requin .

Exercice n°2 Choisissez les bons jugements :

1) chez les requins et les raies - un squelette cartilagineux ;

2) tous les poissons cartilagineux respirent avec des branchies recouvertes de branchies ;

3) Chez les poumons, la notocorde demeure tout au long de la vie. Les corps vertébraux ne se développent pas.

4) Un représentant du poumon est la quenouille australienne.

5) Cœlacanthe - un représentant des poissons cartilagineux.

Résultats de la réflexion :

note « 5 » - 6 points

note « 4 » - 5 points.

note « 3 » - 4 points

V.Conclusions. Résumé de la leçon.

Devoirs:

préparer un rapport et une présentation sur le poisson commercial

• Lire : Anatomie du poisson : structure, forme, couleur

La variété des couleurs et des formes dans le règne des poissons

Il y a tellement de poissons dans la nature ! Il y en a des allongés comme un cigare, des ronds comme une boule, des larges et plats comme une crêpe, des étroits et longs comme une ceinture ou un morceau de fil. Certains poissons sont mous, comme des limaces, tandis que d’autres ont la peau aussi dure qu’une coquille. noyer, d'autres sont couverts d'épines et d'épines acérées. C'est une erreur de penser que les poissons ne font que nager. Non, certains d’entre eux peuvent marcher sur le fond, ramper sur terre et même voler dans les airs.

Et les couleurs ! Pas un seul artiste doté de l'imagination la plus riche ne peut proposer de telles combinaisons de couleurs que celles avec lesquelles la nature peint des poissons.

Encore plus étonnants sont les organes et les adaptations qui aident les poissons à se protéger des ennemis, à obtenir de la nourriture et à préserver leur progéniture.

Les poissons ne sont pas immédiatement devenus ce à quoi ils ressemblent aujourd'hui. Les premiers poissons apparus dans les mers et les rivières de notre Terre étaient très primitifs et la plupart d'entre eux n'ont pas survécu longtemps. Seule la sélection naturelle, qui a duré des millions d'années, a créé les poissons modernes...

La forme du corps des poissons est si diversifiée qu'il est impossible d'en donner une description générale. Lorsque l'on prononce les mots « oiseau » et « bête », on imagine immédiatement dans le premier cas un animal avec des ailes, dans le second - avec quatre pattes. Mais à propos du poisson, nous pouvons seulement dire qu'il vit dans l'eau, mais la forme de son corps est incroyablement diversifiée.

C'est la loi du milieu aquatique : si vous voulez vivre dans l'eau, apprenez à nager. Il est plus facile de nager lorsque le corps a une forme oblongue. De nombreux poissons ont exactement cette forme. Le requin épineux, dont la forme du corps est semblable à celle sous-marin ou une torpille. D'autres poissons en forme de torpille - saumon, maquereau - sont également d'excellents nageurs. Eh bien, les poissons au corps ressemblant à un ver ou à un serpent (lamreys, anguilles) nagent sur de longues distances, tordant leur corps.

Les poissons dits de fond, moins adaptés à la nage rapide, ont un corps plat (raie pastenague) ou comprimé latéralement (flet).

Le corps, qui a un corps en forme de fuseau, lorsqu'il rencontre un danger, se gonfle à tel point qu'il devient comme une balle ou une bulle. Sous cette forme, il reste à la surface, se retournant ; les épines de son corps s'étalent comme celles d'un hérisson et servent de protection fiable contre les ennemis. Et l'apparence terrifiante de cet épouvantail aux mâchoires acérées découvertes inspire la peur aux assaillants. Une fois le danger passé, la boîte expulse de l'air de son estomac, tombe et son corps reprend une forme fusiforme.

Le corps se trouve dans notre Primorye d'Extrême-Orient. La longueur de ce poisson peut atteindre 25 centimètres. Parfois, le poisson-coffre est appelé poisson-globe.

Les mers tropicales abritent des crapets géants pesant plus de 1 000 kilogrammes et mesurant plus de 2 mètres de long. Son corps est rond, comme la lune à la pleine lune, comprimé sur les côtés. La queue est presque invisible, comme coupée, les nageoires dorsale et sous-caudale sont hautes. Le crapet mène une vie pélagique, c'est-à-dire qu'il nage dans la colonne d'eau. Il n'y a pas encore d'informations détaillées sur sa vie.

Au large des côtes australiennes se trouve un poisson dont la forme du corps ressemble étonnamment à une algue. Ce poisson a reçu le nom ironique de « ramasseur de chiffons de mer ». Quand tu regardes hippocampe- « chiffonnier », il semble qu'il soit tout pendu de chiffons, de rubans et de fils de différentes longueurs, peints aux couleurs des algues parmi lesquelles se nourrit et se cache ce miracle de la nature. Cette forme du corps rend le poisson invisible parmi les algues et le sauve de nombreux ennemis. La longueur du ramasseur de chiffons marins peut atteindre 25 centimètres. . .

Les formes des poissons d’aquarium sont également étonnantes. Il vous est probablement difficile de croire que l'ancêtre de tous les poissons rouges est le carassin commun, ils sont si différents de leur ancêtre ! Regardez les nageoires. L'un des poissons a une nageoire caudale semblable à celle d'un coq, un autre a une queue comme un fouet d'herbe, un poisson noir a une queue comme une tulipe et celui du haut à droite a une queue comme un éventail.

Les poissons rouges ont été élevés à partir de carassins par des aquariophiles en Chine et au Japon. Parmi les carassins domestiqués, des spécimens aux nageoires inhabituelles ou à la coloration originale peuvent apparaître, tout comme des spécimens blancs avec une forme de queue particulière apparaissent parfois chez les pigeons bisets. Ils ont commencé à élever une progéniture à partir de carassins si spéciaux. Pendant longtemps, pendant de nombreuses années, ont été sélectionnées et élevées ces carassins que les aquariophiles appréciaient pour leur couleur, la forme de leur corps, leurs nageoires et leur queue. C’est ainsi que le poisson rouge a finalement été développé. Cela a pris des décennies. Il est curieux qu'au Japon il existe des familles qui maintiennent une continuité centenaire dans l'élevage. poissons d'aquarium. En général, les Japonais sont de grands fans de poissons d’aquarium.

Moi, Pravdin « Une histoire sur la vie des poissons » V. Sabunaev, « Ichthyologie divertissante »

>>Variété de poissons. Poisson osseux de classe. Caractéristiques communes poisson

§ 43. Variété de poissons. Poisson osseux de classe. Caractéristiques générales des poissons

Poisson osseux de classe

Les poissons osseux sont d'eau douce et marins et ont un squelette partiellement ossifié ou osseux. Les fentes branchiales sont recouvertes d'un couvercle. Habituellement disponible vessie natatoire, mais dans certains cas, cela ne se développe pas. La plupart des poissons (plus de 19 000 espèces) appartiennent à la classe des poissons osseux.82 Faisons connaissance avec quelques ordres de poissons osseux.

Commander l'esturgeon.

Chez les esturgeons (!), la majeure partie du squelette est cartilagineuse, avec des os uniquement dans la tête. Ils se distinguent immédiatement par l'apparence particulière et la disposition des écailles : des écailles épaisses en forme de losange s'étendent le long du corps sur cinq rangées - une sur le dos, deux sur les côtés et deux sur l'abdomen. La partie antérieure de la tête est allongée en une saillie plus ou moins longue - le rbstrum. Avec cette tribune, ils creusent le fond à la recherche de nourriture, obtenant divers invertébrés qui y sont cachés.

La plupart des esturgeons sont des poissons anadromes.

Ainsi, l'esturgeon, atteignant une masse de 30 kg, vit dans les mers Noire et Caspienne, et va frayer dans les rivières qui s'y jettent. Le béluga, le plus gros des esturgeons, pèse jusqu'à 1 000 kg, fait de même. Une espèce d'esturgeon d'eau douce - le stérlet, pesant 3 à 6 kg, vit dans diverses rivières de notre pays dans sa partie européenne et en Sibérie occidentale. Tous les esturgeons ont une viande d'excellente qualité et un caviar noir très précieux.

Ordre des Cypriniformes- principalement des poissons d'eau douce 82 . Il s'agit notamment de la carpe, du carassin, du gardon, de la brème et de nombreux autres poissons commerciaux. Les cypriniformes se nourrissent de matières végétales et de divers animaux invertébrés. Ils n'ont pas de dents sur les mâchoires (ou sont peu développées), mais dans les profondeurs du pharynx se trouvent des dents pharyngées, qui sont utilisées pour broyer les aliments.

Commander du hareng.

Les principaux représentants de cet ordre sont les harengs. La plupart d’entre eux vivent dans la mer et vivent en grands groupes, voyageant à la recherche de nourriture et pour frayer. Le hareng se nourrit de petits crustacés vivant dans la colonne d'eau et revêt une grande importance commerciale.

Commander de la morue.

La plupart des morues sont des poissons marins. Leur particularité est la présence d'une moustache sur le menton.

Ils restent près du fond, mais ne s'allongent pas dessus, mais se déplacent constamment à la recherche de nourriture. Ils se nourrissent d'invertébrés de fond et de petits poissons. Ils vivent dans des mers froides. Dans les mers du nord de l'URSS, on trouve des poissons tels que la morue (pesant jusqu'à plusieurs kilogrammes et certains individus - plus de 20 kg) et des poissons plus petits - l'églefin, le hareng et le navaga. Le seul représentant d'eau douce de la morue, répandu dans les eaux douces presque dans tout le pays, est la lotte pesant 3 à 5 kg, certains individus jusqu'à 20 kg. La lotte, bien qu'elle habite à voie du milieu dans les eaux relativement chaudes, a conservé les habitudes de ses parents d'eau froide. Ainsi, en été, lorsque tous nos autres poissons d'eau douce sont les plus actifs, la lotte, au contraire, grimpe quelque part plus profondément, dans des trous, sous des chicots, où il fait plus froid, et passe ici tout l'été immobile. Il ne prend vie qu'à la fin de l'automne et se reproduit en décembre ou janvier.

Toutes les morues sont d'un jour poisson commercial 82 . Leur foie est particulièrement précieux, à partir duquel est extraite de l'huile de poisson médicale contenant de la vitamine B.

Commandez à nageoires kystiques.

Actuellement, il n'existe qu'un seul représentant de cet ordre - le cœlacanthe (!). Ce gros poisson jusqu'à 1,5 m de long, trouvé dans l'océan Indien au large des côtes africaines. Tous les autres poissons à nageoires lobes qui vivaient à la fois dans la mer et dans les eaux douces ont disparu il y a 70 à 100 millions d'années. La structure du squelette et des muscles des nageoires appariées des poissons à nageoires lobes est très similaire à la structure des membres des vertébrés terrestres. Cependant, cela sera discuté plus en détail plus tard. 92 .

Cours de Poissons- c'est le plus grand groupe de vertébrés modernes, qui regroupe plus de 25 000 espèces. Les poissons sont des habitants du milieu aquatique, ils respirent par des branchies et se déplacent à l'aide de nageoires. Les poissons sont répartis dans différentes parties de la planète : des réservoirs de haute montagne aux profondeurs océaniques, des eaux polaires aux eaux équatoriales. Ces animaux habitent les eaux salées des mers et se trouvent dans les lagons saumâtres et à l’embouchure des grands fleuves. Ils vivent dans les rivières d’eau douce, les ruisseaux, les lacs et les marécages.

Structure externe du poisson

Les principaux éléments de la structure externe du corps d'un poisson sont : la tête, l'opercule, la nageoire pectorale, la nageoire ventrale, le corps, les nageoires dorsales, la ligne latérale, la nageoire caudale, la queue et la nageoire anale, cela peut être vu sur la figure ci-dessous.

Structure interne du poisson

La figure ci-dessous montre les principaux systèmes de la structure interne du poisson

Classification des classes de poissons

Les poissons vivants sont aujourd'hui divisés en deux classes principales : les poissons cartilagineux et les poissons osseux. Important caractéristiques distinctives poisson cartilagineux - la présence d'un squelette cartilagineux interne, de plusieurs paires de fentes branchiales qui s'ouvrent vers l'extérieur et l'absence de vessie natatoire. Presque tous les poissons cartilagineux modernes vivent dans les mers. Parmi eux, les plus courants sont les requins et les raies.

La grande majorité des poissons modernes appartiennent à la classe des poissons osseux. Les représentants de cette classe ont un squelette interne ossifié. Une paire de fentes branchiales externes est recouverte de couvertures branchiales. De nombreux poissons osseux ont une vessie natatoire.

Principaux ordres des Poissons

Groupes écologiques de poissons

Selon l'habitat, il y a groupes environnementaux poissons : d'eau douce, migrateurs, saumâtres et marins.

_______________

Une source d'information : La biologie en tableaux et diagrammes./ Édition 2, - Saint-Pétersbourg : 2004.