Construisez correctement une phrase en anglais en ligne. Comment se construit une phrase en anglais ? Changement stylistique dans l'ordre des mots

Est-il possible de construire un système aussi compréhensible qui vous permettrait de construire facilement des phrases en anglais et de comprendre rapidement toutes les formes de temps ? Jetons un coup d'oeil.

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Vous devez d’abord déterminer quelles sont les normes généralement acceptées et comment éviter de vous perdre dans l’apparente complexité de l’apprentissage de l’anglais.

Si l'on regarde plus en détail la structure des phrases en anglais, il devient évident que pour apprendre rapidement à s'exprimer de manière concise et claire, il suffit de s'entraîner à reconnaître le sujet (qui fait ?) et le prédicat (qu'est-ce que est-ce qu'il le fait ?) dans une phrase anglaise.

Dans la plupart des cas, le sujet précède le prédicat dans les phrases. Les seules exceptions sont les phrases interrogatives. Mais dans tous les cas, il faut commencer simplement. De cette façon, vous pourrez facilement apprendre à écrire des phrases en anglais.

La simplicité est la clé du succès

Commençons par le plus simple. Ce sera la base à partir de laquelle vous devrez construire à l’avenir. Le comprendre simplifiera grandement le travail d’automatisation de la construction de phrases dans nos têtes à la volée.

Il faut savoir que les phrases anglaises, contrairement aux phrases russes, se distinguent par leur simplicité, leur concision et leur brièveté. Cela est peut-être dû à la mentalité anglaise, mais là n’est pas la question actuellement.

On trouve encore des phrases longues et très complexes en anglais. Ils apparaissent dans des textes juridiques ou dans fiction, c'est à dire. le cas échéant. Cependant, dans la communication en direct, les phrases longues sont extrêmement rares. Mais pour commencer, il faut partir du simple.

Découvrons ce qu'est une phrase simple en anglais. Toute phrase est construite afin de décrire le plus clairement possible une situation réelle.

Afin d'atteindre cet objectif, il est nécessaire d'utiliser des mots pour décrire la situation actuelle et de les relier afin que le sens soit transmis de la manière la plus succincte possible. Si vous parvenez à transmettre correctement le sens, alors dans la tête de la personne à qui l'information est transmise, vous obtiendrez une image de la même image.

En russe, les mots sont reliés par des terminaisons. Cependant, en anglais, la situation est complètement différente ; il n’y a aucun changement dans les terminaisons multiples.

D'une part, cela simplifie le processus de mémorisation et d'étude, et d'autre part, cela nécessite une clarté maximale dans la construction des phrases et l'utilisation correcte des prépositions.

règle d'or

Alors, définissons la première et la plus importante règle : l'ordre direct des mots ! Il dit d’abord qui le fait, puis ce qu’il fait. Toutes les variantes sont disponibles en russe, par exemple :

• Le garçon attrape du poisson.
• Un garçon attrape du poisson.
• Un garçon attrape un poisson.
• Un garçon pêche.

En anglais, il n'y a toujours qu'un seul ordre de mots : « A boy is catcher some fish ».
Souviens-toi de ça règle d'or, c'est par là que vous devriez commencer lorsque vous apprenez l'anglais. Tout est lié aux verbes ( prédicats simples). Ils seront, bien sûr, sous une forme ou une autre de l'un des temps anglais (à partir de là, vous pouvez immédiatement comprendre comment utiliser les temps), de trois ambiances et de deux voix. Pour les débutants, l’essentiel est de comprendre les bases :

En anglais, la structure des phrases suit toujours une certaine structure :

• Sujet (qui/quoi ?),
• verbe (à quoi ça sert ?),
• objet (qui/quoi ? ajout),
• endroit où?),
• heure (quand ?).

Par exemple : « J'aime me promener avec mon chien dans le parc le soir. »

• aime marcher;
• avec mon chien;
• dans le parc;
• dans la soirée.

Temps

De nombreuses personnes qui commencent à apprendre une langue sont étourdies par la variété infinie des formes temporaires. Si nous les prenons tous en compte, nous obtenons 16. Cela s'explique par le fait que le système de temps est clairement différent de celui utilisé dans la langue russe. Bien sûr, il y a des points généraux, mais le principal atout du système de temps anglais est l'ordre strict, la cohérence et l'obéissance aux lois de la grammaire et de la logique.

Mais les temps ne sont pas aussi effrayants qu’on le prétend. Si vous maîtrisez au moins les six plus couramment utilisés, vous pourrez vous sentir en confiance dans presque toutes les situations de communication - c'est le Présent Simple, Passé simple, Futur Simple, Présent Continu, Passé Continu et Présent Parfait.
Exemple:

• Je vais travailler tous les jours. - Présent Simple (ce qui arrive régulièrement).
• Je suis allé travailler hier. — Past Simple (énoncé d'un fait dans le passé).
• J'irai travailler demain. - Future Simple (énoncé d'un fait dans le futur).
• Je vais travailler maintenant. - Présent Continu (ce qui se passe maintenant).
• J'allais travailler quand tu m'as appelé. - Passé Continu (ce qui s'est passé à un certain moment dans le passé).
• Je suis déjà allé travailler. - Present Perfect (on ne sait pas quand l'action a eu lieu, mais il y a son résultat au présent).

Le plus important est la nécessité de se rappeler que chaque groupe de temps a des caractéristiques et des normes similaires de formation du verbe sémantique, ainsi que des principes d'utilisation, et c'est la clé pour maîtriser rapidement tous les temps.

Une fois que vous pouvez établir des parallèles et ressentir les différences, vous pouvez utiliser tous les temps sans trop de difficulté. Par conséquent, pour commencer, essayez simplement de vous rappeler comment sont construites les phrases anglaises du groupe Simple, en commençant par Present. Il est extrêmement pratique d’apprendre et de mémoriser les temps grammaticaux en les plaçant dans un tableau.

Des tableaux de temps faciles à lire sont inclus dans tous les manuels utilisés à EnglishDom.

Alors n’ayez pas peur des difficultés. Tout commence simple, et tout ce qui est ingénieux est simple aussi. Après avoir compris les principes de base de la construction des phrases, vous pouvez adapter et entraîner davantage tous les temps, humeurs et voix.

L’essentiel est qu’on ne peut pas tout saisir d’un coup. Ce n’est qu’après avoir pleinement compris une règle que vous passez à une autre. Répétez parfois ce que vous avez appris pour ne pas l'oublier. Mais ce qu'il ne faut jamais oublier, c'est principes de base construire une phrase en anglais. Il est donc toujours facile de commencer : entraînez vos compétences sur des phrases simples, puis, comme vous le comprenez, compliquez-les.

Grande et sympathique famille EnglishDom

La construction correcte de phrases en anglais est impossible sans la connaissance des lois fondamentales de la formation de leur structure. Ainsi, dans la langue russe, pour décrire une situation, il suffit de prendre les mots qui y sont impliqués (noms de concepts, d'objets, etc.) et de les relier entre eux à l'aide de terminaisons formées par déclinaison en cas et en nombres. Cependant, la langue anglaise est dépourvue de telles terminaisons et une description correcte de la situation ne peut donc être obtenue que si les mots sont disposés d'une certaine manière dans les phrases.

Phrases simples et leur classification

Les phrases simples en anglais sont divisées en deux types : communes et communes. Les premiers sont constitués uniquement d'un sujet et d'un prédicat. Dans ce cas, il est important que le sujet soit en première place et le prédicat en deuxième. Par exemple : « Le bus s'est arrêté. »

Le deuxième type de phrases simples, en plus des membres principaux, implique l'inclusion de phrases secondaires (ajout, définition, circonstance). Construire des phrases en anglais avec des membres mineurs permet de clarifier la situation principale. Par exemple : « Le bus jaune s'est arrêté à la gare. » Dans ce cas, le premier membre mineur de la phrase (jaune) fait office de définition et explique le sujet (le bus), et le second est une circonstance adverbiale (à la gare) et fait référence au prédicat (arrêté).

plan de construction

Comme mentionné ci-dessus, les terminaisons des mots anglais restent inchangées, donc chaque mot doit être à l'endroit strictement désigné (c'est ce qu'on appelle l'ordre direct des mots). Sinon, l'essence de la phrase sera déformée et la personne qui la lit recevra des informations incorrectes, parfois même opposées. Et si en russe nous pouvons dire : « Je suis allé au cinéma hier », « Je suis allé au cinéma hier » ou « Hier, je suis allé au cinéma », alors les modèles de phrases existants en anglais ne le permettent pas.

Alors qu'en russe, l'essence de la situation sera claire, même si les mots sont inversés, en anglais, tout est différent. Par exemple, que nous disons en russe « Jack a frappé Jim » ou « Jim a frappé Jack », l'information sera reçue correctement. Mais en anglais, deux phrases telles que « Jack hit Jim » et « Jim hit Jack » ont le sens opposé. Le premier se traduit par « Jack a frappé Jim » et le second par « Jim a frappé Jack ». Pour éviter de tels malentendus, il faut construire des phrases en anglais selon le schéma suivant : mettre le sujet en premier, le prédicat en deuxième, le complément en troisième et l'adverbial en quatrième. Par exemple : « Nous faisons notre travail avec plaisir. » Il est également acceptable de placer des adverbes de lieu et d'heure avant le sujet, par exemple : « En ce moment, je prépare le dîner ».

Phrases négatives avec non

Les phrases négatives en anglais ont la structure suivante :

1. Sujet.
2. Le début du prédicat.
3. Particule négative non.
4. La fin du prédicat.
5. La partie nominale du prédicat.

Les exemples incluent les phrases négatives suivantes en anglais : « Je ne lis pas le livre » ou « Je n'ai pas vu Kelly depuis un moment » Je n'ai pas vu Kelly depuis un moment.

Si les verbes au présent simple ou au passé simple sont utilisés dans des phrases négatives, alors ils sont réduits à la forme « faire/fait/fait + forme de base ». Par exemple, « Je n'aime pas les souris », « Elle n'a pas besoin d'aide » ou « Steven n'avait pas l'air fatigué ».

Phrases négatives utilisant des mots négatifs

En anglais, le type négatif peut être exprimé non seulement en utilisant la particule not, mais aussi d'une autre manière. Nous parlons de construire une construction contenant des mots négatifs, qui comprennent les suivants : personne (personne), jamais (jamais), rien (rien), aucun (non), nulle part (nulle part).

Par exemple : « Personne ne voulait apporter de chaise. » Il convient de noter qu'en anglais, une phrase ne peut pas contenir à la fois la particule not et un mot négatif. Ainsi, l’expression « Je ne sais rien » est traduite en anglais par « Je ne sais rien » et en aucun cas « Je ne sais rien ».

Phrases interrogatives

Les phrases interrogatives peuvent être présentées sous forme de questions générales et spéciales. Ainsi, les questions générales nécessitent une réponse « oui/non ». Par exemple : « Avez-vous aimé le livre ? » (« Avez-vous aimé le livre ? ») ou « Avez-vous déjà été à Paris ? ("As-tu déjà été à Paris?"). Quant aux questions spéciales, il peut être nécessaire de composer des phrases en anglais de ce type lorsqu'il est nécessaire d'obtenir des informations plus précises sur une question donnée - couleur, heure, nom, objet, distance, etc. Par exemple : « Quel est votre film préféré ? » (« Quel est votre film préféré ? ») ou « Combien de temps dure le vol pour Prague ? » (« Combien de temps dure le vol pour Prague ? »).

Dans le cas de l'expression du prédicat avec le verbe avoir ou être, les questions générales sont construites comme suit : d'abord le prédicat, puis le sujet. Dans le cas où le prédicat inclut un modal ou il est placé avant le sujet. Dans le cas de l'expression du prédicat avec un verbe au présent ou au passé simple, vous devez utiliser do/does ou did.

Quant à l'ordre des mots dans la construction d'une question spéciale, il est le même qu'en général, sauf qu'au début de la phrase il doit y avoir un mot interrogatif : qui (qui), quand (quand), quoi (quoi), comment longtemps ( combien de temps), où (où), comment (comment).

Phrases impératives

Lorsqu’on considère les types de phrases en anglais, on ne peut manquer de mentionner les phrases impératives. Ils sont nécessaires pour exprimer une demande, un encouragement à entreprendre toute action, un commandement, ainsi qu'une interdiction lorsqu'il s'agit de la forme négative.

Une phrase impérative suppose un ordre direct des mots, mais le verbe est placé en premier : « Donnez-moi mon stylo, s'il vous plaît » (« Donnez-moi mon stylo, s'il vous plaît »). Dans certains cas, cette construction peut consister en un seul verbe : « Courir ! (Courir!). Voulant adoucir un ordre ou le transformer en demande, l'orateur peut utiliser "voulez-vous, voulez-vous ou ne voulez-vous pas", en les plaçant à la fin de la phrase.

Phrases exclamatives

La construction de phrases en anglais de type exclamatif s'effectue selon le même schéma que le schéma habituel, cependant, elles doivent être prononcées avec émotion, et sur la lettre à la fin d'une telle construction, il est toujours écrit par exemple : "Tu es très belle!" (« Tu es très belle ! ») ou « Je suis si heureuse ! » ("Je suis tellement heureux!").

Dans les cas où une phrase exclamative nécessite un renforcement supplémentaire, vous pouvez utiliser les mots interrogatifs quoi et comment. Par exemple, « Quelle grande maison ! » (« Quelle grande maison ! »), « Quel film triste ! » (« Quel film triste ! ») ou « Comme Matt sait danser ! » (« Matt danse si bien ! »). Il convient de noter que lors de l'utilisation d'un sujet singulier, l'article indéfini a ou an est requis.

Phrases complexes : définition et classification

En plus des phrases simples, il existe également des phrases complexes, formées en combinant les premières. Les phrases complexes et complexes sont des types de phrases en anglais qui ont une structure complexe. La différence entre elles est que les premières sont une construction composée de deux phrases simples indépendantes, tandis que les secondes sont une proposition principale et une ou plusieurs propositions dépendantes.

Les phrases composées sont construites à l'aide de mots tels que et, ou, mais, pour, pourtant. Quant aux syndicats utilisés pour la formation, ils sont répartis dans les groupes suivants :

• causes/effets : puisque (depuis), parce que (parce que), donc (pour cette raison, donc), donc (donc, donc) ;
• temps : avant (avant, avant), pendant (pendant), après (après), quand (quand) ;
• d'autres : bien que (malgré le fait que), si (si), bien que (bien), à moins que (si seulement).

Dans toutes les phrases simples qui composent des phrases complexes, l’ordre direct doit être maintenu. Il existe un grand nombre de phrases en langue anglaise, mais quel que soit leur type, la règle de base de construction doit être respectée.

Types de peines avec sursis

En anglais, ils sont utilisés pour décrire une situation présentant diverses caractéristiques. Ils sont capables d'accepter forme différente, mais dans la plupart des cas, la construction suivante est utilisée : « If Condition, (then) Statement » (If Condition, (then) Statement). Par exemple, « S'il fait chaud, beaucoup de gens préfèrent aller au parc » (« S'il fait chaud, beaucoup de gens préfèrent aller au parc »), « Si vous achetez cette robe, je vous donnerai des gants gratuits » (« Si tu achètes cette robe, je te donnerai des gants gratuits »).

Les peines avec sursis en anglais sont divisées en trois types. Le premier est utilisé pour désigner des conditions réelles et réalisables liées à n’importe quel moment (futur, présent, passé). Pour construire une telle construction, un verbe est utilisé dans sa phrase principale à la forme future et dans une proposition subordonnée - à la forme présente.

La seconde décrit des conditions irréalistes liées au futur ou au présent. Pour créer une telle phrase, la partie principale utilise le verbe devrait ou serait et le verbe sous la forme de base sans la particule to, et dans la partie subordonnée - était pour le verbe être ou la forme Past Simple pour tout le reste.

Et la troisième couvre les conditions non remplies dans le passé. La partie principale de la phrase est construite en utilisant le verbe Should/would et un verbe au présent, et la partie subordonnée est construite en utilisant un verbe à la forme Past Perfect.

Des problèmes surviennent souvent lors de la traduction de phrases du russe vers l’anglais. Le plus souvent, cela se produit en raison de la différence entre ces langues, qui se manifeste clairement dans l'ordre des mots dans une phrase.

Ordre des mots dans une phrase anglaise

L’ordre des mots dans une phrase anglaise n’est pas exactement le même qu’en russe.
En russe, l'ordre des mots n'est pas fixe et vous pouvez facile à omettre un sujet ou un prédicat(c'est-à-dire celui qui réalise l'action ou qui est en question, et l'action elle-même). Ainsi, dans la phrase « Je suis étudiant », il n'y a aucun verbe (prédicat), et dans la phrase « Sunny », il n'y a ni verbe ni nom.
En anglais, au contraire, il doit toujours y avoir à la fois un sujet et un prédicat.

Comment écrire une phrase en anglais

Traduisons mot pour mot la phrase « Je suis un enseignant » en anglais : nous obtenons « Je suis un enseignant ». Mais nous savons qu'une phrase anglaise doit avoir un sujet et un prédicat. « Je » est le sujet, celui dont nous parlons, tout va bien ici, mais il manque juste le verbe (prédicat) dans cette phrase. Ensuite, nous obtenons « Je suis un enseignant », où suis est exactement le verbe dont nous avons besoin. Autrement dit, si vous traduisez littéralement cette phrase en russe, vous obtenez "Je serai professeur" ou "Je suis enseignant".

« Vous êtes un enseignant » sera traduit par « Vous êtes un enseignant », ce qui signifie littéralement "Vous êtes l'enseignant". Ici, le verbe est le mot are.

Formes du verbe être

En fait, « suis » et « sont » sont des formes du même verbe : « être » bi (qui se traduit par « être, apparaître »), mais les formes au présent de ce verbe ne lui ressemblent pas du tout. .

Tableau de conjugaison du verbe être

Regardons le tableau et imaginons tout dans un système à deux colonnes. Avec « je » être se transforme en « suis » ([əm] em). Avec « il/elle » - dans « est » ([ɪz] from), et pour « nous/vous/ils » la forme « sont » ([ɑː] а) est utilisée. Ainsi,

Je suis étudiant. je suis un étudiant.
Êtes-vous étudiant. Tu es un étudiant.
Il est un étudiant. Il est un étudiant.
Elle est une étudiante. Elle est une étudiante.

Nous sommes étudiants. Nous sommes étudiants.
Vous êtes étudiants. Vous êtes étudiants.
Ils sont étudiants. Ils sont étudiants.

Il est facile de se souvenir de ces formes, car il n’y en a que trois : avec je – suis, avec il/elle – est, pour tout le reste – sont. Et n'oublie pas ça pas de verbes différents, ce sont des formes du même verbe être.

Faire une phrase avec des noms

Avec les pronoms, les formes du verbe être sont mémorisées par souci de simplicité, mais il peut y avoir d'autres mots à leur place. Par exemple, "Mike est étudiant" Traduisons-le par « Mike est un étudiant », car Mike est il (il), et avec lui nous utilisons la forme est. En utilisant la même logique que nous traduisons "Ce garçon est étudiant" comme "Ce garçon est étudiant". Autre exemple : « Les enfants à la maison » sera traduit par « Les enfants sont à la maison », car les enfants sont eux, et avec eux nous utilisons le formulaire sont. "Mike et Monica sont étudiants" traduisons-le par "Mike et Monika sont étudiants", parce que Mike et Monica ensemble sont aussi « eux ».

Sachant cela, vous pourrez facilement composer des phrases simples en anglais. La principale chose à retenir est que s'il n'y a pas de verbe en russe, il devrait quand même être en anglais, et ce sera très probablement le verbe être.

Faisons une phrase avec des mots

Nous avons imaginé des exercices interactifs pour faire des phrases à partir de mots.

Exercice de consolidation du matériel (phrases interrogatives)

Vous devez faire des phrases à partir de mots anglais. Après quoi vous découvrirez sa traduction. Les mots peuvent être glissés avec la souris ou le doigt (sur smartphones)

New York est une grande ville

New York est une ville formidable !

Les élèves de ma classe sont vraiment sympathiques

Les élèves de ma classe sont vraiment sympathiques.

Je suis avec mon ami Pedro sur cette photo

Sur cette photo, je suis avec mon ami Pedro.

Il est professeur dans une école de langues

Chers étudiants et parents, nous avons préparé pour vous un cours d'anglais qui vous aidera à comprendre les règles de base lors de la construction d'une phrase en anglais. Nous examinerons d’abord les types de phrases en fonction des verbes utilisés, puis nous apprendrons comment construire des phrases affirmatives, interrogatives et négatives. À la fin de l'article, vous trouverez des tableaux que vous pouvez enregistrer et imprimer pour les utiliser comme matériel visuel.

Types d'offres.

Il existe deux types de phrases en anglais : avec un verbe régulier désignant une action, un sentiment ou un état, et avec un verbe conjonctif to be. Nous allons maintenant vous dire quelle est la différence. Si en russe nous utilisons un verbe, alors en anglais nous utiliserons également un verbe. Par exemple, "Je vais à l'école" - ici le verbe "go", qui en anglais sonne comme "go". Nous mettons ce verbe dans une phrase anglaise : « I go to school ». Si en russe il n'y a pas de verbe, ou plutôt, il y a un verbe « est », qui selon les règles de la langue russe est omis (Il fait beau - Il fait beau), alors en anglais cet endroit est remplacé par le verbe être, qui se traduit par « il y a », « être », « exister ». Autrement dit, en russe on utilise souvent des phrases sans verbe, en anglais c'est impossible !

Considérons d'abord les phrases avec des verbes ordinaires : elles ont une astuce : à la troisième personne du singulier, la terminaison -s ou -es doit être ajoutée au verbe. La troisième personne du singulier est un nom signifiant il, elle ou cela, c'est-à-dire non pas vous ou moi, mais quelqu'un d'autre. À première vue, cela semble compliqué et incompréhensible, mais en fait, cette règle rend l’apprentissage de l’anglais très facile ! En anglais, il n’y a pas de conjugaison personnelle des verbes. Regardez à quel point la langue russe est difficile et combien l'anglais est plus facile :

je je marcheà l'école. je allerà l'école.

Vassia (il) des promenadesà l'école. Vassia vaà l'école.

Nastia (elle) des promenadesà l'école. Nastia vaà l'école.

Ils marcherà l'école. Ils allerà l'école.

Nous allons-yà l'école. Nous allerà l'école.

Alors qu'en russe les terminaisons verbales changent activement selon les personnes : I go, walks, walk, walk, en anglais ce n'est qu'à la troisième personne du singulier (he et she) que la terminaison –es apparaît. Si le verbe se termine par une consonne, alors –s est ajouté (nager – nager s), et si sur une voyelle, alors –es (aller – aller es).

Regardons des exemples avec le verbe être. Si en russe nous n'utilisons pas de verbe (c'est-à-dire que nous omettons le verbe « est »), alors en traduction anglaise le verbe être apparaît. Katya (oui) belle fille. En russe, il n'y a pas de verbe, en anglais le verbe être apparaît sous la forme suivante : Katya est une belle fille.

La difficulté est que le verbe être a trois formes qu'il faut connaître par cœur :

1. suis– on l'utilise quand on parle de soi : je (suis) un écolier. je suis un élève
2. est– on utilise la troisième personne du singulier (il, elle, ça) : Katya (elle) est une belle fille. Katia est une belle fille.
3. sont– utilisé quand pluriel ou à la deuxième personne (nous, eux, vous, vous) : Vanya et Petya (ils) meilleurs amis. Vania et Petya sont meilleurs amis.

Phrases affirmatives, négatives et interrogatives.

Rappelons encore une fois qu'en anglais, il existe deux types de phrases : avec un verbe régulier, qui a une traduction correspondante en russe, et avec le verbe to be, qui est omis en russe. Ces deux types de phrases ont des structures différentes. Commençons par le verbe être. Regardons les mêmes exemples, mais dans différentes formes: affirmatif, interrogatif et négatif. Lisez attentivement les phrases russes et leur traduction en anglais, essayez de déterminer le modèle.

Je suis un écolier. je suis un élève.

Suis-je un écolier ? Suis Je suis un élève?

Je ne suis pas un écolier. je je ne suis pas un élève.

Katya est une belle fille. Katia est une belle fille

Katya est une belle fille ? Est Katya, une belle fille ?

Katya est une fille laide. Katia n'est pas une belle fille.

Vanya et Petya sont les meilleurs amis. Vania et Petia sont meilleurs amis.

Vanya et Petya sont les meilleurs amis ? Sont Vanya et Petya meilleurs amis ?

Vanya et Petya ne sont pas les meilleurs amis. Vania et Petia ne sont pas meilleurs amis.

Ainsi, dans une phrase affirmative en anglais, il existe un ordre strict des mots : sujet (nom principal), prédicat (verbe), membres secondaires de la phrase. Si en russe nous pouvons changer l'ordre des mots à notre guise, changeant ainsi le sens et la connotation émotionnelle, alors en anglais c'est strictement interdit, ils ne vous comprendront pas. En russe, nous disons : « Je t'aime », « Je t'aime » ou « Je t'aime » et ainsi de suite, mais en anglais, il n'y a qu'une seule option : « Je t'aime » et rien d'autre. La même chose dans les exemples donnés : Katya est une belle fille. Là où Katya est le sujet, il n'y a pas de prédicat en russe (cela pourrait être le verbe « est »), une belle fille sont les membres secondaires de la phrase. Dans une phrase anglaise : Katya est le sujet, is est le prédicat et a beautiful girl sont les membres mineurs de la phrase. D'où deux règles :

1. Lors de la construction d'une phrase interrogative en anglais, le prédicat (verbe) vient en premier.
2. Lors de la construction d'une phrase négative, la particule négative not est ajoutée au prédicat (verbe).

Regardons maintenant les phrases avec des verbes ordinaires, lisons attentivement les exemples :

Je vais à l'école. je allerà l'école.

Je vais à l'école? Faire je allerà l'école.

Je ne vais pas à l'école. je ne le faites pas va à l'école.

Nastya va à l'école. Nastia vaà l'école.

Est-ce que Nastya va à l'école ? Fait Nastia allerà l'école?

Nastya ne va pas à l'école. Nastia ne va pasà l'école.

Le principe est le même que dans les phrases avec le verbe être, sauf qu'au lieu de réarranger le verbe lui-même, nous avons ce qu'on appelle le verbe auxiliaire faire. Pourquoi auxiliaire ? Parce que cela nous aide à construire la structure de phrase et la grammaire nécessaires. Ainsi, lorsqu’on lui pose la question, ce n’est pas le verbe principal aller qui vient en premier, mais le verbe auxiliaire faire. Lorsqu'elle est niée, la particule not n'est pas attachée directement au verbe principal, mais au verbe émergent to do. De plus, le verbe faire reprend toujours toute la grammaire du verbe principal. Dans le deuxième exemple, le verbe faire a pris la terminaison –es, qui est donnée à la troisième personne du singulier. Veuillez noter que la terminaison du verbe principal est manquante car elle a été supprimée par le verbe auxiliaire.

Résumons les informations reçues. Pour construire une phrase en anglais, il faut d’abord identifier le verbe. Il existe deux options : un verbe régulier qui a un analogue en anglais, désignant une action, un sentiment ou un état, ou un verbe être, doit exister, qui ne peut pas être traduit en russe. Ensuite, s'il s'agit d'un verbe ordinaire, vous devez déterminer si la terminaison sera –es (troisième personne du singulier) s'il s'agit d'un verbe être, alors vous devez déterminer sa forme (am, is, are) ; On choisit la forme nécessaire de la phrase : affirmative, interrogative, négative. Et on remet chaque chose à sa place !

Nous utilisons des abréviations généralement acceptées :

je suis - je suis - je suis

il est - il est - il est

elle est - elle est - elle est

c'est - c'est - c'est

ils sont – ils sont re – ils sont

nous sommes - nous sommes - nous sommes

tu es - tu es ré - tu es

ne pas - ne pas - ne pas

ne fait pas - ne fait pas - ne fait pas

Fait intéressant: Dans les phrases affirmatives avec un verbe régulier, le verbe auxiliaire to do est aussi parfois utilisé. Cela ajoute du caractère persuasif et de la fermeté à la proposition. Par exemple:

Je vais à l'école. Je vais à l'école.

Je dois aller à l'école! En fait, je vais à l'école !

Vous pouvez choisir la formation qui vous convient sur la nôtre !

Sur la photo - professeur de l'école de langue OkiDoki Oksana Igorevna

En russe, on peut construire une phrase comme bon nous semble. On peut dire : « J'ai acheté une robe hier », ou « J'ai acheté une robe hier », ou « J'ai acheté une robe hier », etc.

En anglais, l’ordre des mots dans une phrase est fixe. Cela signifie que nous ne pouvons pas réorganiser les mots à notre guise. Ils doivent se tenir à leur place spécifique.

Il est difficile pour les débutants d'apprendre l'anglais de comprendre et de s'y habituer.

Par conséquent, de nombreuses personnes construisent souvent des phrases en anglais en utilisant l’ordre des mots comme en russe. De ce fait, il est difficile pour l’interlocuteur de comprendre l’idée que vous souhaitez transmettre.

Dans cet article je vais vous expliquer comment construire correctement des phrases en anglais, afin que vous puissiez les composer correctement et que tout étranger puisse facilement vous comprendre.

De l'article, vous apprendrez :

Qu’est-ce que l’ordre fixe des mots dans une phrase ?

Offre- une combinaison de mots exprimant une pensée complète.

Comme je l'ai dit, en russe, nous pouvons réorganiser les mots dans une phrase comme nous le souhaitons.

Par exemple:

Nous irons au cinéma.

Nous irons au cinéma.

Allons au cinéma.

Comme vous pouvez le constater, on peut réarranger les mots dans une phrase, et cela n'empêchera pas l'autre de comprendre l'idée que l'on souhaite lui transmettre.

En anglais, l’ordre des mots est fixe.

Fixé- fixé dans une certaine position.

Cela signifie que les mots d’une phrase ont leur propre place et ne peuvent pas être réorganisés.

Droite:

Nous irons au cinéma.
Nous irons au cinéma.

Faux:

Nous irons au cinéma.

Si et l'ordre des mots dans la phrase anglaise est incorrect, il sera alors difficile pour l'interlocuteur de comprendre quelle idée vous souhaitez lui transmettre.

Examinons de plus près comment construire correctement tous les types de phrases en anglais.

Attention: Confus à propos de Règles anglaises? Découvrez comment comprendre facilement la grammaire anglaise.

Ordre des mots dans une phrase anglaise affirmative

Phrases affirmatives- Ce des phrases où nous affirmons une certaine réflexion. De telles phrases ne contiennent pas de négation et n’impliquent pas de réponse.

On peut dire quelque chose :

• Cela se passe dans le présent (Nous construisons une maison)
• Aura lieu dans le futur (Nous construirons une maison)
• C'est arrivé dans le passé (Nous avons construit une maison)

En anglais, dans les phrases affirmatives, il est utilisé ordre direct des mots.

L'ordre direct des mots signifie que les 1ère et 2ème places d'une phrase sont toujours occupées par certains mots.

Examinons de plus près ce schéma de construction de phrases affirmatives.

1ère place - personnage principal

Acteur (sujet)- la personne/la chose qui exécute l'action dans une phrase.

Il pourrait être:

• L'objet ou la personne elle-même : mère (mère), Marie (Marie), tasse (tasse), chaises (chaises), etc.
• Un mot qui remplace un objet ou une personne (pronom) : je (je), vous (vous), nous (nous), ils (ils), il (il), elle (elle), il (il)

Par exemple:

À M...
Volume....

Elle….
Elle....

2ème place - action

Action (prédicat)- montre ce qui s'est passé, se passe ou se passera.

C'est-à-dire que l'action elle-même (verbe) peut être :

1. Au présent :étudier (étudier), travailler (travailler), dormir (dormir), manger (manger)

2. Au passé, qui est formé à l'aide de :

• ajouter la terminaison -ed aux verbes réguliers : étudié (étudié), travaillé (travaillé)
• 2ème/3ème formes des verbes irréguliers : dormi/dormi (dormi), mangé/mangé (mangé)

Nous pouvons rechercher si le verbe est correct ou incorrect dans le dictionnaire.

3. Au futur, qui se forme généralement à l'aide du verbe auxiliaire will : va étudier (j'étudierai), travaillera (je travaillerai), dormira (je dormirai).

Par exemple:

Nous voyage.
Nous voyageons.

À M gauche.
Tom est parti.

elle va travail.
elle travaillera

Nuance importante

Il convient de rappeler une nuance importante. Il y a des phrases en russe dans lesquelles nous omettons l'action.

Par exemple:

Elle est enseignante.

Enfants dans le parc.

Tom est intelligent.

Dans les phrases anglaises, l'action doit toujours être présente ; nous ne pouvons pas l'omettre. C'est une erreur très courante parmi les étudiants.

Dans de tels cas, nous utilisons verbe être. Il s'agit d'un type particulier de verbe que nous utilisons lorsque nous disons que quelqu'un :

• Situé quelque part (Enfants dans le parc)
• C'est quelqu'un (c'est une enseignante)
• C'est en quelque sorte (Tom est intelligent)

Selon le temps auquel on utilise ce verbe, il change de forme :

• Au présent - je suis, je suis, je suis
• Au passé - était, étaient
• Au futur - sera

Par exemple:

Elle est un docteur.
Elle est médecin. (Littéralement : elle est médecin)

Enfants sont intelligent.
Les enfants sont intelligents. (Littéralement : les enfants sont intelligents)

je suisà la maison.
Je suis à la maison. (Littéralement : je suis à la maison)

Apprenez-en davantage sur le verbe être à chaque temps dans les articles suivants :

• Verbe être au présent
• Verbe être au passé

Ainsi, l’ordre direct des mots signifie que certains mots sont à la 1ère et à la 2ème place.

Voyons encore à quoi cela ressemble.

Voyons maintenant comment construire des phrases négatives.

Ordre des mots dans une phrase anglaise négative

Phrases négatives- quand on nie quelque chose. Autrement dit, nous disons quelque chose :

• Cela n'arrive pas (ça ne marche pas)
• Ce n'est pas arrivé (elle n'a pas travaillé)
• Cela n'arrivera pas (ça ne marchera pas)

En russe, pour former une négation, on met la particule « non » devant l'action : Pas Je viens, Pas Je lirai, Pas acheté.

En anglais, pour former un négatif, on utilise la particule « not » et un verbe auxiliaire. Voyez comment notre ordre des mots change :

Examinons ce schéma en détail.

1ère place - titulaire

Les phrases négatives utilisent également l’ordre direct des mots, de sorte que l’acteur passe en premier.

2ème place - verbe auxiliaire + non

Verbes auxiliaires- ce sont des mots qui ne sont pas traduits, mais servent uniquement de pointeurs.

Ils nous aident à déterminer :

• Moment de ce qui se passe (présent, futur, passé) ;
• Nombre de caractères (plusieurs ou un).

En savoir plus sur les verbes auxiliaires dans cet article.

Chaque temps en anglais a son propre verbe auxiliaire (do/does, have/has, did, had, will). Regardons les verbes auxiliaires des trois temps les plus couramment utilisés.

1. Présent simple :

• fait, quand on parle de quelqu'un au singulier (il, elle, cela)
• faire, pour tous les autres cas (moi, vous, nous, ils)

2. Passé simple : fait

3. Le futur simple : sera

Pour montrer la négation, nous ajoutons la particule not à notre verbe auxiliaire ou au verbe être : ne pas, ne pas, n'a pas, ne sera pas.

3ème place - action

Après le verbe auxiliaire avec la particule non, nous mettons l'action, qui est désormais négative.

Par exemple:

Il ne fait pas travail.
Il ne travaille pas.

Ils Ne fera pas acheter.
Ils n'achèteront pas.

Souviens-toi: Lorsque nous disons que nous n’avons pas fait quelque chose dans le passé et que nous utilisons le verbe auxiliaire did, nous ne mettons plus l’action elle-même au passé.

Puisque le verbe auxiliaire nous montre déjà que cela s'est produit dans le passé.

Faux:

Nous n'a pas travail éd.
Nous n'avons pas travaillé.

Droite:

Nous n'a pas travail.
Nous n'avons pas travaillé.

Jetons donc un autre regard sur la construction des phrases négatives.

Phrases négatives avec le verbe être

Si une phrase utilise le verbe être, alors nous mettons simplement not après.

Regardons le signe.

Examinons maintenant le dernier type de phrase : les questions.

Ordre des mots dans une phrase interrogative anglaise

Phrases interrogatives- Ce sont des phrases exprimant une question et suggérant une réponse. Par exemple : Travaillez-vous ?

En russe, les phrases affirmatives et interrogatives diffèrent uniquement :

• intonation (dans le discours oral)
• signe "?" à la fin d'une phrase (par écrit)

En anglais, une déclaration et une question sont différentes. Contrairement aux déclarations, les phrases interrogatives ont ordre inverse des mots.

L’ordre des mots inversé signifie que le personnage principal ne viendra pas en premier.

Examinons de plus près comment construire de telles phrases.

1ère place - verbe auxiliaire

Pour rendre une phrase interrogative, vous devez mettre le verbe auxiliaire en premier dans la phrase. J'en ai parlé Verbe auxiliaire

Phrases interrogatives avec le verbe être

Si une phrase utilise le verbe être au lieu de l'action habituelle, alors nous le déplaçons simplement à la première place de la phrase.

Regardons le schéma :

Exception:

Lorsque nous construisons une question avec le verbe être au futur - sera, alors nous mettons uniquement will en premier lieu. Et l'être lui-même vient après l'acteur.

Par exemple:

Volonté elle être un enseignant?
Sera-t-elle enseignante ?

Volonté ils êtreà la maison?
Sera-t-elle à la maison ?

Nous avons donc examiné l’ordre des mots dans les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. Pratiquons maintenant à construire de telles phrases dans la pratique.

Tâche de renforcement

Traduisez les phrases suivantes en anglais:

1. Je vais au magasin.
2. Elle est belle.
3. Nous n'avons pas acheté de robe.
4. Mon ami est dans le parc.
5. A-t-elle lu le livre ?
6. La maison est-elle chère ?