Kako napisati esej o istoriji. Približan nacrt eseja o istoriji, temama. Kako napisati esej (esej) o istoriji na ispitu Varijante eseja o istoriji

Dobar dan dragi prijatelji!

U novom videu analizirao sam nekoliko istorijskih portreta koje su na naše sanduče puchkovaa@site poslala dva autora – korisnika našeg sajta. Podsjećam da možete slati i svoje primjere eseja iz istorije. Daćemo sve od sebe da ih sredimo. Moram odmah reći da je analiza prilično teška i pozivam autore da se ne uzrujavaju, već da svoje komentare na vrijeme uzmu u obzir.

Nakon gledanja videa, preporučujem da preuzmete datoteku sa pregledanim primjerima eseja iz historije:

Također pogledajte moje verzije dva slična eseja.

Dmitry Donskoy

Dmitrij Donskoy Moskovski knez iz druge polovine XIV veka. Godine njegove vladavine su 1359-1389. Dvije glavne aktivnosti ovog kneza bile su: borba moskovske kneževine protiv mongolsko-tatarskog jarma i ujedinjenje ruskih zemalja oko Moskve.

Borba protiv mongolsko-tatarskog jarma izražena je u vojnom sukobu između Moskovske kneževine i Zlatne Horde zbog gomilanja snaga Moskve i želje da se okonča jaram - ovisnost ruskih zemalja o Zlatnoj Hordi. Moskovski knez Dmitrij Ivanovič postao je vođa ove borbe. Ključna bitka u ovom sukobu je bitka na Kulikovu, koja se odigrala u septembru 1380. godine.

U to vrijeme je na vlast u Zlatnoj Hordi došao mračni čovjek Mamai, koji nije bio Džingisid (potomak Džingis-kana) i stoga je želio ojačati svoju moć uz pomoć vojnog potčinjavanja ruskih zemalja, koje su već bile vodeći oružanu borbu protiv Zlatne horde (bitka na reci Pjan, bitka na reci Voži). Kao rezultat Kulikovske bitke, ruske trupe pod komandom Dmitrija Donskog i uz duhovnu podršku Sergija Radonješkog odlučno su bacile mongolsko-tatarsku vojsku u bijeg.

Drugi pravac je povezan s činjenicom da je za vrijeme vladavine Dmitrija Donskog Moskovska kneževina uključivala, na primjer, Kneževinu Nižnji Novgorod i niz drugih kneževina. A pobjeda na polju Kulikovo učinila je Moskvu vođom ujedinjenja ruskih zemalja.

Pobjeda na Kulikovom polju nije donijela slobodu od jarma. To se očitovalo, na primjer, u činjenici da je 1382. godine hordski kan Tokhtamysh krenuo u pohod na Moskvu i spalio je. Moskva je tek postala vođa otpora Zlatnoj Hordi koju su priznale sve ruske zemlje. Ujedinjenje ruskih zemalja nije završilo ni pod Dmitrijem Donskom, separatizam lokalnih knezova uskoro će (u prvoj polovini 15. vijeka) prerasti u feudalni rat, u kojem će moskovske vlasti pobijediti u borbi protiv separatizam drugih prinčeva.

Katarine II Velike

Život Katarine Velike - od 1730-ih do 1796. godine (druga polovina 18. stoljeća). Glavne aktivnosti Katarine Velike, u regionu

unutrašnja politika:

Sekularizacija crkvenog zemljišta je prelazak crkvenog zemljišta u ruke države.

Jačanje položaja plemstva i građanstva uz pomoć dokumenata "Povelja plemstvu" i "Povelja gradovima". Prava i privilegije plemstva i gradana bila su zagarantovana, samo su im sudski mogli biti oduzeti položaj.

Reforma državnog aparata i javne uprave: reforma Senata, reforma uprave.

Borba protiv seljaka pod vodstvom Emeljana Pugačeva i, kao rezultat, jačanje kmetske politike.

Glavne aktivnosti Katarine II u oblasti vanjske politike:

Aktivna vanjska politika prema Turskoj, kao rezultat toga, Rusija je porazila Tursku u dva rusko-turska rata (za vrijeme vladavine Katarine).

anektirao poluostrvo Krim i obalu Crnog mora, što je doprinelo rastu trgovine i vojnog uticaja Rusije u ovom regionu.

Podjele Poljske, tokom kojih se Rusija ponovo ujedinila sa starim ruskim zemljama, a također je pripojila Desnoobalnu Ukrajinu i teritoriju današnje Bjelorusije.

Godine 1783. teritorija istočne Gruzije se pridružila Rusiji. Rezultati Katarininih aktivnosti bili su da je, prvo, očuvano kmetstvo, uprkos činjenici da se Katarina u svojoj politici vodila idejama prosvjetiteljstva. Ova kontradiktornost se objašnjava činjenicom da se plemstvo nije htjelo odvojiti od svojih privilegija, a ojačao je i položaj plemstva i građanstva. spoljna Rusija dostigla svoje prirodne granice - od Ukrajine do pacifik i od Baltičkog do Crnog mora, postajući carstvo u potpunosti.

Nasljednici: od Ivana III do Dmitrija Medvedeva

Knjiga je dostupna u različitim formatima: audio knjiga (digitalna verzija) i papirna verzija za ljubitelje tradicionalnih knjiga. Sve je detaljno i veoma šareno. Svaki portret je nacrtan kroz njegove postupke, život i, što je najvažnije, kroz državnu aktivnost.

Hronologija predstavljanja od Ivana Velikog do Dmitrija Medvedeva. Mislim da je knjiga izuzetno korisna za proučavanje istorijskih portreta. Osim toga, prisustvo različitih formata je veoma zgodno: lično sam „prebacio“ fajlove na svoj telefon i dva dana sam uživao u priči na raznim mestima: u prodavnici, autobusu, autobuskoj stanici, na poslu, u kući prije spavanja.

Šta je esej?

esej - ovo je prozno djelo malog obima i slobodne kompozicije, koje izražava pojedinačne utiske i razmišljanja o određenoj prilici ili pitanju i očito ne pretenduje da bude određujuće ili iscrpno tumačenje teme. Podrazumeva izražavanje od strane autora svog gledišta, subjektivnu ličnu procenu predmeta diskusije, daje mogućnost za nestandardno (kreativno), originalno pokrivanje materijala.

Svrha eseja sastoji se u razvijanju vještina kao što su samostalno kreativno razmišljanje i pisanje vlastitih misli.

Pisanje eseja omogućava autoru da nauči kako jasno i kompetentno formulirati misli, strukturirati informacije, koristiti osnovne koncepte, istaći uzročno-posljedične veze, ilustrirati iskustvo relevantnim primjerima i argumentirati svoje zaključke.

Kako napisati esej o istoriji?

1. Odlučite se tema eseja: trebalo bi vam, prije svega, biti zanimljivo. Također, kada birate temu, vodite računa da možete pokupiti istorijske činjenice i argumente za svoj stav. nacrt eseja prema uzročno-posljedičnim vezama i logici priče.
2. Razmotrite argumente za i protiv. Logički ispravni zaključci, istorijske činjenice se koriste kao argumenti. U pravilu se u eseju navode 2-3 argumenta.
3. Odaberite stil eseja: najčešće se preporučuje pisanje novinarskim ili naučnim stilom.

Struktura eseja

Naslovna strana(vidi Dodatak br. 1).
Uvod. Započnite svoj esej uvodom koji objašnjava zašto ste odabrali ovu temu. Zatim otkriti relevantnost teme i utvrditi stavove različitih autora o predloženom problemu .
Glavni dio. Ovaj dio podrazumijeva argumentaciju i analizu, kao i potkrepljenje teza, na osnovu dostupnih podataka i stavova o ovom pitanju. Iznesite svoje gledište i njegovu potvrdu odabranim argumentima, na osnovu istorijskih činjenica, novinarskih i književnih izvora ili društvenog iskustva. U procesu sastavljanja eseja, mora se imati na umu da jedan pasus treba da sadrži samo jednu izjavu i odgovarajući dokaz.
Zaključak sumira esej ili još jednom daje objašnjenje izneseno u glavnom dijelu. Esej možete završiti retoričkim pitanjem ili pozivom čitatelju. Ipak, najbolje je da napišete jasan zaključak iz gore navedenih argumenata, potvrđujući svoj stav prema problemu.

Kriterijumi za evaluaciju

1. Poznavanje i razumijevanje teorijskog materijala.
2. Analiza i evaluacija informacija. Istorijski izvori na kojima se zasniva konkursni rad mogu biti veoma različiti. Neophodno je da svi dokumenti budu pažljivo komentarisani i podvrgnuti kritičkoj analizi. Ovo, u stvari, jeste glavni kriterijum ocjenu rada, iako će žiri, bez sumnje, konstatovati pronađenu novu vrijednu historijsku građu i sposobnost takmičara da izrazi svoja razmišljanja.
3. Erudicija: poznavanje i logičan prikaz činjeničnog materijala, poznavanje imena poznatih istoričara
4. Građevinske presude:

• jasnoća i jasnoća prezentacije,
• logika dokaza,
• iznesene teze su praćene kompetentnom argumentacijom

Forma rada.

Rad mora imati naslovnu stranu. Obim rada je od 3 do 5 listova štampanog teksta fontom Times New Roman 14, interval - 1,5. Bibliografija je obavezna: svi izvori koje ste koristili i na koje se pozivate (vidi Dodatak br. 2).

Teme eseja

1. "... Odakle ruska zemlja..."(Nestor).
2. Mongolski trag u istoriji.
3. Ivan Grozni: reformator ili tiranin, zlo ili dobro za Rusiju?
4. Vrijeme nevolje: porijeklo i uzroci.
5. Da li je Petar I otvorio prozor u Evropu ili je Rusiju oterao u evropski ćošak?
6. „Katarina II nije dala narodu slobodu i prosvetljenje. Ali ona je pustila umove da osjete cijenu ovih beneficija ”(V. Klyuchevsky).
7. Otadžbinski rat 1812. u sudbini Rusije.
8. Dekabristi: heroji ili pobunjenici?
9. 17. oktobar - puč ili revolucija?
10. Cijena pobjede sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu.
11. Autokratska monarhija: njene karakteristike u XXI veku.
12. „Uveren sam – daleko od slučajnog – da je Rusija postala poznata po svojim izuzetnim filantropima, divnim primerima dobrovoljnog, nezainteresovanog služenja društvu, narodu” (V.V. Putin)

1. Bushuev S.V., Mironov G.E. Istorija ruske države: istorijski i biografski eseji, knj. 1, M., 1991.
2. Vilkov V., Stepanov Yu. Veliki vladari Rusije: moderna verzija. - Rostov na Donu, 2012.
3. Geller M.Ya. Priča Rusko carstvo. T. 1. - M.. 2001.
4. Gumiljov L.N. Od Rusije do Rusije. - M., 1997.
5. Dekabristi: Izabrana djela. - M., 2010
6. Istorija Rusije od antičkih vremena do kraja 19. veka - M., 1996.
7. Karamzin N.M. Istorija ruske države: u 3 knjige. - M., 1988.
8. Klyuchevsky V.O. Djela: u 9 tomova - M., 1987.
9. Platonov S.F. Sabrani radovi o ruskoj istoriji u 2 toma - Sankt Peterburg, 1993.
10. Rusija: autobiografija / Comp. M.A. Fedotova, K.M. Kraljica. - Sankt Peterburg, 2009.
11. Saharov A.N., Nazarov B.D., Bokhanov A.N. Poklonici Rusije: istorijski eseji. - M., 2002.
12. Solovjev S.M. Djela u 18 tomova - M., 1988-1994.
13. Shefov N.A. Milenijum ruske istorije. Hronika ruske istorije kratak opis značajnih događaja. - M., 2001.

Možete se pozvati na druge izvore po svom nahođenju. Sretno!

Aplikacija br. 1

Esej o istoriji na temu:

„Petar I otvorio je prozor u Evropu ili oterao Rusiju u evropski ćošak?“

Student 2. godine istorijskog odsjeka Lenjingradskog državnog pedagoškog univerziteta.

Kućna adresa :

Lipetsk, ul. Gagarin, 10-10

e-mail: Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Morate imati omogućen JavaScript za pregled.

Aplikacija br. 2

Spisak korišćene literature:

1. Anisimov E.V. Istorija Rusije od Rjurika do Putina. Ljudi. Događaji. Datumi. - Sankt Peterburg, 2006.
2. Buganov V.I. Petar Veliki i njegovo vrijeme / V.I. Buganov. - M., 1989.
3. Molčanov N.N. Diplomatija Petra Velikog. - M., 1984.
4. Petar Veliki. Favorites. - M., 2010.
5. Petar Veliki: za i protiv. - Sankt Peterburg, 2011.

Ovaj žanr sada doživljava očigledan porast svoje popularnosti. Sada ga traže ne samo pisci, već i program postdiplomskih studija srednja škola. francuska riječ"esej" na našem jeziku znači "iskustvo, pokušaj, esej". Zaista, ovaj žanr pretpostavlja bezuslovno duboko poznavanje predmeta svog istraživanja od strane autora takvog djela. Ali, osim znanja, bitna je originalna misao, atraktivan stil prezentacije.

Karakteristike žanra eseja

Kao što se iz navedenog treba shvatiti, prepričavanje istorije ovim žanrom se razlikuje od onoga što možemo vidjeti u udžbenicima. Ne postoji želja da se tema izlaganja predstavi na obimni i sistematičan način. Esej o istoriji ima jasno definisan fokus na otkrivanju određene radnje, epizode istorije. Autor mora iznijeti svoj izvorni pogled, stil razmišljanja, iznijeti značajne argumente.

Koliko dugo treba da bude esej?

Ne bi trebao biti velik, proporcionalan, na primjer, s romanom. Umjesto toga, ima kompaktan, ograničen karakter, makar samo zbog pokrivanja prilično ograničene teme. Uostalom, ovaj žanr je suočen sa zadatkom da istakne određenu povijesnu radnju, pokaže određenu viziju uloge pojedinca. Obično, ovisno o namjeri autora, to je srazmjerno priči ili pripovijetki. Obim - od nekoliko do 20-30 stranica. Ne postoje jedinstvene preporuke o tome kako napisati esej o istoriji. Postoji, kao što smo već spomenuli, samo preporuka da se ne pridržavate kolokvijalnog, već akademskog stila. Prezentacija radnje može biti najraznovrsnija, pa čak i paradoksalna. Glavna stvar je drugačija: da priča „progovori“, da je „živi“, da probudi emotivnu pažnju čitaoca na događaje „davnih dana“. Treba naglasiti da je subjektivnost autora u određenim granicama: ne može proturječiti stvarne činjenice i događaje.

Esej o istoriji: kako pisati?

Mnogi od nas vole određene zaplete iz istorije. Pobuđuju asocijacije i emocije, omogućavaju vam da budete ponosni na svoju zemlju. Kako napisati esej o istoriji?

Kada dobijete temu, napravite izbor materijala za nju. Pobrinite se da to možete izraziti živopisno i izvan okvira. Ako prikupljeni materijal to ne dozvoljava, bolje je promijeniti temu. Na osnovu svog uzorka, napravite svoj plan rezonovanja. Ovo je – vrlo važno – striktno pridržavanje odabrane logike.

Strukturno, eseji o historiji počinju uvodom, gdje se formulira glavno pitanje koje određuje smjer izlaganja. Zatim - glavni dio, koji je detaljan autorov odgovor, koji odražava njegovo lično gledište o predloženoj temi. Autor treba da predvidi argumentaciju, sve moguće prednosti i nedostatke. Moraju se pojaviti u radu. U glavnom dijelu, u njegovoj međufazi, dodatno je pozicioniran kratak koncentrisan odgovor na pitanje izneseno u uvodu, kao i nekoliko hipotetičkih podzaključaka. Ovo je jedna od žanrovskih karakteristika. Zaključak je konačno dekodiranje podzaključaka.

Argumentacija historijskog eseja

Odgovor na pitanje, kako napisati esej o istoriji, biće, naravno, nepotpun bez preciziranja kako se u njemu koristi argument. Suština ovog žanra je dokaz istinitosti stavova autora. Koristi više od pukog logičkog zaključivanja. Također uključuje asocijacije povezane s moralnim normama koje postoje u društvu i osjećajima i emocijama ljudi koje oni stvaraju. Koriste se dobro poznati logički termini: indukcija (metoda dokaza koja uključuje logiku: od posebnog do opšteg zaključka); dedukcija (privatni zaključak se formuliše iz opšteg zaključka); analogija (poređenje logike prolaska dva istorijska događaja: referentnog i onog koji se proučava, nakon čega slijedi formulacija zaključaka). Ovo su samo neki od logičkih trikova koji se koriste u historijskim esejima. "Kako napisati dokaz njegove glavne teze?" - ovo pitanje implicira multivarijantnost, uključujući dokaze putem kontradikcije, logičko pobijanje, indirektne dokaze.

Planiranje eseja o istoriji

Prvo, trebalo bi da temeljno proučite materijal o istorijskom okruženju u kojem je bilo formiranje istorijskih ličnosti, detalje, okolnosti i hronologiju glavnih događaja vašeg eseja o istoriji. "Kako pisati o toku istorijskih događaja?" - pitate. Najčešći prikaz je hronološkim redom. Općenito se preporučuje piscima početnicima. Govoreći o tome, treba predstavljati njihove lične karakteristike: čije interese čuvaju, kakve poglede na društvo imaju, da li su lično doprinijeli napretku ili obrnuto. Same teme eseja o istoriji često sadrže kratku aluziju na tezu koju je utemeljio autor.

Ličnost protagonista je važan element eseja

Šta još o istorijskom heroju može zvučati u takvom eseju? Njegove sklonosti, intelektualni nivo, organizacione sposobnosti. Je li njegova ličnost nedosljedna? Kakav je njen značaj: za poboljšanje kvaliteta života ljudi, za dalji razvoj zemlje. U eseju je posebno vrijedna autorova emocionalna moralna karakterizacija glavnih likova. Logično bi trebalo da polazi od opšte niti naracije i da bude njen najpovoljniji element u smislu uticaja na čitaoca. Eseji o istoriji Rusije, stoga, vrlo često su posvećeni harizmatičnim istorijskim ličnostima, stvarnim herojima i istaknutim državnicima - Aleksandru Nevskom, Petru I, Aleksandru Suvorovu.

Briljantne bitke dvadesetdvogodišnjeg kneza Aleksandra poslužile su velikom i svetom cilju - očuvanju ruske državnosti, ništa manje od njegovih diplomatskih uspjeha u odnosima sa Zlatnom Hordom. Veliki reformizam, duboko pojačano razumijevanje važnosti napretka, sposobnost organiziranja i nadahnuća ljudi odlikovali su Petra Velikog. Briljantni i herojski alpski pohod, nevjerovatno i jednostavno fantastično zauzimanje tvrđave Izmail proslavili su Rusiju i velikog komandanta Aleksandra Suvorova. Naša istorija sadrži mnoge priče vredne eseja.

Zaključak

Esej razmatran u članku trenutno doživljava renesansu. Negujući patriotizam, pomaže da se iznova sagledaju svetle stranice istorije, da se širok krug ljudi, a posebno mladih, zainteresuje za istoriju svoje zemlje. A kao što znate, bez prošlosti nema budućnosti. Važno je da zapamtimo: ko smo i odakle smo, da poštujemo i pamtimo naše velike sunarodnike. To je garancija kontinuiteta i da će se velike i važne stvari koje su započeli naši prethodnici nastaviti.

Kao što vidimo, nacrt eseja o istoriji je, naravno, neophodan element za njegovo pisanje, ali daleko od toga da je dovoljan. Osim toga, za pisanje ovakvog djela bitna je koherentna logika izlaganja, moćni nepobitni dokazi i temeljna građanska moralna načela koja se suptilno prenose čitatelju.

ISTORIJA

Neke karakteristike eseja:

Svrha eseja

Struktura i nacrt eseja

- uvod;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- zaključak.

TEME ESEJA IZ ISTORIJE:

Kako napisati tekst diskursa?

Prema svrsi iskaza, tekstovi se razlikuju: tekstovi-poruke, tekstovi-opisi i tekstovi-rezonovanje. U ovoj drugoj vrsti tekstova ljudi ne izražavaju samo tok svojih misli i brane svoje gledište.

Rasuđivanje nužno ima uzrok i posljedicu, dokaz i objašnjenje. Ako postoji potreba za stvaranjem upravo takvog teksta, prvo se treba upoznati s njegovim strukturnim karakteristikama koje ga razlikuju od drugih vrsta tekstova.

Prilikom pisanja teksta obrazloženja veoma je važno:

Odredite logiku teksta.

Morate biti sposobni logično razmišljati i pravilno graditi uzročno-posljedične veze.

2. Radite na temi teksta.

Opisani problem bi trebao biti zanimljiv: nemojte se zadržavati na onim pitanjima o kojima su drugi već dosta raspravljali. Nema potrebe previše zalaziti u filozofiju i baviti se temama kao što je, na primjer, „šta je bilo prvo - jaje ili kokoška“, jer s takvim „problemima“ rizikujete da napišete tekst ni o čemu. Vrijedi sjesti za rasuđivanje ako, o problemu koji zanima mnoge, možete ponuditi novu viziju koju niko prije nije opisao.

3. Pravilno sastavite uvod.

U ovom dijelu teksta bit će dovoljno samo nekoliko rečenica u kojima treba navesti probleme, pitanja i prosudbe o ovim temama. Ovdje možete navesti, na primjer, citate i izreke poznati ljudi ali nemojte ga previše koristiti. Ovaj dio treba da bude što je moguće informativan, ali u isto vrijeme što je moguće više i obimniji.

4. Razmislite o tezi o presudama.

Pod tezom se podrazumijeva upravo ona misao koju razmatrate u tekstu.

Esej iz istorije: Osnove pisanja, nacrt i primeri

Ali ne treba se detaljnije baviti problemom u tezi, jer će svi glavni argumenti i objašnjenja biti u samom tekstu. Može biti nekoliko teza, sve ovisi o tome koliko je tema koju ste odabrali složenu i duboku.

5. Pokupite argumente.

Sve presude moraju biti potkrijepljene ozbiljnim i uvjerljivim argumentima. Vrijedi zapamtiti da oskudna baza dokaza, kao ni gomila argumenata, neće ukrasiti tekst. Međutim, svaki zaključak mora biti zasnovan na dokazima. Ovdje se možete osloniti kako na vlastito iskustvo, tako i na iskustvo poznatih ličnosti.

6. Donesite ispravan zaključak na osnovu presuda.

Takvo rezoniranje se odnosi na ona razmišljanja koja proizlaze iz analize, dokaza i argumentacije opisanog problema. No, pritom, ne treba prepričavati sve navedene informacije - u ovom dijelu treba istaknuti samo ono najosnovnije, dok je misli potrebno formulirati u detaljnijem obliku nego što to zahtijeva uvod.

7. Logično izgradite izražene misli.

Svima koji čitaju obrazloženje u tekstu trebalo bi biti lako pratiti obrazloženje i rezoniranje kako bi uhvatili obrazac koji je doveo do određenih zaključaka.

ISTORIJA

Esej je kreativno pisano delo koje otkriva kako nivo autorovog poznavanja istorije sa činjenične strane, tako i autorovu sklonost kreativnoj, naučnoj analizi. istorijske činjenice, pojavama i procesima.

Neke karakteristike eseja:

imaju određenu temu ili problem. Rad posvećen analizi širokog spektra problema, po definiciji, ne može se izvesti u žanru eseja.

esej izražava pojedinačne utiske i razmatranja o određenoj prilici ili pitanju i očigledno ne pretenduje da bude definišuće ​​ili iscrpno tumačenje teme.

po pravilu, esej sugeriše novu, subjektivno obojenu reč o nečemu, takvo delo može imati filozofski, istorijsko-biografski, publicistički, književno-kritički, naučno-popularno ili čisto beletristički karakter.

Ovaj žanr je postao popularan u poslednjih godina.

Kako napisati esej o istoriji?

M. Montaigne ("Ogledi", 1580) smatra se tvorcem žanra eseja. Danas se esej često nudi kao zadatak. To je jedna od glavnih komponenti paketa dokumenata (za prijem u obrazovnu ustanovu ili zaposlenje). Konkurs za esej pomaže da se izabere najbolji iz mnoštva najboljih!

Svrha eseja sastoji se u razvijanju vještina kao što su samostalno kreativno razmišljanje i pisanje vlastitih misli.

Pisanje eseja je izuzetno korisno, jer omogućava autoru da nauči kako jasno i kompetentno artikulirati misli, strukturirati informacije, koristiti osnovne koncepte, istaći uzročno-posljedične veze, ilustrirati iskustvo relevantnim primjerima i argumentirati svoje zaključke.

Struktura i nacrt eseja

Struktura je određena zahtjevima:

ideja mora biti potkrijepljena dokazima, tako da tezu prate argumenti.

Argumenti su činjenice javni život, događaji, životne situacije i životno iskustvo, naučni dokazi, pozivanje na mišljenja naučnika itd. Bolje je dati dva argumenta u prilog svakoj tezi: jedan argument deluje neuverljivo, tri argumenta mogu „preopteretiti“ izlaganje, izneto u žanr fokusiran na sažetost i slike.

Tako esej dobiva kružnu strukturu (broj teza i argumenata ovisi o temi, odabranom planu, logici razvoja misli):

- uvod;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- zaključak.

Kada pišete esej o istoriji, toplo se preporučuje:

Potpuno i tačno navedite istorijske činjenice vezane za odabranu temu i nastojte da je sveobuhvatno otkrijete.

Tačno navedite datume i mjesta povijesnih događaja, imena i društveni status povijesnih ličnosti.

Kompetentno koristiti naučne istorijske pojmove i termine.

Identifikujte uzročno-posledične veze između istorijskih događaja, pojave i procese, da ih navede striktno u skladu sa ovim uzročno-posledičnim vezama;

Izlaganje odabrane teme započnite kratkim uvodnim dijelom (konstatacije, karakteristike analiziranog istorijskog problema), logički i dosljedno predstavite glavni sadržaj, dopunite esej kratkim zaključkom (potkrijepljenim zaključcima).

Obim eseja je do 3 stranice štampanog teksta (14 slova, jedan prored).

TEME ESEJA IZ ISTORIJE:

Usvajanje pravoslavnog hrišćanstva u Rusiji: pravi izbor ili greška (kroz prizmu vremena)?

Moskva je centar sakupljanja ruskih zemalja: nesreća ili pravilnost?

"Nevolje" u Rusiji: Građanski rat ili borba za moskovski tron ​​između odvojenih frakcija?

Petrove transformacije: modernizacija Rusije ili povlačenje sa prvobitnog "ruskog" puta?

Katarina Velika: "prosvećena" carica ili strastveni kmet-vlasnik?

Liberalne reforme 1860-70-ih: regularnost ili revolucija "odozgo"?

Stolipinove reforme: pokušaj modernizacije zemlje ili očuvanja postojećeg sistema?

Oktobar 1917: socijalistička revolucija ili državni udar?

I.V. Staljin: "vođa" nacije ili tiranin?

"Perestrojka" u SSSR-u: objektivna nužnost ili provedba planova posebne grupe političara?

Zadatak broj 25 na ispitu iz istorije.

Algoritam za pisanje istorijskog eseja:

okarakterisati period ruske istorije;

ukazati na najmanje dva događaja (pojave, procesa) koji se odnose na dato razdoblje istorije;

imenovati dvije istorijske ličnosti čije su aktivnosti povezane sa navedenim događajima (pojavama, procesima);

koristeći poznavanje istorijskih činjenica, okarakterisati ulogu ovih ličnosti u događajima (pojavama, procesima) datog perioda u istoriji Rusije;

ukazuju na najmanje dvije uzročne veze koje su postojale između događaja (pojava, procesa) u datom periodu istorije.

koristeći poznavanje istorijskih činjenica i (ili) mišljenja istoričara, dati jednu istorijsku ocjenu značaja ovog perioda za istoriju Rusije;

u toku izlaganja potrebno je koristiti istorijske termine, pojmove koji se odnose na dati period u istoriji Rusije.

U pripremi za zadatak broj 25 potrebno je razraditi predložene periode:

Prilikom provjere eseja koriste se kriteriji iz demo verzije:

U slučaju kada istorijski događaji (pojave, procesi) nisu naznačeni ili svi navedeni istorijski događaji (pojave, procesi) ne pripadaju odabranom periodu, odgovor se boduje sa 0 bodova (0 bodova se dodeljuje za svaki od K1–K7). kriterijumi).

Kriterijumi ocjenjivanja.

Esej o istoriji: primeri, teme, nacrt

K1 Indikacija događaja (pojava, procesa) 2
Dva događaja (pojave, procesi) su tačno naznačena 2
Jedan događaj (fenomen, proces) je ispravno naznačen 1
Događaji (pojave, procesi) nisu specificirani ili navedeni pogrešno 0

K2 Istorijske ličnosti i njihova uloga u ovom periodu ruske istorije 2
Dve istorijske ličnosti su tačno naznačene, tačno je naznačena uloga ovih ličnosti u događajima (pojavama, procesima) datog perioda u istoriji Rusije 2
Jedna ili dvije istorijske ličnosti su tačno naznačene, tačno je naznačena uloga samo jedne osobe u događajima (pojavama, procesima) datog perioda ruske istorije 1
Jedna ili dvije istorijske ličnosti su tačno naznačene, njihova uloga u događajima (pojavama, procesima) ovog perioda ruske istorije je pogrešno naznačena. ILI Tačno su naznačene jedna ili dvije istorijske ličnosti, nije naznačena njihova uloga u događajima (pojavama, procesima) ovog perioda ruske istorije. ILI Istorijske brojke su netačne. ILI Istorijske ličnosti nisu navedene 0

K3 Uzročne veze 2
Tačno naznačene dvije uzročne veze koje su postojale između događaja (pojava, procesa) 2
Tačno je naznačena jedna uzročna veza koja je postojala između događaja (pojava, procesa) 1
Uzročne veze su netačne. ILI Uzročna veza nije navedena 0

K4 Istorijska procjena događaja 1
Istorijska ocjena značaja tog perioda data je na osnovu istorijskih činjenica i (ili) mišljenja istoričara 1
Istorijska procjena je formulisana u opštem obliku ili na nivou uobičajenih ideja, bez uključivanja istorijskih činjenica i (ili) mišljenja istoričara. ILI Nije data historijska procjena 0

K5 Upotreba istorijskih pojmova, pojmova 1
Istorijski pojmovi, pojmovi 1
U prezentaciji je dozvoljena pogrešna upotreba istorijskih termina i pojmova. ILI
Istorijski pojmovi, koncepti koji se ne koriste 0

K6 Prisustvo činjeničnih grešaka 2
1 ili 2 boda prema kriteriju K6 mogu se postaviti samo ako su data najmanje 4 boda prema kriteriju K1-K4.
Prilikom ocjenjivanja prema kriteriju K6, greške koje se uzimaju u obzir prilikom bodovanja prema kriteriju K1–K5 se ne računaju
U istorijskom eseju 2 nema činjeničnih grešaka
Napravljena je jedna činjenična greška 1
Napravljene su dvije ili više činjeničnih grešaka 0

K7 Obrazac za prezentaciju 1
1 bod po kriteriju K7 može se postaviti samo ako se daju najmanje 4 boda prema kriteriju K1-K4
Odgovor je predstavljen u obliku istorijskog eseja (dosljedan, koherentan prikaz materijala) 1
Odgovor je predstavljen u obliku zasebnih fragmentarnih odredbi 0

Maksimalan rezultat - 11

ISTORIJA

Esej je kreativno pisano delo koje otkriva kako nivo autorovog poznavanja istorije sa činjenične strane, tako i autorovu sklonost kreativnoj, naučnoj analizi istorijskih činjenica, pojava i procesa.

Neke karakteristike eseja:

imaju određenu temu ili problem. Rad posvećen analizi širokog spektra problema, po definiciji, ne može se izvesti u žanru eseja.

esej izražava pojedinačne utiske i razmatranja o određenoj prilici ili pitanju i očigledno ne pretenduje da bude definišuće ​​ili iscrpno tumačenje teme.

po pravilu, esej sugeriše novu, subjektivno obojenu reč o nečemu, takvo delo može imati filozofski, istorijsko-biografski, publicistički, književno-kritički, naučno-popularno ili čisto beletristički karakter.

Ovaj žanr je postao popularan posljednjih godina. M. Montaigne ("Ogledi", 1580) smatra se tvorcem žanra eseja.

5 trikova za pisanje eseja iz istorije

Danas se esej često nudi kao zadatak. To je jedna od glavnih komponenti paketa dokumenata (za prijem u obrazovnu ustanovu ili zaposlenje). Konkurs za esej pomaže da se izabere najbolji iz mnoštva najboljih!

Svrha eseja sastoji se u razvijanju vještina kao što su samostalno kreativno razmišljanje i pisanje vlastitih misli.

Pisanje eseja je izuzetno korisno, jer omogućava autoru da nauči kako jasno i kompetentno artikulirati misli, strukturirati informacije, koristiti osnovne koncepte, istaći uzročno-posljedične veze, ilustrirati iskustvo relevantnim primjerima i argumentirati svoje zaključke.

Struktura i nacrt eseja

Struktura je određena zahtjevima:

ideja mora biti potkrijepljena dokazima, tako da tezu prate argumenti.

Argumenti su činjenice, pojave društvenog života, događaji, životne situacije i životno iskustvo, naučni dokazi, upućivanje na mišljenja naučnika itd. Bolje je dati dva argumenta u korist svake teze: jedan argument se čini neuvjerljivim, tri argumenta mogu "preopteretiti" prezentaciju napravljenu u žanru fokusiranom na sažetost i figurativnost.

Tako esej dobiva kružnu strukturu (broj teza i argumenata ovisi o temi, odabranom planu, logici razvoja misli):

- uvod;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- teza, argumentacija;

- zaključak.

Kada pišete esej o istoriji, toplo se preporučuje:

Potpuno i tačno navedite istorijske činjenice vezane za odabranu temu i nastojte da je sveobuhvatno otkrijete.

Tačno navedite datume i mjesta povijesnih događaja, imena i društveni status povijesnih ličnosti.

Kompetentno koristiti naučne istorijske pojmove i termine.

Istaknuti uzročne veze između istorijskih događaja, pojava i procesa, navesti ih striktno u skladu sa ovim uzročno-posledičnom vezama;

Izlaganje odabrane teme započnite kratkim uvodnim dijelom (konstatacije, karakteristike analiziranog istorijskog problema), logički i dosljedno predstavite glavni sadržaj, dopunite esej kratkim zaključkom (potkrijepljenim zaključcima).

Obim eseja je do 3 stranice štampanog teksta (14 slova, jedan prored).

TEME ESEJA IZ ISTORIJE:

Usvajanje pravoslavnog hrišćanstva u Rusiji: pravi izbor ili greška (kroz prizmu vremena)?

Moskva je centar sakupljanja ruskih zemalja: nesreća ili pravilnost?

"Nevolje" u Rusiji: građanski rat ili borba za moskovski tron ​​između različitih grupa?

Petrove transformacije: modernizacija Rusije ili povlačenje sa prvobitnog "ruskog" puta?

Katarina Velika: "prosvećena" carica ili strastveni kmet-vlasnik?

Liberalne reforme 1860-70-ih: regularnost ili revolucija "odozgo"?

Stolipinove reforme: pokušaj modernizacije zemlje ili očuvanja postojećeg sistema?

Oktobar 1917: socijalistička revolucija ili državni udar?

I.V. Staljin: "vođa" nacije ili tiranin?

"Perestrojka" u SSSR-u: objektivna nužnost ili provedba planova posebne grupe političara?

Pretraga predavanja

Klišeji koji se preporučuju za upotrebu prilikom pisanja eseja o istoriji

Esej je vrsta eseja u kojoj vodeća uloga ono što igra nije reprodukcija činjenice, već slika utisaka, refleksije asocijacija. Stav, stav autora treba jasno pratiti (naročito u glavnom dijelu).

Algoritam za pisanje eseja o istoriji

I. UVOD

Opišite opštu situaciju u državi na početku perioda, navedite s kojim se zadacima suočavala, prepišite glavne događaje i pojave koje su se dešavale u tom periodu („1. Opšte karakteristike perioda“)

II. Glavni dio

1. Navedite istorijski proces (događaj, fenomen) perioda koji namjeravate detaljnije razmotriti („3. Fenomen, proces“)

2. Proširiti uzroke i faktore koji su uticali na njegov razvoj („5. Uzroci pojave, procesa“)

3. Opisati učešće istorijske ličnosti u ovom procesu i na osnovu istorijskih činjenica otkriti njegovu ulogu u tom procesu (fenomen, događaj), naznačiti konkretne radnje, korake i njegov uticaj na promene koje se dešavaju.

4. Izvesti zaključak o prirodi, posledicama ovog istorijskog procesa na razvoj države, ukazati na različite aspekte života društva u kojima su se pod uticajem ovog procesa dešavale promene, ukazati na njegov istorijski značaj („6. Rezultat , vrijednost“)

5. Ponovite korake 1-4 na osnovu završenog dijagrama da opišete drugi istorijski proces (događaj, fenomen).

III. Zaključak

Na osnovu činjenica izvedite zaključak o mjestu tog perioda u istoriji države. Navedite koji su zadaci koje ste spomenuli u uvodnom dijelu eseja bili uspješno ili neriješeni, koje su bile posljedice događaja koji su se odigrali.

Iznesite mišljenja i ocjene vama poznatih istoričara o ovom periodu i dajte svoju ocjenu, potvrđujući svoje zaključke istorijskim činjenicama.

IV. Ispitivanje

Nakon što napišete esej, provjerite datume i imena navedena u njemu da li postoje činjenične greške. Obratite pažnju na potrebu za pravilnom upotrebom termina. Provjeriti pripremljeni tekst koristeći kriterije evaluacije.

• Ovaj period ruske istorije karakteriše...
• Ključni događaji ovog perioda....
• Aktivnost je odigrala veliku ulogu (ime istorijske ličnosti)
• Svetla istorijska ličnost ovog perioda ... ..
• Istoričari imaju različita mišljenja...
• Ovaj period je odigrao ključnu ulogu u daljem razvoju ruske istorije...
• ___ (potrebni period) je vladavina ___. Ovaj kralj (princ, vladar) izvršio je mnoge transformacije ___. Navešću najvažnije od njih.
• Događaj (fenomen, proces) br. 1 + rezultat.
• Događaj (fenomen, proces) br. 2 + rezultat.
• Istorijska ličnost povezana sa ovim događajem (pojavom, procesom) i njena uloga.
• Razmotrite kakve uzročne veze postoje između ovih događaja (pojava, procesa) tokom vladavine ___. Oba događaja - ___ i ___ - bila su diktirana zajedničkim uzrocima: ___.
• Rezultati ovih događaja (odnosno njihova posljedica) bili su ___, ___, ___.
• ___ vlada dugo - ___ godina. Njegova vladavina se ne može jednoznačno ocijeniti.
• S jedne strane, ___.
• Ali na drugi način, ___.
• Samu cifru ___ takođe dvosmisleno ocjenjuju domaći i strani istoričari kako prošlosti tako i sadašnjosti. Slika ___ u historiografiji je prilično kontradiktorna.
• Vladavina ___ u cjelini postala je period ___.

Esej mora:

ü ukazuju na najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) vezana za dato razdoblje istorije;

ü navedite dvije istorijske ličnosti čije su aktivnosti povezane sa navedenim događajima (pojavama, procesima) i, koristeći poznavanje istorijskih činjenica, okarakterišite ulogu ličnosti koje ste naveli u tim događajima (pojavama, procesima);

ü - označavaju najmanje dvije uzročno-posledične veze koje su postojale između događaja (pojava, procesa) u datom periodu istorije.

ü Koristeći poznavanje istorijskih činjenica i (ili) mišljenja istoričara, dajte jednu ocjenu značaja ovog perioda za istoriju Rusije. U toku izlaganja potrebno je pravilno koristiti istorijske termine, pojmove vezane za ovaj period.

ü U slučaju kada istorijski događaji (pojave, procesi) nisu naznačeni ili svi navedeni istorijski događaji (pojave, procesi) ne pripadaju odabranom periodu, odgovor se ocenjuje sa 0 bodova

©2015-2018 poisk-ru.ru
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne tvrdi autorstvo, ali omogućava besplatno korištenje.
Kršenje autorskih prava i kršenje ličnih podataka

U skladu sa zahtjevima za esej, krenimo od karakteristika perioda (kriterijum K1).

„1645-1676 - ovo je period vladavine Alekseja Mihajloviča Romanova. Ovaj kralj je izvršio mnoge praktične transformacije u svim sferama javnog života zemlje, što je pripremilo osnovu za buduće reforme Petra I. Navedimo neke od njih. Unaprijeđen je zakonodavni sistem zemlje, usvojen je novi set zakona - Saborni zakonik (1649). U ovom dokumentu je utvrđena zakonska registracija kmetstva. Po njemu, potraga za odbeglim seljacima postala je neodređena, seljaci su zauvek postali vlasništvo vlasnika, eliminisana su fiksna leta. Osim toga, Zakonik je odražavao proces formiranja apsolutizma. Sadržao je poglavlje koje reguliše odnos prema suverenu i proglašava najstrože kazne za najmanji prestup prema suverenu i državi. Tako je donošenjem saborskog zakonika značajno ojačana vlast cara, ojačana uloga plemića, očuvana i potvrđena značajna uloga crkve u državi.

U skladu sa kriterijima evaluacije, ovaj dio eseja karakteriše prvi od dva potrebna događaja (pojave, procesa) i sumira razvoj ovog događaja (fenomen, proces) (kriterijum 1).

U skladu sa kriterijumom 2, potrebno je ispričati o istorijskoj ličnosti koja je povezana sa ranije opisanim događajem (pojavom, procesom) i prikazati ulogu te osobe u ovom događaju.

„Sam Aleksej Mihajlovič je aktivno učestvovao u pripremi Sabornog zakonika. Kralj je pratio rad katedrale, vršio vlastita prilagođavanja zakonodavstva. Prosvetitelj, carski „ujak“, šef vlade, bojarin B.I., koji je bio blizak caru, igrao je važnu ulogu u radu saveta i izradi zakona. Morozov. Unatoč činjenici da je nakon slane pobune 1648. uklonjen iz službenog učešća u vladi, prešutno je nastavio igrati ogromnu ulogu na dvoru Alekseja Mihajloviča, uključujući i nadgledanje pripreme Katedralnog zakonika.

U eseju je potrebno spomenuti najmanje dva događaja (pojave, procesa), pa razmotrimo još jedan događaj.

„I ovaj istorijski period ušao je u istoriju pod nazivom „rascep Rusa Pravoslavna crkva". Početak raskola datira iz 1654. godine, kada je patrijarh Nikon započeo reformu crkve. Nikon je težio ujedinjenju crkvenih obreda, knjiga, praznika itd. Ali nisu svi vjernici bili spremni prihvatiti nova pravila, pa su se pojavili takozvani starovjerci, ili raskolnici. Njegova suština izražavala se u neslaganju s novim crkvenim poretkom i želji da se pridržava starih, predreformskih obreda.

Uprkos rascjepu, crkvene reforme dovele su do ujedinjenja Ruske pravoslavne crkve, jačanja moći i uloge crkve u zemlji. Međutim, ne smijemo zaboraviti da je još jedna posljedica reformi bila razdvojenost vjernika, koja se očuvala dugi niz stoljeća.

U skladu s kriterijem 2, potrebno je pisati o istorijskoj osobi koja je povezana s drugim događajem (pojavom, procesom) opisanim ranije, te prikazati ulogu te osobe u ovom događaju, tako da svakako treba govoriti o crkvenim poglavarima koji su učestvovali u priprema i sprovođenje reformi.

„Središnje ličnosti u periodu crkvenog raskola bili su patrijarh Nikon i protojerej Avvakum. Obojica su bili istaknute duhovne ličnosti u Rusiji, obojica su bili u užem krugu Alekseja Mihajloviča, obojica su uživali veliki ugled među vernicima. Međutim, Avvakum nije prihvatio Nikonovu želju da uzme vizantijske knjige i rituale kao model za objedinjavanje knjiga i obreda, već je tvrdio da Rusija ima svoje, slovenske hrišćanske korene, koje je trebalo uzeti kao uzor u reformi. Avvakum je ličnim primjerom pokazao lojalnost svojim principima, branio privrženost antici, postavio temelj za raskolnički pokret.

Nikon se prvo uspostavio kao aktivni reformator, pristalica novog, zajednice crkve i države. Ali u budućnosti, njegova želja da se stavi crkveni autoritet iznad sekularnog dovelo je do toga da ga je Aleksej Mihajlovič prestao podržavati i čak se aktivno zalagao za Nikonovu ostavku sa patrijaršijskog trona, što se dogodilo 1667. Nakon toga, Nikon je poslat u severno izgnanstvo, gde je proveo ostatak svojih dana.

U skladu sa zahtjevima kriterija 3, treba uspostaviti uzročne veze između događaja.

“Nesumnjivo postoje uzročne veze između ovih događaja. Oba događaja - i usvajanje saborskog zakonika i crkvena reforma - diktirani su zajedničkim razlozima: zaoštravanje društvenih suprotnosti u zemlji, interes stanovništva za stvaranje jasnih i preciznih zakona, potreba za jačanjem autoriteta sekularnih i crkvene vlasti.

Posljedica ovih događaja bilo je jačanje centralne vlasti, jačanje utjecaja crkve u državi, jačanje autoriteta Rusije u cjelini.

U skladu sa kriterijumom 4, istorijsku ocjenu perioda treba napraviti na osnovu činjenica i mišljenja istoričara.

„Aleksej Mihajlovič je vladao dugo - 31 godinu. Tokom njegove vladavine izvršene su mnoge reforme u gotovo svim sferama javnog života. Ali njegova vladavina se ne može jednoznačno ocijeniti.

S jedne strane, napravljen je značajan iskorak u razvoju privrede. Elementi kapitalističkih odnosa počeli su se brže razvijati u zemlji, počeli su se češće uključivati ​​strani stručnjaci, promijenio se porezni sistem, vodila se politika protekcionizma. Katedralni zakonik je decenijama postao glavno zakonodavstvo zemlje. Ostvaren je značajan napredak u spoljna politika: potpisan mirovnih ugovora sa mnogim zemljama (na primjer, Kardiški ugovor 1661. sa Švedskom, Andrusovsko primirje sa Poljskom 1667.), 1654. godine Rusija i Ukrajina su ponovo ujedinjene, teritorije Rusije na istoku su značajno proširene (istraživanje Istočni Sibir ruski pioniri i trgovci).

Ali, s druge strane, upravo je pod Aleksejem Mihajlovičem došlo do konačne formalizacije kmetstva (1649), a porezno opterećenje stanovništva zemlje značajno se povećalo. Dogodili su se mnogi socijalni protesti (na primjer, Pobuna soli 1648., Bakarna pobuna 1662., prvi seljački rat koji je vodio Stepan Razin 1670-1671. itd.).

Samu figuru Alekseja Mihajloviča dvosmisleno ocjenjuju i domaći i strani istoričari kako prošlosti tako i sadašnjosti.

Slika cara Alekseja Mihajloviča u istoriografiji je prilično kontradiktorna. Osim toga, procjena ličnosti Alekseja Mihajloviča često postaje pokušaj da se opravda nadimak „najtiši“ koji mu se pripisuje. Ova karakteristika brzo je postala gotovo jedina neosporna ocjena ličnih kvaliteta vladara.

U studiji S.M. Solovjova "Istorija od antičkih vremena" gotovo tri toma posvećena su vladavini cara, ali autor nije smatrao ličnost samog vladara sudbonosnom za rusku istoriju. Ako govorimo o tome kako sam Solovjov ocjenjuje Alekseja Mihajloviča, onda se car, sa njegove tačke gledišta, odlikovao „ljubaznošću“ i „blagošću“, poput njegovog oca, Mihaila Fedoroviča.

Više Detaljan opis daje kralju V.O. Ključevski: „Spreman sam da u njemu vidim bolju osobu drevna Rus', barem ne poznajem drugu starorusku osobu koja bi ostavila ugodniji utisak - ali ne na tronu. Ova "najbolja" osoba, prema Ključevskom, bila je pasivna i nestabilna, malo sposobna da "odbrani ili izvede bilo šta", "lako je gubila samokontrolu i davala previše prostora svom jeziku i rukama".

Sa stanovišta S.F. Platonov, Aleksej Mihajlovič "bio je divna i plemenita, ali previše meka i neodlučna osoba."

Savremeni istoričar Igor Andreev koristi ovaj epitet na skoro svakoj stranici i nekoliko puta u svom istraživanju. “Nesumnjivo, herojska tragedija nije njegov žanr. Najtiši, on je najtiši“, tvrdi on na prvim stranicama monografije posvećene kralju. Ovaj epitet je mogao istisnuti čak i ime kralja i zauzeti njegovo mjesto. Postoji istorijski roman o caru V. Bahrevskom pod nazivom "Najtiši", roman V.Ya. Svetlov "Na dvoru najtišeg cara".

Općenito, era Alekseja Mihajloviča je period jačanja apsolutizma, stvarajući preduslove za reforme Petra Velikog.

Sekvenciranje

Na kraju našeg pregled karakteristike rada na novom zadatku 25, želimo da preporučimo kratki predložak, pomoću kojeg je lakše izgraditi određeni slijed radnji za sebe.