Раствор для облицовки камнем. Отделка цоколя природным камнем: выбор материала, подготовка инструментов и укладка. Монтаж камня на цоколь дома

Положите ставки в хорошем и глубоком и используйте уровень вашего масона, чтобы сделать их отвесными - прямо во всех размерах. Убедитесь, что вершины ставок на несколько дюймов выше запланированной стены. Затем привяжите шнур к четырем ставкам на высоте стены и растяните шнур настолько, насколько сможете. Каждые 6-10 футов по обеим сторонам стены забивают больше ставок. Удостоверьтесь, что они находятся за пределами стены, поэтому струна касается внутренних сторон каждой доски. Вы можете привязать линию или скобку к ставкам, если они строят вверх или вниз, или если ветер вращается вдоль линии ветра.

Как выбрать технологию укладки?

Теперь прикрепите уровень линии к шнуру и отрегулируйте, пока все четыре стороны и оба конца не станут ровными. Это определит приблизительную плоскость верхней части вашей стены. Для наиболее приятного внешнего вида, самой прочной конструкции и большей удовлетворенности работой, верхняя часть стены должна быть ровной и ровной из стороны в сторону, либо после прокладки земли в длинном размере, либо в горизонтальном положении, после оценки в тщательно градуированном шаги.

На классе или квартире курсы должны быть примерно одинаковой толщины, каждый курс проходит горизонтально - параллельно уровню. Стороны стены должны быть вертикальными, или в более высоких стенах они должны иметь небольшой внутренний наклон с каждой стороны. Конец и угол должны быть квадратными и вертикальными.

Это невозможно сделать в 100% случаев с камнем, но постарайтесь сохранить все размеры как отвесные, так и квадратные, как вы можете. Вы, вероятно, будете смотреть на эту стену всю оставшуюся жизнь. Приходите на огонь, под залог или на высокую воду, это может быть одна вещь, стоящая для ваших прадедов, чтобы вы помнили вас.

Помните, что гравитация тянет прямо вниз: если стена не лежит на плоской, горизонтальной и ровной плоскости, гравитация медленно потянет вашу стену вниз. Таким образом, либо выровняйте землю, либо выкопайте фундаменты с дном, имеющим плоскость, параллельную направляющей.

Многие люди скажут вам, что вы нанесете свои самые большие камни в самую плотную форму на дно основания, а затем попросите их сохранить их для курса верховой езды. Цель во всем этом заключается в том, чтобы дать стене хорошую, базовую основу, на которой можно опираться. Даже если вы должны вырыть серию сечений на склоне холма, ваша стена будет лучше для нее. Во всех работах ниже класса держите камни на расстоянии нескольких дюймов друг от друга, заполняя открытое пространство небольшими камнями. Это позволит легко сливать воду.

Курс курса или курсы следует укладывать, чтобы быть немного ниже в центре - выше по краям. Таким образом, внешние стены структуры прилегают к себе. Гравитация помогает удерживать стену, вытаскивая камни, а также «внутрь» к центру стены. С основанием, установленным на уровне земли, опустите рекомендации, чтобы быть вершиной первого надземного курса. Это должна быть средняя высота самых толстых, самых тяжелых камней, которые у вас есть. Нет смысла поднимать их выше, чем необходимо.

Попытайтесь сохранить самую плоскую скалу с самой однородной толщиной для верха. Чем больше, тем лучше, хотя не спасайте камни, независимо от того, насколько они плоские, настолько большие, что вы не можете легко их обрабатывать сверху. Держите лучшую плоскую грань узких размеров каждого камня, если это возможно. Убедитесь, что каждый камень плотно проложен на камнях под ним. Если камень качается, лучше обрезать ручку вобуляции или выкопать отверстие или сделать соединение в скале ниже, чем попытаться подтянуть его с помощью небольших камней и клиньев.

Если вы используете более мелкие камни, чтобы вытащить качание из большого камня, убедитесь, что они вклиниваются в плотные и удерживаются на месте другими большими камнями. Чтобы обе стороны были как можно более вертикальными, или чтобы они наклонялись внутрь под нужным углом, повесьте небольшой камешек из длины струны. Поместите изогнутую проволоку на другой конец и повесьте ее из направляющей. Управляйте отвесом, когда вы кладете стену. Продолжайте перемещать рекомендации по мере завершения каждого курса.

На что обратить внимание при выборе искусственного камня?

С маленькой стеной шириной всего в несколько футов и с разумной удачей в получении хороших камней, ваши курсы редко будут иметь более двух камней в ширину, и многие из более крупных камней достигнут целиком. Не используйте маленькие камни на внешних лицах, они, скорее всего, будут работать вовремя. Поместите маленькие вещи в интерьер, чтобы заполнить промежутки между большими камнями.

Почему искусственный камень практичнее?

Часто вы найдете подходящий камень, который слишком велик, один конец или угол торчат. Возьмите свое широкое долото, забейте все вокруг куска, который хотите удалить, - получите от половины до одной восьмой дюйма в глубину если вы можете, вам может понадобиться какое-то тяжелое снаряжение, такое как тяжелые санки. Если стальные удары вызывают искры, у вас, вероятно, есть магматический камень и должно найти другое место для его приспособления.

С хорошими, длинными, относительно плоскими камнями, у вас никогда не должно быть вертикальной трещины в стене, которая простирается от курса к курсу. Другими словами, каждая скала должна опираться, по крайней мере, на двух других на курс ниже, а суставы между камнями не должны проходить от курса к курсу. Слишком много таких смежных суставов называют «бегом» и значительно уменьшают стабильность вашей стены.

Возможно, вы не увидите, чтобы он двигался, но любая осажденная стена была непрерывным движением во время осаждения, так как почва перемещается вниз под проточной водой, а на севере - замерзанием и оттаиванием земли. При слишком сильном стрессе эти стрессы будут сосредоточены в самой слабой точке, где совместное действие проходит через два или более курсов. По сути, стена попытается сложить там, и со временем упадет.

Еще одна тема спора звучит: вы щелкаете или выходите? То есть, когда поверхности горных пород не прилипают хорошо или там, где есть существенный промежуток в лице, вы заполняете эти отверстия прокладками, уложенными в стену большими стенами? Или вы забиваете клин-образную прокладку из за пределами?

Суслики, белки, лесные ружья и всякая другая дикая природа находят каменную стену из натурального дерева. Поворот мусора кроликов может выбить слишком маленький или плохо установленный камень. Так может собака выкапывать бурундук, или шаги молодых людей, или охотники, идущие по верхней части стены.

Время от времени - каждые 6-8 футов, если можно, - поместите длинный камень с самой длинной осью, направленной внутрь, а не вдоль стены. Альтернативные стороны, когда «связывают» стену, как это называется. Связующие камни удерживают стену только от двух неприкрепленных внешних слоев; связующие камни буквально связывают одно лицо с другим.

Сохраните лучшие камни, наиболее прямоугольные и ровные, для кончиков и уголков. Концы стен должны стоять сами по себе, и для внешнего вида у конечных камней должен быть хотя бы один хороший квадратный угол - или те, что у внешних краев должны быть. Самые большие камни должны быть самыми большими, с которыми вы можете справиться. Мне нравится держать самые длинные камни для концов, поэтому они могут простираться как можно дальше назад в стену. Также неплохо иметь концы, особенно хорошо связанные поперек.

Углы еще сложнее. Если вам не хватает достаточно длинных камней, чтобы завязать их в обеих стенах во время каждого курса, чередуйте их - привязывая сначала к одному, а затем к другому. От курса нужно поднять еще одну меру предосторожности. Помните, что зритель должен выдерживать расширение и сжатие, исходящие из обеих сторон стены. Уклонение от укладки по одной длине над другой приведет к тому, что угол со временем станет свободным.

Как выбрать материал для отделки?

Поэтому постарайтесь не допускать, чтобы какой-либо край какой-либо скалы выстраивался с любым суставом в курс ниже. Или, не позволяйте краю любой скалы выстраиваться с краем скалы ниже - за исключением, конечно, внешнего и внутреннего лица. Итак, теперь у нас есть стена размером 2 на 3 фута с концами и уголком. Это несколько схожи с несколькими исключениями. Во-первых, выйдя на высоту более 3 футов, вы должны увеличить базовую или общую ширину примерно на 8 дюймов для каждой добавленной высоты. Например, стена высотой 7 футов должна иметь основание шириной 4 фута 8 дюймов.

Для высоты 10 футов основание должно быть 7 футов в ширину. Ширина может оставаться в базовом измерении прямо сверху или конуснее. Чем выше стена, тем глубже должны быть ваши опоры. Для любой стены, намного превышающей высоту талии, вы должны опуститься ниже уровня мороза или глубины 2 фута, в зависимости от того, что больше. Это много работы, потерянной для глаз навсегда, но она гарантирует хорошую стену.

Крепим отдельные элементы к стене

Примечание редактора: книга Джона Вивиана «Строительство каменных стен» расширяется на эту тему и обсуждает, как добывать камень и строить лестницы, стальные ворота, ворота и подпорные стены. Работа над учебной программой школы и ее выполнение поставили вопрос о том, как сделать теоретическую информацию доступной для учеников, чтобы они не стали сухими для учеников импровизированного толкования. Там, где основными масштабами являются создание, восприятие, опыт и общение, на самом деле казалось невозможным включить главы в историю искусства.

Но поскольку ученик постепенно фокусируется больше на критическом восприятии своей работы и окружающего мира, необходимо опосредовать исходную выбранную информацию из истории и текущего развития визуального искусства. Он оказался формой проекта, который выходит за рамки поля и помогает поощрять индивидуальный опыт, мужество и оригинальность в собственном творчестве ученика. Для ясности мы можем более подробно рассмотреть художественный проект «Путь к предыстории», где мы работаем с шестом годом.

Художественный проект «Путь к предыстории»

Основой проекта является доисторическое происхождение эстетического взгляда на мир и опыт человека. Проект включен в преподавание художественного образования в то время, когда учащиеся узнают о самом раннем периоде истории человечества в уроках истории.